如果有人喊你一聲“二師兄”，先不要覺(jué)得親切，有可能他是在調(diào)侃你?！岸熜帧痹趺磿?huì)有調(diào)侃的意味呢，請(qǐng)思考？

這里是用到了“借代”的修辭手法，《西游記》中沙僧稱呼豬八戒為“二師兄”1PPT課件如果有人喊你一聲“二師兄”，先不要覺(jué)得親切，有可修辭無(wú)處不在2PPT課件修辭無(wú)處不在2PPT課件同一個(gè)內(nèi)容，選擇不同的表現(xiàn)形式，表達(dá)效果也各不相同?！疤せw去馬蹄香”有人畫了一匹駿馬從花瓣上踏過(guò)，有人不畫花瓣，而在馬蹄周圍畫上幾只蝴蝶。問(wèn)：你認(rèn)為哪種畫法最能體現(xiàn)出詩(shī)中意境？為什么？3PPT課件同一個(gè)內(nèi)容，選擇不同的表現(xiàn)形式，表達(dá)效果也各不相同。“踏花歸在語(yǔ)言運(yùn)用中，針對(duì)特定的表達(dá)內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)形式，對(duì)語(yǔ)言材料進(jìn)行選擇、調(diào)整和組合的過(guò)程就是修辭。4PPT課件在語(yǔ)言運(yùn)用中，針對(duì)特定的表達(dá)內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)哪阒滥男┬揶o方式？比喻、擬人、雙關(guān)、對(duì)比、排比、夸張、比擬、通感、頂真、反復(fù)、回環(huán)、互文、仿詞、引用……修辭格：也稱辭格、辭式，是為了使說(shuō)話增強(qiáng)表達(dá)效果而運(yùn)用的一些修飾描摹的特殊方法。5PPT課件你知道哪些修辭方式？比喻、擬人、雙關(guān)、對(duì)比、排比、夸張、比擬修辭格修辭？﹤1.狹義的修辭2.廣義的修辭

指運(yùn)用修辭格（比喻、比擬、夸張等）來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果。

不僅包括修辭格，還包括煉字、煉句。煉字就是對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行選擇和搭配；煉句是著眼于句子的選擇。6PPT課件修辭格修辭？﹤1.狹義的修辭2.廣義的修辭指運(yùn)修辭語(yǔ)音修辭富于節(jié)奏，語(yǔ)音和諧詞語(yǔ)的選擇與錘煉句子的選擇、組合與錘煉修辭分類1·對(duì)偶、聯(lián)綿詞、疊音詞；2·平仄變化；3·押韻；4·排比、反復(fù)、頂真、回環(huán)等1·煉字；2·詞語(yǔ)超常搭配；3·比喻、借代、比擬、夸張、通感、雙關(guān)、仿詞、婉曲等1·句序調(diào)整（倒裝等）；2·句子組合（整散句、長(zhǎng)短句等）；3·句式選擇（反問(wèn)句、設(shè)問(wèn)句等）語(yǔ)句修辭詞語(yǔ)修辭7PPT課件修語(yǔ)音修辭富于節(jié)奏，語(yǔ)音和諧詞語(yǔ)的選擇與錘煉句子的選擇、組合1、輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái);

我輕輕的招手，作別西天的云彩。2、晶晶亮,透心涼

(雪碧飲料廣告)

――││――

3、她彷徨在這寂寥的雨巷/

撐著油紙傘/

像我一樣/

像我一樣地/

默默彳亍著/冷漠，凄清，又惆悵。節(jié)奏整齊中有變化疊音詞平仄相對(duì)聯(lián)綿詞押韻疊音詞押韻探究一押韻8PPT課件1、輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái);2、晶晶亮,透心涼(雪碧1、提著昨日種種千辛萬(wàn)苦，向明天換一些美滿和幸福——周華健《風(fēng)雨無(wú)阻》2、假使這也算是一種信，那也只能說(shuō)中國(guó)人曾經(jīng)有過(guò)“他信力”?！斞浮吨袊?guó)人失掉了自信力嗎？》3、生怕離懷別苦，多少事、欲說(shuō)還休。新來(lái)瘦，非干病酒，不是悲秋。(李清照《鳳凰臺(tái)上憶吹簫》)

煉字詞語(yǔ)超常搭配仿詞婉曲探究二4、美的空調(diào)，美的生活。

雙關(guān)9PPT課件1、提著昨日種種千辛萬(wàn)苦，向明天換一些美滿和幸?！苋A健《1、“起來(lái)，不愿做奴隸的人們!”——《國(guó)歌》2、比起北國(guó)的秋來(lái),正象是黃酒之與白干,稀飯之與饃饃,鱸魚之與大蟹,黃犬之與駱駝。3、燦爛星空，誰(shuí)是真的英雄？平凡的人們給我太多感動(dòng)?！苋A健《真心英雄》探究三倒裝句整句設(shè)問(wèn)4、夫晉，何厭之有？——《燭之武退秦師》反問(wèn)10PPT課件1、“起來(lái)，不愿做奴隸的人們!”——《國(guó)歌》2、比起修辭語(yǔ)音修辭富于節(jié)奏，語(yǔ)音和諧詞語(yǔ)的選擇與錘煉句子的選擇、組合與錘煉對(duì)偶、疊音詞；平仄變化；押韻；排比、反復(fù)、頂真、回環(huán)等煉字；詞語(yǔ)超常搭配；比喻、借代、比擬、夸張、通感、雙關(guān)、仿詞、婉曲等句序調(diào)整（倒裝等）；句子組合（整散句、長(zhǎng)短句等）；句式選擇（反問(wèn)句、設(shè)問(wèn)句等）語(yǔ)句修辭詞語(yǔ)修辭知識(shí)梳理

