8品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當堂檢測彩色的夢第二課時8品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當堂檢測彩色的夢第二課時1.朗讀課文，邊讀邊想象，能用自己的話說出彩色鉛筆畫出的夢。(重點)2.能展開想象，仿照課文相關(guān)段落把自己想畫的內(nèi)容寫下來。(難點)學習目標1.朗讀課文，邊讀邊想象，能用自己的話說出彩色鉛筆畫出的夢。讀課文，想一想文中彩色的夢指的是什么？(串珠問題1)彩色的夢指的是幫我完成夢想彩色鉛筆。讀課文，想一想文中彩色的夢指的是什么？(串珠問題1)彩色的夢我用彩色鉛筆畫出的彩色的夢里都有什么？(串珠問題2)這是課后第1題哦！讓我們走進課文去細細品讀。二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]我用彩色鉛筆畫出的彩色的夢里都有什么？(串珠問題2)這是課后腳尖滑過的地方，大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍了，藍——得——透——明！“腳尖”指彩色鉛筆的筆尖；“滑過”指在紙上劃過?！盎弊謱U筆寫活了，好似一位舞者，腳尖所到之處，呈現(xiàn)勃勃生機。以舒緩的語氣朗讀描寫彩筆繪畫的句子，重讀“大塊、大朵、大片、綠、紅、藍、藍得透明”等詞語，讀出語言的跳躍和作畫的愜意?！昙壪聝哉Z文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]腳尖滑過的地方，“腳尖”指彩色鉛筆的筆尖；“滑過”指在紙在學習課文的時候，可以圖文結(jié)合起來理解，先觀察插圖，再結(jié)合文中描寫的詩句，想象畫面，這樣就能很快地理解課文內(nèi)容。如第二小節(jié)，我們可以觀察課文插圖，腦中想象綠色的草坪、紅色的野花、藍藍的天空，就能理解腳尖劃過的地方很美。

語言描寫二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]在學習課文的時候，可以圖文結(jié)合起來理解，先觀察插圖，再結(jié)合文在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲?！袄焙汀罢垺边\用擬人的修辭手法，寫出了蔥郁的森林里到處都是雪松，展現(xiàn)了動物和植物友好相處的美好畫面?！昙壪聝哉Z文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]在蔥郁的森林里，“拉”和“請”運用擬人的修辭手法，寫出了小屋的煙囪上，結(jié)一個蘋果般的太陽，又大——又紅。可用敘述的語氣，娓娓道來，強調(diào)“蘋果般”，音調(diào)稍高，讀出輕快節(jié)奏?！@一小節(jié)寫到了“雪松、小鳥、小屋、太陽”等景物，從“拉、請、留下、結(jié)”等詞語，我感受到了森林里雪松與小鳥的團結(jié)友愛，以及人與自然和諧共生的美好畫面。從這一小節(jié)中你感受到了什么？運用比喻的修辭手法，把又大又紅的太陽比作蘋果。二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]小屋的煙囪上，可用敘述的語氣，娓娓道來，強調(diào)“蘋果般”，音調(diào)我的彩色夢境，有水果香，有四季風，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動……“叮嚀”用擬人化的語言，賦予葡萄以靈性，流動的溪水帶給人們無限的遐想?！Z速放緩，語氣輕柔，語音減弱，讀出溪水汩汩流淌，讀出省略號的余韻未了。省略號表示彩色的夢境還有很多很多。如：有彩色的朝霞，有茫茫的云海，有冉冉升起的太陽，有浩瀚的大海，有巍峨的青山。省略號有什么作用？“我”的彩色夢境還有什么？二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]我的彩色夢境，“叮嚀”用擬人化的語言，賦予葡萄以靈性，流動的品讀課文，想一想彩色的夢境有什么特點？(串珠問題3)

