社會(huì)研究方法復(fù)習(xí)大綱第一章、社會(huì)研究的一般過(guò)程：1、選題階段（選擇恰當(dāng)?shù)念}目，一個(gè)合適的調(diào)查問(wèn)題的重要性）2、準(zhǔn)備階段：A、確定調(diào)查任務(wù)：選擇課題、初調(diào)、B、提出研究假設(shè)C、設(shè)計(jì)調(diào)查方案：設(shè)計(jì)調(diào)查指標(biāo)、調(diào)查總體方案、對(duì)調(diào)查方案進(jìn)行可行性研究D、組織調(diào)查隊(duì)伍：選擇與培訓(xùn)調(diào)查人員、建立相應(yīng)管理機(jī)構(gòu)、制定紀(jì)律與注意事項(xiàng)、籌備物資3、調(diào)查階段：進(jìn)入調(diào)查現(xiàn)場(chǎng)搜集各方面資料4、分析階段：A、資料的鑒別和整理B、資料的統(tǒng)計(jì)分析C、理論研究：揭示內(nèi)在本質(zhì)、預(yù)測(cè)趨勢(shì)、提出對(duì)策5、總結(jié)階段：A、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告B、總結(jié)調(diào)查工作C、評(píng)估調(diào)查結(jié)果：學(xué)術(shù)評(píng)估與社會(huì)評(píng)估第二章、課題的選擇與研究設(shè)計(jì)選題的類(lèi)型：1、理論性與應(yīng)用性課題2、描述性、因果性、預(yù)測(cè)性課題3、綜合性、專(zhuān)業(yè)性課題選題的原則：重要性、創(chuàng)造性、可行性選題的途徑：從現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中尋找、從個(gè)人經(jīng)歷中尋找、從現(xiàn)有文獻(xiàn)中找、從興趣中找研究課題的界定：范圍的界定、研究對(duì)象的界定、關(guān)鍵概念的界定選題的表述形式：1、陳述式：《珠三角城鎮(zhèn)化可持續(xù)化發(fā)展分析》2、觀點(diǎn)式：《城市化進(jìn)程中的鄉(xiāng)村社區(qū)形態(tài)轉(zhuǎn)變------從“村社性”到“城市性”的軌跡》3、問(wèn)題式：《到底能生多少孩子？-------中國(guó)人的政策生育潛力估計(jì)》研究設(shè)計(jì)：1、明確調(diào)查目的1）描述性研究2）解釋性研究3）探索性研究2、確定調(diào)查內(nèi)容課題的明確化、界定概念、提出研究假設(shè)3、確定分析單位（個(gè)人、群體、組織、社區(qū)、社會(huì)產(chǎn)品）明確恰當(dāng)?shù)姆治鰡挝?，避免層次謬誤和簡(jiǎn)化論4、設(shè)計(jì)收集資料的工具與方法確定變量、操作化、設(shè)計(jì)問(wèn)卷和訪談提綱等5、組建研究團(tuán)隊(duì)（人員安排、培訓(xùn)）6、經(jīng)費(fèi)研究方案的內(nèi)容：闡明研究課題和研究目的說(shuō)明研究課題的內(nèi)容確定研究類(lèi)型和研究方法確定分析單位和抽樣方案說(shuō)明調(diào)查的理論假設(shè)制定問(wèn)卷、觀察表格或訪問(wèn)提綱說(shuō)明研究人員的組成、組成結(jié)構(gòu)及培訓(xùn)安排研究經(jīng)費(fèi)和物質(zhì)手段的計(jì)劃、安排研究計(jì)劃的三種形式：開(kāi)題報(bào)告式、自由式、課題申請(qǐng)式第三章：測(cè)量一、概念、變量、指標(biāo)1.概念概念的抽象定義是在抽象層次對(duì)概念的界定,它沒(méi)有說(shuō)明與概念相對(duì)應(yīng)的各種具體現(xiàn)象因此要想具體度量某一概念,就必須在經(jīng)驗(yàn)層次對(duì)概念作出操作定義.