第二十章電與磁

第2節(jié)電生磁人教版物理九年級(jí)下冊(cè)第二十章電與磁

第2節(jié)電生磁人教版物理九1科學(xué)家們基于這種想法，一次又一次地尋找電與磁的聯(lián)系。1820年丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特終于用實(shí)驗(yàn)證實(shí)通電導(dǎo)體的周?chē)嬖谥艌?chǎng)。這一重大發(fā)現(xiàn)轟動(dòng)了科學(xué)界，使電磁學(xué)進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期。

電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間是否存在著某些聯(lián)系呢？科學(xué)家們基于這種想法，一次又一次地尋找電與磁的聯(lián)系。電現(xiàn)象和1.認(rèn)識(shí)電流的磁效應(yīng)；知道通電導(dǎo)體周?chē)嬖谥艌?chǎng)；知道通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)與條形磁體相似。2.通過(guò)觀察直導(dǎo)線(xiàn)電流磁場(chǎng)和通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力；會(huì)正確使用安培定則，會(huì)根據(jù)電流方向、線(xiàn)圈的繞向確定磁場(chǎng)方向。1.認(rèn)識(shí)電流的磁效應(yīng)；知道通電導(dǎo)體周?chē)嬖谥艌?chǎng)；知道通電3通電導(dǎo)體周?chē)嬖谂c電流方向有關(guān)的磁場(chǎng)，叫做磁效應(yīng)。實(shí)驗(yàn)表明通電導(dǎo)線(xiàn)周?chē)嬖诖艌?chǎng)。磁場(chǎng)方向與

有關(guān)

。電流方向?qū)嶒?yàn)中注意：

導(dǎo)線(xiàn)與磁針平行擺放。導(dǎo)線(xiàn)要用銅、鋁線(xiàn)，不能用鐵線(xiàn)。知識(shí)點(diǎn)1電流的磁效應(yīng)點(diǎn)擊圖片播放實(shí)驗(yàn)通電導(dǎo)體周?chē)嬖谂c電流方向有關(guān)的磁場(chǎng)，叫做磁效應(yīng)。實(shí)驗(yàn)表明通

奧斯特是丹麥物理學(xué)家，他從小聰明好學(xué)，1794年以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入哥本哈根大學(xué)學(xué)習(xí)，后來(lái)成為這所大學(xué)的物理教授。他相信各種自然現(xiàn)象間存在聯(lián)系。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間用實(shí)驗(yàn)尋找，在多次失敗后，1820年，奧斯特在課堂上做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)了電和磁之間的聯(lián)系。這個(gè)發(fā)現(xiàn)令?yuàn)W斯特極為興奮，他懷著極大的興趣又繼續(xù)做了許多實(shí)驗(yàn)，終于證實(shí)了電流的周?chē)嬖谥艌?chǎng)，在世界上第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了電與磁的聯(lián)系。物理學(xué)史點(diǎn)擊圖片播放視頻奧斯特是丹麥物理學(xué)家，他從小聰明好學(xué)，1794年以?xún)?yōu)異的既然電能生磁，為什么手電筒在通電時(shí)連一根大頭針都吸不動(dòng)？磁性太弱——磁場(chǎng)太弱。

怎樣才能使電流的磁場(chǎng)變強(qiáng)呢？想一想既然電能生磁，為什么手電筒在通電時(shí)連一根大頭針都吸不動(dòng)？將導(dǎo)線(xiàn)繞在圓筒上，做成螺線(xiàn)管（也叫線(xiàn)圈）。通電后各圈導(dǎo)線(xiàn)磁場(chǎng)產(chǎn)生疊加，磁場(chǎng)增強(qiáng)。螺線(xiàn)管知識(shí)點(diǎn)2通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)將導(dǎo)線(xiàn)繞在圓筒上，做成螺線(xiàn)管（也叫線(xiàn)圈）。通通電螺線(xiàn)管外部的磁場(chǎng)與條形磁體周?chē)拇艌?chǎng)相似，它的兩端相當(dāng)于條形磁體的兩極。通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)點(diǎn)擊圖片認(rèn)識(shí)通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)通電螺線(xiàn)管外部的磁場(chǎng)與條形磁體周?chē)拇艌?chǎng)相根據(jù)小磁針的指向確定螺線(xiàn)管的N、S極（小磁針紅端是N極）。NNSS根據(jù)小磁針的指向確定螺線(xiàn)管的N、S極（小磁針紅端是N極）。N通電螺線(xiàn)管兩端的極性與其中的電流方向有關(guān)。通電螺線(xiàn)管的磁感線(xiàn)分布與電流方向的關(guān)系點(diǎn)擊圖片，認(rèn)識(shí)通電螺線(xiàn)管的磁感線(xiàn)分布與電流方向的關(guān)系把小磁針?lè)诺铰菥€(xiàn)管周?chē)煌恢?，在圖上記錄磁針

