豪杰之士肝膽照人的閱讀答案【篇一：六年級下冊第三單元復(fù)習(xí)試題定稿】＞領(lǐng)悟課文前后照應(yīng)、首尾連貫的表達(dá)方法?！绢A(yù)習(xí)導(dǎo)航】一、讀讀課文，想一想課文寫的是誰的回憶？回憶了誰？回憶了哪些方面的內(nèi)容？二、小組合作探究。、父親堅(jiān)決地對母親說： “不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”（1）你認(rèn)為 “現(xiàn)在”是什么時(shí)候？（ 2）明知處境這么危險(xiǎn)，父親為什么還要堅(jiān)決地留在這里？（ 3）這是一種怎樣的革命態(tài)度？、父親不慌不忙地從抽屜里取出一支閃亮的小手槍，就向外走。你從“不慌不忙 ”看出了什么？探究三：父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。你從父親的眼神里讀出了什么？．課文最后三個自然段與開頭有什么聯(lián)系？你覺得這樣寫有什么好處？三、如果讓你在網(wǎng)上寫下一段悼念李大釗的留言，你會寫些什么呢？【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】TOC\o"1-5"\h\z一、用 “ /劃去加點(diǎn)字不正確的讀音。 ”二、辨字組詞。刑（） 絞（） 僻（） 籍（）形（） 狡（） 避（） 藉（）三、請從課文中找到與下列句子相呼應(yīng)的句子。．我低聲對母親說： “媽，昨天是 4月28?！保び验愓袢辉缟辖仲I東西，直到夜里還不見回來。．后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。四、課內(nèi)閱讀。在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?！暗?！”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭了起來了?！安辉S亂喊！ ”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的 ——他對于革命事業(yè)的信心。 “這是我的妻子。 ”他指著母親說。接著他又指了一下我和妹妹， “這是我的兩個女孩子。 ”“她是你最大的孩子嗎？ ”法官指著我問父親。是的我是最大的 我怕父親說出哥哥來 就這樣搶著說了 我不知道當(dāng)時(shí)哪里來的機(jī)智和勇敢“不要多嘴！ ”法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下。．請給文段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號。這段話主要寫了件什么事？通過這件事表達(dá)了怎樣的思想感情？用“”在文中畫出描寫父親外貌的句子，談?wù)勛约旱捏w會。文中“偉大的力量 ”是指：五、課外閱讀。豪杰之士，肝膽照人李大釗同志是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一，他的一生就是為勞苦大眾的解放而努力奮斗的一生。有一年冬天，李大釗從報(bào)社剛領(lǐng)回一筆稿費(fèi)，他心里很高興。這幾天，夫人又為家里的生活費(fèi)發(fā)愁呢。這一點(diǎn)稿費(fèi)可解燃眉之急。他走到一個街口，見到一個衣不遮體的老人跪在馬路邊，伸出一只骨瘦如柴的手，向過路的人們乞討。李大釗走近老人身邊，毫不猶豫地從口袋里摸出全部稿費(fèi)，塞到老人手里。老人慢慢抬起頭，看看手里這么多錢，又看看李大釗，激動得臉上掛滿了淚珠，連聲說：“謝謝先生！謝謝恩人！ ”李大釗向老人點(diǎn)點(diǎn)頭，親切地說： “回去好好安排一下生活。 ”說完，就離開了這里。又有一次，李大釗與一位朋友一起坐輪船。他們倆剛剛通過檢票口，有個老頭，沒錢買船票，擠在他們后面想混過去。查票的一把揪住老頭，厲聲喝道： “快下船！快下船！ ”老頭苦苦哀求，查票的就是不肯，還一把奪過老頭手中的行李，就要往江里扔。李大釗走過來，拽住行李說： “老人的船票由我付錢。 ”于是，他為老人補(bǔ)了一張船票，可是自己連吃飯的錢都沒有了。李大釗的一位友人對他的評價(jià)是： “豪杰之士，肝膽照人。 ”．本文講了李大釗的哪幾件事？．李大釗家的生活狀況怎么樣？你從哪兒看出來的？.聯(lián)系上下文說說你對 “豪杰之士，肝膽照人 ”的理解。