概念的操作定義是依據(jù)抽象定義所界定的概念內(nèi)涵和外延提出一些可觀測(cè)的調(diào)查指標(biāo)或調(diào)查項(xiàng)目來(lái)說(shuō)明如何度量一個(gè)概念.2、變量：有變化范圍的概念1）變量關(guān)系（相關(guān)關(guān)系、因果關(guān)系）2）自變量與因變量3）連續(xù)變量與離散變量4）定類(lèi)、定序、定距、定比3、指標(biāo)：操作化的概念調(diào)查指標(biāo)與社會(huì)指標(biāo)的異同1）社會(huì)指標(biāo)可定義為現(xiàn)有的或現(xiàn)行的社會(huì)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，它“是衡量、監(jiān)測(cè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展數(shù)量關(guān)系，研究社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展各要素的現(xiàn)狀、相互關(guān)系和發(fā)展趨勢(shì)的手段。調(diào)查指標(biāo)則是指具體調(diào)查研究中所使用的，藉以衡量或指示某一抽象概念的數(shù)量指標(biāo)和分類(lèi)指標(biāo)。2）社會(huì)指標(biāo)是通過(guò)系統(tǒng)的調(diào)查研究和理論研究而制定出來(lái)的，其測(cè)量規(guī)則的標(biāo)準(zhǔn)化程度較高，它主要是用于衡量、監(jiān)測(cè)宏觀社會(huì)現(xiàn)象，主要是指數(shù)量指標(biāo)調(diào)查指標(biāo)是在某項(xiàng)調(diào)查中選擇和制定出來(lái)的，其標(biāo)準(zhǔn)化和精確化程度較低，它主要用于對(duì)具體現(xiàn)象的衡量。3）兩者又是有聯(lián)系的，即它們都用于衡量社會(huì)現(xiàn)象。社會(huì)指標(biāo)是通過(guò)調(diào)查指標(biāo)而發(fā)展、完善的，反過(guò)來(lái)，它又可作為制訂調(diào)查指標(biāo)的依據(jù)和指南。在具體的調(diào)查中，人們還可以從現(xiàn)有的社會(huì)指標(biāo)體系中選擇某些指標(biāo)作為調(diào)查指標(biāo)。測(cè)量一、社會(huì)現(xiàn)象的測(cè)量1、測(cè)量：在社會(huì)調(diào)查研究中，測(cè)量指的是按照一定的規(guī)則，用數(shù)字和符號(hào)表示某一社會(huì)現(xiàn)象的屬性或特征。測(cè)量也可視為對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行準(zhǔn)確的、有意識(shí)的觀察，其主要作用在于對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行準(zhǔn)確地描述、分類(lèi)和比較。2、測(cè)量的四要素：測(cè)量客體、測(cè)量?jī)?nèi)容、數(shù)字或符號(hào)、分配數(shù)字或符號(hào)的法則。測(cè)量客體即調(diào)查對(duì)象，其屬性或特征是測(cè)量的主要內(nèi)容。測(cè)量?jī)?nèi)容是指測(cè)量客體的屬性或特征。測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)：分配數(shù)字或符號(hào)的法則，是指把數(shù)字或符號(hào)分派給調(diào)查對(duì)象的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。測(cè)量結(jié)果：數(shù)字或符號(hào)即我們?cè)谡{(diào)查研究中用來(lái)代表客體屬性或特征的符號(hào)。數(shù)字或符號(hào)的不同，表明了客體特征的差異。二、測(cè)量層次1、定類(lèi)尺度：定類(lèi)尺度也稱(chēng)類(lèi)別尺度、名義尺度。它是社會(huì)調(diào)查研究中所常用的四種尺度中測(cè)量層次最低的一種。它實(shí)際上是一種分類(lèi)體系。定類(lèi)測(cè)量是將調(diào)查對(duì)象標(biāo)以各種名稱(chēng)，并確定調(diào)查對(duì)象的類(lèi)別。