“我的彩色夢境”很美，很有童趣，很豐富多彩。二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]品讀課文，想一想彩色的夢境有什么特點？(串珠問題3)我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。它們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。“一大把”“寫出了彩色的夢很多。“有的……有的……有的……寫出了彩色的夢各種各樣。重讀“彩色、聊天、跳蹦”，讀出彩色鉛筆的可愛，活潑，及對它們的喜愛之情。二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]我有一大把彩色的夢，“一大把”“寫出了彩色的夢很多。“有的…下課了，同學們有的打球，有的跑步，有的丟沙包，開心極了。仿寫：用“有的……有的……有的……”寫句子。二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]下課了，同學們有的打球，有的跑步，有的丟沙包，開心極了從文中描繪的彩色夢境里你覺得“我”是一個怎樣的人？(串珠問題4)我是一個積極向上，熱愛美好生活的人。二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]從文中描繪的彩色夢境里你覺得“我”是一個怎樣的人？(串珠問題你想用彩色鉛筆畫些什么，把想畫的內(nèi)容用幾句話寫下來，可以試著仿照第2小節(jié)或第3小節(jié)寫一寫。這是課后第2題哦！我想畫風兒。風兒微笑，在樹上蕩秋千，在草原上賽跑，在院子里用樹葉兒玩飛鏢游戲。你想用彩色鉛筆畫些什么，把想畫的內(nèi)容用幾句話寫下來，彩色的夢腳尖滑過

長、圓、硬

草坪——綠色野花——紅了天空——藍了森林里：雪松、小鳥、煙囪、太陽夢境：水果香、季節(jié)風、紫葡萄的叮嚀、

小溪流動畫面和諧想象豐富彩色的夢腳尖滑過?長、圓、硬??草坪——綠色森林里：雪松、本文用通俗易懂的語言，豐富的想象，五彩繽紛的色彩描繪了我”用彩色鉛筆劃出了一幅幅美麗、和諧的圖畫，表達了少年兒童對美好生活的熱愛和向往?！安噬膲簟北磉_了作者怎樣的思想感情？(核心問題)本文用通俗易懂的語言，豐富的想象，五彩繽紛的色彩描繪了我”用一課一法一練用“有的……有的……有的……”寫句子。本文開頭第一句話“我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬?！睂懥瞬噬珘舻娜N樣子。我們在用一句話表示同時存在的三種情況時，可以用“有的……有的……有的……”的句式，出現(xiàn)出不同的情況，屬于并列存在，不分先后。一課一法一練用“有的……有的……有的……”寫句子。本文開頭第舉例：

下課了，同學們在操場上玩，有的在踢足球，有的在打籃球，有的在跳繩。二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]舉例：下課了，同學們在操場上玩，有的在踢足球，有的在打籃球練一練：認真觀察天上變化多端的云彩，寫一句話，注意用上“有的……有的……有的……”。天上的云姿態(tài)萬千，有的像活蹦亂跳的小鹿，有的像可愛的小貓，有的像張著大嘴的獅子。二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]練一練：認真觀察天上變化多端的云彩，寫一句話，注意用上“有的這首兒童詩篇幅短小精悍，結(jié)構(gòu)簡單，意境優(yōu)美，內(nèi)容貼近我們生活又不乏大膽、奇特的想象，將我們帶進一個無限遐想的世界，又激發(fā)了我們對美好生活的熱愛和學習的熱情。課堂小結(jié)二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]這首兒童詩篇幅短小精悍，結(jié)構(gòu)簡單，意境優(yōu)美，內(nèi)容貼近我們生活小朋友們，你想用彩色鉛筆畫些什么？請畫一下吧！主題延伸二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]小朋友們，你想用彩色鉛筆畫些什么？請畫一下吧！主題延伸二年級假如假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽。讓小樹在冬天也能快活地成長，不會在寒冷的北風里縮著身子，輕輕嘆息。二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]假如假如我有一枝二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】假如我有一枝馬良的神筆，我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。鳥媽媽再也不用到遙遠的地方去尋食，讓小鳥呆在家里苦苦等待，餓得哭泣。二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]假如我有一枝二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人假如我有一枝馬良的神筆，我一定給不幸的朋友西西畫一雙好腿，還他一個健康的身體。他再也不會只坐在屋里望著窗外的小樹和飛燕，而是和我們一起在操場上奔跑，在草地上游戲。二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]假如我有一枝二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人假如我有一枝馬良的神筆……二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]假如我有一枝二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人

