第二單元6阿西莫夫短文兩篇第二單元6阿西莫夫短文兩篇阿西莫夫短文兩篇講練課件——河北省八年級語文下冊部編版8．“板塊構造”理論的內容是什么？

地殼是由一些緊密拼合在一起但又在緩慢運動的大板塊構成的。方面，寓意暗物質粒子探測衛(wèi)星的探測器猶如悟空的火眼金睛，可以在茫茫太空中，識別暗物質的蹤影。隨后，在姐姐伊莎貝爾來探望她的返程行李中，加上了獼猴桃的種子，伊莎貝爾帶著它們漂洋過海到達新西蘭，并將其交給植物學家栽植培育。雖然歷史記載源遠流長，但我國的獼猴桃卻一直都未被馴化栽培?！皫缀酢庇胁畈欢?、接近的意思，說明“板塊構造”理論解決了地質界的大部分問題，仍然有些疑難問題無從解決。C．《朗讀者》開播后，許多廣電名嘴、企業(yè)職工、機關干部、退休教師、留學生吟誦社等朗讀愛好者，紛紛加入文化經典誦讀的行列。①溫帶海洋性氣候適宜種植。搭配不當，“朗讀愛好者”是指人，“留學生吟誦社”是團體名，不能與之搭配。③與幾維鳥相像的音譯名適宜推廣。閱讀“恐龍不可能在每一塊大陸上獨立生存”至“所以恐龍可以在泛大陸的不同地區(qū)舒適地生活”部分，回答問題。13．土生土長的中國特產獼猴桃，其作為知名水果的歷程可謂“奇異”。(2)同學們在展覽館中看到一組展示中國科技進步成果的實物模型。13．土生土長的中國特產獼猴桃，其作為知名水果的歷程可謂“奇異”?！窘馕觥咳绻?50℃的溫度下把斯石英加熱30分鐘，它將變?yōu)槠胀ǖ纳匙?。它用小品文的筆調，即借助某些文學寫作手法，將科學內容生動形象地表達出來。然后用恐龍化石在各地被發(fā)現的事實，闡釋大陸漂移學說，用具體事例證明開篇提出的觀點；C．《朗讀者》開播后，許多廣電名嘴、企業(yè)職工、機關干部、退休教師、留學生吟誦社等朗讀愛好者，紛紛加入文化經典誦讀的行列。猴桃果肉顏色里紅綠黃三分天下。甲、乙公司近四年研發(fā)經費統(tǒng)計(單位：億元)如“你也可以在真空中對金剛石加熱，從而把它恢復到原始碳的狀態(tài)，但誰愿意這樣做呢”這句話，以金剛石經過高溫加熱可以變?yōu)槠胀ǖ奶?，類比斯石英經過高溫加熱可以變?yōu)槠胀ǖ纳匙印?．給下列加著重號的字注音或根據拼音寫漢字。甲乙兩家公司近四年研發(fā)經費均呈逐年增長趨勢；1.文體知識

科學小品文,科學小品文也稱知識小品或文藝性說明文。它用小品文的筆調，即借助某些文學寫作手法，將科學內容生動形象地表達出來。,特點：內容科學，篇幅短小精悍，語言豐富多彩、通俗易懂，形式生動活潑。,形式：主要有自述式、談話式、故事式等。

2.主題解說

這兩篇短文，一篇依據在南極發(fā)現恐龍化石的事實，證明了大陸漂移的假說；另一篇通過對“被壓扁的沙子”的產生、分布、特性等的介紹，證明了外星撞擊地球導致了恐龍滅絕。文章表明了不同領域的科學發(fā)現可以互相啟發(fā)，從而發(fā)現新的論據或得出新的結論。8．“板塊構造”理論的內容是什么？

地殼是由一些緊密拼合在一3.結構圖解3.結構圖解4.重點聚焦

(1)《恐龍無處不有》一文中，為什么每個大陸曾經都有恐龍？由此說明了什么問題？,“在四十多億年的地球發(fā)展史中，泛大陸形成和分裂過多次”，由于恐龍統(tǒng)治地球的時間太長，它們恰好經歷了一個泛大陸由合而分的過程，成了地質演變歷史的見證。泛大陸先是分成了四塊，然后大部分繼續(xù)分裂，于是，恐龍也就遍布了每個大陸。由此也就證明了大陸漂移學說的正確性，也同時證明了作者在本文開頭提出的觀點：“不同科學領域之間是緊密相連的。在一個科學領域的發(fā)現肯定會對其他領域產生影響?！?/p>

(2)《被壓扁的沙子》一文中，作者是怎樣證明“撞擊說”成立的？

①科學的實驗證明。二氧化硅處在超高壓下會變成斯石英；在850℃的溫度下把斯石英加熱30分鐘，它會變成普通的沙子，證明了自然界中不可能自然地產生斯石英。4.重點聚焦

(1)《恐龍無處不有》一文中，為什么每個大陸曾②有力的事實證明。巨大的隕石撞擊地球后，產生了斯石英；在進行過原子彈爆炸實驗的場地發(fā)現過斯石英，證明了自然界存在的斯石英是由巨大的壓力形成的。③嚴密的推理證明。在6500萬年前形成的巖層中發(fā)現了斯石英→不可能來自地殼深處→只能來自撞擊→6500萬年前正是恐龍滅絕的年代→結論：恐龍滅絕是因為撞擊，而不是火山活動。②有力的事實證明。巨大的隕石撞擊地球后，產生了斯石英；在進行5．寫作借鑒

《恐龍無處不有》

邏輯嚴密，說理充分。

首先，點出說明的主旨——不同科學領域之間是緊密相連的，總領全文；然后用恐龍化石在各地被發(fā)現的事實，闡釋大陸漂移學說，用具體事例證明開篇提出的觀點；最后總結恐龍化石的發(fā)現給大陸漂移學說提供了證據。

