寫(xiě)作——抓住景色的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)寫(xiě)作——抓住景色的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)11創(chuàng)新微課寫(xiě)作——抓住景色的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)美麗的小興安嶺

小興安嶺的樹(shù)多，像綠色的海洋，一年四季又各具特色。作者抓住小興安嶺春、夏、秋、冬四季的美麗景色這一特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)的，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)山河無(wú)比熱愛(ài)的思想感情。1創(chuàng)新微課寫(xiě)作——抓住景色的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)美麗的小興安嶺21創(chuàng)新微課春天——生機(jī)勃勃寫(xiě)作——抓住景色的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)

春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。幾只小鹿在溪邊散步，它們有的低下頭喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。

1創(chuàng)新微課春天——生機(jī)勃勃寫(xiě)作——抓住景色的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)31創(chuàng)新微課夏天——蔥蔥蘢籠寫(xiě)作——抓住景色的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)

夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。1創(chuàng)新微課夏天——蔥蔥蘢籠寫(xiě)作——抓住景色的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)4創(chuàng)新微課寫(xiě)作——抓住景色的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)秋天——果實(shí)累累

秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間飛舞。這時(shí)候，森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。創(chuàng)新微課寫(xiě)作——抓住景色的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)秋天——果實(shí)累累秋51創(chuàng)新微課寫(xiě)作——抓住景色的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)冬天——白雪皚皚

冬天，雪花在空中飛舞。樹(shù)上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒(méi)過(guò)膝蓋。西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹(shù)梢，紫貂和黑熊不得不躲進(jìn)各自的洞里。1創(chuàng)新微課寫(xiě)作——抓住景色的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)冬天——白雪皚皚61創(chuàng)新微課寫(xiě)作——抓住景色的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)小結(jié)春天——“樹(shù)木”“積雪”“小溪”“小鹿”“木排”。夏天——“樹(shù)木”“霧”“太陽(yáng)”“草地”“野花”。秋天——“樹(shù)葉”“松柏”“山葡萄”“榛子”。冬天——“雪花”“樹(shù)木”“西北風(fēng)”“紫貂”“黑熊”“松鼠”。1創(chuàng)新微課寫(xiě)作——抓住景色的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)小結(jié)春天——“樹(shù)7創(chuàng)新微課一、抓景色特點(diǎn)，就要描寫(xiě)出人的直觀感受——看到、聽(tīng)到的。

如何抓住景色特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)呢？寫(xiě)作——抓住景色的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)正說(shuō)著，一股狂風(fēng)卷起，把門(mén)窗打得“噼里啪啦”作響，對(duì)面樓上沒(méi)來(lái)得及關(guān)上窗戶的還給打碎了。整個(gè)世界被黑暗籠罩著……不一會(huì)兒，豆大的雨點(diǎn)落下來(lái)，打得玻璃直響，濺起一朵朵水晶花。雨越下越大，放眼望去，天空就像掛著密密麻麻的水晶門(mén)簾，地上的水泛起圈圈波紋，風(fēng)來(lái)了，波紋一圈圈蕩出去，美極了！創(chuàng)新微課一、抓景色特點(diǎn)，就要描寫(xiě)出人的直觀感受——看到、聽(tīng)到8創(chuàng)新微課寫(xiě)作——抓住景色的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)

