第三講程序設(shè)計(jì)入門河南理工大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院2011暑期培訓(xùn)C

第三講程序設(shè)計(jì)入門河南理工大學(xué)2011暑期培訓(xùn)C熟悉C語言程序的編譯和運(yùn)行學(xué)會編程計(jì)算并輸出常見的算術(shù)表達(dá)式的結(jié)果掌握整數(shù)和浮點(diǎn)數(shù)的含義和輸出方法掌握數(shù)學(xué)函數(shù)的使用方法初步了解變量的含義掌握整數(shù)和浮點(diǎn)數(shù)變量的聲明方法掌握整數(shù)和浮點(diǎn)數(shù)變量的讀入方法掌握變量交換的三變量法理解算法競賽中的程序三步曲：輸入、計(jì)算、輸出記住算法競賽的目標(biāo)及其對程序的要求熟悉C語言程序的編譯和運(yùn)行1算術(shù)表達(dá)式#include<stdio.h>intmain(){printf("%d\n",1+1);return0;}1算術(shù)表達(dá)式#include<stdio.h>程序A+B問題

#include<stdio.h>intmain(){inta,b;scanf("%d%d",&a,&b);printf("%d\n",a+b);return0;}程序A+B問題

#include<stdio.h>ZOJ1001ZOJ1001作業(yè)：在同一個程序中實(shí)現(xiàn)+_*/作業(yè)：在同一個程序中實(shí)現(xiàn)+_*/在C語言中，8/5的確切含義是8除以5所得商值的整數(shù)部分。同樣地，（-8）/5的值是-1，不信可以自己試試。那么如果非要得到8÷5=1.6的結(jié)果怎么辦？下面是完整的程序。程序1-2計(jì)算并輸出8/5的值，保留小數(shù)點(diǎn)后1位#include<stdio.h>intmain(){printf("%.1lf\n",8.0/5.0);return0;}注意，百分號后面是個小數(shù)點(diǎn)，然后是數(shù)字1，再然后是小寫字母l，最后是小寫字母f，千萬不能打錯，包括大小寫——在C語言中，大寫和小寫字母代表的含義是不同的。在C語言中，8/5的確切含義是8除以5所得商值的整數(shù)部分。同提示1-1：整數(shù)值用%d輸出，實(shí)數(shù)用%lf輸出提示1-2：整數(shù)/整數(shù)=整數(shù)，浮點(diǎn)數(shù)/浮點(diǎn)數(shù)=浮點(diǎn)數(shù)。提示1-1：整數(shù)值用%d輸出，實(shí)數(shù)用%lf輸出編程編程#include<stdio.h>#include<math.h>intmain(){printf("%.8lf\n",1+2*sqrt(3)/(5-0.1));return0;}#include<stdio.h>5-0.1的值是什么？“整數(shù)-浮點(diǎn)數(shù)”是整數(shù)還是浮點(diǎn)數(shù)？第1個問題相信讀者能夠“猜到”結(jié)果：整數(shù)-浮點(diǎn)數(shù)=浮點(diǎn)數(shù)。但其實(shí)這個說法并不準(zhǔn)確。確切的說法是：整數(shù)先“變”成浮點(diǎn)數(shù)，然后浮點(diǎn)數(shù)-浮點(diǎn)數(shù)=浮點(diǎn)數(shù)。第2個問題的答案是：因?yàn)槌绦?-3中用到了數(shù)學(xué)函數(shù)sqrt。數(shù)學(xué)函數(shù)sqrt(x)的作用是計(jì)算x的算術(shù)平方根（若不信，可輸出sqrt(9.0)的值試試）。一般來說，只要在程序中用到了數(shù)學(xué)函數(shù)，就需要在程序最開始的地方包含頭文件math.h，并在編譯時連接數(shù)學(xué)庫。