運(yùn)用定類(lèi)尺度分派給調(diào)查對(duì)象的數(shù)字和符號(hào)，并不表示對(duì)象本身的數(shù)量性質(zhì)，不能作加減乘除的運(yùn)算，代表一種分類(lèi)。2、定序尺度：定序尺度也稱(chēng)等級(jí)尺度、順序尺度。它的取值可以按照某種邏輯順序?qū)⒄{(diào)查對(duì)象依某一性質(zhì)或特征排列出高低或者大小，確定其等級(jí)和次序。定序尺度不僅能夠區(qū)分事物，而且能夠反映社會(huì)現(xiàn)象在高低、大小、先后、強(qiáng)弱等順序上的差異。在數(shù)學(xué)性質(zhì)上，定序尺度比定類(lèi)尺度高一個(gè)層次，即不僅能區(qū)分類(lèi)別，而且能確定順序，可以用數(shù)學(xué)序號(hào)“>”和“<”來(lái)表示各個(gè)取值之間的順序關(guān)系。3、定距尺度：定距尺度也稱(chēng)等距尺度、區(qū)間尺度。它不僅能夠區(qū)分調(diào)查對(duì)象的類(lèi)別和等級(jí)，而且能夠以等距的測(cè)量單位衡量不同類(lèi)別或不同等級(jí)間的差距。定距尺度的取值可以做加減運(yùn)算，但不能做乘除運(yùn)算。4、定比尺度：定比尺度也稱(chēng)比例尺度、等比尺度。它能夠區(qū)分調(diào)查對(duì)象的類(lèi)別和等級(jí)，能夠以等距的測(cè)量單位衡量不同類(lèi)別或不同等級(jí)間的差距，而且具有一個(gè)真實(shí)的、非任意選取的零點(diǎn)。定比尺度能夠衡量不同等級(jí)間的比例關(guān)系，它的取值能夠進(jìn)行加減運(yùn)算，也能夠進(jìn)行乘除運(yùn)算。四、研究課題的操作化1、操作定義的重要作用：可以使抽象概念與經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái),從而使經(jīng)驗(yàn)研究成為可能.它有助于對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行精確,客觀的描述和比較,如比較不同人的智力水平.它有助于對(duì)調(diào)查研究結(jié)論進(jìn)行客觀檢驗(yàn)2、選擇或設(shè)計(jì)調(diào)查指標(biāo)1）操作定義與調(diào)查指標(biāo)操作定義是與一定的調(diào)查指標(biāo)相聯(lián)系的.調(diào)查指標(biāo)是概念內(nèi)涵中某一方面內(nèi)容的指示標(biāo)志,它表示經(jīng)驗(yàn)層次的現(xiàn)象.3、假設(shè)的操作化研究假設(shè)是對(duì)研究課題的嘗試性回答,它是用抽象概念陳述現(xiàn)象之間的關(guān)系。4、怎樣從研究的課題操作化到具體的指標(biāo)？1）提出研究假設(shè)2）分析課題中包含的關(guān)鍵概念3）概念操作化4）研究假設(shè)的操作化5）根據(jù)分解的變量設(shè)計(jì)具體指標(biāo)5、定性研究的操作化（1收集定性資料2）體會(huì)與感覺(jué)---形成概念或提出問(wèn)題3）操作化---發(fā)展更多的想法)信度與效度測(cè)量的信度1）含義：信度即可靠性，指所測(cè)量的一致性或穩(wěn)定性，也即指測(cè)量工具能否穩(wěn)定地測(cè)量所測(cè)的變量，也就是指同一或相似母體重復(fù)進(jìn)行調(diào)查或測(cè)驗(yàn)，其所得結(jié)果相一致的程度。受隨機(jī)誤差影響的，隨機(jī)誤差越大，信度越低。信度的類(lèi)型<1>再測(cè)信度，。<2>復(fù)本信度，<3>折半信度，。測(cè)量的效度1）含義：效度是指測(cè)量工具測(cè)出變量的準(zhǔn)確性，是測(cè)量的有效性，即測(cè)量工具能準(zhǔn)確、真實(shí)、客觀地度量事物屬性的程度。2）．