一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見(jiàn)底，湖底石塊色彩斑斕。從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰，森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)，難怪人們把這些湖泊叫做“五花?！?、“五彩池”呢。創(chuàng)新微課寫(xiě)作——抓住景色的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)一座座9創(chuàng)新微課二、抓景物特點(diǎn)，就要體現(xiàn)時(shí)空變化。寫(xiě)作——抓住景色的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)1.時(shí)間不同，景物不同。春季，它的景物會(huì)是天氣變暖了，燕子從南方飛回來(lái)，會(huì)是小雨沙沙，會(huì)是一場(chǎng)春雨一場(chǎng)綠，會(huì)是黃色的迎春花、粉紅色桃花、白色梨花盛開(kāi)的一番熱鬧景象，而夏季，則是另一番景象：火辣辣的烈日，蔥蘢的樹(shù)木，狂叫的知了。創(chuàng)新微課二、抓景物特點(diǎn)，就要體現(xiàn)時(shí)空變化。寫(xiě)作——抓住景色的10創(chuàng)新微課寫(xiě)作——抓住景色的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)2.同一景物，不同時(shí)間景物也會(huì)有所不同。同一株柳樹(shù)，在春季，初長(zhǎng)成的葉子是令人心動(dòng)的新綠，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝以精致優(yōu)雅的姿態(tài)垂下來(lái)，隨風(fēng)擺動(dòng)，像少女美麗的長(zhǎng)發(fā)。在夏季，柳樹(shù)已長(zhǎng)得蔥蘢茂盛，在烈日下，枝條是無(wú)精打采的低垂的，在暴雨中，它是在狂風(fēng)暴雨中舞蹈的。創(chuàng)新微課寫(xiě)作——抓住景色的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)2.同一景物，不同時(shí)間11創(chuàng)新微課寫(xiě)作——抓住景色的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)3.不同的空間，景物不同。如果你坐車(chē)行駛在黑龍江的大地上，你看到的景物大多會(huì)是路兩旁挺拔的楊樹(shù)，和一望無(wú)垠的黑土地。在內(nèi)蒙古草原，你會(huì)覺(jué)得那里的天地是格外的開(kāi)闊，天是如此的藍(lán)，草原是如此的遼闊，點(diǎn)綴在草原中的是蒙古包、牛羊和野花。創(chuàng)新微課寫(xiě)作——抓住景色的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)3.不同的空間，景物不12創(chuàng)新微課三、抓景物特點(diǎn)，就要體現(xiàn)景物的動(dòng)靜結(jié)合。寫(xiě)作——抓住景色的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)

汽車(chē)緩緩前進(jìn)，眼前出現(xiàn)了二三十只長(zhǎng)頸鹿。它們高仰著細(xì)長(zhǎng)的脖子，在樹(shù)陰下亭亭玉立，簡(jiǎn)直一動(dòng)不動(dòng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，恍若一幅巨大而迷人的風(fēng)景畫(huà)。更有趣的是，成群的基馬猴正在這些長(zhǎng)頸鹿中間蹦來(lái)跳去。一只老母猴從樹(shù)上跳到一只長(zhǎng)頸鹿的背上，一邊啃著野果，一邊朝我們擠眉弄眼，似乎在挑逗我們哩。創(chuàng)新微課三、抓景物特點(diǎn)，就要體現(xiàn)景物的動(dòng)靜結(jié)合。寫(xiě)作——抓住13創(chuàng)新微課寫(xiě)作——抓住景色的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)首先，要選好觀察點(diǎn)。其次，要按一定的順序?qū)懗觥５谌プ【拔锏奶攸c(diǎn)，有重點(diǎn)地寫(xiě)。第四，要充分運(yùn)用修辭手法。描寫(xiě)景物特點(diǎn)，還要注意以下四點(diǎn)：創(chuàng)新微課寫(xiě)作——抓住景色的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)首先，要選好觀察點(diǎn)。描14END同學(xué)，下節(jié)再見(jiàn)END同學(xué)，下節(jié)再見(jiàn)15

寫(xiě)作——抓住景色的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)寫(xiě)作——抓住景色的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)161創(chuàng)新微課寫(xiě)作——抓住景色的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)美麗的小興安嶺

小興安嶺的樹(shù)多，像綠色的海洋，一年四季又各具特色。作者抓住小興安嶺春、夏、秋、冬四季的美麗景色這一特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)的，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)山河無(wú)比熱愛(ài)的思想感情。1創(chuàng)新微課寫(xiě)作——抓住景色的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)美麗的小興安嶺171創(chuàng)新微課春天——生機(jī)勃勃寫(xiě)作——抓住景色的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)

春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。幾只小鹿在溪邊散步，它們有的低下頭喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。

1創(chuàng)新微課春天——生機(jī)勃勃寫(xiě)作——抓住景色的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)181創(chuàng)新微課夏天——蔥蔥蘢籠寫(xiě)作——抓住景色的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)

夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。1創(chuàng)新微課夏天——蔥蔥蘢籠寫(xiě)作——抓住景色的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)19創(chuàng)新微課寫(xiě)作——抓住景色的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)秋天——果實(shí)累累

秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間飛舞。這時(shí)候，森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。創(chuàng)新微課寫(xiě)作——抓住景色的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)秋天——果實(shí)累累秋201創(chuàng)新微課寫(xiě)作——抓住景色的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)冬天——白雪皚皚