11*燈光一、課文哪些部分是寫現(xiàn)在，哪部分是寫往事？二、請從文中找出三次 “多好啊”，談?wù)勀愕睦斫?。第一次：第二次：第三次：三、寫出近義詞和反義詞。TOC\o"1-5"\h\z近義詞：宏偉（ ） 漫步（ ） 憧憬（ ）反義詞：暴露（ ） 微弱（ ） 聚精會神（）四、比一比，組詞語。殲（ ） 倚（ ） 憧（ ） 扭（ ） 漆（ ）纖（ ） 椅（ ） 撞（ ） 鈕（ ） 膝（ ）五、在詞語解釋后的括號里寫出詞語。自己對自己說話。（）一根頭發(fā)上系著千鈞的重量，比喻情況萬分危急。（）本指集中眾人的智慧，現(xiàn)專指一個人的精神高度集中。（ ）12為人民服務(wù)體會文章的思想內(nèi)容，深入理解課文是怎樣圍繞 “為人民服務(wù) ”這一中心展開論述的。一、學(xué)習(xí)生字新詞，理解字詞含義。、精兵簡政：、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。 ．．固：或：這句話的意思是、死得其所所：、五湖四海5、請你寫出 “鼎”字，第六筆的筆順及名稱：二、作者圍繞 “為人民服務(wù) ”這一中心講了哪些方面的內(nèi)容？三、圍繞 “為人民服務(wù) ”，毛澤東主席是怎樣層層深入，進(jìn)行具體表述的？．我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊(duì)伍。我們這個隊(duì)伍完全是為著解 放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。思考：課文開頭明確提出誰為人民服務(wù)，為什么為人民服務(wù)？能夠去掉“完全”、“徹底”兩個詞嗎？為什么？．你怎樣理解司馬遷的話？你知道哪些人的死重于泰山？哪些人的死輕于鴻毛？3．聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活的事例，談?wù)勀闵磉?“為人民服務(wù) “的人和事等?！具_(dá)標(biāo)訓(xùn)練】一、看拼音寫詞語。（）（ ）（）（）（ ）（）（）（）二、在括號里填上適合的關(guān)聯(lián)詞。.（）我們是為人民服務(wù)的，（），我們（）有缺點(diǎn)，（ ）不怕別人批評指出。.（）你說得對，我們（）改正。.（）你認(rèn)為自己的看法正確，（）應(yīng)該堅(jiān)持到底。．在人生的道路上，張海迪（ ）懦夫，（ ）生活的強(qiáng)者。三、讀句子并說說句子意思。.我們這個隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。.我們都是來自五湖四海，為了一個共同的革命目標(biāo)，走到一起來了。、 “因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們 指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。 ”共幾句？每句話說的是什么意思？句與句是怎樣連起來的？四、課內(nèi)閱讀。我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊(duì)伍。我們這個隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。張思德同志就是我們這個隊(duì)伍中的一個同志。．這一段話是由句組成，第一句講的是。第二句講的是八路軍、新四軍這個隊(duì)伍的宗旨。這個宗旨是，是。．這個句子中的和四個字明確地指明了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)與人民的密切關(guān)系。五、課外閱讀。雪中送炭在長征路上，有一次我不小心跌下河去。醒來時(shí)，已經(jīng)躺在鋪上了。同志們告訴我，毯子和被子被河水沖走了。這下可糟了！這么冷的天，夜里沒蓋的，怎么辦呢？過了一會兒，毛主席的警衛(wèi)員來了。警衛(wèi)員說： “傅醫(yī)生，你跌壞了沒有？主席派我來看你。 ”主席怎么知道？還派人來看我，我心里一陣熱，立刻坐了起來，急忙說： “沒什么，你請主席放心吧！”警衛(wèi)員又指著手里的被子說： “這是主席叫我送來的。 ”被子送給我這哪兒行呢 長征途中每人帶的東西很少 毛主席也只有一條毯子 怎么能抵嚴(yán)寒呢 不管我怎么說，警衛(wèi)員還是把被子蓋在我身上。我雙手撫摸著柔軟的被子，一股暖氣從手上直流到全身。我越想心里越溫暖，就好像太陽曬在我身上一樣暖和。．給沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)?！斑@下可糟了！”“糟”表現(xiàn)在將“毛主席也只有一條毯子，怎么能抵嚴(yán)寒呢？ ”將這個句子換一種表達(dá)方式而不改變其句意?！把┲兴吞俊钡囊馑际鞘裁?？從文章內(nèi)容可以看出，《雪中送炭》的的“雪”和“炭”分別指什么？請你用一兩句話贊美一下毛主席。13*一夜的工作從周總理的工作精神和生活作風(fēng)了解其偉大人格。一、讀課文，邊讀邊思考：課文從哪些方面講了周總理一夜的工作情況的？．花生米并不多，可以數(shù)（ ）得清顆數(shù)（ ），好像并沒有因?yàn)槎嗔艘粋€人而增加了分（）量。．周總理轉(zhuǎn)（ ）過身來，把小轉(zhuǎn)（ ）椅扶正，然后走進(jìn)后面去了。二、將括號里使用不當(dāng)?shù)脑~劃去。出版社的編輯一絲不茍地（瀏覽、審閱）稿件。周總理仔細(xì)地（詢問、咨詢）災(zāi)區(qū)人民的生活情況。我們（儉樸、簡單）地布置了一下會場。四、課內(nèi)閱讀。那是一間高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡單，一張不大的寫字臺，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺燈，如此而已。 ??到時(shí)候叫你。 ”??不知到了什么時(shí)候，值班室的同志把我叫醒。 ??他一句一句地審閱，看完一句就用鉛筆在那一句后面畫一個小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)問我一兩句。??總理讓我跟他一起喝茶 ,吃花生米?；ㄉ撞⒉欢啵梢詳?shù)得清顆數(shù)， ??.用“”畫出能表現(xiàn)周總理工作勞苦的詞語，再概括出是從哪幾個方面寫周總理工作勞苦的。.用“”畫出能表現(xiàn)周總理生活儉樸的詞語，概括一下作者是從哪幾個方面寫周總理生活儉樸的。一、寫出你所知道的寫革命題材的小說的作家及作品?！都t巖》 劉知俠《》【篇二：第三單元練習(xí)四】看拼音，寫詞語。（ ） （ ）（）（）（ ） （ ）（）（）二、用 “”劃去下列詞語中帶點(diǎn)字的錯誤讀音。三、用 “”劃去括號里不合適的字。我的心劇烈地跳動起來，用恐怖的眼光（揪 瞅）著父親。張思德同志犧牲了，人們?yōu)樗_了個追（悼 掉）會，寄托大家的哀思。他望著（膝 漆）黑的夜空，完全（陷 餡）入了對未來的憧憬里。值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶，一?。ǖ?碟）花生米，放在寫字臺上。（慢漫）山遍野的野菊花全開了。四、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。TOC\o"1-5"\h\z.近義詞：慈祥 —— （ ） 紛亂 —— （ ） 吩咐 —— （ ）焦急 —— （ ） 陳設(shè) —— （ ） 簡單 —— （ ）.反義詞：含糊 —— （ ） 破壞 —— （ ） 缺點(diǎn) —— （ ）復(fù)雜 —— （ ） 隱蔽 —— （ ） 高大 —— （ ）五、請先將下面的詞語補(bǔ)充完整，再根據(jù)句子的意思選填詞語。精兵簡（）死得（）所 五（）四海重于（）山千（）一發(fā)張燈結(jié)（）輕于（）毛一（）而入（）精會神.懸掛燈籠，扎結(jié)彩帶。形容喜慶的場面。（ ）千鈞重的東西系在一根毛發(fā)上。比喻萬分危急。（ ）集中全部精神。 （ ）泛指全國各地，有時(shí)也指世界各地。 （ ）六、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（ ）的樹林 （ ）的眼光 （ ）的白楊 （ ）的小河（ ）的笑聲 （ ）的畫卷 （ ）的大海 （ ）的力量（ ）的天空 （ ）的槍聲 （ ）的夜空 （ ）的群山七、給下列句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。他（）瀏覽一遍就算了，（）一邊看一邊思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)問我一兩句。（）我們是為人民服務(wù)的，（），我們（）有缺點(diǎn)，（）不怕別人批評指出。父親保持著他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度，沒有向他們講任何道理。