第年級寫人的作文集合九篇年級寫人的作文篇1

葉圣陶老爺爺一生曾主編過很多版本的小學、中學、大學的課本，有高深的學問?？伤麤]進過一天大學的門，他的學問，完全是靠自學得來的。

他出生在蘇州一個平民家庭，家無半畝地、一間屋，但他的父親要求他很嚴格。３歲時父親就教他認字，６歲時就把他送進私塾，１２歲他考進了蘇州第一所洋學堂──公立高等小學。當時要學三年才能畢業(yè)，由于他學習刻苦，功課特別好，一年之后他就考入了公立第一中學。

公立第一中學的老師，都是具有新思想的年輕人，他們倡導愛國、強國，教育學生熱愛鄉(xiāng)土，立志振興中華，開展學生的業(yè)余愛好，這給葉圣陶老爺爺創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)境。在這所學校里，他學會了篆刻、寫詩，他還辦了一張小報，自己刻蠟版，自己印刷，自己撰寫稿件，同學們都很喜歡看。葉老爺爺學習刻苦，成績優(yōu)秀，課外活動中又很活潑，表現出了很高的才能，同學們都認為，中學畢業(yè)后，他肯定能考上名牌大學。

但就在這時，葉老爺爺的父親失業(yè)了，家里斷了惟一的經濟收入，沒法生活了。他只好放棄考大學，開始找工作。１７歲那年，他當上了小學教師。

從此，葉老爺爺一邊工作，一邊堅持自學。他請朋友寄來北京大學的課表和講義，按照大學的課程自學，每天早晨學三小時，晚上學三小時。他認為結合工作也能促進學習。給學生講課，得認真?zhèn)湔n，要看很多參考書，這樣就能學到很多知識。

葉老爺爺還堅持在業(yè)余時間寫作，發(fā)表了很多童話、小說，在全國很有名氣，于是有很多中學請他去教書，有的大學也請他去教書，他成了聞名全國的語文教學專家。

年級寫人的作文篇2

上學以來，一共有三個教我語文的老師，其中我最喜歡周老師。

周老師有一頭微卷的黑發(fā)，眼睛小小的卻盛滿了光輝，櫻桃小嘴，戴著一副黑框眼鏡，纖細的身材，笑起來如春風般溫暖。

周老師喜歡穿時尚衣服。她的教學方式同她的穿著一樣，讓同學們喜歡。

周老師十分善解人意。我不是個愛舉手發(fā)言的學生，除非遇到我很感興趣的問題。這不，周老師提了一個問題，我把手舉得老高的，希望周老師能夠叫我起來答復下列問題。周老師看懂了我的意思，點我發(fā)言。我站起來，胸有成竹地說出了自己的答案。周老師滿意地點了下頭，微笑著鼓勵我：“沒想到你真么厲害啊！以后要多舉手哦！〞我聽后，心里頓時樂開了花，誰不喜歡聽贊美呢？此后，舉手的人群中多了我的身影。

周老師不僅善解人意，而且關心同學。有一次，天很冷，我抱怨連天地說道：“這天氣怎么這么冷啊！〞抬頭正好撞見了迎面而來的周老師。她看了看我凍得通紅的雙手，說：“來，我的熱水袋借你暖暖。〞說著，把電暖袋遞給我。我的心流過一絲絲暖意。不一會兒，我的手被暖的熱乎乎的。

周老師用和藹的態(tài)度對待我們，我們自然也乖乖地學習。假設是我們紀律很差，同學們不交作業(yè)時，她也會嚴厲地批評我們幾句。我們表現良好時，她也會獎勵幾個小玩意兒給我們。期末考試，在周老師的帶著下，我們奪得了全鎮(zhèn)第一的好成績。

啊，老師。你就像一截蠟燭，光輝雖弱，卻照亮了我們前進的道路。老師，我愛你！

年級寫人的作文篇3

我的老師有一雙亮晶晶的大眼睛，烏黑亮麗的頭發(fā)，高高的身材，穿著連衣裙，那是我們的語文老師，她叫蘇曉麗老師嘴邊掛著迷人的微笑。

別看她平時挺和藹的，可她發(fā)起脾氣來懲罰同學可是毫不模糊的，雖然老師發(fā)起脾氣來挺可怕的，但只要我們不做錯事，老師就不會發(fā)脾氣。老師平時很幽默，上課時，常常逗得我們哄堂大笑，一節(jié)課經常在大家的歡聲笑語中結束，以前我不懂在玩學習這句話的含義，現在我懂了。每當下課鈴一響，老師一說下課，同學們卻不動，老師很納悶，說：“你們怎么不出去？〞“我們在等您布置作業(yè)啊。〞同學們說。老師笑著說：“今天中午的作業(yè)就是聽寫和練字，但是一定要安安靜靜的，寫完后小組交一份最差的給代夢龍。〞

