《家庭教育促進(jìn)法》家長(zhǎng)學(xué)習(xí)心得家庭是中華民族傳統(tǒng)文化繼承發(fā)展的特色和符號(hào)，是支撐中華民族薪火相傳、生生不息的精神力量。今年1月1日起正式施行的《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》第十三條規(guī)定，每年5月15日國(guó)際家庭日所在周為全國(guó)家庭教育宣傳周。一、家庭教育指導(dǎo)工作典型案例案例1對(duì)實(shí)施聚眾斗毆犯罪的未成年被告人的父母有針對(duì)性對(duì)癥進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)案1、基本案情：2021年1月21日下午，未成年被告人小占因在初中與同學(xué)有矛盾，對(duì)一同學(xué)進(jìn)行毆打。第二天，小占先后糾集十余人分別對(duì)三名同學(xué)進(jìn)行毆打。在案件審理過(guò)程中，法庭了解到小占五歲左右時(shí)父母離異，和弟弟一直與爺爺奶奶共同生活，父母離異對(duì)小占的性格造成影響，平時(shí)易沖動(dòng)，父親常年在外打工，疏于家庭教育，未能幫助小占樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，在一定程度上導(dǎo)致其走上了違法犯罪道路。2、指導(dǎo)內(nèi)容縣人民法院經(jīng)審理認(rèn)為，小占的父親忙于生計(jì)，對(duì)小占缺少陪伴與關(guān)愛(ài)，從而未能切實(shí)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，不能正確教育和引導(dǎo)子女，不能正確進(jìn)行合理管教。冠縣人民法院向其發(fā)出《家庭教育令》，責(zé)令其于2022年2月9日10時(shí)30分到本院少年法庭，接受家庭教育指導(dǎo)。責(zé)令其多關(guān)注小占的生理、心理狀況，加強(qiáng)與小占的溝通，幫助小占改正其他不良行為。3、典型意義此次發(fā)出的家庭教育令，系家庭教育促進(jìn)法施行后冠縣人民法院即依據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》的有關(guān)規(guī)定發(fā)出的首份家庭教育令?？h法院尋求法治教育和家庭教育相互配合保障涉罪未成年人順利回歸正軌的有效探索。未成年人犯罪通常與成長(zhǎng)環(huán)境及教育不當(dāng)關(guān)系密切。為保證家庭教育令有效落實(shí)，縣法院邀請(qǐng)專業(yè)家庭教育指導(dǎo)師對(duì)小占的父親開展“一對(duì)一”輔導(dǎo)，針對(duì)其監(jiān)護(hù)缺位和管教方式不當(dāng)?shù)葐?wèn)題，有針對(duì)性地制定了家庭教育指導(dǎo)方案，在家庭教育指導(dǎo)師的引導(dǎo)下，進(jìn)行有效溝通，針對(duì)具體問(wèn)題，對(duì)癥分析，轉(zhuǎn)變其不當(dāng)教育思維，小占父親意識(shí)到其和孩子溝通存在的問(wèn)題，從而有效幫助小占回歸正軌，預(yù)防重新犯罪。心得體會(huì)通過(guò)這次學(xué)習(xí)，可謂感受頗多，受益匪淺。我深深地體會(huì)到學(xué)校對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也更深地體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過(guò)程中可謂重中之重的關(guān)鍵。因?yàn)?，家庭教育要有利于孩子今天的發(fā)展，更要有利于孩子明天和后天的發(fā)展。培養(yǎng)教育孩子是一門科學(xué)，必須要了解、掌握、尊重孩子的身心發(fā)展的規(guī)律。家長(zhǎng)應(yīng)該扮演好家庭教育第一責(zé)任人的角色，加強(qiáng)親子陪伴，尊重孩子，科學(xué)引導(dǎo)，用正確的方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好品德和行為習(xí)慣。良好的家庭環(huán)境和教育是社會(huì)和諧、穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)。作為教師，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“四