《被壓扁的沙子》

語言精練，幽默風趣。

如“你也可以在真空中對金剛石加熱，從而把它恢復到原始碳的狀態(tài)，但誰愿意這樣做呢”這句話，以金剛石經過高溫加熱可以變?yōu)槠胀ǖ奶?，類比斯石英經過高溫加熱可以變?yōu)槠胀ǖ纳匙?。作者在幽默風趣的話語中，把事理說得簡明透徹。5．寫作借鑒

《恐龍無處不有》

邏輯嚴密，說理充分。

首先，阿西莫夫短文兩篇講練課件——河北省八年級語文下冊部編版1．給下列加著重號的字注音或根據拼音寫漢字。

劫難(jié)蟾蜍(chán)隕石(yǔn)攜帶(xié)

遺hái(骸)骨gé(骼)zhě(褶)皺追sù(溯)

2．下列詞語書寫完全正確的一項是(C)

A．緊蜜相連核磁共振冰天雪地

B．豪無疑問相互排斥二氧化硅

C．不解之謎爭論不休異常豐富

D．天衣無縫應急措施不可抗距

【解析】A項，“蜜”應為“密”；B項，“豪”應為“毫”；D項，“距”應為“拒”。1．給下列加著重號的字注音或根據拼音寫漢字。

劫難(j3．(2019·南充中考)下列句子沒有語病的一項是(B)

A．近年來在教育部門大力扶持下，使得中小學書法教育蓬勃發(fā)展，學生書寫水平大幅提高。

B．《舌尖上的中國》這部風靡海內外的紀錄片用鏡頭展示烹飪技術，用美味包裹鄉(xiāng)愁，給觀眾帶來了心靈的震撼。

C．《朗讀者》開播后，許多廣電名嘴、企業(yè)職工、機關干部、退休教師、留學生吟誦社等朗讀愛好者，紛紛加入文化經典誦讀的行列。

D．一家研究機構的調查結果顯示，超過50%以上的人有“手機依賴癥”，總期待自己收到最新的信息。

【解析】A.成分殘缺，本句中“在……支持下”“使得”組合在一起，導致本句主語缺失，去掉其一。C.搭配不當，“朗讀愛好者”是指人，“留學生吟誦社”是團體名，不能與之搭配。D.“超過”和“以上”詞義重復。去掉其一。3．(2019·南充中考)下列句子沒有語病的一項是(4．(2019·重慶中考A卷)將下面句子組成一段連貫的話，排序合理的一項是(A)

①實際上，豬是很聰明的動物，“智商”遠高于牛、羊等家畜。

②然而事實并非如此。

③例如，英國曾有一頭小豬，在六個月大的時候，就具備了與人握手、從1數到8等技能。

④人們常用笨得像豬形容某人很愚笨。

⑤科學家還認為，豬與狗、黑猩猩、人類等高智商物種一樣，具有認知能力。

A．④②①⑤③B．①②③⑤④

C．④①②③⑤D．①②⑤③④

【解析】首先通過確定第一句話，只能是第④句，引出話題。所以排除B、D選項。第②句話只能放到①句前面，所以選擇A選項。4．(2019·重慶中考A卷)將下面句子組成一段連貫的話，排5．下列說法有誤的一項是(C)

A．“板塊構造”理論認為地殼是由一些緊密拼合在一起但又緩慢運動的大板塊構成的。

B．“泛大陸”是指板塊將大陸匯聚在一起，地球僅由一個主要大陸構成。

C．斯石英原子間結合極為緊密，不會轉化為普通的沙子。

D．在火山活動地區(qū)沒發(fā)現過斯石英的事實，可以證明斯石英出現的地方肯定發(fā)生過撞擊。

【解析】如果在850℃的溫度下把斯石英加熱30分鐘，它將變?yōu)槠胀ǖ纳匙印?．下列說法有誤的一項是(C)

A．“板塊構6．某中學開展“走近科技”綜合實踐活動，請你參與，并完成相關任務。

(1)下面是一張關于甲、乙兩家科技公司近四年研發(fā)經費的統(tǒng)計圖。請你根據此圖，寫出兩點結論。

甲、乙公司近四年研發(fā)經費統(tǒng)計(單位：億元)6．某中學開展“走近科技”綜合實踐活動，請你參與，并完成相關甲乙兩家公司近四年研發(fā)經費均呈逐年增長趨勢；甲公司近四年研發(fā)經費支出均遠超乙公司。

(2)同學們在展覽館中看到一組展示中國科技進步成果的實物模型。大家探究發(fā)現，它們的命名都很有特色，請選擇其中一個分析其命名的深意。

①登月探測器——嫦娥

②暗物質粒子探測衛(wèi)星——悟空

③全球定位衛(wèi)星系統(tǒng)——北斗

選擇：________(填序號)，命名的深意：

①嫦娥：“嫦娥奔月”是中華民族幾千年來流傳最為廣泛的美麗神話。以“嫦娥”命名中國登月工程實現了古人對“登月”的幻想，可以賦予它更多的歷史內涵和人文氣息。②悟空：“悟”是領悟的意思，“悟空”寓意領悟、探索太空之意；另一甲乙兩家公司近四年研發(fā)經費均呈逐年增長趨勢；甲公司近四年研發(fā)方面，寓意暗物質粒子探測衛(wèi)星的探測器猶如悟空的火眼金睛，可以在茫茫太空中，識別暗物質的蹤影。③北斗：北斗七星能夠幫助我們辨認方向，寓意全球定位系統(tǒng)也可以幫助我們辨認方向。方面，寓意暗物質粒子探測衛(wèi)星的探測器猶如悟空的火眼金睛，可以阿西莫夫短文兩篇講練課件——河北省八年級語文下冊部編版閱讀“恐龍不可能在每一塊大陸上獨立生存”至“所以恐龍可以在泛大陸的不同地區(qū)舒適地生活”部分，回答問題。