語(yǔ)音修辭如同“譜曲”，詞語(yǔ)修辭如同“填詞”，語(yǔ)句修辭如同歌曲的“高潮”。11PPT課件修辭語(yǔ)音修辭富于節(jié)奏，語(yǔ)音和諧詞語(yǔ)的選擇與錘煉句子的選擇、組常用的八大修辭格（1）對(duì)偶結(jié)構(gòu)相同或基本相同，字?jǐn)?shù)相等，意義密切相關(guān)聯(lián)的一組短語(yǔ)或句子，兩兩對(duì)稱地組織在一起，這種辭格叫對(duì)偶。俗稱“對(duì)對(duì)子”，詩(shī)歌中叫“對(duì)仗”。作用：①由于對(duì)偶的結(jié)構(gòu)相同（或基本相同），字?jǐn)?shù)相等，兩兩相對(duì)，從而獲得對(duì)稱美。②由于平仄協(xié)調(diào)，節(jié)奏鮮明，悅耳動(dòng)聽，從而獲得音律美。12PPT課件常用的八大修辭格（1）對(duì)偶結(jié)構(gòu)相同或基本相同，字?jǐn)?shù)相等，意義

以“梨花院落溶溶月”為上句，下面四個(gè)句子中，哪個(gè)能作為下句與它組成對(duì)偶句？選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

A．柳絮池塘淡淡風(fēng)B．榆莢臨窗片片雪

C．帶水芙渠點(diǎn)點(diǎn)雨D．丁香初綻悠悠云√練習(xí)1：13PPT課件以“梨花院落溶溶月”為上句，下面四個(gè)句子中，哪個(gè)能作春暉又紅萬(wàn)朵花老梅到時(shí)自然紅芳草春來(lái)依舊綠玉壘浮云變古今春回大地千峰秀冬雪欲白千里草錦江春色來(lái)天地芳樹無(wú)人花自落春山一路鳥空啼日暖神州萬(wàn)木榮練習(xí)2：14PPT課件春暉又紅萬(wàn)朵花老梅到時(shí)自然紅錦江春色來(lái)天地常用的八大修辭格（2）排比排比是由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、語(yǔ)氣一致的短語(yǔ)或句子排列在一起，用來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重感情的修辭方式。根據(jù)下面這句話的句式，仍以“人生”開頭寫兩句話，組成一個(gè)排比句。人生如一首歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些萎靡的音符；

；

。練習(xí)3人生如一首詩(shī)，應(yīng)該多一些熱烈的抒情，少一些愁苦的嘆息人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的顏色，少一些灰暗的色調(diào)15PPT課件常用的八大修辭格（2）排比排比是由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相常用的八大修辭格（3）反復(fù)為了表達(dá)的需要，有意重復(fù)某些詞語(yǔ)或句子，這種辭格叫反復(fù)。反復(fù)與排比的區(qū)別：

反復(fù)著眼于詞語(yǔ)或句子字面的重復(fù)，排比著眼于結(jié)構(gòu)相同或相似、意義相近、語(yǔ)氣一致；反復(fù)的作用是強(qiáng)調(diào)突出，排比的作用是增強(qiáng)氣勢(shì)。16PPT課件常用的八大修辭格（3）反復(fù)為了表達(dá)的需要，有意重復(fù)某些詞語(yǔ)或練習(xí)4：山中與幽人對(duì)酌（李白）兩人對(duì)酌山花開，一杯一杯復(fù)一杯。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來(lái)。

詩(shī)中第二句連用了三個(gè)“一”字，有何表達(dá)效果？①三個(gè)“一”連用形成反復(fù)修辭，極言詩(shī)人飲酒之多。②詩(shī)人一杯又一杯地喝酒，讓人仿佛看到了他和幽人痛飲狂歌的情景。③表達(dá)了詩(shī)人與人對(duì)酌時(shí)，無(wú)限的豪情快意。17PPT課件練習(xí)4：山中與幽人對(duì)酌（李白）①三個(gè)“一”連用形成反練習(xí)5：

