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金波

全名王金波。作品曾多次獲得國家圖書獎、“五個(gè)一工程”獎、中國作家協(xié)會全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、宋慶齡兒童文學(xué)獎、冰心圖書獎、全國幼兒圖書獎。1992年獲國際安徒生獎提名。資料寶袋金波全名王金波。作品曾多次獲得國家圖書獎預(yù)習(xí)檢查

2.這些信都寫了些什么？表達(dá)了什么情感？

1.作者都給誰寫信了？

預(yù)習(xí)檢查2.這些信都寫了些什么？表達(dá)了什么情感？

1.作字詞樂園

會認(rèn)字，大聲讀一讀

巢cháo字詞樂園會認(rèn)字，大聲讀一讀

巢cháo字詞樂園

會寫字，注意怎樣書寫mì蜜蜜蜂甜蜜蜜糖字詞樂園會寫字，注意怎樣書寫mì蜜蜜蜂甜蜜蜜糖字詞樂園

會寫字，注意怎樣書寫fēng蜂蜜蜂蜂巢蜂蜜字詞樂園會寫字，注意怎樣書寫fēng蜂蜜蜂蜂巢字詞樂園zǐ紫紫色紫氣東來紫禁城

會寫字，注意怎樣書寫字詞樂園zǐ紫紫色紫氣東來紫禁城會寫字，注意怎字詞樂園mián綿連綿纏綿綿延

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會寫字，注意怎樣書寫

cháomián

字詞樂園會寫字，注意怎樣書寫

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雛鳥回巢黃昏花朵姹紫嫣紅風(fēng)平浪靜chúniǎohuícháo

huánghūnhuāduǒ

chàzǐyānhóngfēngpínglàngjìng字詞樂園雛鳥回巢黃昏花朵姹紫嫣紅風(fēng)平浪靜chúniǎohu課文詳解你對哪封信最感興趣？用心讀，說說信中都寫了些什么？表達(dá)了什么感情？課文詳解你對哪封信最感興趣？用心讀，說說信中都寫了些什么？表課文詳解我學(xué)會了寫信，用筆和紙，用手和心。我多么想寫啊，寫許多許多的信——我剛學(xué)會了寫信，心里真高興。課文詳解我學(xué)會了寫信，我剛學(xué)會了寫信，心里真高興。課文詳解小小的我寫了那么多信，信的內(nèi)容是什么呢？課文詳解小小的我寫了那么多信，信的內(nèi)容是什么呢？課文詳解替雛鳥給媽媽寫信替花朵給蜜蜂寫信替大海給小船寫信替云給云寫信課文詳解替雛鳥給媽媽寫信替花朵給蜜蜂寫信替大海給小船寫信替云課文詳解替雛鳥給媽媽寫，讓媽媽快回巢，天色已近黃昏。表達(dá)了雛鳥對媽媽的愛課文詳解替雛鳥給媽媽寫，表達(dá)了雛鳥對媽媽的愛課文詳解替花朵給蜜蜂寫，趕快來采蜜，花已姹紫嫣紅。表達(dá)了花朵對蜜蜂的期盼。課文詳解替花朵給蜜蜂寫，表達(dá)了花朵對蜜蜂的期盼。課文詳解雛鳥和它的媽媽、花朵和蜜蜂是生物，表達(dá)了我對生命的關(guān)愛。課文詳解雛鳥和它的媽媽、花朵和蜜蜂是生物，表達(dá)了我對生命的關(guān)課文詳解替大海給小船寫，快去航海吧，海面上風(fēng)平浪靜。風(fēng)平浪靜課文詳解替大海給小船寫，風(fēng)平浪靜課文詳解替云給云寫，愿變成綿綿春雨，綿綿春雨課文詳解替云給云寫，綿綿春雨課文詳解替樹給樹寫，愿連成無邊的森林。無邊森林課文詳解替樹給樹寫，無邊森林課文詳解大海、小船、云、樹，代表了大自然，這兩種信表達(dá)了我對大自然的關(guān)愛。課文詳解大海、小船、云、樹，代表了大自然，這兩種信表達(dá)了我對課文詳解給自己，我也要寫一封封信，讓自己的心，和別人的心，貼得緊緊、緊緊……別人別人指人人、大家課文詳解給自己，別人別人指人人、大家課文詳解我給我寫信，提醒自己，關(guān)愛別人。課文詳解我給我寫信，提醒自己，關(guān)愛別人。課文詳解省略號結(jié)尾，表明自己對他人的愛心是無邊的。課文詳解省略號結(jié)尾，表明自己對他人的愛心是無邊的。圖解結(jié)構(gòu)信雛鳥媽媽花朵蜜蜂生物大海小船云云樹樹大自然給自己圖解結(jié)構(gòu)信雛鳥媽媽花朵蜜蜂生物大海小船云云樹樹大自然給自己概括主題

《信》是一首兒童詩，作者通過替不同的對象寫信，表達(dá)了自己美好的愿望，同時(shí)也說明了信是連接人與人心靈的紐帶。概括主題《信》是一首兒童詩，作者通過替不同的對象寫信拓展提升我學(xué)會了寫信，用筆和紙，用手和心。我多么想寫信啊，寫許多許多的信——替_______給______寫，___________________,___________________,……拓展提升我學(xué)會了寫信，替_______給______寫，心靈感悟這個(gè)世界充滿了友愛。有時(shí)，你在關(guān)心他人，幫助他人的同時(shí)也獲得了許多寶貴的東西。心靈感悟這個(gè)世界充滿了友愛。有時(shí)，你在關(guān)心他人，幫助他人的同隨堂練習(xí)

山（）水（）情（）義（）窗（）幾（）心（）情（）把詞語補(bǔ)充完整。隨堂練習(xí)山（）水（）情（）義（）把詞語補(bǔ)充完整。隨堂練習(xí)

蜜（）蜂（）雛（）密（）封（）準(zhǔn)（）辨字組詞。隨堂練習(xí)蜜（）蜂（）雛（）辨字組詞。十一書信信十一書信信資料寶袋

金波

全名王金波。作品曾多次獲得國家圖書獎、“五個(gè)一工程”獎、中國作家協(xié)會全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、宋慶齡兒童文學(xué)獎、冰心圖書獎、全國幼兒圖書獎。1992年獲國際安徒生獎提名。資料寶袋金波全名王金波。作品曾多次獲得國家圖書獎預(yù)習(xí)檢查

2.這些信都寫了些什么？表達(dá)了什么情感？

1.作者都給誰寫信了？

預(yù)習(xí)檢查2.這些信都寫了些什么？表達(dá)了什么情感？

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會認(rèn)字，大聲讀一讀

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《信》是一首兒童詩，作者通過替不同的對象寫信，表達(dá)了自己美好的愿望，同時(shí)也說明了信是連接人與人心靈的紐帶。概括主題《信》是一首兒童詩，作者通過替不同的對象寫信拓展提升我學(xué)會了寫信，用筆和紙，用手和心。我多么想寫信啊，寫許多許多的信——替_______給______寫，___________________,___________________,……拓展提升我學(xué)會了寫信，替_______給______寫，心靈感悟這個(gè)世界充滿了友愛。有時(shí)，你在