5-0.1的值是什么？“整數(shù)-浮點(diǎn)數(shù)”是整數(shù)還是浮點(diǎn)數(shù)？圓柱體的表面積輸入底面半徑r和高h(yuǎn)，輸出圓柱體的表面積，保留3位小數(shù)，格式見樣例。樣例輸入：3.59樣例輸出：Area=274.889圓柱體的表面積輸入底面半徑r和高h(yuǎn)，輸出圓柱體的表面積，保留程序圓柱體的表面積#include<stdio.h>#include<math.h>intmain(){constdoublepi=4.0*atan(1.0);doubler,h,s1,s2,s;scanf("%lf%lf",&r,&h);s1=pi*r*r;s2=2*pi*r*h;s=s1*2.0+s2;printf("Area=%.3lf\n",s)return0;}程序圓柱體的表面積#include<stdio.h>算法競賽的程序應(yīng)當(dāng)只做3件事情：讀入數(shù)據(jù)、計(jì)算結(jié)果、打印輸出算法競賽的程序應(yīng)當(dāng)只做3件事情：讀入數(shù)據(jù)、計(jì)算結(jié)果、打印輸出回到剛才的程序，它多了幾個新東西。首先是“constdoublepi=4.0*atan(1.0);”。這里也聲明了一個叫pi的“符號”，但是const關(guān)鍵字表明它的值是不可以改變的——pi是一個真正的數(shù)學(xué)常數(shù)。提示1-7：盡量用const關(guān)鍵字聲明常數(shù)。有的讀者可能會用math.h中定義的常量M_PI，但其實(shí)這個常數(shù)不是ANSIC標(biāo)準(zhǔn)的。不信的話用gcc-ansi編譯試試。回到剛才的程序，它多了幾個新東西。首先是“constdou三位數(shù)反轉(zhuǎn)輸入一個三位數(shù)，分離出它的百位、十位和個位，反轉(zhuǎn)后輸出。樣例輸入：127樣例輸出：721三位數(shù)反轉(zhuǎn)輸入一個三位數(shù)，分離出它的百位、十位和個位，反轉(zhuǎn)后首先將三位數(shù)讀入變量n，然后進(jìn)行分離。百位等于n/100（注意這里取的是商的整數(shù)部分），十位等于n/10%10（這里的%是取余數(shù)操作），個位等于n%10。程序如下：三位數(shù)反轉(zhuǎn)#include<stdio.h>intmain(){intn;scanf("%d",&n);printf("%d%d%d\n",n%10,n/10%10,n/100);return0;}首先將三位數(shù)讀入變量n，然后進(jìn)行分離。百位等于n/100（注思考：上面的程序輸出025，但要改成輸出25似乎會比較麻煩——我們必須判斷n%10是不是0思考：分支結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)作業(yè)2.雞兔同籠已知雞和兔的總數(shù)量為n，總腿數(shù)為m。輸入n和m，依次輸出雞的數(shù)目和兔的數(shù)目。如果無解，則輸出“Noanswer”（不要引號）。樣例輸入：1432樣例輸出：122樣例輸入：1016樣例輸出：Noanswer分支結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)作業(yè)2.雞兔同籠作業(yè)Zoj1241給出直角三角形的三條邊a，b，c其中的兩個，求另外一個。ZOJ1048：統(tǒng)計(jì)某人12個月的銀行帳戶余額的平均數(shù)。ZOJ即ZOJ1048中1048為題號作業(yè)演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！