7．“是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移”一句中“漂移”與“遷移”能否互換？為什么？

不能互換。因為漂移是指漂浮的物體朝某個方向移動；遷移是指離開原來的所在地而另換地點。雖然都有“移動”的意思，但是二者有不同之處。漂移強調在水中移動，而“板塊構造”理論中認為：大陸就像漂浮在海洋上的物體一樣隨著板塊運動而一起運動。閱讀“恐龍不可能在每一塊大陸上獨立生存”至“所以恐龍可以在泛8．“板塊構造”理論的內容是什么？

地殼是由一些緊密拼合在一起但又在緩慢運動的大板塊構成的。一些板塊被拉開，而另一些則擠壓在一起，一個板塊也許會緩慢地向另一板塊下面俯沖。

9．選文的說明順序是邏輯順序。

10．“早期恐龍在那時已經開始出現”中“那時”指泛大陸時期。

11．試分析下列句中加點詞是如何體現說明文語言特點的。

(1)“板塊構造”理論很快為地質界幾乎所有的問題提供了答案。

“幾乎”有差不多、接近的意思，說明“板塊構造”理論解決了地質界的大部分問題，仍然有些疑難問題無從解決。體現了說明文語言的嚴謹與準確。8．“板塊構造”理論的內容是什么？

地殼是由一些緊密拼合在一⑤科學家還認為，豬與狗、黑猩猩、人類等高智商物種一樣，具有認知能力。甲、乙公司近四年研發(fā)經費統(tǒng)計(單位：億元)請根據你的理解，將文章第二、三部分標題填寫完整。猴桃果肉顏色里紅綠黃三分天下。劫難(jié)蟾蜍(chán)隕石(yǔn)攜帶(xié)

遺hái(骸)骨gé(骼)zhě(褶)皺追sù(溯)

2．下列詞語書寫完全正確的一項是(C)

A．緊蜜相連核磁共振冰天雪地

B．豪無疑問相互排斥二氧化硅

C．不解之謎爭論不休異常豐富

D．天衣無縫應急措施不可抗距

【解析】A項，“蜜”應為“密”；第②句話只能放到①句前面，所以選擇A選項。(選自《新華文摘》2019年第2期，有刪改)溫帶海洋性氣候的新西蘭是獼猴桃發(fā)展的理想之地?！皫缀酢庇胁畈欢?、接近的意思，說明“板塊構造”理論解決了地質界的大部分問題，仍然有些疑難問題無從解決。D．一家研究機構的調查結果顯示，超過50%以上的人有“手機依賴癥”，總期待自己收到最新的信息。如“你也可以在真空中對金剛石加熱，從而把它恢復到原始碳的狀態(tài)，但誰愿意這樣做呢”這句話，以金剛石經過高溫加熱可以變?yōu)槠胀ǖ奶?，類比斯石英經過高溫加熱可以變?yōu)槠胀ǖ纳匙?。猴桃果肉顏色里紅綠黃三分天下。在850℃的溫度下把斯石英加熱30分鐘，它會變成普通的沙子，證明了自然界中不可能自然地產生斯石英。不過1904年，命運卷起了這顆果實，給了它一張通往海另一邊的船票。誰是嘗鮮這種果子的第一人已無從得知，然而它流傳最廣的名字卻是“獼猴桃”：一說是，這種果子外皮一層絨毛，狀似獼猴而得名；獼猴桃的奇異之旅(2019·黃石中考)

張慧

歷經千年的野生果子

奇異果的第一站從它的發(fā)源地——湖北宜昌市夷陵區(qū)開始。隨后，在姐姐伊莎貝爾來探望她的返程行李中，加上了獼猴桃的種子，伊莎貝爾帶著它們漂洋過海到達新西蘭，并將其交給植物學家栽植培育。成分殘缺，本句中“在……支持下”“使得”組合在一起，導致本句主語缺失，去掉其一。(1)下面是一張關于甲、乙兩家科技公司近四年研發(fā)經費的統(tǒng)計圖?！窘馕觥咳绻?50℃的溫度下把斯石英加熱30分鐘，它將變?yōu)槠胀ǖ纳匙?。“幾乎”有差不多、接近的意思，說明“板塊構造”理論解決了地質界的大部分問題，仍然有些疑難問題無從解決。隨后，在姐姐伊莎貝爾來探望她的返程行李中，加上了獼猴桃的種子，伊莎貝爾帶著它們漂洋過海到達新西蘭，并將其交給植物學家栽植培育。(2)所有陸地似乎都處在熱帶和溫帶環(huán)境內。

“似乎”有好像的意思，表推測，因為這里所涉及的問題本身就是一種假想。如果沒有“似乎”一詞，就表示十分了解當時恐龍所生活的環(huán)境，與事實不相符合，不符合說明文語言準確性的特點。⑤科學家還認為，豬與狗、黑猩猩、人類等高智商物種一樣，具有認阿西莫夫短文兩篇講練課件——河北省八年級語文下冊部編版獼猴桃的奇異之旅(2019·黃石中考)

張慧

歷經千年的野生果子

奇異果的第一站從它的發(fā)源地——湖北宜昌市夷陵區(qū)開始。誰是嘗鮮這種果子的第一人已無從得知，然而它流傳最廣的名字卻是“獼猴桃”：一說是，這種果子外皮一層絨毛，狀似獼猴而得名；而另一種說法則稱是因為生長在山間的果實常被獼猴食用。這名稱一直沿用至今。