又一堂語文課開始了，老師說：“梅花魂自學完了沒有？〞“自學完了。〞“下面請李老師來講課。〞“同學們好〞“老師好！〞“下面我來提問題，你們知道梅花魂的魂字是什么意思？〞話罷，班上好幾位同學舉起了手，李老師點了楊子晨。“魂的意思是梅花的精神。〞……李老師不是真正的老師，而是我們班上的一位同學。

作文課上，老師教我們自己批改作文，自己寫評語，教我們知識，老師常說：“書是智慧的寶庫。〞可沒有您這把鑰匙，我們也打不開知識的寶庫啊！

年級寫人的作文篇4

“對過去念念不忘的人不會有一個好的未來！〞這是她對我們說的第一句話。她就是我們的班主任，很漂亮，聲音也很好聽，我很喜歡她。但是隨著我們的淘氣，她烏黑的頭發(fā)里多了幾縷雪發(fā)，我們看了都心疼不已。

或許是我們太淘氣，讓她四處奔波。一個個同學因犯大錯而被開除，她把責任歸于自己，第一縷白發(fā)就這樣產生。后來，我們班的第二名轉走了。她竭力挽回，可是即使是我們班同學都喊著他的名字，留下吧！他依然走了，我們?yōu)樗伺笥堰@首歌，他走了，我們的心里都不好受。我們的班主任一直在那兒看書，還叮囑我們不要傷心，其實她心里也不好受，我們都明白。

她每次給我們上課，都會帶著微笑，她讀課文時非常投入，總能把我們帶入另一個空間。還經常跟我們分享她讀到的好句，并讓我們和她分享。她告訴我們，一定要有一個目標。我們記下了，我們很聽她的話。

她教我們語文，所以我們語文總是拿第一，或許是她教的好吧！或許她是班主任吧！那一次，我們的成績是第三，她第一次在班中發(fā)了怒。她一向對自己要求高，我們拿了第三，她想盡方法，讓我們重獲第一。小組討論、同學試講……

我們拿了第一，她比我們還開心！但是那次我的`作文沒寫好，她找我談話了，并說“你這字該練練了，你看著這像一個學習好的該寫的字嗎？你這樣失了多少分啊？還有病句，都到現在了，把作文重寫，拿來我看看。〞

這樣一個班主任，我們能不喜歡她嗎？因為她，我們才有了目標。因為她，我們才認識到自己的殘缺。因為她，我們才有了前進的動力！

年級寫人的作文篇5

我有一個妹妹，她可淘氣了，有時別人說她，她卻還是在一旁露著牙笑。

有一次，我在寫作業(yè)，她悄悄地走過來，跟沒事人似的，其實肚子里裝著一肚子的“壞水〞！一會兒，不知怎么的，從我的筆袋里“偷〞走一支藍水筆。她拔開筆帽，趁人不注意時，往人的胳膊上畫一道兒，當別人說她時，她在那伸著脖子笑，覺得很好玩似的。

還記得上個星期四下午，我放學回到家，妹妹在屋里睡覺。我推開門進去，坐在床上。不一會兒，她就醒了，我們倆趴在床上玩。這時，一個小巴掌朝我臉“扇〞了過來，我還沒反響過來，就聽見妹妹在笑。我心想：一定是她干的，我就大嚷起來：“你干嗎呀？不知道這樣很疼嗎？〞妹妹還是在那哈哈大笑。

還是這招，今天上午，我沒招她也沒惹她，她邊笑邊朝我走過來，又打我一下，而且還用腳踢我的椅子。媽媽看見了，用玩具打了她一下，她伸手就奪了過來，狠狠地摔在了地上，然后大搖大擺地走了出去。媽媽氣得直瞪眼。

這就是我的妹妹，一個淘氣的妹妹。

年級寫人的作文篇6

每個人一生中都會結交朋友，而真正的好友是珍惜你與她的友誼，就如我自己。

在剛上小學的時候，我因為不適應，根本都不敢與其他同學說話，這時候，有一個人來到我的身邊，她就是我后來認識的朋友——夏戀戀。她主動伸出手，向我遞交了友誼的鑰匙。于是，就這樣，我們認識了，從那開始，我們形影不離，我想，如果沒有發(fā)生那件事，我們會一起上初中，高中。

那是雨天的下午，我和她清掃完衛(wèi)生后，一起回家，在路上，她一直沒說話，我很奇怪，問她：“發(fā)生什么事了嗎？〞她抬頭說：“我下個學期就不能在這里讀書了。〞“為什么？〞我不懂的問，她說因為她父母的原因，她要去外地讀書。我聽了，沒說什么。回到家后，我一直在想和夏戀戀在一起的回憶，一想到她不會在這里了，想到我們可能不能一起了，就分外難過。