冬天，雪花在空中飛舞。樹(shù)上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒(méi)過(guò)膝蓋。西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹(shù)梢，紫貂和黑熊不得不躲進(jìn)各自的洞里。1創(chuàng)新微課寫(xiě)作——抓住景色的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)冬天——白雪皚皚211創(chuàng)新微課寫(xiě)作——抓住景色的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)小結(jié)春天——“樹(shù)木”“積雪”“小溪”“小鹿”“木排”。夏天——“樹(shù)木”“霧”“太陽(yáng)”“草地”“野花”。秋天——“樹(shù)葉”“松柏”“山葡萄”“榛子”。冬天——“雪花”“樹(shù)木”“西北風(fēng)”“紫貂”“黑熊”“松鼠”。1創(chuàng)新微課寫(xiě)作——抓住景色的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)小結(jié)春天——“樹(shù)22創(chuàng)新微課一、抓景色特點(diǎn)，就要描寫(xiě)出人的直觀感受——看到、聽(tīng)到的。

如何抓住景色特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)呢？寫(xiě)作——抓住景色的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)正說(shuō)著，一股狂風(fēng)卷起，把門(mén)窗打得“噼里啪啦”作響，對(duì)面樓上沒(méi)來(lái)得及關(guān)上窗戶的還給打碎了。整個(gè)世界被黑暗籠罩著……不一會(huì)兒，豆大的雨點(diǎn)落下來(lái)，打得玻璃直響，濺起一朵朵水晶花。雨越下越大，放眼望去，天空就像掛著密密麻麻的水晶門(mén)簾，地上的水泛起圈圈波紋，風(fēng)來(lái)了，波紋一圈圈蕩出去，美極了！創(chuàng)新微課一、抓景色特點(diǎn)，就要描寫(xiě)出人的直觀感受——看到、聽(tīng)到23創(chuàng)新微課寫(xiě)作——抓住景色的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)

一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見(jiàn)底，湖底石塊色彩斑斕。從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰，森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)，難怪人們把這些湖泊叫做“五花?！?、“五彩池”呢。創(chuàng)新微課寫(xiě)作——抓住景色的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)一座座24創(chuàng)新微課二、抓景物特點(diǎn)，就要體現(xiàn)時(shí)空變化。寫(xiě)作——抓住景色的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)1.時(shí)間不同，景物不同。春季，它的景物會(huì)是天氣變暖了，燕子從南方飛回來(lái)，會(huì)是小雨沙沙，會(huì)是一場(chǎng)春雨一場(chǎng)綠，會(huì)是黃色的迎春花、粉紅色桃花、白色梨花盛開(kāi)的一番熱鬧景象，而夏季，則是另一番景象：火辣辣的烈日，蔥蘢的樹(shù)木，狂叫的知了。創(chuàng)新微課二、抓景物特點(diǎn)，就要體現(xiàn)時(shí)空變化。寫(xiě)作——抓住景色的25創(chuàng)新微課寫(xiě)作——抓住景色的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)2.同一景物，不同時(shí)間景物也會(huì)有所不同。同一株柳樹(shù)，在春季，初長(zhǎng)成的葉子是令人心動(dòng)的新綠，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝以精致優(yōu)雅的姿態(tài)垂下來(lái)，隨風(fēng)擺動(dòng)，像少女美麗的長(zhǎng)發(fā)。在夏季，柳樹(shù)已長(zhǎng)得蔥蘢茂盛，在烈日下，枝條是無(wú)精打采的低垂的，在暴雨中，它是在狂風(fēng)暴雨中舞蹈的。創(chuàng)新微課寫(xiě)作——抓住景色的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)2.同一景物，不同時(shí)間26創(chuàng)新微課寫(xiě)作——抓住景色的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)3.不同的空間，景物不同。如果你坐車(chē)行駛在黑龍江的大地上，你看到的景物大多會(huì)是路兩旁挺拔的楊樹(shù)，和一望無(wú)垠的黑土地。在內(nèi)蒙古草原，你會(huì)覺(jué)得那里的天地是格外的開(kāi)闊，天是如此的藍(lán)，草原是如此的遼闊，點(diǎn)綴在草原中的是蒙古包、牛羊和野花。創(chuàng)新微課寫(xiě)作——抓住景色的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)3.不同的空間，景物不27創(chuàng)新微課三、抓景物特點(diǎn)，就要體現(xiàn)景物的動(dòng)靜結(jié)合。寫(xiě)作——抓住景色的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)

汽車(chē)緩緩前進(jìn)，眼前出現(xiàn)了二三十只長(zhǎng)頸鹿。它們高仰著細(xì)長(zhǎng)的脖子，在樹(shù)陰下亭亭玉立，簡(jiǎn)直一動(dòng)不動(dòng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，恍若一幅巨大而迷人的風(fēng)景畫(huà)。更有趣的是，成群的基馬猴正在這些長(zhǎng)頸鹿中間蹦來(lái)跳去。一只老母