“天邊偶爾飄浮著淡淡的白云”后面連接哪一項(xiàng)才能構(gòu)成最佳比喻句？

A．有如千萬(wàn)朵盛開的白蓮

B．像從仙境飄來(lái)的片片銀色的羽毛

C．像千萬(wàn)朵閃爍的銀練

D．仿佛落入人間倉(cāng)庫(kù)的垛垛銀棉√常用的八大修辭格（4）比喻18PPT課件練習(xí)5：“天邊偶爾飄浮著淡淡的白云”后面連接哪一項(xiàng)才例：葉子出水很高，像亭亭玉立的舞女的裙。那小姑娘好像一朵花一樣。比喻比喻的概念：本體本體喻體喻體喻詞喻詞形狀相似形態(tài)相似兩種不同性質(zhì)的事物，彼此有相似點(diǎn)，兩種不同性質(zhì)的事物，彼此有相似點(diǎn)，便用一事物來(lái)比方另一事物。比喻就是打比方，即下一頁(yè)上一頁(yè)返回19PPT課件例：葉子出水很高，像亭亭玉立的舞女的裙。那小姑娘好像一朵花一明喻出現(xiàn)是、成為、變成本體（甲）喻體（乙）出現(xiàn)像暗喻借喻出現(xiàn)出現(xiàn)出現(xiàn)出現(xiàn)是乙像、好像、似的、仿佛、如、猶如無(wú)類別比喻詞形式甲甲甲博喻：甲乙甲乙連用幾個(gè)比喻共同說(shuō)明一個(gè)本體。不下一頁(yè)上一頁(yè)返回20PPT課件明喻出現(xiàn)是、成為、變成本體（甲）喻體（乙）出現(xiàn)像暗喻借喻出現(xiàn)1、她的性格很像母親。2、這天黑沉沉的，好像要下雨了。3、每當(dāng)看到這條紅領(lǐng)巾，我就仿佛置身于天真爛漫的少年時(shí)代。4、社會(huì)主義的中國(guó)，在黨的陽(yáng)光照耀下，涌現(xiàn)出許多英雄人物，像雷鋒、焦裕祿、向秀麗等。（同類相比）（表猜測(cè)）（表想象）（表舉例）判斷下面的句子是否為比喻句：21PPT課件1、她的性格很像母親。（同類相比）（表猜測(cè)）（表想象）（表舉下面哪些句子是比喻句：1、天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石。2、汽車在望不到邊的高原上奔馳，撲入你的視野的是一條黃綠錯(cuò)綜的大氈子。3、搭在椅子上沾著血的袍子，像是被刺刀刺破了。4、這條街上的幾座小房子，很像我們?cè)趶R會(huì)上看到的那些木棚。5、我知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。6、高過(guò)馬頭的野花，紅、黃、藍(lán)、白、紫，五彩繽紛像綿延的織錦那么華麗，像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的長(zhǎng)虹那么絢爛。（比喻）（比喻）（比喻）（比喻）(表猜測(cè)）（表比較）下一頁(yè)上一頁(yè)返回（博喻）（借喻）（暗喻）（明喻）（二人之間的感情隔膜）22PPT課件下面哪些句子是比喻句：1、天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶鞏固練習(xí)：1、一棵新芽簡(jiǎn)直就是一顆閃亮的珍珠。2、地上射起無(wú)數(shù)的箭頭，房頂上落下萬(wàn)千條瀑布。3、在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電。4、我愛北京——祖國(guó)的心臟。5、我思想感情的潮水，在放縱奔流著。6、耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。（暗喻）（借喻）（明喻）（暗喻）（暗喻）（博喻）下一頁(yè)上一頁(yè)返回23PPT課件鞏固練習(xí)：（暗喻）（借喻）（明喻）（暗喻）（暗喻）（博喻）下常用的八大修辭格（5）借代不直接說(shuō)出要說(shuō)的人和事物，借和它密切相關(guān)的名稱去代替，這種修辭格叫借代。改寫下面這句話,要求運(yùn)用借代的修辭方式，字?jǐn)?shù)不超過(guò)8個(gè)字。

拿起武器來(lái)保衛(wèi)祖國(guó)。練習(xí)6執(zhí)干戈以衛(wèi)社稷。24PPT課件常用的八大修辭格（5）借代不直接說(shuō)出要說(shuō)的人和事物，借和它密常用的八大修辭格（6）比擬運(yùn)用聯(lián)想把物當(dāng)作人寫，或把人當(dāng)作物、把甲事物當(dāng)作乙事物來(lái)寫，這種修辭格叫比擬。根據(jù)擬體的不同屬性，比擬可分為擬人和擬物兩類。25PPT課件常用的八大修辭格（6）比擬運(yùn)用聯(lián)想把物當(dāng)作人寫，或把人當(dāng)作物下面沒(méi)有用比擬手法的句子是：

A．煙囪發(fā)出嗚嗚的聲響，猶如在黑夜中哽咽。B．被暴風(fēng)雨壓彎了的花草兒伸著懶腰，宛如剛從睡夢(mèng)中蘇醒。C．遠(yuǎn)處林舍閃閃發(fā)亮，猶如姑娘送出的秋波，使人心潮激蕩。D．偎依在花瓣、綠葉上的水珠，金光閃閃，如同珍珠閃爍著光華。A句中的煙囪“哽咽”、B句的花草兒“伸著懶腰”、D句中的水珠“偎依”都運(yùn)用了擬人的手法。C句用的是比喻的手法，把閃閃發(fā)亮的“遠(yuǎn)處林舍”比作“姑娘送出的秋波”。C練習(xí)7：26PPT課件下面沒(méi)有用比擬手法的句子是：A句中的煙囪“哽咽”、B句的花草常用的八大修辭格（7）夸張夸張是有意強(qiáng)調(diào)事物的某種特征，并對(duì)其加以擴(kuò)大或縮小來(lái)表達(dá)強(qiáng)烈思想感情的修辭方法。