效度的類(lèi)型：<1>表面效度，<2>準(zhǔn)則效度，又稱(chēng)效標(biāo)效度或?qū)嵶C效度，<3>建構(gòu)效度信度和效度的統(tǒng)一信度和效度是有效的測(cè)驗(yàn)工具必備的兩項(xiàng)主要條件，其之間的關(guān)系是：信度是效度的必要條件而充分條件；具體包括四種關(guān)系：1）可信并有效，是優(yōu)良的測(cè)量工具的比備條件；2）可信但無(wú)效，是可靠的測(cè)量；3）不可信但有效，在理論上不存在；4）不可信亦無(wú)效。4、影響資料信度和效度的4原因(即是測(cè)量的誤差的來(lái)源)1）調(diào)查者；2）測(cè)量工具；3）調(diào)查對(duì)象；4）環(huán)境因素及其他偶然因素。第四章:抽樣法1.社會(huì)調(diào)查的主要形式:普查、抽樣調(diào)查、典型調(diào)查、重點(diǎn)調(diào)查、個(gè)案調(diào)查2.（一）抽樣調(diào)查的概念抽樣調(diào)查是一種非全面調(diào)查，它是從全部調(diào)查研究對(duì)象中，抽選一部分單位進(jìn)行調(diào)查，并據(jù)以對(duì)全部調(diào)查研究對(duì)象作出估計(jì)和推斷的一種調(diào)查方法。(二)根據(jù)抽選樣本的方法，抽樣調(diào)查可以分為概率抽樣和非概率抽樣兩類(lèi)。(三)抽樣方法:簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣,系統(tǒng)抽樣,分層抽樣,整群抽樣,多階段抽樣3.(概念)概率抽樣:按照概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)的原理從調(diào)查研究的總體中，根據(jù)隨機(jī)原則來(lái)抽選樣本，并從數(shù)量上對(duì)總體的某些特征作出估計(jì)推斷，對(duì)推斷出可能出現(xiàn)的誤差可以從概率意義上加以控制?？傮w:總體是指所要研究對(duì)象的全體。它是根據(jù)一定研究目的而規(guī)定的所要調(diào)查對(duì)象的全體所作成的集合，組成總體的各研究對(duì)象稱(chēng)之為總體單位。樣本::樣本是總體的一部分，它是由從總體中按一定程序抽選出來(lái)的那部分總體單位所作成的集合。抽樣框::抽樣框是指用以代表總體，并從中抽選樣本的一個(gè)框架，其具體表現(xiàn)形式主要有包括總體全部單位的名冊(cè)、地圖等。抽樣框在抽樣調(diào)查中處于基礎(chǔ)地位，是抽樣調(diào)查必不可少的部分，其對(duì)于推斷總體具有相當(dāng)大的影響。抽樣比:抽樣比是指在抽選樣本時(shí)，所抽取的樣本單位數(shù)與總體單位數(shù)之比。對(duì)于抽樣調(diào)查來(lái)說(shuō)，樣本的代表性如何，抽樣調(diào)查最終推算的估計(jì)值真實(shí)性如何，首先取決于抽樣框的質(zhì)量。置信度::置信度也稱(chēng)為可靠度，或置信水平、置信系數(shù)，即在抽樣對(duì)總體參數(shù)作出估計(jì)時(shí)，由于樣本的隨機(jī)性，其結(jié)論總是不確定的。因此，采用一種概率的陳述方法，也就是數(shù)理統(tǒng)計(jì)中的區(qū)間估計(jì)法，即估計(jì)值與總體參數(shù)在一定允許的誤差范圍以內(nèi)，其相應(yīng)的概率有多大，這個(gè)相應(yīng)的概率稱(chēng)作置信度。抽樣誤差:在抽樣調(diào)查中，通常以樣本作出估計(jì)值對(duì)總體的某個(gè)特征進(jìn)行估計(jì)，當(dāng)二者不一致時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生誤差。因?yàn)橛蓸颖咀鞒龅墓烙?jì)值是隨著抽選的樣本不同而變化，即使觀察完全正確，它和總體指標(biāo)之間也往往存在差異，這種差異純粹是抽樣引起的，故稱(chēng)之為抽樣誤差。偏差:所謂偏差，也稱(chēng)為偏誤，通常是指在抽樣調(diào)查中除抽樣誤差以外，由于各種原因而引起的一些偏差。4.隨機(jī)抽樣方法:(1)簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣A把總體全部按順序編號(hào)B使用隨機(jī)數(shù)字表C隨機(jī)抽取所需樣本數(shù)按照樣本抽選時(shí)每個(gè)單位是否允許被重復(fù)抽中，簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣可分為重復(fù)抽樣和不重復(fù)抽樣兩種。