雙減工作落實(shí)情況調(diào)研報(bào)告根據(jù)*市人大2022年“一要點(diǎn)五計(jì)劃”，市人大常委會(huì)副主任帶領(lǐng)相關(guān)人員，先后深入*學(xué)校，采取實(shí)地察看、聽(tīng)取匯報(bào)、座談交流等形式，就全市義務(wù)教育“雙減”工作落實(shí)情況進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，召開(kāi)了市、區(qū)相關(guān)部門(mén)，中小學(xué)教師，學(xué)生家長(zhǎng)和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代表參加的座談會(huì)?，F(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下:一、做法和成效“雙減”改革推行以來(lái)，全市上下積極發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，深化校內(nèi)提質(zhì)減負(fù)，持續(xù)規(guī)范校外培訓(xùn)，切實(shí)減輕了義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)了學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展和身心健康。實(shí)施課后服務(wù)的學(xué)校達(dá)到100%，參加課后服務(wù)的學(xué)生占比96.96%，參與課后服務(wù)的教師占比92.88%。建立作業(yè)公示制度、出臺(tái)作業(yè)管理辦法的學(xué)校占比達(dá)到100%。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“營(yíng)改非”“學(xué)改非”任務(wù)全面完成，204所學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減到9所，壓減率達(dá)94.7%。參加學(xué)科培訓(xùn)學(xué)生從高峰時(shí)3萬(wàn)余人下降至目前約0.5萬(wàn)人，校外培訓(xùn)熱度進(jìn)一步下降。（一）提高政治站位，堅(jiān)決貫徹中央決策部署。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立“雙規(guī)范雙減”專項(xiàng)工作組，由市委常委、宣傳部長(zhǎng)任組長(zhǎng)，相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員，工作專班設(shè)在市教育和體育局，負(fù)責(zé)“雙規(guī)范雙減”日常工作。二是明確職責(zé)。20*年12月，召開(kāi)全市“雙規(guī)范雙減”工作視頻會(huì)議，各縣（區(qū)）、市級(jí)各部門(mén)參加了會(huì)議。市委常委、宣傳部長(zhǎng)對(duì)“雙減”形勢(shì)任務(wù)進(jìn)行了分析，安排了下一步重點(diǎn)工作。印發(fā)了《*市“雙規(guī)范雙減”專項(xiàng)工作部門(mén)職責(zé)》，全市形成教體部門(mén)牽頭，相關(guān)部門(mén)各司其職的工作格局。三是積極啟動(dòng)。中辦國(guó)辦文件印發(fā)后，20*年8月，在全省率先印發(fā)《*市教育和體育局關(guān)于做好減輕義務(wù)教育階段學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)有關(guān)工作的通知》（資教體發(fā)〔20*〕30號(hào)），公布校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理九條措施，并在媒體和網(wǎng)絡(luò)上對(duì)全市“雙減”舉措進(jìn)行了解讀。四是督促推進(jìn)。根據(jù)省“雙減”督導(dǎo)要求，市政府教育督導(dǎo)室制定全市“雙減”督導(dǎo)方案，建立完善“雙減”督導(dǎo)機(jī)制，將“雙減”工作納入政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，建立完善“雙減”半月報(bào)制度，定期印發(fā)“雙減”通報(bào)，對(duì)重點(diǎn)工作和問(wèn)題開(kāi)展專項(xiàng)督導(dǎo)。（二）完善管理制度，依法依規(guī)健全監(jiān)管機(jī)制。一是完善培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管制度。印發(fā)《*市校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)面清單（試行）》，從辦學(xué)資質(zhì)、從業(yè)人員、招生宣傳、收費(fèi)管理、培訓(xùn)行為五個(gè)方面制定了負(fù)面清單，劃出培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)紅線，有利于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)落實(shí)行業(yè)自律，有利于縣（區(qū)）建立監(jiān)管賬戶。二是制定課后服務(wù)管理方案。制定《*市中小學(xué)生課后服務(wù)方案》，明確實(shí)施課后服務(wù)的范圍、時(shí)間、對(duì)象、內(nèi)容、師資、操作程序、經(jīng)費(fèi)保障和服務(wù)監(jiān)管，鼓勵(lì)以多種形式實(shí)施。三是制定考試和作業(yè)管理方案。印發(fā)《*市義務(wù)教育學(xué)?？荚嚭妥鳂I(yè)實(shí)施管理工作方案》，加強(qiáng)作業(yè)監(jiān)測(cè)，大幅度壓減考試次數(shù)，規(guī)范考試命題管理，完善教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。四是制定師德師風(fēng)整治方案。制發(fā)了《*市開(kāi)展中小學(xué)有償補(bǔ)課和教師違規(guī)收受禮品禮金問(wèn)題專項(xiàng)整治工作方案》，成立中小學(xué)有償補(bǔ)課和教師違規(guī)收受禮品禮金問(wèn)題專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。