極的方向。N通電螺線(xiàn)管兩端的極性與其中的電流方向有關(guān)。通電螺線(xiàn)管的磁感線(xiàn)通電螺線(xiàn)管的磁感線(xiàn)的立體分布點(diǎn)擊圖片播放視頻通電螺線(xiàn)管的磁感線(xiàn)的立體分布點(diǎn)擊圖片播放視頻你能用一個(gè)巧妙的方法把通電螺線(xiàn)管兩端的極性與其中的電流方向的關(guān)系表述出來(lái)嗎？猴子用右手把一個(gè)大螺線(xiàn)管夾在腋下，說(shuō)：如果電流沿著我右臂所指的方向流動(dòng)，N極就在我的前方。螞蟻沿著電流方向繞螺線(xiàn)管爬行，說(shuō)：N極就在我的左邊。方法討論你能用一個(gè)巧妙的方法把通電螺線(xiàn)管兩端的極性與其中的電流方NSNSNSNS初步結(jié)論通電螺線(xiàn)管正面電流向上，螺線(xiàn)管左端為N極；電流向下，螺線(xiàn)管右端為N極。上左下右實(shí)驗(yàn)記錄NSNSNSNS初步結(jié)論上左下右實(shí)驗(yàn)記錄用右手握住螺線(xiàn)管，讓四指指向螺線(xiàn)管中電流的方向，則拇指所指的那端就是螺線(xiàn)管的N極。知識(shí)點(diǎn)3安培定則點(diǎn)擊圖片播放視頻用右手握住螺線(xiàn)管，讓四指指向螺線(xiàn)管中電流的1.查清螺線(xiàn)管的繞線(xiàn)方向；2.標(biāo)出電流在螺線(xiàn)管中的方向；3.用安培定則確定螺線(xiàn)管的磁極方向。使用安培定則的方法和順序：1.查清螺線(xiàn)管的繞線(xiàn)方向；使用安培定則的方法和順序：1．判斷下面螺線(xiàn)管的N極和S極：2．判斷螺線(xiàn)管中的電流方向：NSSNNS1．判斷下面螺線(xiàn)管的N極和S極：2．判斷螺線(xiàn)管中的電流方向：NS連接中考1.（2019?武漢）如圖所示，在探究通電螺線(xiàn)管外部的磁場(chǎng)分布的實(shí)驗(yàn)中，開(kāi)關(guān)閉合后，下列說(shuō)法正確的是（）A．小磁針甲靜止時(shí)N極指向右端，小磁針乙靜止時(shí)N極指向左端B．小磁針甲靜止時(shí)N極指向左端，小磁針乙靜止時(shí)N極指向右端C．小磁針甲和小磁針乙靜止時(shí)N極均指向右端D．小磁針甲和小磁針乙靜止時(shí)N極均指向左端BNS連接中考1.（2019?武漢）如圖所示，在探究通電螺線(xiàn)管連接中考2.（2019?北京）【多選】某同學(xué)研究電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)，閉合開(kāi)關(guān)前，小磁針的指向如圖甲所示；閉合開(kāi)關(guān)，小磁針的偏轉(zhuǎn)情況如圖乙中箭頭所示；只改變電流方向，再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小磁針的偏轉(zhuǎn)情況如圖丙中箭頭所示。下列結(jié)論中合理的（）A．由甲、乙兩圖可得電流可以產(chǎn)生磁場(chǎng)B．由甲、乙兩圖可得電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)的方向與電流方向有關(guān)C．由乙、丙兩圖可得電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)的強(qiáng)弱與電流大小有關(guān)D．由乙、丙兩圖可得電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)的方向與電流方向有關(guān)AD連接中考2.（2019?北京）【多選】某同AD3.（2018?貴陽(yáng)）【多選】如圖所示，是探究“通電直導(dǎo)線(xiàn)周?chē)欠翊嬖诖艌?chǎng)”實(shí)驗(yàn)裝置的一部分，置于水平桌面的小磁針上方有一根與之平行的直導(dǎo)線(xiàn)。關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法正確的是（）A．首次通過(guò)本實(shí)驗(yàn)揭開(kāi)電與磁關(guān)系的科學(xué)家是奧斯特B．當(dāng)直導(dǎo)線(xiàn)通電時(shí)，小磁針會(huì)離開(kāi)支架懸浮起來(lái)C．小磁針用于檢驗(yàn)通電直導(dǎo)線(xiàn)周?chē)欠翊嬖诖艌?chǎng)D．改變直導(dǎo)線(xiàn)中電流方向，小磁針N極的指向不變AC連接中考3.（2018?貴陽(yáng)）【多選】如圖所示，是探究“通電直導(dǎo)線(xiàn)周4.（撫順中考）根據(jù)小磁針靜止時(shí)指針的指向，標(biāo)出磁感線(xiàn)的方向，螺線(xiàn)管的N、S極，電源的正負(fù)極。SNNS+—電源連接中考4.（撫順中考）根據(jù)小磁針靜止時(shí)指針的指向，標(biāo)出磁感線(xiàn)的方向5.（天津中考）在下圖中已知通電螺線(xiàn)管的磁極的極性和電池正負(fù)極，請(qǐng)畫(huà)出線(xiàn)圈的繞線(xiàn)。SN連接中考5.（天津中考）在下圖中已知通電螺線(xiàn)管的磁極的極性和電池正負(fù)1.