發(fā)源于夷陵山間的獼猴桃，在數千年間緩慢地持續(xù)著它的旅程——向北延伸到陜西、甘肅、河南一帶；向西南去往貴州、云南和四川，在長江中下游流域，尤其夷陵區(qū)霧渡河最為多見。雖然歷史記載源遠流長，但我國的獼猴桃卻一直都未被馴化栽培。野外的獼猴桃，如果生在深山中，多被猴子們摘去果腹；即使被少數人家移植到庭獼猴桃的奇異之旅(2019·黃石中考)

張慧

歷經千年的野C．斯石英原子間結合極為緊密，不會轉化為普通的沙子。閱讀“恐龍不可能在每一塊大陸上獨立生存”至“所以恐龍可以在泛大陸的不同地區(qū)舒適地生活”部分，回答問題。向西南去往貴州、云南和四川，在長江中下游流域，尤其夷陵區(qū)霧渡河最為多見。(2)同學們在展覽館中看到一組展示中國科技進步成果的實物模型。B．《舌尖上的中國》這部風靡海內外的紀錄片用鏡頭展示烹飪技術，用美味包裹鄉(xiāng)愁，給觀眾帶來了心靈的震撼。示例二：我更喜歡奇異果這種水果名。由此也就證明了大陸漂移學說的正確性，也同時證明了作者在本文開頭提出的觀點：“不同科學領域之間是緊密相連的?！八坪酢庇泻孟竦囊馑?，表推測，因為這里所涉及的問題本身就是一種假想。8．“板塊構造”理論的內容是什么？

地殼是由一些緊密拼合在一起但又在緩慢運動的大板塊構成的。C．《朗讀者》開播后，許多廣電名嘴、企業(yè)職工、機關干部、退休教師、留學生吟誦社等朗讀愛好者，紛紛加入文化經典誦讀的行列。因為漂移是指漂浮的物體朝某個方向移動；D．一家研究機構的調查結果顯示，超過50%以上的人有“手機依賴癥”，總期待自己收到最新的信息。雖然歷史記載源遠流長，但我國的獼猴桃卻一直都未被馴化栽培。猴桃果肉顏色里紅綠黃三分天下。主題解說

這兩篇短文，一篇依據在南極發(fā)現恐龍化石的事實，證明了大陸漂移的假說；(選自《新華文摘》2019年第2期，有刪改)“幾乎”有差不多、接近的意思，說明“板塊構造”理論解決了地質界的大部分問題，仍然有些疑難問題無從解決。誰是嘗鮮這種果子的第一人已無從得知，然而它流傳最廣的名字卻是“獼猴桃”：一說是，這種果子外皮一層絨毛，狀似獼猴而得名；【解析】“中國獼猴桃商業(yè)在種植面積、穩(wěn)定產量、培育研發(fā)力量和消費市場等四個方面位居世界第一”與原文“世界第一的種植面積、世界第一的穩(wěn)定產量、強勁有力的培育研發(fā)力量與潛力無限的消費市場”意思有出入。大家探究發(fā)現，它們的命名都很有特色，請選擇其中一個分析其命名的深意。3．(2019·南充中考)下列句子沒有語病的一項是(B)

A．近年來在教育部門大力扶持下，使得中小學書法教育蓬勃發(fā)展，學生書寫水平大幅提高。隨后，在姐姐伊莎貝爾來探望她的返程行李中，加上了獼猴桃的種子，伊莎貝爾帶著它們漂洋過海到達新西蘭，并將其交給植物學家栽植培育。院里，獼猴桃也只是用來觀賞而非食用。歸根結底，直到幾十年前，獼猴桃在國內還只是一種野果。

________________

就這樣，獼猴桃默默在山間谷底生長了上千年，就連它最廣為流傳的名字——“獼猴桃”，也透露著一種野果的味道。不過1904年，命運卷起了這顆果實，給了它一張通往海另一邊的船票。

這年，一位來自蘇格蘭教會的女教師凱特，在原產地湖北宜昌第一次與這種果子相見。隨后，在姐姐伊莎貝爾來探望她的返程行李中，加上了獼猴桃的種子，伊莎貝爾帶著它們漂洋過海到達新西蘭，并將其交給植物學家栽植培育。

溫帶海洋性氣候的新西蘭是獼猴桃發(fā)展的理想之地。同時獼猴桃很難授粉的問題在新西蘭的人工栽培下也得到了解決。由此，獼猴桃在新西蘭被廣泛種植。與此同時，C．斯石英原子間結合極為緊密，不會轉化為普通的沙子。院里，獼也許是“獼猴桃”最初的中國名字給了起名者靈感，有人覺得這種全身絨毛，暗綠色的雞蛋形果實和新西蘭特有的一種幾維鳥(Kiwibird，kiwi是毛利語)倒是很像。1966年左右，Kiwifruit(奇異果)這個新名字誕生了，隨后新西蘭奇異果逐漸成為所有商業(yè)化種植獼猴桃的代稱，在世界果蔬市場大放異彩。

________________

現如今，獼猴桃的商業(yè)化生產不再是新西蘭的專屬。2016年全球獼猴桃產量為430萬噸，除了新西蘭以外，智利、意大利、法國、日本和中國都是獼猴桃的生產大國。

2008年11月6日，在新西蘭舉辦的國際獼猴桃大會上，參會的200多位專家一致認定：中國是獼猴桃的原生中心，在國際上坐實了獼猴桃的原生地。同時基于豐富的品種資源，20世紀90年代以來我國科研人員從四川和湖北野生中華獼猴桃的品種中，培育出了含有金色果肉的“黃金獼猴桃”與果心為紅色的“紅心獼猴桃”，在商業(yè)獼也許是“獼猴桃”最初的中國名字給了起名者靈感，有人覺得這種全猴桃果肉顏色里紅綠黃三分天下。世界第一的種植面積、世界第一的穩(wěn)定產量、強勁有力的培育研發(fā)力量與潛力無限的消費市場——從這個意義上來說，歷時一百多年，獼猴桃終于回家了。