查處違規(guī)收受禮金4起，違規(guī)補(bǔ)課6起，被處理教師信息全部錄入違反職業(yè)道德信息系統(tǒng)。（三）加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)監(jiān)管，全面構(gòu)筑風(fēng)險(xiǎn)隱患防線。一是制定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。市發(fā)改委、市教體局、市市場(chǎng)監(jiān)管局聯(lián)合開(kāi)展學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)情況調(diào)研，做好學(xué)科培訓(xùn)成本調(diào)查，召開(kāi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)聽(tīng)證會(huì)和征求意見(jiàn)會(huì)，根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)水平、家長(zhǎng)承受能力等因素科學(xué)制定學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，確保校外學(xué)科培訓(xùn)非營(yíng)利性屬性，減輕學(xué)生和家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。二是建立監(jiān)管平臺(tái)。制發(fā)《關(guān)于建立全市校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制的通知》，依托“四川省校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)信息管理平臺(tái)”，開(kāi)發(fā)管理端、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)端和家長(zhǎng)端功能，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)信息公示、教學(xué)過(guò)程監(jiān)管、收費(fèi)與保險(xiǎn)監(jiān)管、黑白名單查詢等功能，300余所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)納入平臺(tái)管理。三是開(kāi)設(shè)監(jiān)管賬戶。督促各縣（區(qū)）教體行政部門(mén)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和銀行三方簽訂資金監(jiān)管協(xié)議，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在銀行開(kāi)設(shè)資金監(jiān)管賬戶，每所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須存入不低于3萬(wàn)元的保證金。四是加強(qiáng)預(yù)付經(jīng)費(fèi)監(jiān)管。發(fā)布《關(guān)于校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)預(yù)付收費(fèi)資金監(jiān)管的公告》，向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放《學(xué)生參加校外培訓(xùn)繳費(fèi)告知書(shū)》，將“彩虹鑰匙”APP作為學(xué)生報(bào)名繳費(fèi)的唯一入口。全市9所學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、150余所非學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)全部上線納入監(jiān)管。105門(mén)課程通過(guò)審核，審核上架課程2185節(jié)，已售課2792節(jié)，已銷課金額2.99萬(wàn)元。*區(qū)培訓(xùn)資金全額監(jiān)管模式成為全省推廣的“雙減”十大典型案例。五是加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范處置。制定《*市規(guī)范民辦義務(wù)教育和“雙減”工作應(yīng)急處置預(yù)案》，開(kāi)展“雙減”工作風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，加強(qiáng)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和分類化解，積極穩(wěn)妥處置好愛(ài)貝斯英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校等機(jī)構(gòu)“跑路”事件。（四）強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)法，保持查處違規(guī)高壓態(tài)勢(shì)。一是常態(tài)開(kāi)展排查。實(shí)行培訓(xùn)機(jī)構(gòu)網(wǎng)格化管理，落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理組和責(zé)任人，落實(shí)責(zé)任人包片進(jìn)行排查，建立健全資質(zhì)、校舍、消防、安全、師資、收費(fèi)等管理臺(tái)帳。二是定期聯(lián)合檢查。發(fā)揮校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)席會(huì)議機(jī)制作用，將校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)納入“雙隨機(jī)一公開(kāi)”監(jiān)管平臺(tái)，市、縣（區(qū)）組織住建、市場(chǎng)監(jiān)管、民政等部門(mén)開(kāi)展聯(lián)合抽查，按整改一批、吊銷一批的辦法，分類對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行查處，關(guān)?；蜃N非法校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)48所，整改存在問(wèn)題校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)123所，涉及違規(guī)資金400多萬(wàn)元。