第三講程序設(shè)計(jì)入門河南理工大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院2011暑期培訓(xùn)C

第三講程序設(shè)計(jì)入門河南理工大學(xué)2011暑期培訓(xùn)C熟悉C語言程序的編譯和運(yùn)行學(xué)會編程計(jì)算并輸出常見的算術(shù)表達(dá)式的結(jié)果掌握整數(shù)和浮點(diǎn)數(shù)的含義和輸出方法掌握數(shù)學(xué)函數(shù)的使用方法初步了解變量的含義掌握整數(shù)和浮點(diǎn)數(shù)變量的聲明方法掌握整數(shù)和浮點(diǎn)數(shù)變量的讀入方法掌握變量交換的三變量法理解算法競賽中的程序三步曲：輸入、計(jì)算、輸出記住算法競賽的目標(biāo)及其對程序的要求熟悉C語言程序的編譯和運(yùn)行1算術(shù)表達(dá)式#include<stdio.h>intmain(){printf("%d\n",1+1);return0;}1算術(shù)表達(dá)式#include<stdio.h>程序A+B問題

#include<stdio.h>intmain(){inta,b;scanf("%d%d",&a,&b);printf("%d\n",a+b);return0;}程序A+B問題

#include<stdio.h>ZOJ1001ZOJ1001作業(yè)：在同一個程序中實(shí)現(xiàn)+_*/作業(yè)：在同一個程序中實(shí)現(xiàn)+_*/在C語言中，8/5的確切含義是8除以5所得商值的整數(shù)部分。同樣地，（-8）/5的值是-1，不信可以自己試試。那么如果非要得到8÷5=1.6的結(jié)果怎么辦？下面是完整的程序。程序1-2計(jì)算并輸出8/5的值，保留小數(shù)點(diǎn)后1位#include<stdio.h>intmain(){printf("%.1lf\n",8.0/5.0);return0;}注意，百分號后面是個小數(shù)點(diǎn)，然后是數(shù)字1，再然后是小寫字母l，最后是小寫字母f，千萬不能打錯，包括大小寫——在C語言中，大寫和小寫字母代表的含義是不同的。在C語言中，8/5的確切含義是8除以5所得商值的整數(shù)部分。同提示1-1：整數(shù)值用%d輸出，實(shí)數(shù)用%lf輸出提示1-2：整數(shù)/整數(shù)=整數(shù)，浮點(diǎn)數(shù)/浮點(diǎn)數(shù)=浮點(diǎn)數(shù)。提示1-1：整數(shù)值用%d輸出，實(shí)數(shù)用%lf輸出編程編程#include<stdio.h>#include<math.h>intmain(){printf("%.8lf\n",1+2*sqrt(3)/(5-0.1));return0;}#include<stdio.h>5-0.1的值是什么？“整數(shù)-浮點(diǎn)數(shù)”是整數(shù)還是浮點(diǎn)數(shù)？第1個問題相信讀者能夠“猜到”結(jié)果：整數(shù)-浮點(diǎn)數(shù)=浮點(diǎn)數(shù)。但其實(shí)這個說法并不準(zhǔn)確。確切的說法是：整數(shù)先“變”成浮點(diǎn)數(shù)，然后浮點(diǎn)數(shù)-浮點(diǎn)數(shù)=浮點(diǎn)數(shù)。第2個問題的答案是：因?yàn)槌绦?-3中用到了數(shù)學(xué)函數(shù)sqrt。數(shù)學(xué)函數(shù)sqrt(x)的作用是計(jì)算x的算術(shù)平方根（若不信，可輸出sqrt(9.0)的值試試）。一般來說，只要在程序中用到了數(shù)學(xué)函數(shù)，就需要在程序最開始的地方包含頭文件math.h，并在編譯時連接數(shù)學(xué)庫。5-0.1的值是什么？“整數(shù)-浮點(diǎn)數(shù)”是整數(shù)還是浮點(diǎn)數(shù)？圓柱體的表面積輸入底面半徑r和高h(yuǎn)，輸出圓柱體的表面積，保留3位小數(shù)，格式見樣例。樣例輸入：3.59樣例輸出：Area=274.889圓柱體的表面積輸入底面半徑r和高h(yuǎn)，輸出圓柱體的表面積，保留程序圓柱體的表面積#include<stdio.h>#include<math.h>intmain(){constdoublepi=4.0*atan(1.0);doubler,h,s1,s2,s;scanf("%lf%lf",&r,&h);s1=pi*r*r;s2=2*pi*r*h;s=s1*2.0+s2;printf("Area=%.3lf\n",s)return0;}程序圓柱體的表面積#include<stdio.h>算法競賽的程序應(yīng)當(dāng)只做3件事情：讀入數(shù)據(jù)、計(jì)算結(jié)果、打印輸出算法競賽的程序應(yīng)當(dāng)只做3件事情：讀入數(shù)據(jù)、計(jì)算結(jié)果、打印輸出回到剛才的程序，它多了幾個新東西。首先是“constdoublepi=4.0*atan(1.0);”。這里也聲明了一個叫pi的“符號”，但是const關(guān)鍵字表明它的值是不可以改變的——pi是一個真正的數(shù)學(xué)常數(shù)。提示1-7：盡量用const關(guān)鍵字聲明常數(shù)。有的讀者可能會用math.h中定義的常量M_PI，但其實(shí)這個常數(shù)不是ANSIC標(biāo)準(zhǔn)的。不信的話用gcc-ansi編譯試試?；氐絼偛诺某绦?，它多了幾個新東西。首先是“constdou三位數(shù)反轉(zhuǎn)輸入一個三位數(shù)，分離出它的百位、十位和個位，反轉(zhuǎn)后輸出。樣例輸入：127樣例輸出：721三位數(shù)反轉(zhuǎn)輸入一個三位數(shù)，分離出它的百位、十位和個位，反轉(zhuǎn)后首先將三位數(shù)讀入變量n，然后進(jìn)行分離。百位等于n/100（注意這里取的是商的整數(shù)部分），十位等于n/10%10（這里的%是取余數(shù)操作），個位等于n%10。程序如下：三位數(shù)反轉(zhuǎn)#include<stdio.h>intmain(){intn;scanf("%d",&n);printf("%d%d%d\n",n%10,n/10%10,n/100);return0;}首先將三位數(shù)讀入變量n，然后進(jìn)行分離。百位等于n/100（注思考：上面的程序輸出025，但要改成輸出25似乎會比較麻煩——我們必須判斷n%10是不是0思考：分支結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)作業(yè)2.雞兔