(選自《新華文摘》2019年第2期，有刪改)猴桃果肉顏色里紅綠黃三分天下。世界第一的種植面積、世界第一的12．下列對文章內容的分析，不恰當的一項是(D)

A．我國的獼猴桃一直都未被馴化栽培，直到幾十年前，獼猴桃在國內還只是一種野果。

B．溫帶海洋性氣候的新西蘭擁有適宜獼猴桃種植的有利條件。

C．獼猴桃這種全身絨毛，暗綠色的雞蛋形果實和新西蘭特有的幾維鳥很像。

D．中國獼猴桃商業(yè)在種植面積、穩(wěn)定產量、培育研發(fā)力量和消費市場等四個方面位居世界第一。

【解析】“中國獼猴桃商業(yè)在種植面積、穩(wěn)定產量、培育研發(fā)力量和消費市場等四個方面位居世界第一”與原文“世界第一的種植面積、世界第一的穩(wěn)定產量、強勁有力的培育研發(fā)力量與潛力無限的消費市場”意思有出入。12．下列對文章內容的分析，不恰當的一項是(D13．土生土長的中國特產獼猴桃，其作為知名水果的歷程可謂“奇異”。請根據你的理解，將文章第二、三部分標題填寫完整。每個標題不超過15字。

標題二：漂洋過海人工栽培獲成功、異國培植成功領軍世界市場

標題三：帶著多個“世界第一”回家、百年獼猴桃載譽而歸、“世界第一”獼猴桃回家了

14．閱讀文章的第二部分，簡要概括獼猴桃遠渡新西蘭后獲得成功的原因有哪些。

①溫帶海洋性氣候適宜種植。②難以授粉的問題得以解決。③與幾維鳥相像的音譯名適宜推廣。13．土生土長的中國特產獼猴桃，其作為知名水果的歷程可謂“奇15．讀完全文，“獼猴桃”和“奇異果”這兩種水果名，你更喜歡哪一個？說說你的理由。

示例一：我更喜歡獼猴桃這種水果名。因為獼猴桃體現中國本土特色，家國情懷。示例二：我更喜歡奇異果這種水果名。奇異果體現外國地域文化，世界交融性。15．讀完全文，“獼猴桃”和“奇異果”這兩種水果名，你更喜歡第二單元6阿西莫夫短文兩篇第二單元6阿西莫夫短文兩篇阿西莫夫短文兩篇講練課件——河北省八年級語文下冊部編版8．“板塊構造”理論的內容是什么？

地殼是由一些緊密拼合在一起但又在緩慢運動的大板塊構成的。方面，寓意暗物質粒子探測衛(wèi)星的探測器猶如悟空的火眼金睛，可以在茫茫太空中，識別暗物質的蹤影。隨后，在姐姐伊莎貝爾來探望她的返程行李中，加上了獼猴桃的種子，伊莎貝爾帶著它們漂洋過海到達新西蘭，并將其交給植物學家栽植培育。雖然歷史記載源遠流長，但我國的獼猴桃卻一直都未被馴化栽培。“幾乎”有差不多、接近的意思，說明“板塊構造”理論解決了地質界的大部分問題，仍然有些疑難問題無從解決。C．《朗讀者》開播后，許多廣電名嘴、企業(yè)職工、機關干部、退休教師、留學生吟誦社等朗讀愛好者，紛紛加入文化經典誦讀的行列。①溫帶海洋性氣候適宜種植。搭配不當，“朗讀愛好者”是指人，“留學生吟誦社”是團體名，不能與之搭配。③與幾維鳥相像的音譯名適宜推廣。閱讀“恐龍不可能在每一塊大陸上獨立生存”至“所以恐龍可以在泛大陸的不同地區(qū)舒適地生活”部分，回答問題。13．土生土長的中國特產獼猴桃，其作為知名水果的歷程可謂“奇異”。(2)同學們在展覽館中看到一組展示中國科技進步成果的實物模型。13．土生土長的中國特產獼猴桃，其作為知名水果的歷程可謂“奇異”?！窘馕觥咳绻?50℃的溫度下把斯石英加熱30分鐘，它將變?yōu)槠胀ǖ纳匙?。它用小品文的筆調，即借助某些文學寫作手法，將科學內容生動形象地表達出來。然后用恐龍化石在各地被發(fā)現的事實，闡釋大陸漂移學說，用具體事例證明開篇提出的觀點；C．《朗讀者》開播后，許多廣電名嘴、企業(yè)職工、機關干部、退休教師、留學生吟誦社等朗讀愛好者，紛紛加入文化經典誦讀的行列。猴桃果肉顏色里紅綠黃三分天下。甲、乙公司近四年研發(fā)經費統(tǒng)計(單位：億元)如“你也可以在真空中對金剛石加熱，從而把它恢復到原始碳的狀態(tài)，但誰愿意這樣做呢”這句話，以金剛石經過高溫加熱可以變?yōu)槠胀ǖ奶?，類比斯石英經過高溫加熱可以變?yōu)槠胀ǖ纳匙印?．給下列加著重號的字注音或根據拼音寫漢字。甲乙兩家公司近四年研發(fā)經費均呈逐年增長趨勢；1.文體知識

科學小品文,科學小品文也稱知識小品或文藝性說明文。它用小品文的筆調，即借助某些文學寫作手法，將科學內容生動形象地表達出來。,特點：內容科學，篇幅短小精悍，語言豐富多彩、通俗易懂，形式生動活潑。,形式：主要有自述式、談話式、故事式等。

