練習二分數(shù)乘法1練習二分數(shù)乘法1小數(shù)乘分數(shù)在計算小數(shù)乘分數(shù)時，如果小數(shù)能和分數(shù)的分母約分，可以先約分再計算，這樣可以使計算簡便。示小提小數(shù)乘分數(shù)在計算小數(shù)乘分數(shù)時，如果小數(shù)能和分數(shù)的分母約分，可4.8×=3.61.21跟蹤訓練計算下面各題?！?.7=0.8×2.7=2.164.8×=3.61.21跟蹤訓練計算下面各題。×2.7分數(shù)混合運算順序有括號先算括號里的先乘除、后加減只含乘除時，按從左到右順序計算。運算順序和整數(shù)乘法的混合運算順序相同。分數(shù)混合運算順序有括號先算括號里的先乘除、后加減只含乘除時，跟蹤訓練計算下面各題?！粒?－）×1－=1－=

=×=

跟蹤訓練計算下面各題?！粒?－）×1－=1－整數(shù)乘法運算定律推廣到分數(shù)整數(shù)乘法運算定律對于分數(shù)乘法同樣適用。乘法結(jié)合律:a×b＝b×a(a×b)

×c＝a×(b×c

)

(a＋b)

×c＝a×c＋b×c乘法交換律：乘法分配律：整數(shù)乘法運算定律推廣到分數(shù)整數(shù)乘法運算定律對于分數(shù)乘法同樣適跟蹤訓練用簡便方法計算?！粒痢?6×=×（＋）=×=

=16×(×)=16×3=48

跟蹤訓練用簡便方法計算?！粒痢?6×=×（＋）計算下面各題。

0.81＝4

＝5.1×0.75＝3.825

0.081＝0.48計算下面各題。

0.81＝4

＝5.1×0.75＝3.82我剪了11朵我剪了9朵他們一共用了多少張紙？剪一朵花要用張紙。

×

9＋11

×=

=5(張）答：他們一共用了5張紙。12=5(張）=

我剪了11朵我剪了9朵他們一共用了多少張紙？剪一朵花要用每袋裝kg

正好裝4箱這些糖果一共有多少千克？=50(千克）答：這些糖果一共有50千克。每袋裝kg

正好裝4箱這些糖果一共有多少千克？=50(15天收到的垃圾中有多少噸可回收利用？一個垃圾處理廠平均每天收到70t生活垃圾，其中可回收利用的占。

答：15天收到的垃圾中有350噸可回收利用。15天收到的垃圾中有多少噸可回收利用？一個垃圾處理廠平均每天×

=

分子相同，分母大的那個數(shù)反而小。

＜

下面的里可以填最大整數(shù)是多少？里填最大數(shù)就是比16小的最大整數(shù)。里填最大整數(shù)是15（1）×＜

×

=

分子相同，分母大的那個數(shù)反而小。

＜

下面的里填最大整數(shù)是6×

=

=

比較分子□×4＜25（2）×＜

下面的里可以填最大整數(shù)是多少？里填最大整數(shù)是6×

=

=

比較分子□×4＜25（2里填最大整數(shù)是5×

=

1=

比較分子5×□＜28（3）×＜1

下面的里可以填最大整數(shù)是多少？里填最大整數(shù)是5×

=

1=

比較分子5×□＜28（根據(jù)第一筐比第二筐多兩個kg，×2=1（kg）

方法一30＋29=59（kg）答：兩筐蘋果一共重59千克。有兩筐蘋果，第一筐重30kg，如果從第一筐中取出kg放入第二筐，則兩筐蘋果同樣重。兩筐蘋果一共重多少千克？（用不同方法解答。）