在抽樣調(diào)查中，特別是社會(huì)經(jīng)濟(jì)的抽樣調(diào)查中，簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣一般是指不重復(fù)抽樣。(2)等距離隨機(jī)抽樣A總體全部按順序編號(hào)B計(jì)算抽樣間隔：K=N/nC隨機(jī)抽取第一個(gè)樣本D按抽樣間隔抽取足夠樣本因?yàn)榈谝粋€(gè)個(gè)體的選擇是隨機(jī)的，因此系統(tǒng)樣本常常假定具有簡(jiǎn)單隨機(jī)樣本的性質(zhì)。當(dāng)抽樣框是由總體中的個(gè)體隨機(jī)排列而形成時(shí)，這種假定通常是合適的。(3)分層抽樣是先將總體的所有單位按某些重要特性分成若干互不重疊的子總體（或?qū)樱?，然后在各個(gè)子總體（或?qū)樱┲胁捎煤?jiǎn)單隨機(jī)抽樣或者等距抽樣方式抽取樣本單位的一種抽樣方法。(4)整群抽樣是先將總體劃分為若干互不重疊的群，然后在所有的群中，隨機(jī)地抽取一部分，對(duì)抽中的這些群內(nèi)的所有單元進(jìn)行調(diào)查的抽樣方法。分層抽樣和整群抽樣都是先將總體劃分為互不重疊的若干部分（層或群），但是劃分的原則是不一樣的：(5)多階段抽樣在很多情況下，特別是復(fù)雜的、大規(guī)模的市場(chǎng)調(diào)查種，調(diào)查單位一般不是一次性直接抽取到的，而是采用兩階段或多階段抽取的辦法，即先抽取大的單元，在大單元中再選取小單元，再在小單元中選取更小的單元，這種抽樣方式稱(chēng)為多級(jí)抽樣。(6)PPS抽樣A、給總體每個(gè)單位按順序編號(hào)B、給出每個(gè)單位在總體中的比重C、根據(jù)累計(jì)結(jié)果確定每個(gè)單位的號(hào)碼范圍D、用簡(jiǎn)單隨機(jī)或等距離隨機(jī)抽樣方法抽取樣本E、進(jìn)行下一階段抽樣注意:分層抽樣中，分層的標(biāo)準(zhǔn)是群間差異較大，群內(nèi)差異較小。整群抽樣中，要求群間差異較小，群內(nèi)差異較大。分層抽樣和整群抽樣是二級(jí)抽樣的兩種特殊形式多級(jí)抽樣適合于大規(guī)模調(diào)查，它的組織實(shí)施的便利程度和抽樣精度介于分層抽樣和整群抽樣之間。在實(shí)際的抽樣過(guò)程中，常常以地理區(qū)域或行政系統(tǒng)作為分級(jí)的指標(biāo)5.非隨機(jī)抽樣方法:(1)偶遇抽樣:憑借偶然的機(jī)會(huì)或方便的條件,研究者任意選擇樣本的一種非概率抽樣方法.(2)判斷抽樣::根據(jù)研究者的主觀經(jīng)驗(yàn)從總體中選擇那些被判斷為最具代表性的單位作樣本的一種非概率抽樣方法.(3)配額抽樣:指研究者將調(diào)查總體樣本按一定標(biāo)志分類(lèi)或分層,確定各類(lèi)各分層單位的樣本數(shù)額,在配額內(nèi)抽選樣本的一種非概率抽樣方法.配額抽樣類(lèi)似于隨機(jī)抽樣中的分層抽樣，有兩點(diǎn)重要區(qū)別：首先，配額抽樣的被調(diào)查者不是按隨機(jī)抽樣的原則抽選出來(lái)的，而分層抽樣必須遵守隨機(jī)抽樣的原則；其次，在分層抽樣種，用于分類(lèi)的指標(biāo)，應(yīng)聯(lián)系研究目標(biāo)來(lái)選擇，而配額抽樣無(wú)此要求。(4)滾雪球抽樣:首先找出少數(shù)樣本單位；其次通過(guò)這些樣本了解更多樣本單位；再次通過(guò)更多的樣本單位去了解更多數(shù)量的樣本單位；以此類(lèi)推，如同滾雪球，是調(diào)查樣本越來(lái)越多，結(jié)果越來(lái)越接近總體。6.抽樣一般程序:設(shè)計(jì)抽樣方案----界定調(diào)查總體----選擇抽樣方法----編制抽樣框----抽取樣本---評(píng)估樣本質(zhì)量7.抽樣誤差取決于總體標(biāo)準(zhǔn)差和樣本規(guī)模8.