2.主題解說

這兩篇短文，一篇依據在南極發(fā)現恐龍化石的事實，證明了大陸漂移的假說；另一篇通過對“被壓扁的沙子”的產生、分布、特性等的介紹，證明了外星撞擊地球導致了恐龍滅絕。文章表明了不同領域的科學發(fā)現可以互相啟發(fā)，從而發(fā)現新的論據或得出新的結論。8．“板塊構造”理論的內容是什么？

地殼是由一些緊密拼合在一3.結構圖解3.結構圖解4.重點聚焦

(1)《恐龍無處不有》一文中，為什么每個大陸曾經都有恐龍？由此說明了什么問題？,“在四十多億年的地球發(fā)展史中，泛大陸形成和分裂過多次”，由于恐龍統(tǒng)治地球的時間太長，它們恰好經歷了一個泛大陸由合而分的過程，成了地質演變歷史的見證。泛大陸先是分成了四塊，然后大部分繼續(xù)分裂，于是，恐龍也就遍布了每個大陸。由此也就證明了大陸漂移學說的正確性，也同時證明了作者在本文開頭提出的觀點：“不同科學領域之間是緊密相連的。在一個科學領域的發(fā)現肯定會對其他領域產生影響?！?/p>

(2)《被壓扁的沙子》一文中，作者是怎樣證明“撞擊說”成立的？

①科學的實驗證明。二氧化硅處在超高壓下會變成斯石英；在850℃的溫度下把斯石英加熱30分鐘，它會變成普通的沙子，證明了自然界中不可能自然地產生斯石英。4.重點聚焦

(1)《恐龍無處不有》一文中，為什么每個大陸曾②有力的事實證明。巨大的隕石撞擊地球后，產生了斯石英；在進行過原子彈爆炸實驗的場地發(fā)現過斯石英，證明了自然界存在的斯石英是由巨大的壓力形成的。③嚴密的推理證明。在6500萬年前形成的巖層中發(fā)現了斯石英→不可能來自地殼深處→只能來自撞擊→6500萬年前正是恐龍滅絕的年代→結論：恐龍滅絕是因為撞擊，而不是火山活動。②有力的事實證明。巨大的隕石撞擊地球后，產生了斯石英；在進行5．寫作借鑒

《恐龍無處不有》

邏輯嚴密，說理充分。

首先，點出說明的主旨——不同科學領域之間是緊密相連的，總領全文；然后用恐龍化石在各地被發(fā)現的事實，闡釋大陸漂移學說，用具體事例證明開篇提出的觀點；最后總結恐龍化石的發(fā)現給大陸漂移學說提供了證據。

《被壓扁的沙子》

語言精練，幽默風趣。

如“你也可以在真空中對金剛石加熱，從而把它恢復到原始碳的狀態(tài)，但誰愿意這樣做呢”這句話，以金剛石經過高溫加熱可以變?yōu)槠胀ǖ奶迹惐人故⒔涍^高溫加熱可以變?yōu)槠胀ǖ纳匙?。作者在幽默風趣的話語中，把事理說得簡明透徹。5．寫作借鑒

《恐龍無處不有》

邏輯嚴密，說理充分。

首先，阿西莫夫短文兩篇講練課件——河北省八年級語文下冊部編版1．給下列加著重號的字注音或根據拼音寫漢字。

劫難(jié)蟾蜍(chán)隕石(yǔn)攜帶(xié)

遺hái(骸)骨gé(骼)zhě(褶)皺追sù(溯)

2．下列詞語書寫完全正確的一項是(C)

A．緊蜜相連核磁共振冰天雪地

B．豪無疑問相互排斥二氧化硅

C．不解之謎爭論不休異常豐富

D．天衣無縫應急措施不可抗距

【解析】A項，“蜜”應為“密”；B項，“豪”應為“毫”；D項，“距”應為“拒”。1．給下列加著重號的字注音或根據拼音寫漢字。

劫難(j3．(2019·南充中考)下列句子沒有語病的一項是(B)

A．近年來在教育部門大力扶持下，使得中小學書法教育蓬勃發(fā)展，學生書寫水平大幅提高。

B．《舌尖上的中國》這部風靡海內外的紀錄片用鏡頭展示烹飪技術，用美味包裹鄉(xiāng)愁，給觀眾帶來了心靈的震撼。

C．《朗讀者》開播后，許多廣電名嘴、企業(yè)職工、機關干部、退休教師、留學生吟誦社等朗讀愛好者，紛紛加入文化經典誦讀的行列。

D．一家研究機構的調查結果顯示，超過50%以上的人有“手機依賴癥”，總期待自己收到最新的信息。

【解析】A.成分殘缺，本句中“在……支持下”“使得”組合在一起，導致本句主語缺失，去掉其一。C.搭配不當，“朗讀愛好者”是指人，“留學生吟誦社”是團體名，不能與之搭配。D.“超過”和“以上”詞義重復。去掉其一。3．(2019·南充中考)下列句子沒有語病的一項是(4．(2019·重慶中考A卷)將下面句子組成一段連貫的話，排序合理的一項是(A)

①實際上，豬是很聰明的動物，“智商”遠高于牛、羊等家畜。

②然而事實并非如此。

③例如，英國曾有一頭小豬，在六個月大的時候，就具備了與人握手、從1數到8等技能。

④人們常用笨得像豬形容某人很愚笨。

⑤科學家還認為，豬與狗、黑猩猩、人類等高智商物種一樣，具有認知能力。

A．④②①⑤③B．①②③⑤④

C．④①②③⑤D．①②⑤③④

【解析】首先通過確定第一句話，只能是第④句，引出話題。所以排除B、D選項。第②句話只能放到①句前面，所以選擇A選項。4．(2019·重慶中考A卷)將下面句子組成一段連貫的話，排5．下列說法有誤的一項是(C)

