高品質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔年班主任師德師風工作計劃為了提高老師的思想政治素養(yǎng)，職業(yè)道德水平，提高師德素養(yǎng)，提高教書育人的水平，學校要不斷提高師德水平能夠全面加強青少年思想道德建設(shè)、促進訓練科學進展、促進學生全面進展。下面是整理的班主任師德師風工作方案，盼望對大家有所關(guān)心!

班主任師德師風工作方案（一)

一、指導(dǎo)思想

緊跟上級要求，以訓練部《意見》為依據(jù)，以“當人民滿足的老師，辦人民滿足的訓練”為目標，以“學為人師，行為世范”為準則，以“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，團結(jié)協(xié)作”為核心，以提高老師思想政治和職業(yè)道德水平為重點，以解決老師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵，引導(dǎo)全體教職工嚴守師德規(guī)范，弘揚高尚師德，提高師德素養(yǎng)，充分調(diào)動樂觀性，切實維護和樹立東坪鎮(zhèn)中心學校老師的好形象，為辦人民滿足的訓練而努力奮斗。

二、工作目標與重點

(一)工作目標

1、加強黨風廉政建設(shè)，進行黨性、黨規(guī)、黨紀和反腐倡廉訓練，依法支持執(zhí)法機關(guān)履行職責，防止和訂正不正之風。

2、進一步規(guī)范辦學行為，維護行業(yè)形象，履行義務(wù)訓練，落實縣局[20xx]17號文件精神。

3、加強保學控流工作，確保入學率、輟學率、鞏固率達標，進一步鞏固普九成果。

4、加強勞動紀律訓練，確保平安工作、綜治工作、計生工作、課堂常規(guī)落到實處。

(二)工作重點

1、狠抓“五項訓練”。即反對邪教警示訓練，愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德訓練、以身立教的法紀訓練、廉潔自律的黨性訓練、素養(yǎng)訓練和思想再訓練。使全體教職工做到，在社會上做一個好公民，在學校做一個好老師，在家里做一個好成員，爭做人民滿足的訓練工。

2、扎實政治業(yè)務(wù)學習，以“訓練質(zhì)量年”為契機開展“優(yōu)質(zhì)課比武“活動，進一步打造名師工程。

三、工作措施與方法

(一)強化領(lǐng)導(dǎo)責任，建立特地機構(gòu)

中心學校建立“訓練質(zhì)量年“師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由李基盛同志任組長，佘賽君、劉義華、彭學時、諶佑全、鄧又華同志任副組長，袁世謙、黃戰(zhàn)軍為正副辦公室主任，其他行政干部為成員。各校須組織相應(yīng)的機構(gòu)，切實強化管理，當好表率。

(二)抓好宣揚學習，落實法規(guī)訓練

各校以黨支部為核心，以校長室為中心，以老師例會、教研組活動、黨小組活動為主要途徑，以辦公室為紐帶，在教職工中切實加強“五項”訓練引導(dǎo)老師樹立終身學習的理念。組建中心校通訊報道機構(gòu)，開拓各種宣揚渠道和途徑，準時宣揚東坪鎮(zhèn)訓練的新信息、好典型。各校須每期辦出有特色的?？?qū)?，每位教職員工須有專項學習筆記。

(三)抓好自查自糾，重視整改提高

各校要針對本校存在的問題，舉辦寒、暑假教職工學習班，召開教職工專題會議，并分支部或黨小組、班級組或教研組開展批判與自我批判，分組簽訂有關(guān)責任狀，強化自尊自律意識，不斷提高整改效能。

(四)抓好制度建設(shè)，推動全面管理

1、支持民主評議制度，連續(xù)開展“四評”活動，促進教學相長。一是組織家長評議老師，以學校為單位每年評議一次;二是組織學生評議老師，實行開座談會，問卷調(diào)查形式，組織學生對老師的工作進行評議，每期一次;三是老師評議老師，實行問卷調(diào)查或評定等級等方式組織老師相互評議，每期一次;四是行政評議老師，緊扣職評和年度考核要求和各校規(guī)章評議老師，每期一次。

2、堅持公開監(jiān)督制度，連續(xù)聘請師德師風監(jiān)督員，維護良好形象。中心校聘請彭東進、諶望欽、蔣海笑、蔣饒庭、顏立高等同志為師德師風監(jiān)督員，不定期地深化到各學校進行師德師風督查，各校要定期召開師德師風監(jiān)督會，聽取他們的意見，并準時總結(jié)閱歷，推介典型。