抽樣調(diào)查的優(yōu)點(diǎn)：(1)樣本客觀，代表性強(qiáng)。(2)有利于對(duì)總體進(jìn)行定量研究，推斷總體。(3)調(diào)查成本低，效率高。(4)應(yīng)用范圍廣泛局限性：(1)主要做定量研究，不適宜定性研究。(2)對(duì)一些探索性課題不太適用，一些邊緣群體和亞文化現(xiàn)象不適用。(3)與典型調(diào)查與個(gè)案調(diào)查比不夠深入具體。(4)使用者需要一定的數(shù)學(xué)知識(shí)與統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)。第五章：?jiǎn)柧矸?.問(wèn)卷的主要類(lèi)型:自填問(wèn)卷(郵寄問(wèn)卷,發(fā)送問(wèn)卷)訪問(wèn)問(wèn)卷思考:這兩類(lèi)問(wèn)卷的區(qū)別和聯(lián)系是什么？2.問(wèn)卷基本結(jié)構(gòu)封面信,指導(dǎo)語(yǔ),問(wèn)卷和答案,其他資料3.問(wèn)題的類(lèi)型：有關(guān)行為方面的問(wèn)題有關(guān)態(tài)度或者看法方面的問(wèn)題有關(guān)個(gè)人背景的問(wèn)題思考：三類(lèi)問(wèn)題在問(wèn)卷中的順序排列上應(yīng)注意什么?4.問(wèn)題的形式開(kāi)放式問(wèn)題：不提供答案；如“您的建議____”封閉式問(wèn)題：提供答案以備被調(diào)查者選取(包括.順序式,等級(jí)式,,矩陣式/表格式,兩項(xiàng)式,多項(xiàng)選擇式,相倚問(wèn)題,)5.提問(wèn)的道德原則隱私權(quán)、知情權(quán)、保密權(quán)6.給問(wèn)題編碼(事前編碼,,事后編碼)主問(wèn)題通常用阿拉伯?dāng)?shù)字1-N連續(xù)編號(hào)子問(wèn)題通常用概括法表示7.自填問(wèn)卷法的類(lèi)型與特點(diǎn)（1）個(gè)別發(fā)送法（2）郵寄法（3）集中填答法（4）網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法結(jié)構(gòu)訪問(wèn)法（1）當(dāng)面訪問(wèn)（2）電話訪問(wèn)8.資料收集的要點(diǎn)（1）理解被調(diào)查者的心理（2）第一印象（3）進(jìn)門(mén)與開(kāi)場(chǎng)白（4）準(zhǔn)備（5）提問(wèn)9.回收率的意義實(shí)際調(diào)查的樣本與設(shè)計(jì)收取的樣本之間的差異第六章：訪問(wèn)法1.分類(lèi)：根據(jù)訪談內(nèi)容的不同，可分為標(biāo)準(zhǔn)化訪談和非標(biāo)準(zhǔn)化訪談；根據(jù)訪談?wù)吲c被訪談?wù)咧g交流的方式不同，可分為直接訪談和間接訪談；根據(jù)一次訪談中被訪談?wù)叩娜藬?shù)多少，可分為個(gè)別訪談和集體訪談。根據(jù)對(duì)象特征，可分為一般訪問(wèn)與特殊訪問(wèn)。2.結(jié)構(gòu)式訪問(wèn)：訪問(wèn)對(duì)象必須按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和方法選取，一般采用概率抽樣。訪問(wèn)的過(guò)程也是高度標(biāo)準(zhǔn)化的，即對(duì)所有的被訪問(wèn)者提出的問(wèn)題，提出的次序和方式以及對(duì)被訪問(wèn)者回答的記錄方式等是完全統(tǒng)一的。3.無(wú)結(jié)構(gòu)訪問(wèn)：它事先不預(yù)定問(wèn)卷，表格和提問(wèn)的標(biāo)準(zhǔn)程序，只給調(diào)查者一個(gè)題目，由調(diào)查者與被調(diào)查者就這個(gè)題目自由交談，調(diào)查對(duì)象可以隨便地談出自己的意見(jiàn)和感受，而無(wú)需顧及調(diào)查者的需要。包括：重點(diǎn)訪問(wèn)，深度訪問(wèn)，客觀陳述法，座談會(huì)，個(gè)案研究，頭腦風(fēng)暴法，反向頭腦風(fēng)暴法，德?tīng)柗品?