根據(jù)第一筐比第二筐多兩個kg，

方法一30＋29=59根據(jù)兩筐蘋果同樣重30－=29（kg）

方法二答：兩筐蘋果一共重59千克。30－=29（kg）

有兩筐蘋果，第一筐重30kg，如果從第一筐中取出kg放入第二筐，則兩筐蘋果同樣重。兩筐蘋果一共重多少千克？（用不同方法解答。）

根據(jù)兩筐蘋果同樣重

方法二答：兩筐蘋果一共重59千克。30

30＋10=40（人）答：兩隊救援隊一共有40人。派出的人員有：30-10-10=10（人）第二隊的人員有：兩隊共有：你能說一說本題與上一題的區(qū)別嗎？

30＋10=40（人）答：兩隊救援隊一共有40人。派出的1.計算時要注意分數(shù)有沒有單位。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？2.能簡便計算時要簡便計算。3.能約分先約分。1.計算時要注意分數(shù)有沒有單位。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？人教版六年級數(shù)學上冊8-練習二課件?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。?有時候，我們愿意原諒一個人，并不是我們真的愿意原諒他，而是我們不愿意失去他。不想失去他，惟有假裝原諒他。不管你愛過多少人，不管你愛得多么痛苦或快樂。最后，你不是學會了怎樣戀愛，而是學會了，怎樣去愛自己。?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。20?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。?有時候，我們愿意原諒一個人，并不是我們真的愿意原諒他，而是我們不愿意失去他。不想失去他，惟有假裝原諒他。不管你愛過多少人，不管你愛得多么痛苦或快樂。最后，你不是學會了怎樣戀愛，而是學會了，怎樣去愛自己。?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。21?雨水打在窗戶上，發(fā)出嘀嗒，嘀嗒的聲響。這天空好似一個大篩子，正永不疲倦地把銀幣似的雨點灑向大地。遠處，被籠罩在雨山之中的大樓，如海市蜃樓般忽隱忽現(xiàn)，讓人捉摸不透，還不時亮起一絲紅燈，給人片絲暖意。?七月盛夏，夏婆婆又開始炫耀她的手下——太陽公公的厲害。太陽公公接到夏婆婆的命令，以最高的溫度炙烤著大地，天熱得發(fā)了狂，地烤得發(fā)燙、直冒煙，像著了火似的，馬上要和巧克力一樣融化掉。公路上的人寥寥無幾，只有汽車在來回穿梭奔跑著。瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺得憋氣不舒服。外面的花草樹木被熱得打不起精神來，耷拉著腦袋。?雨水打在窗戶上，發(fā)出嘀嗒，嘀嗒的聲響。這天空好似一個大篩子22練習二分數(shù)乘法1練習二分數(shù)乘法1小數(shù)乘分數(shù)在計算小數(shù)乘分數(shù)時，如果小數(shù)能和分數(shù)的分母約分，可以先約分再計算，這樣可以使計算簡便。示小提小數(shù)乘分數(shù)在計算小數(shù)乘分數(shù)時，如果小數(shù)能和分數(shù)的分母約分，可4.8×=3.61.21跟蹤訓練計算下面各題。×2.7=0.8×2.7=2.164.8×=3.61.21跟蹤訓練計算下面各題?！?.7分數(shù)混合運算順序有括號先算括號里的先乘除、后加減只含乘除時，按從左到右順序計算。運算順序和整數(shù)乘法的混合運算順序相同。分數(shù)混合運算順序有括號先算括號里的先乘除、后加減只含乘除時，跟蹤訓練計算下面各題。×（5－）×1－=1－=

=×=

跟蹤訓練計算下面各題?！粒?－）×1－=1－整數(shù)乘法運算定律推廣到分數(shù)整數(shù)乘法運算定律對于分數(shù)乘法同樣適用。乘法結(jié)合律:a×b＝b×a(a×b)

×c＝a×(b×c

)

(a＋b)

×c＝a×c＋b×c乘法交換律：乘法分配律：整數(shù)乘法運算定律推廣到分數(shù)整數(shù)乘法運算定律對于分數(shù)乘法同樣適跟蹤訓練用簡便方法計算?！粒痢?6×=×（＋）=×=