那幾天，我都沒怎么和她說話，放學也單獨一人走回家。這種狀況一直持續(xù)到臨近期末考試的時候，她主動找了我，“對不起，夜梓，我不能完成我們的約定了。〞她說的是我們約定要一起上初中、高中，做一輩子的好朋友的事。我知道她也是身不由己，所以我拋棄一切的難過，“沒關系，我們還是可以再見面的，就算你不在這了，我們之間的友誼也不會變！〞她聽了我的話，抱住了我，“好，那我們換個約定，不管將來如何，我們都要記住彼此。〞于是，我們重歸于好，開始珍惜每一天在一起的時光。

朋友，不變的是真心，不變的是友誼，不變的是在一起的最美好的時光。

年級寫人的作文篇7

我有一個小表弟，今年三歲了。因為他經常來我家，所以我總結了他的“三怪〞。

一怪——假孝順

有一次，他來我家，我們在吃西瓜，一人兩塊正好。他吃著吃著，突然說要給爸爸吃，于是要給他爸爸打電話，我說：“給你爸爸留兩塊。〞他鼻子一掀一掀的，哭了起來，聲音大的方圓百米都聽得見，沒方法，我只好幫他把電話撥通。他對著電話說：“爸爸，你來吃西瓜吧！〞只聽電話那頭他爸爸說：“你吃吧，我不吃了。〞聽完這話他笑了幾聲，把分給他爸爸的瓜拿起來，狼吞虎咽地吃了，還多吃了兩塊，原來打電話是為了多吃呀！你說怪不怪？

二怪——特會玩電腦

有次我去他家，他正玩著電腦。他的眼睛直盯著電腦，手指不停地在鍵盤上飛舞，打贏了，興高采烈，打敗了，滿臉愁容。“噼里啪啦〞聲不斷響起。游戲完了，他笑了，不時說自己多厲害多厲害，還不時模仿游戲里的動作，那眼神像個常勝將軍。要不是我親眼看見，絕不會相信這是一個三歲兒童所為。你說怪不怪？

三怪——電池拆卸師

表弟還有一個愛好，拆電池。他有個玩具屋，里面全是玩具，要不是少個頭，要不是缺腳，不過都有一個共同點——沒電池。這都是被表弟動過手術的，我還親眼見過他動的手術，他把玩具拿起來往地上摔，摔了幾下之后，殼開了，他一個“黑虎掏心〞把電池拿出，完成之后還帶著勝利的微笑，好似是個救死扶傷的醫(yī)生。你說怪不怪？

這就是我的“三怪〞表弟，你說他怪不怪？

年級寫人的作文篇8

男孩，一般膽子都特別大，俗話說得好：初生牛犢不怕虎！可我的弟弟不知為什么膽子特別小。

有一次，我的弟弟居然還被一個比他只大三四個月的女孩朵朵欺負。朵朵每次看到我弟弟，都用她那小巧玲瓏的手使勁推我弟弟的胸，把我弟弟推倒在地，并且不等他起來就用手打他的頭。被打后，弟弟不敢還手，只好自己爬起來站在原地放聲大哭?？啥涠溥@個暴力女又把他推倒在地，弟弟這次連爬起來的勇氣都沒有了，只敢躺在地上哭。

還有一次，弟弟想從一個臺階上下來，可他雙腳有一半是在空中，另一半卻在瓷磚上，雙手還緊緊的抓在右邊的門上。我本以為弟弟這樣做，是為了防止自己掉下去，才這么做的。我也就沒有管他，讓弟弟自己下臺階，順便也可以練一練他的膽量。誰知道，弟弟站在那一動不動，足足有了十幾分鐘他還沒下來。我一想：不對呀，如果他要下來，早就下來自己玩了呀，怎么還站在那？而且手在發(fā)抖，腳也在發(fā)抖，他是不是很冷呀，手和腳才發(fā)抖。

然后，我就走向前去，摸了摸他的手，可是一點也不冷呀，像“火爐〞一樣暖和。我已經弄不清里面的“奧秘〞了，就去問媽媽。我把媽媽一帶到那個臺階那兒，媽媽就哈哈大笑起來，一看到媽媽笑我就更弄不明白了，媽媽說:“什么他冷呀，你弟弟呀就是膽兒??！〞我疑惑不解的說：“膽小？〞媽媽說：“對呀，他只不過怕自己摔跤了，才雙手緊緊的扶在把手上的。如果你把他牽下來，你看他腳還發(fā)不發(fā)抖。〞我試著用媽媽的方法把弟弟的手牽著，果然弟弟很輕松的走下了臺階。

你們說說，我的弟弟是不是膽兒小，女孩都敢欺負他，自己下只有十一二厘米的臺階都怕……算了算了，他的糗事