如圖是奧斯特實(shí)驗(yàn)的示意圖，有關(guān)分析正確的是（）A．通電導(dǎo)線(xiàn)周?chē)艌?chǎng)方向由小磁針的指向決定B．發(fā)生偏轉(zhuǎn)的小磁針對(duì)通電導(dǎo)線(xiàn)有力的作用C．移去小磁針后的通電導(dǎo)線(xiàn)周?chē)淮嬖诖艌?chǎng)D．通電導(dǎo)線(xiàn)周?chē)拇艌?chǎng)方向與電流方向無(wú)關(guān)B基礎(chǔ)鞏固題1.如圖是奧斯特實(shí)驗(yàn)的示意圖，有關(guān)分析正確的是（）A．2.通電螺線(xiàn)管和磁體A磁極附近磁感線(xiàn)分布如圖所示，小磁針處于靜止。則（）A．小磁針的b端為N極B．通電螺線(xiàn)管左端為N極C．電源“+”極為c端D．電源“+”極為d端C基礎(chǔ)鞏固題2.通電螺線(xiàn)管和磁體A磁極附近磁感線(xiàn)分布如圖所示，小磁針處3.圖是探究“通電螺線(xiàn)管外部的磁場(chǎng)方向”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中，用小磁針的_______極指向來(lái)判斷通電螺線(xiàn)管外部某點(diǎn)的磁場(chǎng)方向；斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，將電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)，再閉合開(kāi)關(guān)，觀察小磁針的指向是否改變，此操作探究的問(wèn)題是“通電螺線(xiàn)管外部的磁場(chǎng)方向與_________方向是否有關(guān)”。N電流基礎(chǔ)鞏固題3.圖是探究“通電螺線(xiàn)管外部的磁場(chǎng)方向”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中4.在圖中，標(biāo)出通電螺線(xiàn)管的N極和A點(diǎn)的磁感線(xiàn)方向。N基礎(chǔ)鞏固題4.在圖中，標(biāo)出通電螺線(xiàn)管的N極和A點(diǎn)的磁感線(xiàn)方向。N基礎(chǔ)5.如圖所示，請(qǐng)根據(jù)小磁針靜止后的指向及所標(biāo)電流的方向，畫(huà)出螺線(xiàn)管導(dǎo)線(xiàn)的繞法。N基礎(chǔ)鞏固題5.如圖所示，請(qǐng)根據(jù)小磁針靜止后的指向及所標(biāo)電流的方向，畫(huà)（1）如圖甲是奧斯特實(shí)驗(yàn)裝置，接通電路后，觀察到小磁針偏轉(zhuǎn)，此現(xiàn)象說(shuō)明了_______________________；斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，小磁針在__________的作用下又恢復(fù)到原來(lái)的位置，改變直導(dǎo)線(xiàn)中電流方向，小磁針的偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生了改變，說(shuō)明了____________________________。（2）探究通電螺線(xiàn)管外部磁場(chǎng)分布的實(shí)驗(yàn)中，在嵌入螺線(xiàn)管的玻璃板上均勻撒些細(xì)鐵屑，通電后________（填寫(xiě)操作方法）玻璃板，細(xì)鐵屑的排列如圖乙所示，由此可以判斷，通電螺線(xiàn)管外部的磁場(chǎng)分布與_______周?chē)拇艌?chǎng)分布是相似的，將小磁針?lè)旁谕娐菥€(xiàn)管外部，小磁針靜止時(shí)_________（N/S）極的指向就是該點(diǎn)磁場(chǎng)的方向。通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)地磁場(chǎng)磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)輕敲條形磁鐵N能力提升題（1）如圖甲是奧斯特實(shí)驗(yàn)裝置，接通電路后，觀察到小磁針偏轉(zhuǎn)，電流的磁效應(yīng)：與條形磁體的磁場(chǎng)相似。電生磁通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)用右手握住螺線(xiàn)管，讓四指指向螺線(xiàn)管中電流的方向，則拇指所指的那端就是螺線(xiàn)管的N極。安培定則通電導(dǎo)體周?chē)嬖谂c電流方向有關(guān)的磁場(chǎng)的現(xiàn)象。電流的磁效應(yīng)：與條形磁體的磁場(chǎng)相似。電生磁通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)用作業(yè)內(nèi)容教材作業(yè)完成課后“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”練習(xí)自主安排配套練習(xí)冊(cè)練習(xí)作業(yè)教材作業(yè)完成課后“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”練習(xí)自主安排配套練習(xí)第二十章電與磁

