2019高考歷史一輪練練題（7）李仕才一、選擇題1、對下圖解讀正確的是義和團運動的興起讓留日人數(shù)銳減推翻清政府是留學日本的內(nèi)在動力科舉制度的廢除推動留日人數(shù)激增日本取代西方成為中國的學習對象【答案】C【解析】1905年清末新政科舉考試廢除，導致知識分子留學日本的增加，C正確；義和團屬于抗擊八國聯(lián)軍，與留學日本沒有直接關(guān)系，A錯誤；留學日本并不是推翻清政府為目的，B錯誤；D說法絕對排除。2、詩詞歌賦既是歷史文人墨客詠懷、記游、言志的文學表現(xiàn)形式，也往往蘊含著豐富的社會歷史內(nèi)容。下列文句，與商業(yè)經(jīng)濟無直接關(guān)聯(lián)的是A．“九市開場，貨別隧分”（《西都賦》）B．“貝錦斐成，濯色江波”（《蜀都賦》）C．“經(jīng)游（營）天下遍，卻到長安城”（《估客樂》）D．“苛峨大舶映云日，賈客千家萬戶室”（《廣州歌》）【答案】B【解析】考點：古代中國經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)與特點?古代商業(yè)的發(fā)展?古代商業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展【名師點晴】試題設問較為簡單，但是要想準確解答本題，必修首先理解備選項古文節(jié)選的含義，這也是解答本題的關(guān)鍵所在，文言文一直都是學生解答歷史選擇題的攔路虎，需要從整體把握史料及具體分析相結(jié)合，這樣才能有效的解題。學生在解答本題的時候，要緊扣題干中的關(guān)鍵信息“與商業(yè)經(jīng)濟無直接關(guān)聯(lián)的是”，然后分析備選項即可。3、（中庸）記載“尊德性而道問學，致廣大而盡精微，極高明而道中庸”。黃宗羲后來說朱學“以道問學為主”，陸學“以尊德性為宗”，宋代以后“尊德性”與“道問學”一分為二。這表明儒學內(nèi)部矛盾不可調(diào)和王陽明繼承了朱學的衣缽知識與道德的密不可分宋代儒學治學方法的不同【答案】D點睛：程朱理學和陸王心學所主張的把握“理”的途徑不同。由于程朱理學認為理在心外，因此主張用“格物致知”的方法，通過接觸世間萬事萬物，在體會到各種知識的基礎(chǔ)上去認識和體驗“天理”的存在，最終貫通明“理”。陸王心學認為理在心中，不必外求，因此求“理”就是進行內(nèi)心的反省，克服私欲，恢復良知就能成為圣賢。4、鴉片戰(zhàn)爭以來，不平等條約多以割地、賠款、開埠通商為基本內(nèi)容，而《辛丑條約》卻不再有割地、開埠等，雖有賠款，也并非列強的主要目的所在。這一變化反映了中國國際地位的提高說明帝國主義侵華策略的轉(zhuǎn)變說明中國已被列強瓜分完畢沉重打擊了帝國主義在華勢力【答案】B【解析】《辛丑條約》卻不再有割地、開埠等并不意味著中國國際地位提高了，而是列強這時把清政府當做了自己的工具，不必直接進行侵略，而是靠清政府進行侵略了，即由之前直接的侵略變?yōu)椤耙匀A治華”，故排除A而選B;八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭中，列強已經(jīng)意識到“瓜分一事，實為下策”，故C不是列強的主要意圖和結(jié)果，排除C;這一變化是列強侵華策略的變化，起不到打擊列強在華勢力的作用，是義和團運動沉重打擊了帝國主義在華勢力，故排除D。點睛：這一題體現(xiàn)的是《辛丑條約》與其他條約的比較，在比較過程中，需要明確認識到上述變化并不意味著列強在減少侵略，而是侵略政策策略的一種轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變使其侵華行動更加隱蔽，而且更加方便，所以是侵略更加嚴重了，故《辛丑條約》標志著中國半殖民地半封建社會完全形成。