一、給加點字注音。()()()蔥郁草坪煙囪()()()

聊天

筆盒

叮嚀﹒﹒﹒﹒﹒﹒yùpínɡcōnɡliáohéníng一、給加點字注音。﹒﹒﹒﹒﹒﹒yùpínɡ二、拼拼寫寫我最棒。sēnlín

lāshǒu

jīnɡlínɡzuòmèngcǎisèyìbān森林拉手精靈做夢彩色一般二、拼拼寫寫我最棒。森林拉手精靈做夢彩色一般三、照樣子變一變，變成本課所學的字并組詞。釘_叮_(叮嚀)踩____(

)潔____(

)坪____(

)晴____(

)彩彩色結(jié)結(jié)束蘋蘋果精精彩三、照樣子變一變，變成本課所學的字并組詞。彩彩色結(jié)結(jié)束蘋蘋果四、我會照樣子寫一寫。1．拉：__拔__

______

______2．瞧：______

______

______3．蹦：______

______

______4．叮嚀：______

______

______提捉盯瞄瞪跳踢跑打掃海洋珍珠四、我會照樣子寫一寫。提捉盯瞄瞪跳踢跑打掃海洋珍珠五、填上合適的詞。(

)的夢(

)地叮嚀(

)的森林(

)地聊天(

)的歌聲(

)地撫摸(

)的童話(

)地滑過香甜小聲蔥郁愉快美妙溫柔美麗輕輕五、填上合適的詞。香甜小聲蔥郁愉快美妙溫柔美麗輕輕1.本文是中年級學生接觸的簡單的文言文，它猶如在孩子面前打開了一扇窗戶，鋪開了一條通道，讓他們穿越時空隧道，走近歷史先賢。2.在閱讀與思考中汲取古代優(yōu)秀文化的精髓，這將為培養(yǎng)學生學習古文的興趣，對于掌握學習古文的方法，為打好學習古文的基礎(chǔ)具有重要的地位和作用。3.為他們進一步了解祖國文化做好鋪墊，并對其一生文化素養(yǎng)的積淀起到非常關(guān)鍵的作用。

4.學生初識古文，初步了解古文的學習方法，剛剛讀出古文的一點味道來，一定有一種意猶未盡的感覺。這個時候引導學生反復朗讀，既能滿足學生的求知欲望，又能考查一下學生是否能夠體會到語言的精妙之處，一舉兩得。