三是暢通投訴渠道。向社會(huì)公開(kāi)發(fā)布張貼校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)黑白名單，公開(kāi)舉報(bào)監(jiān)督熱線電話，廣泛接受社會(huì)監(jiān)督。市、縣（區(qū)）受理舉報(bào)投訴培訓(xùn)機(jī)構(gòu)問(wèn)題300余起，對(duì)與掛鉤、退費(fèi)糾紛、違規(guī)辦學(xué)、違規(guī)宣傳等問(wèn)題進(jìn)行回復(fù)處理，確保違規(guī)行為得到整治。四是開(kāi)展“回頭看檢查。市、縣（區(qū)）相關(guān)部門(mén)開(kāi)展校外學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理“回頭看”聯(lián)合檢查15次，排查培訓(xùn)機(jī)構(gòu)186個(gè)，排查材料358份，排查從業(yè)人員500人，發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)問(wèn)題30余個(gè)，查處隱形培訓(xùn)3起，妥善處理涉及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)信訪穩(wěn)定事件3起，受理信訪舉報(bào)25起。（五）加強(qiáng)校內(nèi)減負(fù)提質(zhì)，發(fā)揮學(xué)校育人主體地位。一是提升作業(yè)管理水平。建立市、縣（區(qū)）、校三級(jí)作業(yè)管理機(jī)制，壓緊壓實(shí)縣（區(qū)）教體部門(mén)主管責(zé)任和學(xué)校主體責(zé)任。制定完善作業(yè)管理辦法，落實(shí)作業(yè)公示制度和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)制度，加強(qiáng)作業(yè)內(nèi)容、形式、總量的科學(xué)統(tǒng)籌。采取“線上+線下”相結(jié)合方式，邀請(qǐng)省教科院專家就作業(yè)管理與設(shè)計(jì)對(duì)全市萬(wàn)余中小學(xué)教師進(jìn)行培訓(xùn)。舉行*市2022年“雙減”背景下義務(wù)教育階段作業(yè)設(shè)計(jì)大賽，引導(dǎo)廣大教師分層設(shè)計(jì)彈性作業(yè)、個(gè)性化作業(yè)。二是提高課堂教學(xué)質(zhì)量。督促學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好國(guó)家規(guī)定課程，嚴(yán)格落實(shí)“零起點(diǎn)”教學(xué)，積極推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接。開(kāi)展高效課堂教學(xué)研究，深入推進(jìn)“三環(huán)五學(xué)”課堂教學(xué)模式改革，組織編寫(xiě)小學(xué)、初中10個(gè)學(xué)科的《“三環(huán)五學(xué)”導(dǎo)學(xué)案》，采用“送培到縣”模式，組織開(kāi)展義務(wù)教育階段課堂教學(xué)改革示范性培訓(xùn)25場(chǎng)次，參培教師2600余名，覆蓋義務(wù)教育階段各文化學(xué)科。三是提升均衡發(fā)展水平。鞏固義務(wù)教育基本均衡成果，積極推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作，督促指導(dǎo)各縣（區(qū)）對(duì)標(biāo)對(duì)表，制定義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作規(guī)劃，并按規(guī)劃推進(jìn)實(shí)施。探索推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)、學(xué)區(qū)化治理和城鄉(xiāng)學(xué)校共同體建設(shè)，著力激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力，整體提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，加快縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、學(xué)校間教育水平差距。四是提高課后服務(wù)質(zhì)量。深入挖掘校內(nèi)教育資源，充分利用地方文化和社會(huì)公益資源，加強(qiáng)課后服務(wù)課程建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校教育吸引力。*四小武術(shù)、*東峰鎮(zhèn)初中剪紙、*八小機(jī)器人、安岳縣李家初級(jí)中學(xué)竹編、赤云小學(xué)泥塑，樂(lè)至城東小學(xué)川劇和扎染、城西小學(xué)紅色文化和蠶桑等課后服務(wù)開(kāi)展得有聲有色。安岳岳陽(yáng)小學(xué)充分發(fā)揮“一校兩區(qū)”辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，統(tǒng)籌專業(yè)教師開(kāi)設(shè)繪畫(huà)、手工、科技小制作、少兒演唱、演講與主持、少兒足球、健美操、機(jī)器人等20余個(gè)課后服務(wù)課程，實(shí)現(xiàn)課后服務(wù)課程化。全市352所義務(wù)教育學(xué)校制定并完善課后服務(wù)“一校一案”，全面實(shí)施“5+2”模式，參加課后服務(wù)的學(xué)生超23萬(wàn)人，參與課后服務(wù)的教師1.6萬(wàn)余人，分別占比96.96%、92.88%，實(shí)現(xiàn)了義務(wù)教育學(xué)校和有需求的學(xué)生課后服務(wù)全覆蓋。（六）突出治理成效，培育塑造良好育人生態(tài)。一是減輕了學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。