5、輪船XX局最初由舊式沙船商人出身的朱其昂主持，招股困難重重，而買辦唐廷樞、徐潤接手以后，短時間內(nèi)即招足100萬股本；上?？棽季衷卩嵱^應入局之前后，其局面之不同也與之同類。符合史論的是買辦階層一定程度上代表先進生產(chǎn)力民族資產(chǎn)階級興起于近代官辦企業(yè)洋務運動一定程度推動了中國近代化實業(yè)興國已成為近代民族思想主流【答案】A點睛：本題的關(guān)鍵是判斷“輪船XX局”“上?？棽季帧逼髽I(yè)的性質(zhì)。6、魯迅說，“許多史書對人物的評價是靠不住的。歷代王朝，統(tǒng)治時間長的，評論者都是本朝的人，對他們本朝的皇帝多半是歌功頌德；統(tǒng)治時間短的，那朝代的皇帝就很容易被貶為‘暴君’，因為評論者是另一個朝代的人了。”根據(jù)材料，可知史書和小說戲曲不足征信評價人物要運用辯證法權(quán)威研究材料是二十四史運用史料需要辨?zhèn)慰甲C【答案】D【解析】許多“史書”對人物的評價是靠不住的意即強調(diào)選擇史書、運用史料時需要辨?zhèn)慰甲C，即選D是符合題意的，正確；史書和小說戲曲也不一定不足征信，選項A不符合題意，排除；選項B在材料中并沒有明確的表述，不符合題意，排除；權(quán)威研究材料也不一定是二十四史，選項C說法過于絕對，不符合題意，排除；故本題選D二、非選擇題任何政治制度都是社會發(fā)展的產(chǎn)物，但其發(fā)展和變革也存在內(nèi)在的邏輯性。閱讀下列材料，回答問題：材料一唐宋時期官員出行圖材料二古希臘民主雖然只存在很短的時間，同時其制度設計也是相當?shù)暮唵魏痛植?，且?guī)в衅渥陨頍o法克服的弱點和局限性；但是它卻是人類實踐民主和追求自由的開始，是后世追求民主、自由的不竭的智慧源泉，是人類文明史上璀璨的明珠。——任建林《關(guān)于古希臘民主制度之局限研究》1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，描述兩幅圖所示政治現(xiàn)象之間的歷史聯(lián)系，試從中央官制設置的角度，分析唐朝與北宋加強皇權(quán)的措施有何異同。2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出雅典民主制“自身無法克服的弱點和局限性”有哪些？以近代美國民主憲政的史實為例，說一說美國是如何克服雅典民主制的“弱點和局限”的?！敬鸢浮浚?）聯(lián)系：唐朝設置節(jié)度使，安史之亂后，形成藩鎮(zhèn)割據(jù)局面；北宋吸取歷史教訓，重文輕武，加強中央集權(quán)。同：分散相權(quán)，加強皇權(quán)；異：唐朝三省六部制；北宋二府三司。前者是處理政務的程序性分權(quán)，后者是處理政務的事務性分權(quán)。（若答具體史實亦可）（2）【解析】（1）從材料圖片一反映的景象中，可看出唐朝時期的節(jié)度使出行時軍隊護行，人數(shù)眾多，陣勢強悍，堪比皇帝，反映出唐朝節(jié)度使地位極高，抗衡中央的史實；圖片二反映的景象中，北宋文官出行，多人相陪，聲勢強大，反映了北宋文官地位隆重，重文輕武的現(xiàn)象。兩者出現(xiàn)的原因均為中央集權(quán)的加強的需要。以此分析，回顧教材相關(guān)知識點，可得出答案。點睛：比較型非選擇題答題技巧：（1）比較需明確宗旨。對歷史事件的比較絕不是隨意地為比較而比較，而是有一定目的，通過比較異同，或闡明某一問題、