5.為了讓作品更加吸引人，在教學過程中，引導學生通過人物的外貌、語言、動作、心理等方面進行描寫，突出人物的特點，同時在寫作過程中要求學生融入自己的情感。6.月跡可以理解為月亮在孩子心中留下的美好印跡；也可以理解為月的變化軌跡，尋月的過程就是尋找美的過程，它有軌跡。7.齊讀句子。我們找到了！春天的眼慢慢張開，早開的野花隨風搖曳，向過往的人們傳遞春的信息。1.本文是中年級學生接觸的簡單的文言文，它猶如在孩子面前打開8品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當堂檢測彩色的夢第二課時8品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當堂檢測彩色的夢第二課時1.朗讀課文，邊讀邊想象，能用自己的話說出彩色鉛筆畫出的夢。(重點)2.能展開想象，仿照課文相關(guān)段落把自己想畫的內(nèi)容寫下來。(難點)學習目標1.朗讀課文，邊讀邊想象，能用自己的話說出彩色鉛筆畫出的夢。讀課文，想一想文中彩色的夢指的是什么？(串珠問題1)彩色的夢指的是幫我完成夢想彩色鉛筆。讀課文，想一想文中彩色的夢指的是什么？(串珠問題1)彩色的夢我用彩色鉛筆畫出的彩色的夢里都有什么？(串珠問題2)這是課后第1題哦！讓我們走進課文去細細品讀。二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]我用彩色鉛筆畫出的彩色的夢里都有什么？(串珠問題2)這是課后腳尖滑過的地方，大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍了，藍——得——透——明！“腳尖”指彩色鉛筆的筆尖；“滑過”指在紙上劃過?！盎弊謱U筆寫活了，好似一位舞者，腳尖所到之處，呈現(xiàn)勃勃生機。以舒緩的語氣朗讀描寫彩筆繪畫的句子，重讀“大塊、大朵、大片、綠、紅、藍、藍得透明”等詞語，讀出語言的跳躍和作畫的愜意?！昙壪聝哉Z文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]腳尖滑過的地方，“腳尖”指彩色鉛筆的筆尖；“滑過”指在紙在學習課文的時候，可以圖文結(jié)合起來理解，先觀察插圖，再結(jié)合文中描寫的詩句，想象畫面，這樣就能很快地理解課文內(nèi)容。如第二小節(jié)，我們可以觀察課文插圖，腦中想象綠色的草坪、紅色的野花、藍藍的天空，就能理解腳尖劃過的地方很美。

語言描寫二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]在學習課文的時候，可以圖文結(jié)合起來理解，先觀察插圖，再結(jié)合文在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。“拉”和“請”運用擬人的修辭手法，寫出了蔥郁的森林里到處都是雪松，展現(xiàn)了動物和植物友好相處的美好畫面?！昙壪聝哉Z文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]在蔥郁的森林里，“拉”和“請”運用擬人的修辭手法，寫出了小屋的煙囪上，結(jié)一個蘋果般的太陽，又大——又紅?？捎脭⑹龅恼Z氣，娓娓道來，強調(diào)“蘋果般”，音調(diào)稍高，讀出輕快節(jié)奏。——這一小節(jié)寫到了“雪松、小鳥、小屋、太陽”等景物，從“拉、請、留下、結(jié)”等詞語，我感受到了森林里雪松與小鳥的團結(jié)友愛，以及人與自然和諧共生的美好畫面。從這一小節(jié)中你感受到了什么？運用比喻的修辭手法，把又大又紅的太陽比作蘋果。二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]小屋的煙囪上，可用敘述的語氣，娓娓道來，強調(diào)“蘋果般”，音調(diào)我的彩色夢境，有水果香，有四季風，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動……“叮嚀”用擬人化的語言，賦予葡萄以靈性，流動的溪水帶給人們無限的遐想?！Z速放緩，語氣輕柔，語音減弱，讀出溪水汩汩流淌，讀出省略號的余韻未了。省略號表示彩色的夢境還有很多很多。如：有彩色的朝霞，有茫茫的云海，有冉冉升起的太陽，有浩瀚的大海，有巍峨的青山。省略號有什么作用？“我”的彩色夢境還有什么？二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]我的彩色夢境，“叮嚀”用擬人化的語言，賦予葡萄以靈性，流動的品讀課文，想一想彩色的夢境有什么特點？(串珠問題3)

“我的彩色夢境”很美，很有童趣，很豐富多彩。二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]品讀課文，想一想彩色的夢境有什么特點？(串珠問題3)我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。它們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。“一大把”“寫出了彩色的夢很多。“有的……有的……有的……寫出了彩色的夢各種各樣。重讀“彩色、聊天、跳蹦”，讀出彩色鉛筆的可愛，活潑，及對它們的喜愛之情。二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]我有一大把彩色的夢，“一大把”“寫出了彩色的夢很多。“有的…下課了，同學們有的打球，有的跑步，有的丟沙包，開心極了。仿寫：用“有的……有的……有的……”寫句子。二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]下課了，同學們有的打球，有的跑步，有的丟沙包，開心極了從文中描繪的彩色夢境里你覺得“我”是一個怎樣的人？(串珠問題4)我是一個積極向上，熱愛美好生活的人。二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]從文中描繪的彩色夢境里你覺得“我”是一個怎樣的人？(串珠問題你想用彩色鉛筆畫些什么，把想畫的內(nèi)容用幾句話寫下來，可以試著仿照第2小節(jié)或第3小節(jié)寫一寫。這是課后第2題哦！我想畫風兒。風兒微笑，在樹上蕩秋千，在草原上賽跑，在院子里用樹葉兒玩飛鏢游戲。你想用彩色鉛筆畫些什么，把想畫的內(nèi)容用幾句話寫下來，彩色的夢腳尖滑過