一頑童說(shuō)話總愛夸大其詞，其父多次教育，但屢教不改。一日，該童與鄰家小兒俱至其家玩耍，言語(yǔ)間說(shuō)起家里的魚缸，小童舊病復(fù)發(fā)，曰：“我家的魚缸很大，大到能裝下航空母艦！”其父在旁聽到之后，勃然大怒，曰：“我都告訴過(guò)你一萬(wàn)次，說(shuō)話不要這么夸張！”聞?wù)呔愕?。幽默故?7PPT課件常用的八大修辭格（7）夸張夸張是有意強(qiáng)調(diào)事物的某種特征，并對(duì)與夏十二登岳陽(yáng)樓（李白）樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來(lái)。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。試對(duì)頸聯(lián)所運(yùn)用的藝術(shù)表現(xiàn)手法作簡(jiǎn)要分析答：①頸聯(lián)運(yùn)用了夸張修辭手法。寫出了岳陽(yáng)樓高聳入云的情狀，②同時(shí)這兩句詩(shī)想象神奇，在云間“下榻”，在天上“行杯”，③寫出了詩(shī)人恍若置身仙境的情景。練習(xí)828PPT課件與夏十二登岳陽(yáng)樓（李白）試對(duì)頸聯(lián)所運(yùn)用的藝術(shù)表現(xiàn)手法作簡(jiǎn)要分常用的八大修辭格（8）設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)是明知故問(wèn)、自問(wèn)自答，或提出問(wèn)題不需回答的修辭方式。如：采之欲遺誰(shuí)？所思在遠(yuǎn)道。作用引人注意，啟發(fā)思考。29PPT課件常用的八大修辭格（8）設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)是明知故問(wèn)、自問(wèn)自答，或提出問(wèn)1·下面劃線的句子是對(duì)黃河壺口瀑布的描寫，適當(dāng)調(diào)整劃線部分的語(yǔ)序，把它改寫成格式協(xié)調(diào)一致、勻整對(duì)稱的排比句。正當(dāng)平緩似錦緞的黃河得意之時(shí)，她突然從數(shù)里之闊的水面，跌入百尺之寬的峽谷。發(fā)出了震川虎嘯般的聲響，懸垂的水流如張掛的天幕，奔涌的濁流如騰飛的巨龍，激起的水珠如鋼花四濺，使每一位風(fēng)塵仆仆走近它的游客都受到了強(qiáng)烈的震撼。

發(fā)出的聲響如震川的虎嘯，奔涌的濁流如騰飛的巨龍，懸垂的水流如張掛的天幕，激起的水珠如四濺的鋼花拓展探究30PPT課件1·下面劃線的句子是對(duì)黃河壺口瀑布的描寫，適當(dāng)調(diào)整劃線部分的

（1）例：“難道你沒(méi)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤嗎？”

日常口語(yǔ)中的修辭課外拓展：生活修辭化這句話運(yùn)用了反問(wèn)的修辭手法。明明是肯定的，還要反問(wèn)，這就引起了讀者的思索，同時(shí)也加強(qiáng)了肯定的語(yǔ)氣。”

31PPT課件（1）例：“難道你沒(méi)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤嗎？”日?？谡Z(yǔ)中的修

A、“別插隊(duì)！自覺(jué)點(diǎn)！”

B、“按順序排隊(duì)，請(qǐng)到后面去！”

C、“請(qǐng)不要亂插隊(duì)！”

D、“您如果有急事，請(qǐng)站在我這兒，我到后面邊排隊(duì)去?！保?）如果你正在排隊(duì)買東西，一個(gè)后面的人插到你前面，你應(yīng)該怎么說(shuō)好？32PPT課件A、“別插隊(duì)！自覺(jué)點(diǎn)！”（2）如果你正在排隊(duì)買東西，一個(gè)(3).你能把下列歌詞中運(yùn)用的最主要的一種修辭手法寫出來(lái)嗎？

（1）抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。（2）臥似一張弓，站似一棵松，不動(dòng)不搖坐如鐘，走路一陣風(fēng).（3）?；丶铱纯?，回家看看。（4）遙遠(yuǎn)的夜空，有一個(gè)彎彎的月亮，彎彎的月亮下面，是那彎彎的小橋……（5）明天又是好日子，千金的光陰不能等，明天又是好日子，趕上了盛世咱享太平，明天是個(gè)好日子，心想的事兒都能成。對(duì)偶比喻反復(fù)頂真排比

33PPT課件(3).你能把下列歌詞中運(yùn)用的最主要的一種修辭手法寫出來(lái)嗎？要想皮膚好，早晚用大寶。押韻，雙關(guān)（4）發(fā)現(xiàn)生活中修辭的無(wú)處不在34PPT課件要想皮膚好，押韻，雙關(guān)（4）發(fā)現(xiàn)生活中修辭的無(wú)處不在3車到山前必有路，有路必有豐田車。仿詞頂真可惜豐田剎不住35PPT課件車到山前必有路，仿詞可惜豐田剎不住35PPT課件立即下“斑”禁止“痘”留諧音仿詞36PPT課件立即下“斑”諧音仿詞36PPT課件情系中國(guó)結(jié)聯(lián)通四海心對(duì)偶，雙關(guān)37PPT課件情系中國(guó)結(jié)對(duì)偶，雙關(guān)37PPT課件比喻38PPT課件比喻38PPT課件起來(lái)！不愿做奴隸的人們！倒裝句39PPT課件起來(lái)！不愿做奴隸的人們！倒裝句39PPT課件語(yǔ)音的和諧詞語(yǔ)的錘煉句式的選擇符合語(yǔ)境不落俗套獨(dú)抒己見最佳表達(dá)效果40PPT課件語(yǔ)音的和諧符合語(yǔ)境不落俗套獨(dú)抒己見最佳表達(dá)效果40PPT課

你只聞到我的香水，卻沒(méi)看到我的汗水；你有你的規(guī)則，我有我的選擇；你否定我的現(xiàn)在，我決定我的未來(lái)；你嘲笑我一無(wú)所有不配去愛，我可憐你總是等待；你可以輕視我們的年輕，我們會(huì)證明這是誰(shuí)的時(shí)代。夢(mèng)想，是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑。但，那又怎樣？哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。我是陳歐，我為自己代言。41PPT課件你只聞到我的香水，卻沒(méi)看到我的汗水；你有你的規(guī)則，我有