，派生德?tīng)柗品?，訪問(wèn)過(guò)程：（1）訪問(wèn)的準(zhǔn)備提綱、訪問(wèn)對(duì)象的狀況、時(shí)間地點(diǎn)（2）進(jìn)入訪問(wèn)進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)、與被訪問(wèn)者的關(guān)系、開(kāi)始交談（3）訪問(wèn)控制提問(wèn)的技巧、追問(wèn)的技巧、引導(dǎo)的技巧、交流與反應(yīng)、訪問(wèn)員的基本素質(zhì)（4）訪談?dòng)涗洭F(xiàn)場(chǎng)記錄、事后記錄、記錄的基本格式與要求（5）結(jié)束訪問(wèn)5.訪談法的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：資料深入、內(nèi)容豐富、可控性強(qiáng)缺點(diǎn)：對(duì)象少、耗時(shí)長(zhǎng)、對(duì)調(diào)查人員的要求高、受主觀因素影響較大6.訪談法的適用范圍點(diǎn)上的資料、特殊個(gè)案、代表性調(diào)查單位第七章：觀察法1.觀察法的分類(lèi)：完全參與觀察，半?yún)⑴c觀察與非參與觀察有結(jié)構(gòu)觀察和無(wú)結(jié)構(gòu)觀察直接觀察和間接觀察2.完全參與::是指觀察者完全參與到被觀察者的社會(huì)群體中，作為一名觀察者，在不暴露真實(shí)身份的前提下，真正參加（或假裝參加）到社會(huì)團(tuán)體、社會(huì)活動(dòng)中，從而觀察被調(diào)查對(duì)象的情況。“珠三角打工妹研究”-----以MS廠為例不完全參與觀察::是指觀察者部分地參與到被觀察者群體中，以半“客”半“主”的身份進(jìn)行活動(dòng)，并通過(guò)自己的活動(dòng)來(lái)觀察所要調(diào)查了解的對(duì)象的情況。例如：潘毅的中國(guó)女工調(diào)查非參與觀察::又稱(chēng)為局外觀察，是指調(diào)研人員作為觀察者，不加入被觀察者的群體，不參與被觀察者的活動(dòng)，完全以局外人或旁觀者的身份進(jìn)行觀察根據(jù)被觀察者對(duì)觀察者身份的識(shí)別程度，可分為交往型的非參與觀察和不交往型的非參與觀察。交往非參與觀察.例：潘綏銘的紅燈區(qū)調(diào)查、威廉懷特的街角社會(huì)完全非參與觀察指觀察者一方面不向被觀察對(duì)象暴露自己的真實(shí)身份，另一方面也不參與他們的群體和活動(dòng)，以一個(gè)純粹的旁觀者的身份進(jìn)行觀察。例：狗仔隊(duì)偷拍3.結(jié)構(gòu)式觀察結(jié)構(gòu)式觀察是一種依照較嚴(yán)格的觀察計(jì)劃和程序?qū)嵤?，并受到一定程度控制的觀察。結(jié)構(gòu)式觀察的統(tǒng)一性要求，使觀察結(jié)果達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化的程度，以便對(duì)觀察結(jié)果進(jìn)行定量分析和對(duì)比研究.例如觀察項(xiàng)目：大學(xué)生課余時(shí)間分配觀察項(xiàng)目：理工飯?zhí)脧N余回收及應(yīng)用非結(jié)構(gòu)式觀察非結(jié)構(gòu)式觀察是研究人員根據(jù)研究目的，對(duì)被觀察對(duì)象實(shí)施的一種發(fā)散式觀察方法。事先并不需要規(guī)定觀察的內(nèi)容和程序，也不需要制定觀察計(jì)劃，只需要觀察者事先有一個(gè)總的觀察目的和要求，然后根據(jù)觀察目的，確定觀察對(duì)象。這種觀察法適用于探索性研究中。半結(jié)構(gòu)式觀察::無(wú)一定的模式，研究人員應(yīng)根據(jù)研究題目決定觀察提綱的詳盡程度。一般說(shuō)來(lái)，一個(gè)較為詳細(xì)的觀察提綱應(yīng)包括觀察對(duì)象、觀察時(shí)間與場(chǎng)合、觀察程序等。直接觀察是對(duì)真實(shí)社會(huì)現(xiàn)象的觀察。間接觀察是指觀察者通過(guò)觀察與被觀察對(duì)象有關(guān)的自然物品、社會(huì)環(huán)境、行為痕跡等，從而間接反映出被觀察對(duì)象的狀況和特征。