A．“板塊構造”理論認為地殼是由一些緊密拼合在一起但又緩慢運動的大板塊構成的。

B．“泛大陸”是指板塊將大陸匯聚在一起，地球僅由一個主要大陸構成。

C．斯石英原子間結合極為緊密，不會轉化為普通的沙子。

D．在火山活動地區(qū)沒發(fā)現過斯石英的事實，可以證明斯石英出現的地方肯定發(fā)生過撞擊。

【解析】如果在850℃的溫度下把斯石英加熱30分鐘，它將變?yōu)槠胀ǖ纳匙印?．下列說法有誤的一項是(C)

A．“板塊構6．某中學開展“走近科技”綜合實踐活動，請你參與，并完成相關任務。

(1)下面是一張關于甲、乙兩家科技公司近四年研發(fā)經費的統(tǒng)計圖。請你根據此圖，寫出兩點結論。

甲、乙公司近四年研發(fā)經費統(tǒng)計(單位：億元)6．某中學開展“走近科技”綜合實踐活動，請你參與，并完成相關甲乙兩家公司近四年研發(fā)經費均呈逐年增長趨勢；甲公司近四年研發(fā)經費支出均遠超乙公司。

(2)同學們在展覽館中看到一組展示中國科技進步成果的實物模型。大家探究發(fā)現，它們的命名都很有特色，請選擇其中一個分析其命名的深意。

①登月探測器——嫦娥

②暗物質粒子探測衛(wèi)星——悟空

③全球定位衛(wèi)星系統(tǒng)——北斗

選擇：________(填序號)，命名的深意：

①嫦娥：“嫦娥奔月”是中華民族幾千年來流傳最為廣泛的美麗神話。以“嫦娥”命名中國登月工程實現了古人對“登月”的幻想，可以賦予它更多的歷史內涵和人文氣息。②悟空：“悟”是領悟的意思，“悟空”寓意領悟、探索太空之意；另一甲乙兩家公司近四年研發(fā)經費均呈逐年增長趨勢；甲公司近四年研發(fā)方面，寓意暗物質粒子探測衛(wèi)星的探測器猶如悟空的火眼金睛，可以在茫茫太空中，識別暗物質的蹤影。③北斗：北斗七星能夠幫助我們辨認方向，寓意全球定位系統(tǒng)也可以幫助我們辨認方向。方面，寓意暗物質粒子探測衛(wèi)星的探測器猶如悟空的火眼金睛，可以阿西莫夫短文兩篇講練課件——河北省八年級語文下冊部編版閱讀“恐龍不可能在每一塊大陸上獨立生存”至“所以恐龍可以在泛大陸的不同地區(qū)舒適地生活”部分，回答問題。

7．“是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移”一句中“漂移”與“遷移”能否互換？為什么？

不能互換。因為漂移是指漂浮的物體朝某個方向移動；遷移是指離開原來的所在地而另換地點。雖然都有“移動”的意思，但是二者有不同之處。漂移強調在水中移動，而“板塊構造”理論中認為：大陸就像漂浮在海洋上的物體一樣隨著板塊運動而一起運動。閱讀“恐龍不可能在每一塊大陸上獨立生存”至“所以恐龍可以在泛8．“板塊構造”理論的內容是什么？

地殼是由一些緊密拼合在一起但又在緩慢運動的大板塊構成的。一些板塊被拉開，而另一些則擠壓在一起，一個板塊也許會緩慢地向另一板塊下面俯沖。

9．選文的說明順序是邏輯順序。

10．“早期恐龍在那時已經開始出現”中“那時”指泛大陸時期。

11．試分析下列句中加點詞是如何體現說明文語言特點的。

(1)“板塊構造”理論很快為地質界幾乎所有的問題提供了答案。

“幾乎”有差不多、接近的意思，說明“板塊構造”理論解決了地質界的大部分問題，仍然有些疑難問題無從解決。體現了說明文語言的嚴謹與準確。8．“板塊構造”理論的內容是什么？

地殼是由一些緊密拼合在一⑤科學家還認為，豬與狗、黑猩猩、人類等高智商物種一樣，具有認知能力。甲、乙公司近四年研發(fā)經費統(tǒng)計(單位：億元)請根據你的理解，將文章第二、三部分標題填寫完整。猴桃果肉顏色里紅綠黃三分天下。劫難(jié)蟾蜍(chán)隕石(yǔn)攜帶(xié)

遺hái(骸)骨gé(骼)zhě(褶)皺追sù(溯)

2．下列詞語書寫完全正確的一項是(C)

A．緊蜜相連核磁共振冰天雪地

B．豪無疑問相互排斥二氧化硅

C．不解之謎爭論不休異常豐富

D．天衣無縫應急措施不可抗距

【解析】A項，“蜜”應為“密”；第②句話只能放到①句前面，所以選擇A選項。(選自《新華文摘》2019年第2期，有刪改)溫帶海洋性氣候的新西蘭是獼猴桃發(fā)展的理想之地?！皫缀酢庇胁畈欢唷⒔咏囊馑?，說明“板塊構造”理論解決了地質界的大部分問題，仍然有些疑難問題無從解決。D．一家研究機構的調查結果顯示，超過50%以上的人有“手機依賴癥”，總期待自己收到最新的信息。如“你也可以在真空中對金剛石加熱，從而把它恢復到原始碳的狀態(tài)，但誰愿意這樣做呢”這句話，以金剛石經過高溫加熱可以變?yōu)槠胀ǖ奶迹惐人故⒔涍^高溫加熱可以變?yōu)槠胀ǖ纳匙?。猴桃果肉顏色里紅綠黃三分天下。在850℃的溫度下把斯石英加熱30分鐘，它會變成普通的沙子，證明了自然界中不可能自然地產生斯石英。不過1904年，命運卷起了這顆果實，給了它一張通往海另一邊的船票。誰是嘗鮮這種果子的第一人已無從得知，然而它流傳最廣的名字卻是“獼猴桃”：一說是，這種果子外皮一層絨毛，狀似獼猴而得名；獼猴桃的奇異之旅(2019·黃石中考)

