2008年社會學概論試卷(B)一、單項選擇題(分20小題，每小題l分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在答題卷相應的空格內(nèi)。錯選、多選或未選均不得分。1．孔德實證主義社會學的核心概念是A．科層制B．規(guī)范C．理想類型D．秩序和進步2．中國最早開設(shè)社會學課程的是A．天津水師學堂B．燕京大學C．京師法政學堂D．京師大學堂3．社會學的基本問題和研究對象是A．社會秩序B．個人與社會的關(guān)系C．社會制度D．社會行為4．在帕森斯的A-G-I-L框架中，A指的是A．適應環(huán)境B．實現(xiàn)目標C．統(tǒng)一內(nèi)部D．維持價值5．社會關(guān)系系統(tǒng)中最基本的要素是A．社會交往B．社會組織C．人D．生產(chǎn)活動6．率先提出可持續(xù)發(fā)展概念的是A．貝爾B．托夫勒C．哈里斯D．布朗7．組成文化的最小單位是A．文化集叢B．文化特質(zhì)C．文化事項D．文化模式8．異質(zhì)文化在傳播、接觸中出現(xiàn)的互相排斥的傾向和狀態(tài)就是A．文化采借B．文化沖突C．文化對抗D．文化傳播9．社會化的第一要素是A．家庭B．學校C．伙伴群體D．工作單位10．個人空間理論的提出者是A．韋伯B．涂爾干C．霍爾D．貝爾11．由一對夫婦與父母和未婚子女聚居生活的家庭形式是A．核心家庭B．主干家庭C．聯(lián)合家庭D．殘缺家庭12．組織內(nèi)同一層次的部門和組織成員之間的信息傳遞過程是A．橫向溝通B．正式溝通C．縱向溝通D．非正式溝通13．下列屬于本源制度的是A．政治制度B．教育科學制度C．思想文化制度D．婚姻家庭制度14．最早提出社區(qū)概念的社會學家是A．林德B．沃倫C．滕尼斯D．伯杰斯15．人類社會中最基本的一種社區(qū)形式是A．農(nóng)村社區(qū)B．城鎮(zhèn)社區(qū)C．城市社區(qū)D．聯(lián)合社區(qū)16．馬克思主義認為社會不平等根源于A．社會分工B．社會制度C．社會形態(tài)D：社會的物質(zhì)生產(chǎn)方式17．學校用來獎勵學生的獎學金、跳級制度屬于A．消極性控制B．積極性控制C．內(nèi)在控制D．宏觀控制18．社會病理學的理論基礎(chǔ)主要是A．社會有機體理論B．價值沖突理論C．社會解組理論D．系統(tǒng)理論19．下列屬于民族主義恐怖組織的是A．伊斯蘭原教旨主義恐怖組織B．德國的紅軍派C．菲律賓阿布沙耶夫武裝D．意大利“黑手黨”20．社會變遷的根本原因是A．社會物質(zhì)需要和利益沖突B．科學技術(shù)的發(fā)展C．社會生產(chǎn)力的增長以及生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運動D．意識形態(tài)的改變二、多項選擇題(本大題共15小題。每小題2分，共30分)在每小題列出的五個備選項中有二個至五個是符合題目要求的。請將其代碼填寫在答題卷相應的空格內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均不得分。21．社會學的研究功能包括A．描述性功能B．解釋性功能C．預測性功能D．規(guī)范性功能E．批判性功能22．帕森斯認為社會行動的要素包括A．目標B．情境C．規(guī)范D．動機E．環(huán)境23．初級社會關(guān)系表現(xiàn)為A．夫妻關(guān)系B．兄弟姐妹關(guān)系C．父母子女關(guān)系D．鄰里關(guān)系E．共同關(guān)系24．文化交流的過程包括A．文化傳播B．文化采借C．文化認同D．文化融合E．文化沖突25．社會化的類型有A．基本社會化B．繼續(xù)社會化C．再社會化D．正向社會化E．反向社會化26．社會化培養(yǎng)了社會所需要的各種角色能力包括A．分清自己角色類型的能力B．健全角色扮演心態(tài)的能力C．全面理解角色規(guī)范的能力D．明確自己角色目標的能力E．增強角色意識的能力27．按照合作的發(fā)展程度可將其分為A．自發(fā)性合作B．指導性合作C．契約式合作D．制度化的傳統(tǒng)合作E．融合型合作28．隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，我國家庭功能有所變化，表現(xiàn)為A．家庭的教育功能在減弱B．家庭的消費功能在加強C．家庭的事業(yè)功能不斷擴大D．家庭的精神生活功能逐漸增強E．家庭的生育與撫育功能的層次在提高29．社會制度的基本功能包括A．行為導向功能B．行為調(diào)控功能C．文化創(chuàng)新功能D．社會教育功能E．社會化促進功能30．家庭制度的基本功能是A．繁衍人口B．禁止亂倫C．提高人口素質(zhì)D．規(guī)范行為方式E．分配生產(chǎn)要素3．社區(qū)的構(gòu)成要素包括A．人口B．區(qū)位C．經(jīng)濟D．文化E．組織32．我國集鎮(zhèn)社區(qū)的特點有A．人口結(jié)構(gòu)比較復雜B．集鎮(zhèn)經(jīng)濟的自籌自主性C．地理環(huán)境優(yōu)越D．社區(qū)文化具有城鄉(xiāng)結(jié)合的多樣性E．具有橋梁中介作用33．按行為所偏離的社會行為準則的標準可將其分為A．違法行為B．違章行為C．違規(guī)行為D．越軌行為E．超常行為34．毒品問題的危害有A．危害身體健康B．破壞家庭和睦C．敗壞社會風氣D．腐蝕政權(quán)組織E．妨礙社會主義經(jīng)濟建設(shè)和國防建設(shè)35．社會的基本結(jié)構(gòu)包括()A．組織結(jié)構(gòu)B．階級結(jié)構(gòu)C．文化結(jié)構(gòu)D．經(jīng)濟結(jié)構(gòu)E．職業(yè)結(jié)構(gòu)第二部分非選擇題三、名詞解釋題(本大題共3小題，每小題4分，共12分)42．社會