=16×(×)=16×3=48

跟蹤訓練用簡便方法計算。×＋××16×=×（＋）計算下面各題。

0.81＝4

＝5.1×0.75＝3.825

0.081＝0.48計算下面各題。

0.81＝4

＝5.1×0.75＝3.82我剪了11朵我剪了9朵他們一共用了多少張紙？剪一朵花要用張紙。

×

9＋11

×=

=5(張）答：他們一共用了5張紙。12=5(張）=

我剪了11朵我剪了9朵他們一共用了多少張紙？剪一朵花要用每袋裝kg

正好裝4箱這些糖果一共有多少千克？=50(千克）答：這些糖果一共有50千克。每袋裝kg

正好裝4箱這些糖果一共有多少千克？=50(15天收到的垃圾中有多少噸可回收利用？一個垃圾處理廠平均每天收到70t生活垃圾，其中可回收利用的占。

答：15天收到的垃圾中有350噸可回收利用。15天收到的垃圾中有多少噸可回收利用？一個垃圾處理廠平均每天×

=

分子相同，分母大的那個數(shù)反而小。

＜

下面的里可以填最大整數(shù)是多少？里填最大數(shù)就是比16小的最大整數(shù)。里填最大整數(shù)是15（1）×＜

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分子相同，分母大的那個數(shù)反而小。

＜

下面的里填最大整數(shù)是6×

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=

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下面的里可以填最大整數(shù)是多少？里填最大整數(shù)是6×

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比較分子□×4＜25（2里填最大整數(shù)是5×

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下面的里可以填最大整數(shù)是多少？里填最大整數(shù)是5×

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比較分子5×□＜28（根據(jù)第一筐比第二筐多兩個kg，×2=1（kg）

方法一30＋29=59（kg）答：兩筐蘋果一共重59千克。有兩筐蘋果，第一筐重30kg，如果從第一筐中取出kg放入第二筐，則兩筐蘋果同樣重。兩筐蘋果一共重多少千克？（用不同方法解答。）

根據(jù)第一筐比第二筐多兩個kg，

方法一30＋29=59根據(jù)兩筐蘋果同樣重30－=29（kg）

方法二答：兩筐蘋果一共重59千克。30－=29（kg）

有兩筐蘋果，第一筐重30kg，如果從第一筐中取出kg放入第二筐，則兩筐蘋果同樣重。兩筐蘋果一共重多少千克？（用不同方法解答。）

根據(jù)兩筐蘋果同樣重

方法二答：兩筐蘋果一共重59千克。30

30＋10=40（人）答：兩隊救援隊一共有40人。派出的人員有：30-10-10=10（人）第二隊的人員有：兩隊共有：你能說一說本題與上一題的區(qū)別嗎？

30＋10=40（人）答：兩隊救援隊一共有40人。派出的1.計算時要注意分數(shù)有沒有單位。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？2.能簡便計算時要簡便計算。3.能約分先約分。1.計算時要注意分數(shù)有沒有單位。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？人教版六年級數(shù)學上冊8-練習二課件?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。?有時候，我們愿意原諒一個人，并不是我們真的愿意原諒他，而是我們不愿意失去他。不想失去他，惟有假裝原諒他。不管你愛過多少人，不管你愛得多么痛苦或快樂。最后，你不是學會了怎樣戀愛，而是學會了，怎樣去愛自己。?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。42?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。?有時候，我們愿意原諒一個人，并不是我們真的愿意原諒他，而是我們不愿意失去他。不想失去他，惟有假裝原諒他。不管你愛過多少人，不管你愛得多么痛苦或快樂。最后，你不是學會了怎樣戀愛，而是學會了，怎樣去愛自己。?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。43?雨水打在窗戶上，發(fā)出嘀嗒，嘀嗒的聲響。這天空好似一個大篩子，正永不疲倦地把銀幣似的雨點灑向