你只看到我的寒暑假，卻沒(méi)看到我上課時(shí)喉嚨嘶啞毫無(wú)閑暇；你有你的背景人脈，我只有我的三尺講臺(tái)；你否定我的現(xiàn)在，我決定一個(gè)民族的未來(lái)；你嘲笑我月薪千塊不配去愛，我可憐你沒(méi)有真愛情懷。你可以輕視我們平凡的地位，我們會(huì)換來(lái)桃李滿天下的陶醉。教師注定是奉獻(xiàn)與回報(bào)不成正比的，自然少不了平淡和嘲笑，但，那又怎樣？哪怕身份如草芥輕微，心志仍似高山大海，生命要活出精彩！我是教師，我為自己代言！

注：此為轉(zhuǎn)載，非原創(chuàng)。42PPT課件你只看到我的寒暑假，卻沒(méi)看到我上課時(shí)喉嚨嘶啞毫無(wú)閑暇；比喻：“普通話——人類溝通的橋梁”雙關(guān)：“說(shuō)好普通話，‘知音’遍華夏”對(duì)偶：“說(shuō)地地道道普通話，做堂堂正正中國(guó)人”(2)請(qǐng)運(yùn)用修辭手法擬寫一條以“說(shuō)普通話”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，態(tài)度真誠(chéng)，構(gòu)思新穎，語(yǔ)言簡(jiǎn)明。（字?jǐn)?shù)在10~20個(gè)字之間）43PPT課件比喻：“普通話——人類溝通的橋梁”雙關(guān)：“說(shuō)好普通話，‘知音

(3)、按要求對(duì)你下面一句話進(jìn)行改寫。要求：1、不能改變句子的原意2、至少運(yùn)用一種修辭手法3、表達(dá)出括號(hào)內(nèi)提示的感情。原句：柿子掛在樹上改寫：（表示憤怒）（表示快樂(lè)）（表示傷感）柿子鐵青著臉掛在樹上。柿子掛在樹上笑紅了臉。柿子無(wú)精打采地耷拉著腦袋，樹枝也好像在垂頭嘆息44PPT課件(3)、按要求對(duì)你下面一句話進(jìn)行改寫。（4）練一練

１、寫一小段話描述左圖的這棵樹，用上比喻的修辭。２、我心情灰暗極了……用比喻的方法寫出我當(dāng)時(shí)的那份心情。45PPT課件（4）練一練１、寫一小段話描述45PPT課件

如果有人喊你一聲“二師兄”，先不要覺(jué)得親切，有可能他是在調(diào)侃你?！岸熜帧痹趺磿?huì)有調(diào)侃的意味呢，請(qǐng)思考？

這里是用到了“借代”的修辭手法，《西游記》中沙僧稱呼豬八戒為“二師兄”46PPT課件如果有人喊你一聲“二師兄”，先不要覺(jué)得親切，有可修辭無(wú)處不在47PPT課件修辭無(wú)處不在2PPT課件同一個(gè)內(nèi)容，選擇不同的表現(xiàn)形式，表達(dá)效果也各不相同?！疤せw去馬蹄香”有人畫了一匹駿馬從花瓣上踏過(guò)，有人不畫花瓣，而在馬蹄周圍畫上幾只蝴蝶。問(wèn)：你認(rèn)為哪種畫法最能體現(xiàn)出詩(shī)中意境？為什么？48PPT課件同一個(gè)內(nèi)容，選擇不同的表現(xiàn)形式，表達(dá)效果也各不相同?！疤せw在語(yǔ)言運(yùn)用中，針對(duì)特定的表達(dá)內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)形式，對(duì)語(yǔ)言材料進(jìn)行選擇、調(diào)整和組合的過(guò)程就是修辭。49PPT課件在語(yǔ)言運(yùn)用中，針對(duì)特定的表達(dá)內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)哪阒滥男┬揶o方式？比喻、擬人、雙關(guān)、對(duì)比、排比、夸張、比擬、通感、頂真、反復(fù)、回環(huán)、互文、仿詞、引用……修辭格：也稱辭格、辭式，是為了使說(shuō)話增強(qiáng)表達(dá)效果而運(yùn)用的一些修飾描摹的特殊方法。50PPT課件你知道哪些修辭方式？比喻、擬人、雙關(guān)、對(duì)比、排比、夸張、比擬修辭格修辭？﹤1.狹義的修辭2.廣義的修辭

指運(yùn)用修辭格（比喻、比擬、夸張等）來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果。

不僅包括修辭格，還包括煉字、煉句。煉字就是對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行選擇和搭配；煉句是著眼于句子的選擇。51PPT課件修辭格修辭？﹤1.狹義的修辭2.廣義的修辭指運(yùn)修辭語(yǔ)音修辭富于節(jié)奏，語(yǔ)音和諧詞語(yǔ)的選擇與錘煉句子的選擇、組合與錘煉修辭分類1·對(duì)偶、聯(lián)綿詞、疊音詞；2·平仄變化；3·押韻；4·排比、反復(fù)、頂真、回環(huán)等1·煉字；2·詞語(yǔ)超常搭配；3·比喻、借代、比擬、夸張、通感、雙關(guān)、仿詞、婉曲等1·句序調(diào)整（倒裝等）；2·句子組合（整散句、長(zhǎng)短句等）；3·句式選擇（反問(wèn)句、設(shè)問(wèn)句等）語(yǔ)句修辭詞語(yǔ)修辭52PPT課件修語(yǔ)音修辭富于節(jié)奏，語(yǔ)音和諧詞語(yǔ)的選擇與錘煉句子的選擇、組合1、輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái);