第2節(jié)電生磁人教版物理九年級(jí)下冊(cè)第二十章電與磁

第2節(jié)電生磁人教版物理九30科學(xué)家們基于這種想法，一次又一次地尋找電與磁的聯(lián)系。1820年丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特終于用實(shí)驗(yàn)證實(shí)通電導(dǎo)體的周?chē)嬖谥艌?chǎng)。這一重大發(fā)現(xiàn)轟動(dòng)了科學(xué)界，使電磁學(xué)進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期。

電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間是否存在著某些聯(lián)系呢？科學(xué)家們基于這種想法，一次又一次地尋找電與磁的聯(lián)系。電現(xiàn)象和1.認(rèn)識(shí)電流的磁效應(yīng)；知道通電導(dǎo)體周?chē)嬖谥艌?chǎng)；知道通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)與條形磁體相似。2.通過(guò)觀察直導(dǎo)線(xiàn)電流磁場(chǎng)和通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力；會(huì)正確使用安培定則，會(huì)根據(jù)電流方向、線(xiàn)圈的繞向確定磁場(chǎng)方向。1.認(rèn)識(shí)電流的磁效應(yīng)；知道通電導(dǎo)體周?chē)嬖谥艌?chǎng)；知道通電32通電導(dǎo)體周?chē)嬖谂c電流方向有關(guān)的磁場(chǎng)，叫做磁效應(yīng)。實(shí)驗(yàn)表明通電導(dǎo)線(xiàn)周?chē)嬖诖艌?chǎng)。磁場(chǎng)方向與

有關(guān)

。電流方向?qū)嶒?yàn)中注意：

導(dǎo)線(xiàn)與磁針平行擺放。導(dǎo)線(xiàn)要用銅、鋁線(xiàn)，不能用鐵線(xiàn)。知識(shí)點(diǎn)1電流的磁效應(yīng)點(diǎn)擊圖片播放實(shí)驗(yàn)通電導(dǎo)體周?chē)嬖谂c電流方向有關(guān)的磁場(chǎng)，叫做磁效應(yīng)。實(shí)驗(yàn)表明通

奧斯特是丹麥物理學(xué)家，他從小聰明好學(xué)，1794年以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入哥本哈根大學(xué)學(xué)習(xí)，后來(lái)成為這所大學(xué)的物理教授。他相信各種自然現(xiàn)象間存在聯(lián)系。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間用實(shí)驗(yàn)尋找，在多次失敗后，1820年，奧斯特在課堂上做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)了電和磁之間的聯(lián)系。這個(gè)發(fā)現(xiàn)令?yuàn)W斯特極為興奮，他懷著極大的興趣又繼續(xù)做了許多實(shí)驗(yàn)，終于證實(shí)了電流的周?chē)嬖谥艌?chǎng)，在世界上第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了電與磁的聯(lián)系。物理學(xué)史點(diǎn)擊圖片播放視頻奧斯特是丹麥物理學(xué)家，他從小聰明好學(xué)，1794年以?xún)?yōu)異的既然電能生磁，為什么手電筒在通電時(shí)連一根大頭針都吸不動(dòng)？磁性太弱——磁場(chǎng)太弱。