長、圓、硬

草坪——綠色野花——紅了天空——藍了森林里：雪松、小鳥、煙囪、太陽夢境：水果香、季節(jié)風、紫葡萄的叮嚀、

小溪流動畫面和諧想象豐富彩色的夢腳尖滑過?長、圓、硬??草坪——綠色森林里：雪松、本文用通俗易懂的語言，豐富的想象，五彩繽紛的色彩描繪了我”用彩色鉛筆劃出了一幅幅美麗、和諧的圖畫，表達了少年兒童對美好生活的熱愛和向往?！安噬膲簟北磉_了作者怎樣的思想感情？(核心問題)本文用通俗易懂的語言，豐富的想象，五彩繽紛的色彩描繪了我”用一課一法一練用“有的……有的……有的……”寫句子。本文開頭第一句話“我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬?！睂懥瞬噬珘舻娜N樣子。我們在用一句話表示同時存在的三種情況時，可以用“有的……有的……有的……”的句式，出現(xiàn)出不同的情況，屬于并列存在，不分先后。一課一法一練用“有的……有的……有的……”寫句子。本文開頭第舉例：

下課了，同學們在操場上玩，有的在踢足球，有的在打籃球，有的在跳繩。二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]舉例：下課了，同學們在操場上玩，有的在踢足球，有的在打籃球練一練：認真觀察天上變化多端的云彩，寫一句話，注意用上“有的……有的……有的……”。天上的云姿態(tài)萬千，有的像活蹦亂跳的小鹿，有的像可愛的小貓，有的像張著大嘴的獅子。二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]練一練：認真觀察天上變化多端的云彩，寫一句話，注意用上“有的這首兒童詩篇幅短小精悍，結(jié)構(gòu)簡單，意境優(yōu)美，內(nèi)容貼近我們生活又不乏大膽、奇特的想象，將我們帶進一個無限遐想的世界，又激發(fā)了我們對美好生活的熱愛和學習的熱情。課堂小結(jié)二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]這首兒童詩篇幅短小精悍，結(jié)構(gòu)簡單，意境優(yōu)美，內(nèi)容貼近我們生活小朋友們，你想用彩色鉛筆畫些什么？請畫一下吧！主題延伸二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]小朋友們，你想用彩色鉛筆畫些什么？請畫一下吧！主題延伸二年級假如假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽。讓小樹在冬天也能快活地成長，不會在寒冷的北風里縮著身子，輕輕嘆息。二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]假如假如我有一枝二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】假如我有一枝馬良的神筆，我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。鳥媽媽再也不用到遙遠的地方去尋食，讓小鳥呆在家里苦苦等待，餓得哭泣。二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]假如我有一枝二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人假如我有一枝馬良的神筆，我一定給不幸的朋友西西畫一雙好腿，還他一個健康的身體。他再也不會只坐在屋里望著窗外的小樹和飛燕，而是和我們一起在操場上奔跑，在草地上游戲。二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]假如我有一枝二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人假如我有一枝馬良的神筆……二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人教部編版(共30張PPT)[1]假如我有一枝二年級下冊語文課件-8.彩色的夢【第2課時】人

一、給加點字注音。()()()蔥郁草坪煙囪()()()

聊天

筆盒

叮嚀﹒﹒﹒﹒﹒﹒yùpínɡ