什么時(shí)候用間接觀察法？(1)無(wú)法直接親臨實(shí)地(2)親臨實(shí)地但無(wú)法直接感知(3)基于倫理或禁忌哪些值得間接觀察？(1)心理學(xué)的沙盤(pán)游戲(2)繪畫(huà)心理學(xué)4.實(shí)地觀察法實(shí)施的程序:準(zhǔn)備階段---操作階段----整理階段5.實(shí)地觀察法的優(yōu)點(diǎn)(1)實(shí)地觀察法的最大優(yōu)點(diǎn)是它的直觀性和可靠性。能夠直接與觀察對(duì)象接觸，因此能夠獲得大量生動(dòng)、具體的第一手資料。不經(jīng)過(guò)被觀察者主觀回憶和加工的過(guò)程，就真實(shí)可靠多了。另外，觀察者到現(xiàn)場(chǎng)觀察時(shí)，不但能了解事實(shí)的來(lái)龍去脈，而且還能注意到當(dāng)?shù)氐奶厥猸h(huán)境和氣氛。(2)觀察調(diào)查法在進(jìn)行時(shí)主要是觀察者的單方面的活動(dòng)，有利于排除語(yǔ)言交流或人際交往中可能發(fā)生的種種誤會(huì)和干擾。(3)實(shí)地觀察法簡(jiǎn)便易行，可隨時(shí)隨地進(jìn)行，而且靈活性大。實(shí)地觀察法的缺點(diǎn)(1)觀察法的最大缺點(diǎn)是它的表面性、偶然性和主觀性，且缺乏系統(tǒng)性。觀察活動(dòng)一般是通過(guò)個(gè)人行為完成的，觀察結(jié)果一般會(huì)受到人的主觀意識(shí)的影響。觀察者在進(jìn)行觀察時(shí)，很難不加入自己的偏好，這樣難免使觀察結(jié)果帶有主觀性。加之觀察者的知識(shí)，能力各不相同，且每一次具體觀察，都是在特定的時(shí)間、地點(diǎn)、條件下進(jìn)行的，這樣的觀察結(jié)果必然帶有偶然性。(2)受時(shí)空條件的限制。時(shí)間限制一方面指調(diào)查中必須了解已經(jīng)發(fā)生過(guò)的事，但已經(jīng)發(fā)生的事是無(wú)法用觀察法搜集的。另一方面指有些要觀察的事是可遇而不可求的，因此觀察者只能消極地、被動(dòng)地等待所要研究的事件發(fā)生?？臻g限制主要指調(diào)查對(duì)象分布比較散的情況下，想通過(guò)觀察法獲得一些綜合性的資料，困難是很大的。而用一些點(diǎn)的觀察結(jié)果來(lái)推論面上的情況，就無(wú)法保證推論的真實(shí)可靠。第八章：文獻(xiàn)法1文獻(xiàn)調(diào)查法的涵義文獻(xiàn)調(diào)查法主要指收集、鑒別、整理文獻(xiàn)，并通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)的研究形成對(duì)事實(shí)的科學(xué)認(rèn)識(shí)，從而了解教育事實(shí)，探索教育現(xiàn)象的研究方法。廣義的文獻(xiàn)調(diào)查法既包括定性研究，又包括定量研究。狹義的文獻(xiàn)調(diào)查法僅僅指定性研究。2按照文獻(xiàn)內(nèi)容加工程度的不同，可將文獻(xiàn)分為一次文獻(xiàn)、二次文獻(xiàn)、三次文獻(xiàn)等。(1)一次文獻(xiàn)，指由親身經(jīng)歷某一事件或行為的人所寫(xiě)的資料，也稱(chēng)為原始文獻(xiàn)。(2)二次文獻(xiàn)，指對(duì)一次文獻(xiàn)進(jìn)行加工整理并使之有序化和濃縮化的文獻(xiàn)，如索引、目錄、文摘等。(3)三次文獻(xiàn)，指在二次文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)分類(lèi)、綜合而編寫(xiě)的文獻(xiàn)，如綜述、評(píng)述、年鑒、手冊(cè)、辭典、字典、百科全書(shū)等。3文獻(xiàn)研究法的價(jià)值(1)在前人的基礎(chǔ)上進(jìn)步，避免重復(fù)(2)了解相關(guān)文獻(xiàn)，熟悉調(diào)查狀況(3)參考既有成果，有助創(chuàng)新(4)社會(huì)調(diào)查的每一