我輕輕的招手，作別西天的云彩。2、晶晶亮,透心涼

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――││――

3、她彷徨在這寂寥的雨巷/

撐著油紙傘/

像我一樣/

像我一樣地/

默默彳亍著/冷漠，凄清，又惆悵。節(jié)奏整齊中有變化疊音詞平仄相對(duì)聯(lián)綿詞押韻疊音詞押韻探究一押韻53PPT課件1、輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái);2、晶晶亮,透心涼(雪碧1、提著昨日種種千辛萬(wàn)苦，向明天換一些美滿和幸福——周華健《風(fēng)雨無(wú)阻》2、假使這也算是一種信，那也只能說(shuō)中國(guó)人曾經(jīng)有過(guò)“他信力”?！斞浮吨袊?guó)人失掉了自信力嗎？》3、生怕離懷別苦，多少事、欲說(shuō)還休。新來(lái)瘦，非干病酒，不是悲秋。(李清照《鳳凰臺(tái)上憶吹簫》)

煉字詞語(yǔ)超常搭配仿詞婉曲探究二4、美的空調(diào)，美的生活。

雙關(guān)54PPT課件1、提著昨日種種千辛萬(wàn)苦，向明天換一些美滿和幸?！苋A健《1、“起來(lái)，不愿做奴隸的人們!”——《國(guó)歌》2、比起北國(guó)的秋來(lái),正象是黃酒之與白干,稀飯之與饃饃,鱸魚之與大蟹,黃犬之與駱駝。3、燦爛星空，誰(shuí)是真的英雄？平凡的人們給我太多感動(dòng)?！苋A健《真心英雄》探究三倒裝句整句設(shè)問(wèn)4、夫晉，何厭之有？——《燭之武退秦師》反問(wèn)55PPT課件1、“起來(lái)，不愿做奴隸的人們!”——《國(guó)歌》2、比起修辭語(yǔ)音修辭富于節(jié)奏，語(yǔ)音和諧詞語(yǔ)的選擇與錘煉句子的選擇、組合與錘煉對(duì)偶、疊音詞；平仄變化；押韻；排比、反復(fù)、頂真、回環(huán)等煉字；詞語(yǔ)超常搭配；比喻、借代、比擬、夸張、通感、雙關(guān)、仿詞、婉曲等句序調(diào)整（倒裝等）；句子組合（整散句、長(zhǎng)短句等）；句式選擇（反問(wèn)句、設(shè)問(wèn)句等）語(yǔ)句修辭詞語(yǔ)修辭知識(shí)梳理

語(yǔ)音修辭如同“譜曲”，詞語(yǔ)修辭如同“填詞”，語(yǔ)句修辭如同歌曲的“高潮”。56PPT課件修辭語(yǔ)音修辭富于節(jié)奏，語(yǔ)音和諧詞語(yǔ)的選擇與錘煉句子的選擇、組常用的八大修辭格（1）對(duì)偶結(jié)構(gòu)相同或基本相同，字?jǐn)?shù)相等，意義密切相關(guān)聯(lián)的一組短語(yǔ)或句子，兩兩對(duì)稱地組織在一起，這種辭格叫對(duì)偶。俗稱“對(duì)對(duì)子”，詩(shī)歌中叫“對(duì)仗”。作用：①由于對(duì)偶的結(jié)構(gòu)相同（或基本相同），字?jǐn)?shù)相等，兩兩相對(duì)，從而獲得對(duì)稱美。②由于平仄協(xié)調(diào)，節(jié)奏鮮明，悅耳動(dòng)聽，從而獲得音律美。57PPT課件常用的八大修辭格（1）對(duì)偶結(jié)構(gòu)相同或基本相同，字?jǐn)?shù)相等，意義

以“梨花院落溶溶月”為上句，下面四個(gè)句子中，哪個(gè)能作為下句與它組成對(duì)偶句？選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

A．柳絮池塘淡淡風(fēng)B．榆莢臨窗片片雪

C．帶水芙渠點(diǎn)點(diǎn)雨D．丁香初綻悠悠云√練習(xí)1：58PPT課件以“梨花院落溶溶月”為上句，下面四個(gè)句子中，哪個(gè)能作春暉又紅萬(wàn)朵花老梅到時(shí)自然紅芳草春來(lái)依舊綠玉壘浮云變古今春回大地千峰秀冬雪欲白千里草錦江春色來(lái)天地芳樹無(wú)人花自落春山一路鳥空啼日暖神州萬(wàn)木榮練習(xí)2：59PPT課件春暉又紅萬(wàn)朵花老梅到時(shí)自然紅錦江春色來(lái)天地常用的八大修辭格（2）排比排比是由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、語(yǔ)氣一致的短語(yǔ)或句子排列在一起，用來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重感情的修辭方式。根據(jù)下面這句話的句式，仍以“人生”開頭寫兩句話，組成一個(gè)排比句。人生如一首歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些萎靡的音符；

；

。練習(xí)3人生如一首詩(shī)，應(yīng)該多一些熱烈的抒情，少一些愁苦的嘆息人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的顏色，少一些灰暗的色調(diào)60PPT課件常用的八大修辭格（2）排比排比是由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相常用的八大修辭格（3）反復(fù)為了表達(dá)的需要，有意重復(fù)某些詞語(yǔ)或句子，這種辭格叫反復(fù)。反復(fù)與排比的區(qū)別：