44．農(nóng)村社區(qū)

45．偏差行為

四、簡答題(本大題共3小題，每小題6分，共18分)47．簡述實現(xiàn)人的全面發(fā)展的條件。

48．簡述社會互動的構(gòu)成因素。

49．改革開放以來我國社會制度的變革與創(chuàng)新表現(xiàn)在哪些方面?

五、論述題(本大題共2小題。每小題l0分，共20分)51．試述社會問題防治的意義。52．試述文化的功能。

2008年社會學概論答卷班級姓名得分一、單項選擇題20分1234567891011121314151617181920二、多項選擇題30分22223242526272829303132333435三名詞解釋12分36：3738四、簡答題（18分）39．40.41.42.43.社會學概論標準預測試卷(B)—、1．D2．C3．B4．A5．C6．D7．B8．B9．Al0．Cll．Bl2．Al3．Dl4．Cl5．Al6．D17．Bl8．Al9．C20．C二、21．ABCD22．ABC23．ABCD24．ABDE25．ABCDE26．ABCD27．ABCD28．BCDE29．ABCE30．ABC31．ABCDE32．ABCDE33．ABC34．ABCDE35．ABE三、36．社會是以一定物質(zhì)資料生產(chǎn)活動為基礎(chǔ)的人類生活共同體。37．農(nóng)村社區(qū)也稱鄉(xiāng)村社區(qū)，是指以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主要謀生手段的人們?yōu)橹黧w構(gòu)成的同質(zhì)性較高的地域性生活共同體。38．所謂偏差行為就是指在一定的社會中社會成員不同程度地偏離或違反了既有的社會規(guī)范的行為。四、39．(1)人的全面發(fā)展是一個過程，人的全面發(fā)展的內(nèi)涵，是隨著社會的發(fā)展而不斷發(fā)展和豐富的。人的全面發(fā)展的實現(xiàn)，必須與具體的歷史時代相一致。(2)實現(xiàn)人的全面發(fā)展，離不開一定的條件。生產(chǎn)力的高度發(fā)展是人的全面發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，先進的社會生產(chǎn)關(guān)系是人的全面發(fā)展的基本條件。40．構(gòu)成社會互動，一般要具備以下三個因素：(1)必須要有兩個或兩個以上的互動主體。(2)互動主體之間必須發(fā)生某種形式的接觸。(3)參與互動的各方有意識地考慮到行動“符號”所代表的“意義”。41．(1)社會主義法治體系的逐步健全與完善，經(jīng)濟生活、政治生活及社會生活制度規(guī)范的不斷健全，為中國特色社會主義現(xiàn)代化各項事業(yè)的發(fā)展提供了規(guī)范化、法律化的制度支撐。(2)改革開放以來社會制度的變革與創(chuàng)新，為廣大人民群眾從事具有開創(chuàng)意義的現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，確立了自主性和能動性的空間，極犬地調(diào)動和釋放了廣大人民群眾從事現(xiàn)代化建設(shè)的積極性、主動性與創(chuàng)造性，為中國特色社會主義現(xiàn)代化各項事業(yè)的發(fā)展提供了前所未有的強大動力。(3)將市場機制引入社會制度體系，引發(fā)了社會制度結(jié)構(gòu)的一場重大裂變，極大地改變了中國經(jīng)濟社會發(fā)展的運行機制。五、42．(1)社會整合功能。文化的整合功能包括價值整合、規(guī)范整合、結(jié)構(gòu)整合。(2)社會導向功能。在當代中國，發(fā)揮文化導向功能，就要大力發(fā)展先進文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅持抵制腐朽文化。文化的導向功能主要表現(xiàn)在兩個方面，一是提供知識，二是積累成果。(3)反功能。文化