采取校園巡查、推門(mén)聽(tīng)課、查閱資料、問(wèn)卷調(diào)查、走訪座談等方式深入學(xué)校調(diào)研學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)情況，發(fā)放各類問(wèn)卷50000余份，走訪座談2000余人，整改問(wèn)題200余條次，經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)學(xué)生在家作業(yè)時(shí)長(zhǎng)每天減少約1—2小時(shí)，作業(yè)量大幅減少。二是減輕了學(xué)生培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。停止審批擬申辦的學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)40余所，按照“只減不增”原則對(duì)現(xiàn)有204所學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行壓減，57所注銷停辦，139所轉(zhuǎn)型開(kāi)展非學(xué)科培訓(xùn)，剩余學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)9所，學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減率達(dá)94.7%，壓減率居于全省前列。引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)生理性參與校外培訓(xùn)，全市學(xué)生參加學(xué)科培訓(xùn)人數(shù)從最高峰時(shí)3萬(wàn)余人下降到現(xiàn)在約5000余人。三是加強(qiáng)了家校共育。積極探索家校共育模式，制發(fā)《致師生、家長(zhǎng)的一封信》，通過(guò)教育公眾號(hào)、家長(zhǎng)微信群、QQ群發(fā)布、家長(zhǎng)會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等方式加強(qiáng)黨的教育方針和“雙減”政策宣傳解讀，引導(dǎo)廣大人民群眾樹(shù)立科學(xué)的教育觀、人才觀、育人觀，用真心真情培養(yǎng)有學(xué)習(xí)興趣的人、人格健全的人、終身發(fā)展的人。四是形成了部門(mén)合力。會(huì)同發(fā)改部門(mén)制發(fā)了課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障和管理文件，在確保公益性的前提下核準(zhǔn)了收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，保證課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)專項(xiàng)用于參與課后服務(wù)教師。會(huì)同人社部門(mén)優(yōu)化教師績(jī)效工資分配方案，課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)不足部分納入績(jī)效課時(shí)進(jìn)行保障。會(huì)同民政、市場(chǎng)監(jiān)管等部門(mén)制定學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“營(yíng)改非”工作方案，確保學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)非營(yíng)利性登記按時(shí)推進(jìn)。二、困難和問(wèn)題（一）思想認(rèn)識(shí)仍需提升?！半p減”工作啟動(dòng)以來(lái)，縣（區(qū)）黨委、政府對(duì)“雙減”工作重要性、必要性的認(rèn)識(shí)還不夠充分，還沒(méi)有真正把“雙減”工作列入重要議事日程，各項(xiàng)保障還不到位，有的地方將“雙減”等同于一般工作，等同于教育部門(mén)的事。部分學(xué)校和教師對(duì)“雙減”重大意義理解不深入，還有短視化、功利化傾向，沒(méi)有自覺(jué)堅(jiān)守育人初心、自覺(jué)革新教育觀念，推進(jìn)工作存在重形式、輕內(nèi)容的情況。一些家長(zhǎng)以升學(xué)為第一追求，仍然擔(dān)心作業(yè)、考試等改革后會(huì)影響教育質(zhì)量，課后服務(wù)無(wú)法滿足孩子個(gè)性發(fā)展的需求。（二）工作機(jī)制有待完善。根據(jù)中辦國(guó)辦以及省上文件精神，學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主管部門(mén)是教體部門(mén)，非學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要移交文旅、科技等部門(mén)審批和監(jiān)管。根據(jù)國(guó)家和省上“雙減”文件要求，非學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理權(quán)限移交后，教體部門(mén)仍要負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，會(huì)同有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)監(jiān)管。在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日常管理仍是教育部和四川省教育廳安排布置的框架下，下級(jí)教體部門(mén)面臨“既要移交監(jiān)管權(quán)又要監(jiān)管”的困境。建立教體部門(mén)牽頭，文旅、科技等部門(mén)等有關(guān)部門(mén)具體負(fù)責(zé)的工作機(jī)制是亟待解決的問(wèn)題。（三）保障能力比較薄弱。全市體育、藝術(shù)教師缺額達(dá)1753名，多數(shù)義務(wù)教育學(xué)校仍然存在教學(xué)用房、功能用房、生均占地面積、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地不足等問(wèn)題，無(wú)法組織開(kāi)展豐富多彩的課后服務(wù)活動(dòng)。教育部將“雙減”列為“一號(hào)工程”并增設(shè)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管司，增加人員編制30人。省教育廳從各部門(mén)抽調(diào)人員成立了“雙規(guī)范雙減”辦，同時(shí)向省編辦申請(qǐng)成立了校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管處，新增了人員編制。