怎樣才能使電流的磁場(chǎng)變強(qiáng)呢？想一想既然電能生磁，為什么手電筒在通電時(shí)連一根大頭針都吸不動(dòng)？將導(dǎo)線(xiàn)繞在圓筒上，做成螺線(xiàn)管（也叫線(xiàn)圈）。通電后各圈導(dǎo)線(xiàn)磁場(chǎng)產(chǎn)生疊加，磁場(chǎng)增強(qiáng)。螺線(xiàn)管知識(shí)點(diǎn)2通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)將導(dǎo)線(xiàn)繞在圓筒上，做成螺線(xiàn)管（也叫線(xiàn)圈）。通通電螺線(xiàn)管外部的磁場(chǎng)與條形磁體周?chē)拇艌?chǎng)相似，它的兩端相當(dāng)于條形磁體的兩極。通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)點(diǎn)擊圖片認(rèn)識(shí)通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)通電螺線(xiàn)管外部的磁場(chǎng)與條形磁體周?chē)拇艌?chǎng)相根據(jù)小磁針的指向確定螺線(xiàn)管的N、S極（小磁針紅端是N極）。NNSS根據(jù)小磁針的指向確定螺線(xiàn)管的N、S極（小磁針紅端是N極）。N通電螺線(xiàn)管兩端的極性與其中的電流方向有關(guān)。通電螺線(xiàn)管的磁感線(xiàn)分布與電流方向的關(guān)系點(diǎn)擊圖片，認(rèn)識(shí)通電螺線(xiàn)管的磁感線(xiàn)分布與電流方向的關(guān)系把小磁針?lè)诺铰菥€(xiàn)管周?chē)煌恢茫趫D上記錄磁針