3、堅持責任追究制度，連續(xù)設(shè)意見箱，實行問題不決制，嚴控偶發(fā)事故。各校要實行連環(huán)責任制。校長履行第一責任人的職責，分管副校長全面負責活動的組織實施工作。每位行政人員主動協(xié)作做好相關(guān)工作，并以一般老師身份帶頭參與師德師風活動。全體老師要明確師德師風工作重于泰山，須防患于未然。要求嚴格執(zhí)行市局關(guān)于訓練違紀違規(guī)行為的處理方法，實行師德一票拒絕制，把師德師風作為評先評優(yōu)和晉級、競聘上崗的重要依據(jù)之一。凡違反師德規(guī)范等情節(jié)輕重賜予黨紀、政紀處分，直至依法追究刑事責任。師德師風問題較多的學校，學校的主要負責人及塊口主要負責人當年不得評優(yōu)評先和晉級。凡消失師德師風問題者，一經(jīng)查實，一律公開曝光，并賜予連環(huán)掛鉤處理;違規(guī)者——校長(分管副校長或分管負責人)——班級或處室負責人。

4、堅持家訪制度，連續(xù)要求完成兩項基本指標，加強家校聯(lián)系。班主任及任課老師要定期與不定期地進行家訪，班主任老師須每學期家訪次數(shù)達到班學生數(shù)的50%，任課老師須每期家訪10次以上，并且做到有記錄，有據(jù)可查。學校每學期召開一次家長會，溝通狀況，商討育人方法。

5、堅持轉(zhuǎn)化后進生和關(guān)心學困生、特困生制度，嚴禁排斥后進生和學困生。對學生要公正公平，不卑視排擠后進生和學困生，這是構(gòu)建和諧校內(nèi)的一個重要內(nèi)容。各校要通過多種途徑做好轉(zhuǎn)化后進生和轉(zhuǎn)化學困生工作，做好特困生救、幫、扶工作。開展“小手拉大手，同享一片藍天”的活動，要求求老師做到有方案、有措施、有記載、有效果，進一步扎實搞好保學控流工作，鞏固“兩基”和“兩項評估”成果。

6、堅持表彰、嘉獎制度，打造名師工程，完善評優(yōu)評先制度。緊跟上級要求開展好骨干老師推評工作，準時培育、發(fā)覺典型，表彰、推介典型。通過典型引路，全面推動師德師風建設(shè)。各校每年的五月和九月份應(yīng)表彰一批學生家長喜愛、訓練教學成果突出、勞動紀律性強的名優(yōu)老師。

(五)抓好檢查督促，嚴格勞動紀律

各校實行教職工上班簽到制和師生校牌佩戴制，嚴格考勤紀律，凡行政會議認定的師德問題要依法依規(guī)查處。連續(xù)實行校長室督查、行政干部值日檢查制度，對不按時上班，不戴校牌，本職工作馬虎，臨時性工作不聞不問等行為，準時通報并賜予相應(yīng)懲罰。各校要分線、分塊落實崗位職責，每期二次定期檢查與評議，檢查和評議狀況及不定期抽查與績效工資、年終考核掛鉤。

(六)抓好教研教改，推動人文訓練

以教育處和教科室為龍頭，穩(wěn)步推動教研教改工作，開展全員皆兵的教學比武活動，提倡全員過“四關(guān)”：學習關(guān)、實踐關(guān)、考試關(guān)、職業(yè)倦怠關(guān)。以學生裝處和團委為主導(dǎo)，開展校本培訓活動，深化學校人文訓練，進一步提高訓練教學質(zhì)量，培育合格人才，推動創(chuàng)新進展。

(七)抓好組織建設(shè)，發(fā)揮職能作用

1、充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，推動廉政建設(shè)。堅持每期召開黨員大會和民主生活會，進行“七一”專題活動。編發(fā)資料，表彰優(yōu)秀黨員，推舉汲取樂觀分子參培或入黨。

2、加強黨對工會工作的領(lǐng)導(dǎo)，推動民主管理。堅持校務(wù)公開制度，開展年終工會樂觀分子表彰活動。進一步扎實服務(wù)群眾常規(guī)工作，為教職工操辦婚喪喜事宜，為離退休老師辦實事。進一步夯實縣局正在啟動的“老師新村”建設(shè)工程基礎(chǔ)。