反復(fù)著眼于詞語(yǔ)或句子字面的重復(fù)，排比著眼于結(jié)構(gòu)相同或相似、意義相近、語(yǔ)氣一致；反復(fù)的作用是強(qiáng)調(diào)突出，排比的作用是增強(qiáng)氣勢(shì)。61PPT課件常用的八大修辭格（3）反復(fù)為了表達(dá)的需要，有意重復(fù)某些詞語(yǔ)或練習(xí)4：山中與幽人對(duì)酌（李白）兩人對(duì)酌山花開，一杯一杯復(fù)一杯。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來(lái)。

詩(shī)中第二句連用了三個(gè)“一”字，有何表達(dá)效果？①三個(gè)“一”連用形成反復(fù)修辭，極言詩(shī)人飲酒之多。②詩(shī)人一杯又一杯地喝酒，讓人仿佛看到了他和幽人痛飲狂歌的情景。③表達(dá)了詩(shī)人與人對(duì)酌時(shí)，無(wú)限的豪情快意。62PPT課件練習(xí)4：山中與幽人對(duì)酌（李白）①三個(gè)“一”連用形成反練習(xí)5：

“天邊偶爾飄浮著淡淡的白云”后面連接哪一項(xiàng)才能構(gòu)成最佳比喻句？

A．有如千萬(wàn)朵盛開的白蓮

B．像從仙境飄來(lái)的片片銀色的羽毛

C．像千萬(wàn)朵閃爍的銀練

D．仿佛落入人間倉(cāng)庫(kù)的垛垛銀棉√常用的八大修辭格（4）比喻63PPT課件練習(xí)5：“天邊偶爾飄浮著淡淡的白云”后面連接哪一項(xiàng)才例：葉子出水很高，像亭亭玉立的舞女的裙。那小姑娘好像一朵花一樣。比喻比喻的概念：本體本體喻體喻體喻詞喻詞形狀相似形態(tài)相似兩種不同性質(zhì)的事物，彼此有相似點(diǎn)，兩種不同性質(zhì)的事物，彼此有相似點(diǎn)，便用一事物來(lái)比方另一事物。比喻就是打比方，即下一頁(yè)上一頁(yè)返回64PPT課件例：葉子出水很高，像亭亭玉立的舞女的裙。那小姑娘好像一朵花一明喻出現(xiàn)是、成為、變成本體（甲）喻體（乙）出現(xiàn)像暗喻借喻出現(xiàn)出現(xiàn)出現(xiàn)出現(xiàn)是乙像、好像、似的、仿佛、如、猶如無(wú)類別比喻詞形式甲甲甲博喻：甲乙甲乙連用幾個(gè)比喻共同說(shuō)明一個(gè)本體。不下一頁(yè)上一頁(yè)返回65PPT課件明喻出現(xiàn)是、成為、變成本體（甲）喻體（乙）出現(xiàn)像暗喻借喻出現(xiàn)1、她的性格很像母親。2、這天黑沉沉的，好像要下雨了。3、每當(dāng)看到這條紅領(lǐng)巾，我就仿佛置身于天真爛漫的少年時(shí)代。4、社會(huì)主義的中國(guó)，在黨的陽(yáng)光照耀下，涌現(xiàn)出許多英雄人物，像雷鋒、焦裕祿、向秀麗等。（同類相比）（表猜測(cè)）（表想象）（表舉例）判斷下面的句子是否為比喻句：66PPT課件1、她的性格很像母親。（同類相比）（表猜測(cè)）（表想象）（表舉下面哪些句子是比喻句：1、天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石。2、汽車在望不到邊的高原上奔馳，撲入你的視野的是一條黃綠錯(cuò)綜的大氈子。3、搭在椅子上沾著血的袍子，像是被刺刀刺破了。4、這條街上的幾座小房子，很像我們?cè)趶R會(huì)上看到的那些木棚。5、我知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。6、高過(guò)馬頭的野花，紅、黃、藍(lán)、白、紫，五彩繽紛像綿延的織錦那么華麗，像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的長(zhǎng)虹那么絢爛。（比喻）（比喻）（比喻）（比喻）(表猜測(cè)）（表比較）下一頁(yè)上一頁(yè)返回（博喻）（借喻）（暗喻）（明喻）（二人之間的感情隔膜）67PPT課件下面哪些句子是比喻句：1、天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶鞏固練習(xí)：1、一棵新芽簡(jiǎn)直就是一顆閃亮的珍珠。2、地上射起無(wú)數(shù)的箭頭，房頂上落下萬(wàn)千條瀑布。3、在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電。4、我愛北京——祖國(guó)的心臟。5、我思想感情的潮水，在放縱奔流著。6、耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。（暗喻）（借喻）（明喻）（暗喻）（暗喻）（博喻）下一頁(yè)上一頁(yè)返回68PPT課件鞏固練習(xí)：（暗喻）（借喻）（明喻）（暗喻）（暗喻）（博喻）下常用的八大修辭格（5）借代不直接說(shuō)出要說(shuō)的人和事物，借和它密切相關(guān)的名稱去代替，這種修辭格叫借代。改寫下面這句話,要求運(yùn)用借代的修辭方式，字?jǐn)?shù)不超過(guò)8個(gè)字。

拿起武器來(lái)保衛(wèi)祖國(guó)。練習(xí)6執(zhí)干戈以衛(wèi)社稷。69PPT課件常用的八大修辭格（5）借代不直接說(shuō)出要說(shuō)的人和事物，借和它密常用的八大修辭格（6）比擬運(yùn)用聯(lián)想把物當(dāng)作人寫，或把人當(dāng)作物、把甲事物當(dāng)作乙事物來(lái)寫，這種修辭格叫比擬。根據(jù)擬體的不同屬性，比擬可分為擬人和擬物兩類。70PPT課件常用的八大修辭格（6）比擬運(yùn)用聯(lián)想把物當(dāng)作人寫，或把人當(dāng)作物下面沒(méi)有用比擬手法的句子是：