張慧

歷經千年的野生果子

奇異果的第一站從它的發(fā)源地——湖北宜昌市夷陵區(qū)開始。隨后，在姐姐伊莎貝爾來探望她的返程行李中，加上了獼猴桃的種子，伊莎貝爾帶著它們漂洋過海到達新西蘭，并將其交給植物學家栽植培育。成分殘缺，本句中“在……支持下”“使得”組合在一起，導致本句主語缺失，去掉其一。(1)下面是一張關于甲、乙兩家科技公司近四年研發(fā)經費的統(tǒng)計圖?！窘馕觥咳绻?50℃的溫度下把斯石英加熱30分鐘，它將變?yōu)槠胀ǖ纳匙??！皫缀酢庇胁畈欢唷⒔咏囊馑?，說明“板塊構造”理論解決了地質界的大部分問題，仍然有些疑難問題無從解決。隨后，在姐姐伊莎貝爾來探望她的返程行李中，加上了獼猴桃的種子，伊莎貝爾帶著它們漂洋過海到達新西蘭，并將其交給植物學家栽植培育。(2)所有陸地似乎都處在熱帶和溫帶環(huán)境內。

“似乎”有好像的意思，表推測，因為這里所涉及的問題本身就是一種假想。如果沒有“似乎”一詞，就表示十分了解當時恐龍所生活的環(huán)境，與事實不相符合，不符合說明文語言準確性的特點。⑤科學家還認為，豬與狗、黑猩猩、人類等高智商物種一樣，具有認阿西莫夫短文兩篇講練課件——河北省八年級語文下冊部編版獼猴桃的奇異之旅(2019·黃石中考)

張慧

歷經千年的野生果子

奇異果的第一站從它的發(fā)源地——湖北宜昌市夷陵區(qū)開始。誰是嘗鮮這種果子的第一人已無從得知，然而它流傳最廣的名字卻是“獼猴桃”：一說是，這種果子外皮一層絨毛，狀似獼猴而得名；而另一種說法則稱是因為生長在山間的果實常被獼猴食用。這名稱一直沿用至今。

發(fā)源于夷陵山間的獼猴桃，在數千年間緩慢地持續(xù)著它的旅程——向北延伸到陜西、甘肅、河南一帶；向西南去往貴州、云南和四川，在長江中下游流域，尤其夷陵區(qū)霧渡河最為多見。雖然歷史記載源遠流長，但我國的獼猴桃卻一直都未被馴化栽培。野外的獼猴桃，如果生在深山中，多被猴子們摘去果腹；即使被少數人家移植到庭獼猴桃的奇異之旅(2019·黃石中考)

張慧

歷經千年的野C．斯石英原子間結合極為緊密，不會轉化為普通的沙子。閱讀“恐龍不可能在每一塊大陸上獨立生存”至“所以恐龍可以在泛大陸的不同地區(qū)舒適地生活”部分，回答問題。向西南去往貴州、云南和四川，在長江中下游流域，尤其夷陵區(qū)霧渡河最為多見。(2)同學們在展覽館中看到一組展示中國科技進步成果的實物模型。B．《舌尖上的中國》這部風靡海內外的紀錄片用鏡頭展示烹飪技術，用美味包裹鄉(xiāng)愁，給觀眾帶來了心靈的震撼。示例二：我更喜歡奇異果這種水果名。由此也就證明了大陸漂移學說的正確性，也同時證明了作者在本文開頭提出的觀點：“不同科學領域之間是緊密相連的?！八坪酢庇泻孟竦囊馑?，表推測，因為這里所涉及的問題本身就是一種假想。8．“板塊構造”理論的內容是什么？

地殼是由一些緊密拼合在一起但又在緩慢運動的大板塊構成的。C．《朗讀者》開播后，許多廣電名嘴、企業(yè)職工、機關干部、退休教師、留學生吟誦社等朗讀愛好者，紛紛加入文化經典誦讀的行列。因為漂移是指漂浮的物體朝某個方向移動；D．一家研究機構的調查結果顯示，超過50%以上的人有“手機依賴癥”，總期待自己收到最新的信息。雖然歷史記載源遠流長，但我國的獼猴桃卻一直都未被馴化栽培。猴桃果肉顏色里紅綠黃三分天下。主題解說

這兩篇短文，一篇依據在南極發(fā)現恐龍化石的事實，證明了大陸漂移的假說；(選自《新華文摘》2019年第2期，有刪改)“幾乎”有差不多、接近的意思，說明“板塊構造”理論解決了地質界的大部分問題，仍然有些疑難問題無從解決。誰是嘗鮮這種果子的第一人已無從得知，然而它流傳最廣的名字卻是“獼猴桃”：一說是，這種果子外皮一層絨毛，狀似獼猴而得名；【解析】“中國獼猴桃商業(yè)在種植面積、穩(wěn)定產量、培育研發(fā)力量和消費市場等四個方面位居世界第一”與原文“世界第一的種植面積、世界第一的穩(wěn)定產量、強勁有力的培育研發(fā)力量與潛力無限的消費市場”意思有出入。大家探究發(fā)現，它們的命名都很有特色，請選擇其中一個分析其命名的深意。3．(2019·南充中考)下列句子沒