3、發(fā)揮團隊作用，激發(fā)年輕老師工作熱忱，開展顯活力、比才能的青年老師比武表彰活動，開展傳、幫、帶，拜師傅，老帶新結(jié)對活動。

(八)增加憂患意識，激發(fā)老師潛能

20xx年是縣局規(guī)定的“訓練質(zhì)量”年，因中心校本制的變化，依據(jù)各校的進展需要，依據(jù)外地的管理閱歷，依據(jù)“人才”和走向，面對“僧多粥少”的現(xiàn)狀，各校要通過課堂評價，四評活動，文化考試，德、能、勤、績的考核，對教職工實行優(yōu)化組合，即定崗定員的形式，激發(fā)活力與潛能。增加憂患意識與團隊意識。

班主任師德師風工作方案（二)

為了提高自己的思想政治素養(yǎng)，職業(yè)道德水平，提高師德素養(yǎng)，提高自己教書育人的水平，本學期，制定自己的個人學習方案如下：

1、深化學習學?！稁煹鹿ぷ鞣桨浮?，明確目標，加強責任感和使命感。

2、學習并落實《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學校老師十不準》、《老師法》和《義務(wù)訓練法》等法律，提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng)，樹立正確的訓練價值觀、質(zhì)量觀和人才觀。

3、讀好書，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)熟悉。不斷充實和完善自我。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，不斷學習專業(yè)學問和相關(guān)學科領(lǐng)域的學問，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的進展需求，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型老師。

4、工作中，盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的規(guī)章制度，仔細完成學校交給我的各項工作。

5.敬重、愛惜和信任學生，愛心育人，敬重學生人格，對學生不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為。

6.團結(jié)協(xié)作，為人師表。留意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和諧相處，相互關(guān)心，有事與大家商議?體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神。注意提高訓練教學效果。。

7.規(guī)范收費，嚴格執(zhí)行有關(guān)訓練法規(guī)。不擅自收費。不搞有償家教，不向家長索要或示意饋贈錢物。

8、仔細做好家訪工作，樂觀主動與家長取得聯(lián)系，敬重家長，做到和氣、公平友善，形成和諧共進的訓練網(wǎng)，達到訓練的目的。對班級中困難家庭、單親家庭、雙差生必訪。做好學生的思想工作。

在工作中，要仔細落實，爭取早日成為一個學校滿足，家長和學生都歡迎的老師。

班主任師德師風工作方案（三)

縣幼兒園非常重視全體老師的職業(yè)道德建設(shè)，把政治思想工作放在各項工作的首位，我園在教職員政治思想工作、師德師風建設(shè)方面的思路，可以概括為：以營造學習、研討、溝通、寫心得的老師人文環(huán)境氛圍為目標;以法制學習訓練和組織教職工開展活動為依托，形成良好的師德師風學習氛圍，樹立老師的公仆形象。

一、老師職業(yè)道德訓練學習內(nèi)容

我園擬訂了“老師政治學習、師德訓練方案”，每次學習內(nèi)容都落實到詳細的人。由兩位園長依據(jù)方案去預(yù)備內(nèi)容，擬訂學習提綱。

組織教職工學習了《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園訓練指導(dǎo)綱要》、《幼兒園平安責任劃分和老師的義務(wù)》等，并聯(lián)系實際進行宣講，從老師的政治思想訓練，師德師風建設(shè)與深化素養(yǎng)訓練的高度來熟悉、探討。

二、老師職業(yè)道德訓練學習形式準時間

我們利用每周星期一下午組織老師進行分組專題的學習。個別有臨時的內(nèi)容增加學習時間。學習形式是集體統(tǒng)一學習與小組溝通為主。

三、老師職業(yè)道德訓練開展的活動

1、組織全體教職工學習《綱要》，仔細組織師德論文、典型案例、學習心得、訓練教學閱歷總結(jié)的評優(yōu)活動。

2、組織爭論，溝通思想，每人撰寫讀書筆記不少于10篇，學習心得不少于3篇，師德論文一篇。

3、每半月一篇教學反思。

4、通過園本教研、教學能手競賽讓老師結(jié)合自身的實際，以《綱要》理念為指導(dǎo)，提升自身的業(yè)務(wù)水平。

5、樂觀開展“三評”活動，開展家長問卷調(diào)查和召開家長座談會。讓學校工作的方方面面自覺接受社會和家長的監(jiān)督，切實轉(zhuǎn)變學校和老師的工作作風。

6、開展豐富多彩的幼兒活動，如：六一匯演、幼兒手工制作賽、