（）他明白， 對他們是沒有道理可講的。郝副營長是一位著名的戰(zhàn)斗英雄，（）只有 22歲，已經(jīng)打過不少仗了。（ ）太陽離我們很遠(yuǎn)，（ ）它和我們的關(guān)系卻十分密切。（）發(fā)奮學(xué)習(xí)，（ ）一定有進(jìn)步。（ ）困難有多大，我們（ ）能戰(zhàn)勝它。多讀科普讀物（ ）能擴(kuò)大知識面，（ ）能培養(yǎng)探索科學(xué)的興趣。八、根據(jù)課文內(nèi)容填空TOC\o"1-5"\h\z1.人固有一死，或 ，或?！稛艄狻芬晃闹v人們懷著崇敬和沉痛的心情埋葬了郝副營長， “為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒有來得及見一見電燈 ”這句話體現(xiàn)了革命先烈的無私奉獻(xiàn)的精神。《一夜的工作》中 “我看見了他一夜的工作。他是多么勞苦，多么簡樸！”這句中的 “勞苦”體現(xiàn)在， “簡樸”體現(xiàn)在。九、課內(nèi)閱讀。十六年前的回 （片段）父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我?！昂笔鞘裁匆馑?？這一次父親為什么這樣含糊地回答 “我”？十、課外閱讀。（一）②有一年冬天，李大釗從報(bào)社剛領(lǐng)回一筆稿費(fèi)，他走在路上，心里很高興。這幾天，夫人又為家里的生活費(fèi)發(fā)愁了 ，這一點(diǎn)稿費(fèi)可以貼補(bǔ)一下家用。④李大釗只是向老人點(diǎn)點(diǎn)頭，說了聲 回去好好安排一下生活”，就離開了老人。⑥李大釗的一位友人對他有一句評語，說他是 豪杰之士，肝膽照人”。這個評語是毫不過分的。結(jié)合上下文，解釋文中加點(diǎn)的詞語。水深火熱：用簡練的語言概括文中李大釗幫助窮苦人民的兩個典型事例。談一談你讀了這篇短文的感受。（二）莫泊桑拜師（節(jié)選）“不，不不！怎么能說沒什么東西好寫喲？那富麗堂皇的馬車跟裝飾簡陋的馬車是一樣的走法嗎？烈日炎炎下的馬車是怎樣走的？狂風(fēng)暴雨中的馬車是怎樣走的？馬車上坡時(shí)，馬怎樣用力？車下坡時(shí)，趕車人怎樣吆喝？他的表情是什么樣的？這一些你都能寫得清楚嗎？你看，怎么會沒有什么好寫呢？ ”福樓拜滔滔不絕地說著，一個接一個的問題，都在莫泊桑的腦海中打下了深深的烙印。這是禍樓拜對于莫泊桑提出的問題回答的。首先他對莫泊桑的說法進(jìn)行，然后連用個問句，其中有他作為老師的嚴(yán)厲 ,更多的是。“滔滔不絕”的意思是 ,用在這里說明讀了這段話，對你有什么啟發(fā)？（三）啄破硬殼這時(shí)，站在一旁一直沒有吱聲的老大娘看出了女兒的心思，她一把攔住了女兒。大娘說： “孩子，別去碰它，這小雞雛只有靠自己啄破硬殼才能活，你幫了它，也許就是害了 “嗒，嗒嗒 ??”幾分鐘過去了，那小孔還是米粒大小，似乎沒有變化。TOC\o"1-5"\h\z、把括號中不正確的讀音畫掉。（ 4分）、寫出下列詞語的反義詞。（ 3分）平凡（）冷酷（）蘊(yùn)藏（）、寫出這篇短文的主要內(nèi)容。（ 3分）、讀帶 “”線的句子，再自己提問題，自己回答問題，體會句子含著的意思。問題：回答：5、大娘的話里蘊(yùn)藏著什么道理？假如你在場，你想對大娘說點(diǎn)什么？十一、按要求作文。題目：我的理想要求：1.先寫清自己的理想是什么。再寫為什么有這樣的理想。最后寫怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的理想?！酒盒氯私贪嫘W(xué)語文六年級下冊三單元課堂達(dá)標(biāo)＞學(xué)校 班級姓名TOC\o"1-5"\h\z一、用 “ /劃去加點(diǎn)字不正確的讀音。 ”二、辨字組詞。刑（） 絞（） 僻（） 籍（）形（） 狡（） 避（） 藉（）三、請從課文中找到與下列句子相呼應(yīng)的句子。．我低聲對母親說： “媽，昨天是 4月28。”．工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。四、課內(nèi)閱讀。在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。“爹！”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭了起來了?！安辉S亂喊！ ”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的 ——他對于革命事業(yè)的信心。 “這是我的妻子。 ”他指著母親說。接著他又指了一下我和妹妹， “這是我的兩個女孩子。 ”“她是你最大的孩子嗎？ ”法官指著我問父親。是的我是最大的 我怕父親說出哥哥來 就這樣搶著說了 我不知道當(dāng)時(shí)哪里來的機(jī)智和勇敢“不要多嘴！ ”法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下。．請給文段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號。這段話主要寫了件什么事？通過這件事表達(dá)了怎樣的思想感情？用“”在文中畫出描寫父親外貌的句子，談?wù)勛约旱捏w會。五、課外閱讀。豪杰之士，肝膽照人李大釗同志是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一，他的一生就是為勞苦大眾的解放而努力奮斗的一生。有一年冬天，李大釗從報(bào)社剛領(lǐng)回一筆稿費(fèi)，他心里很高興。這幾天，夫人又為家里的生活費(fèi)發(fā)愁呢。這一點(diǎn)稿費(fèi)可解燃眉之急。他走到一個街口，見到一個衣不遮體的老人跪在馬路邊，伸出一只骨瘦如柴的手，向過路的人們乞討。李大釗走近老人身邊，毫不猶豫地從口袋里摸出全部稿費(fèi)，塞到老人手里。老人慢慢抬起頭，看看手里這么多錢，又看看李大釗，激動得臉上掛滿了淚珠，連聲說：“謝謝先生！謝謝恩人！ ”李大釗向老人點(diǎn)點(diǎn)頭，親切地說： “回去好好安排一下生活。 ”說完，就離開了這里。又有一次，李大釗與一位朋友一起坐輪船。他們倆剛剛通過檢票口，有個老頭，沒錢買船票，擠在他們后面想混過去。查票的一把揪住老頭，厲聲喝道： “快下船！快下船！ ”老頭苦苦哀求，查票的就是不肯，還一把奪過老頭手中的行李，就要往江里扔。李大釗走過來，拽住行李說： “老人的船票由我付錢。 ”于是，他為老人補(bǔ)了一張船票，可是自己連吃飯的錢都沒有了。李大釗的一位友人對他的評價(jià)是： “豪杰之士，肝膽照人。 ”1．本文講了李大釗的哪幾件事？ 2．李大釗家的生活狀況怎么樣？你從哪兒看出來的？ 3.聯(lián)系上下文說說你對 “豪杰之士，肝膽照人 ”的理解。 自評：師評： 日期：4.文中“偉大的力量 ”是指：11*燈光學(xué)校班級姓名一、寫出近義詞和反義詞。近義詞：宏偉（） 漫步（） 憧憬（）反義詞：暴露（ ）微弱（） 聚精會神（ ）二、比一比，組詞語。殲（）倚（）憧（）扭（）漆（）纖（）椅（）撞（）鈕（）膝（）三、在詞語解釋后的括號里寫出詞語。1.自己對自己說話。（ ）一根頭發(fā)上系著千鈞的重量，比喻情況萬分危急。（ ）本指集中眾人的智慧，現(xiàn)專指一個人的精神高度集中。（）四、閱讀短文，回答問題。整個團(tuán)指揮所的人都焦急地鉆出了地堡，望著黑魈魃的圍墻。突然，黑暗里出現(xiàn)一星火光，一閃，叉一閃。這火光雖然微弱，對于尋找突破口的部隊(duì)來說已經(jīng)足夠亮了。戰(zhàn)士們靠著這微弱的火光沖進(jìn)了圍墻，響起了一片喊殺聲。后來才知道，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，是郝副營長劃著了火柴，點(diǎn)燃了那本書，舉得高高的，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的路。可是，火光暴露了他自己，他被敵人的機(jī)槍打中了。聯(lián)系上下文說說 “在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻 ”指的是什么時(shí)刻 ?用“畫出表現(xiàn)郝副營長點(diǎn)燃那本書的原因的語句?！焙赂睜I長在關(guān)鍵時(shí)刻的英雄壯舉，讓你想到了哪些英雄和他們的英勇壯舉 ?請舉例說說。 自評：師評： 日期：12為人民服務(wù)學(xué)校班級姓名一、看拼音寫詞語。（） （） （）（）二、在括號里填上適合的關(guān)聯(lián)詞。.（）我們是為人民服務(wù)的，（ ），我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)就不怕別人批評指出。.（）你說得對，我們（ ）改正。.（）你認(rèn)為自己的看法正確，（ ）應(yīng)該堅(jiān)持到底。．在人生的道路上，張海迪（