A．煙囪發(fā)出嗚嗚的聲響，猶如在黑夜中哽咽。B．被暴風(fēng)雨壓彎了的花草兒伸著懶腰，宛如剛從睡夢(mèng)中蘇醒。C．遠(yuǎn)處林舍閃閃發(fā)亮，猶如姑娘送出的秋波，使人心潮激蕩。D．偎依在花瓣、綠葉上的水珠，金光閃閃，如同珍珠閃爍著光華。A句中的煙囪“哽咽”、B句的花草兒“伸著懶腰”、D句中的水珠“偎依”都運(yùn)用了擬人的手法。C句用的是比喻的手法，把閃閃發(fā)亮的“遠(yuǎn)處林舍”比作“姑娘送出的秋波”。C練習(xí)7：71PPT課件下面沒(méi)有用比擬手法的句子是：A句中的煙囪“哽咽”、B句的花草常用的八大修辭格（7）夸張夸張是有意強(qiáng)調(diào)事物的某種特征，并對(duì)其加以擴(kuò)大或縮小來(lái)表達(dá)強(qiáng)烈思想感情的修辭方法。

一頑童說(shuō)話總愛夸大其詞，其父多次教育，但屢教不改。一日，該童與鄰家小兒俱至其家玩耍，言語(yǔ)間說(shuō)起家里的魚缸，小童舊病復(fù)發(fā)，曰：“我家的魚缸很大，大到能裝下航空母艦！”其父在旁聽到之后，勃然大怒，曰：“我都告訴過(guò)你一萬(wàn)次，說(shuō)話不要這么夸張！”聞?wù)呔愕埂Ｓ哪适?2PPT課件常用的八大修辭格（7）夸張夸張是有意強(qiáng)調(diào)事物的某種特征，并對(duì)與夏十二登岳陽(yáng)樓（李白）樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來(lái)。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。試對(duì)頸聯(lián)所運(yùn)用的藝術(shù)表現(xiàn)手法作簡(jiǎn)要分析答：①頸聯(lián)運(yùn)用了夸張修辭手法。寫出了岳陽(yáng)樓高聳入云的情狀，②同時(shí)這兩句詩(shī)想象神奇，在云間“下榻”，在天上“行杯”，③寫出了詩(shī)人恍若置身仙境的情景。練習(xí)873PPT課件與夏十二登岳陽(yáng)樓（李白）試對(duì)頸聯(lián)所運(yùn)用的藝術(shù)表現(xiàn)手法作簡(jiǎn)要分常用的八大修辭格（8）設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)是明知故問(wèn)、自問(wèn)自答，或提出問(wèn)題不需回答的修辭方式。如：采之欲遺誰(shuí)？所思在遠(yuǎn)道。作用引人注意，啟發(fā)思考。74PPT課件常用的八大修辭格（8）設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)是明知故問(wèn)、自問(wèn)自答，或提出問(wèn)1·下面劃線的句子是對(duì)黃河壺口瀑布的描寫，適當(dāng)調(diào)整劃線部分的語(yǔ)序，把它改寫成格式協(xié)調(diào)一致、勻整對(duì)稱的排比句。正當(dāng)平緩似錦緞的黃河得意之時(shí)，她突然從數(shù)里之闊的水面，跌入百尺之寬的峽谷。發(fā)出了震川虎嘯般的聲響，懸垂的水流如張掛的天幕，奔涌的濁流如騰飛的巨龍，激起的水珠如鋼花四濺，使每一位風(fēng)塵仆仆走近它的游客都受到了強(qiáng)烈的震撼。

發(fā)出的聲響如震川的虎嘯，奔涌的濁流如騰飛的巨龍，懸垂的水流如張掛的天幕，激起的水珠如四濺的鋼花拓展探究75PPT課件1·下面劃線的句子是對(duì)黃河壺口瀑布的描寫，適當(dāng)調(diào)整劃線部分的

（1）例：“難道你沒(méi)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤嗎？”

日常口語(yǔ)中的修辭課外拓展：生活修辭化這句話運(yùn)用了反問(wèn)的修辭手法。明明是肯定的，還要反問(wèn)，這就引起了讀者的思索，同時(shí)也加強(qiáng)了肯定的語(yǔ)氣?！?/p>

76PPT課件（1）例：“難道你沒(méi)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤嗎？”日?？谡Z(yǔ)中的修

A、“別插隊(duì)！自覺(jué)點(diǎn)！”

B、“按順序排隊(duì)，請(qǐng)到后面去！”

C、“請(qǐng)不要亂插隊(duì)！”

D、“您如果有急事，請(qǐng)站在我這兒，我到后面邊排隊(duì)去?！保?）如果你正在排隊(duì)買東西，一個(gè)后面的人插到你前面，你應(yīng)該怎么說(shuō)好？77PPT課件A、“別插隊(duì)！自覺(jué)點(diǎn)！”（2）如果你正在排隊(duì)買東西，一個(gè)(3).你能把下列歌詞中運(yùn)用的最主要的一種修辭手法寫出來(lái)嗎？

（1）抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。（2）臥似一張弓，站似一棵松，不動(dòng)不搖坐如鐘，走路一陣風(fēng).（3）常回家看看，回家看看。（4）遙遠(yuǎn)的夜空，有一個(gè)彎彎的月亮，彎彎的月亮下面，是那彎彎的小橋……（5）