極的方向。N通電螺線(xiàn)管兩端的極性與其中的電流方向有關(guān)。通電螺線(xiàn)管的磁感線(xiàn)通電螺線(xiàn)管的磁感線(xiàn)的立體分布點(diǎn)擊圖片播放視頻通電螺線(xiàn)管的磁感線(xiàn)的立體分布點(diǎn)擊圖片播放視頻你能用一個(gè)巧妙的方法把通電螺線(xiàn)管兩端的極性與其中的電流方向的關(guān)系表述出來(lái)嗎？猴子用右手把一個(gè)大螺線(xiàn)管夾在腋下，說(shuō)：如果電流沿著我右臂所指的方向流動(dòng)，N極就在我的前方。螞蟻沿著電流方向繞螺線(xiàn)管爬行，說(shuō)：N極就在我的左邊。方法討論你能用一個(gè)巧妙的方法把通電螺線(xiàn)管兩端的極性與其中的電流方NSNSNSNS初步結(jié)論通電螺線(xiàn)管正面電流向上，螺線(xiàn)管左端為N極；電流向下，螺線(xiàn)管右端為N極。上左下右實(shí)驗(yàn)記錄NSNSNSNS初步結(jié)論上左下右實(shí)驗(yàn)記錄用右手握住螺線(xiàn)管，讓四指指向螺線(xiàn)管中電流的方向，則拇指所指的那端就是螺線(xiàn)管的N極。知識(shí)點(diǎn)3安培定則點(diǎn)擊圖片播放視頻用右手握住螺線(xiàn)管，讓四指指向螺線(xiàn)管中電流的1.查清螺線(xiàn)管的繞線(xiàn)方向；2.標(biāo)出電流在螺線(xiàn)管中的方向；3.用安培定則確定螺線(xiàn)管的磁極方向。使用安培定則的方法和順序：1.查清螺線(xiàn)管的繞線(xiàn)方向；使用安培定則的方法和順序：1．判斷下面螺線(xiàn)管的N極和S極：2．判斷螺線(xiàn)管中的電流方向：NSSNNS1．判斷下面螺線(xiàn)管的N極和S極：2．判斷螺線(xiàn)管中的電流方向：NS連接中考1.（2019?武漢）如圖所示，在探究通電螺線(xiàn)管外部的磁場(chǎng)分布的實(shí)驗(yàn)中，開(kāi)關(guān)閉合后，下列說(shuō)法正確的是（）A．小磁針甲靜止時(shí)N極指向右端，小磁針乙靜止時(shí)N極指向左端B．小磁針甲靜止時(shí)N極指向左端，小磁針乙靜止時(shí)N極指向右端C．小磁針甲和小磁針乙靜止時(shí)N極均指向右端D．小磁針甲和小磁針乙靜止時(shí)N極均指向左端BNS連接中考1.（2019?武漢）如圖所示，在探究通電螺線(xiàn)管連接中考2.（2019?北京）【多選】某同學(xué)研究電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)，閉合開(kāi)關(guān)前，小磁針的指向如圖甲所示；閉合開(kāi)關(guān)，小磁針的偏轉(zhuǎn)情況如圖乙中箭頭所示；只改變電流方向，再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小磁針的偏轉(zhuǎn)情況如圖丙中箭頭所示。下列結(jié)論中合理的（）A．由甲、乙兩圖可得電流可以產(chǎn)生磁場(chǎng)B．由甲、乙兩圖可得電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)的方向與電流方向有關(guān)C．由乙、丙兩圖可得電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)的強(qiáng)弱與電流大小有關(guān)D．由乙、丙兩圖可得電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)的方向與電流方向有關(guān)AD連接中考2.（2019?北京）【多選】某同AD3.（2018?貴陽(yáng)）【多選】如圖所示，是探究“通電直導(dǎo)線(xiàn)周?chē)欠翊嬖诖艌?chǎng)”實(shí)驗(yàn)裝置的一部分，置于水平桌面的小磁針上方有一根與之平行的直導(dǎo)線(xiàn)。關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法正確的是（）A．首次通過(guò)本實(shí)驗(yàn)揭開(kāi)電與磁關(guān)系的科學(xué)家是奧斯特B．當(dāng)直導(dǎo)線(xiàn)通電時(shí)，小磁針會(huì)離開(kāi)支架懸浮起來(lái)C．小磁針用于檢驗(yàn)通電直導(dǎo)線(xiàn)周?chē)欠翊嬖诖艌?chǎng)D．改變直導(dǎo)線(xiàn)中電流方向，小磁針N極的指向不變AC連接中考3.（2018?貴陽(yáng)）【多選】如圖所示，是探究“通電直導(dǎo)線(xiàn)周4.（撫順中考）根據(jù)小磁針靜止時(shí)指針的指向，標(biāo)出磁感線(xiàn)的方向，螺線(xiàn)管的N、S極，電源的正負(fù)極。SNNS+—電源連接中考4.（撫順中考）根據(jù)小磁針靜止時(shí)指針的指向，標(biāo)出磁感線(xiàn)的方向5.（天津中考）在下圖中已知通電螺線(xiàn)管的磁極的極性和電池正負(fù)極，請(qǐng)畫(huà)出線(xiàn)圈的繞線(xiàn)。SN連接中考5.（天津中考）在下圖中已知通電螺線(xiàn)管的磁極的極性和電池正負(fù)1.

如圖是奧斯特實(shí)驗(yàn)的示意圖，有關(guān)分析正確的是（）A．通電導(dǎo)線(xiàn)周?chē)艌?chǎng)方向由小磁針的指向決定B．發(fā)生偏轉(zhuǎn)的小磁針對(duì)通電導(dǎo)線(xiàn)有力的作用C．移去小磁針后的通電導(dǎo)線(xiàn)周?chē)淮嬖诖艌?chǎng)D．通電導(dǎo)線(xiàn)周?chē)拇艌?chǎng)方向與電流方向無(wú)關(guān)B基礎(chǔ)鞏固題1.如圖是奧斯特實(shí)驗(yàn)的示意圖，有關(guān)分析正確的是（）A．2.通電螺線(xiàn)管和磁體A磁極附近磁感線(xiàn)分布如圖所示，小磁針處于靜止。則（）A．小磁針的b端為N極B．通電螺線(xiàn)管左端為N極C．電源“+”極為c端D．電源“+”極為d端C基礎(chǔ)鞏固題2.通電螺線(xiàn)管和磁體A磁極附近磁感線(xiàn)分布如圖所示，小磁針處3.圖是探究“通電螺線(xiàn)管外部的磁場(chǎng)方向”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中，用小磁針的_______極指向來(lái)判斷通電螺線(xiàn)管外部某點(diǎn)的磁場(chǎng)方向；斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，將電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)，再閉合開(kāi)關(guān)，觀察小磁針的指向是否改變，此操作探究的問(wèn)題是“通電螺線(xiàn)管外部的磁場(chǎng)方向與_______