但在市、縣（區(qū)），校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都無(wú)專門(mén)監(jiān)管科室和專職人員，全部是兼職管理，監(jiān)管機(jī)構(gòu)和人員保障難以落實(shí)到位。義務(wù)教育新課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)頒布后，急需對(duì)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，但目前教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)極為短缺。學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)后，教師彈性工作制未能落實(shí)，導(dǎo)致教師工作量和負(fù)擔(dān)進(jìn)一步增大。（四）減負(fù)提質(zhì)還有差距。“雙減”減少了學(xué)生作業(yè)和考試，要增加學(xué)生課后服務(wù)，增加個(gè)性化教育供給，提升教育質(zhì)量。但個(gè)別學(xué)校在“減”上落實(shí)還不徹底，仍存在作業(yè)時(shí)間、作業(yè)設(shè)計(jì)、考試頻率、考試內(nèi)容等達(dá)不到要求的問(wèn)題；在“增”上只簡(jiǎn)單增加了學(xué)生在校時(shí)間和課后服務(wù)時(shí)間，課后服務(wù)內(nèi)容單一，興趣類、特長(zhǎng)類活動(dòng)較少，課后服務(wù)吸引力不強(qiáng)；作業(yè)設(shè)計(jì)水平較低，分層設(shè)計(jì)彈性作業(yè)、個(gè)性化作業(yè)等探索較少，作業(yè)布置針對(duì)性不強(qiáng)。學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量壓減后，社會(huì)上仍然有十分強(qiáng)勁培訓(xùn)需求，非法培訓(xùn)隱形變異較多，查處治理難度更大。三、對(duì)策和建議（一）進(jìn)一步壓實(shí)工作責(zé)任?！半p減”工作是黨中央、國(guó)務(wù)院做出的一項(xiàng)重大決策部署，事關(guān)義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展，事關(guān)青少年身心健康，事關(guān)民族復(fù)興偉業(yè)，各級(jí)各部門(mén)要進(jìn)一步提升思想認(rèn)識(shí)和政治站位，切實(shí)解決人民群眾急難愁盼問(wèn)題。要進(jìn)一步壓緊壓實(shí)政府責(zé)任，統(tǒng)籌推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和教育協(xié)調(diào)發(fā)展，適度超前規(guī)劃教育事業(yè)發(fā)展，加快改善學(xué)校辦學(xué)條件；要將“雙減”納入民生工程，納入政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)、納入政府績(jī)效考核內(nèi)容，推動(dòng)落實(shí)。進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校主體責(zé)任，統(tǒng)籌減輕教師負(fù)擔(dān)和學(xué)生負(fù)擔(dān)，落實(shí)“雙減”對(duì)教師考核剛性要求，嚴(yán)查重處違規(guī)補(bǔ)課行為。教育、文化、科技等部門(mén)要統(tǒng)籌抓好學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和托管等隱形機(jī)構(gòu)管理，既要做好嚴(yán)格監(jiān)管又要做好執(zhí)情服務(wù)，優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境。（二）進(jìn)一步落實(shí)保障條件。設(shè)立“雙減”工作機(jī)構(gòu)，增加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理科室和人員編制，建立完善部門(mén)間經(jīng)常性工作交辦機(jī)制。進(jìn)一步加大投入改善義務(wù)教育辦學(xué)條件，推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，解決大校額突出問(wèn)題，補(bǔ)齊補(bǔ)足藝體師資缺口和課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)缺口，鼓勵(lì)推行教師彈性上下班，推進(jìn)課后服務(wù)課程化。改革教育評(píng)價(jià)辦法，增設(shè)義務(wù)教育課程質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估中心，落實(shí)必要人員，開(kāi)展質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估、診斷工作，并強(qiáng)化監(jiān)測(cè)結(jié)果的運(yùn)用，不斷提升義務(wù)教育質(zhì)量和水平。設(shè)立教師培訓(xùn)專項(xiàng)資金，開(kāi)展義務(wù)教育課程方案和標(biāo)準(zhǔn)全員培訓(xùn)，提升教師新課程新教材掌握實(shí)施能力。（三）進(jìn)一步推進(jìn)家校共育。家庭教育是影響學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的重要因素，家庭教育觀念滯后，不僅影響“雙減”政策的落實(shí)，也會(huì)阻礙學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。教體部門(mén)要主動(dòng)加強(qiáng)與婦聯(lián)、團(tuán)委、民政等部門(mén)的聯(lián)系聯(lián)動(dòng)，依托家長(zhǎng)學(xué)校積極搭設(shè)家庭教育課堂、遠(yuǎn)程家教網(wǎng)絡(luò)、親子工作坊、家長(zhǎng)開(kāi)放日以及家長(zhǎng)會(huì)、座談會(huì)、交流會(huì)等平臺(tái)，豐富家校交流渠道，增強(qiáng)