中考物理專題復(fù)習(xí)：第三章物態(tài)變化幻燈片本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用學(xué)習(xí)完請自行刪除，謝謝！本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用學(xué)習(xí)完請自行刪除，謝謝！中考物理專題復(fù)習(xí)：第三章物態(tài)變化幻燈片本課件PPT僅1

一、溫度和溫度計

二、熔化和凝固

三、汽化和液化

四、升華和凝華

五、物質(zhì)三態(tài)相互轉(zhuǎn)化圖

一、溫度和溫度計2

易錯易混點一溫度計、體溫計的分度值及讀數(shù)

易錯易混點二六種物態(tài)變化吸、放熱的判斷實驗一：探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律實驗二：探究水沸騰時溫度變化的特點【習(xí)題答案與解析】易錯易混點一溫度計、體溫計的分度值及讀數(shù)實驗一：探究3

第三章物態(tài)變化【新舊教材變動對比】(1)把演示“自制溫度計”改為“想想做做”；增加實

驗“用溫度計測量水的溫度”；(2)把“科學(xué)世界”中的“水的沸點與大氣壓強的關(guān)系”移到第九章《壓強》第3節(jié)(大氣壓強)；(3)刪除“蒸發(fā)致冷”的說法；(4)強化與“液化”有關(guān)的各種現(xiàn)象及液化放熱；(5)注意八上63頁圖3.39及65頁“水的三態(tài)聯(lián)系圖”形

式有所改變。

4一、溫度和溫度計

1.溫度

(1)定義：溫度是用來表示物體

的物理

量。

(2)溫度的常用單位是攝氏度，符號是

。

例如：負(fù)8攝氏度寫成：

。

2.溫度計

(1)液體溫度計是利用

的規(guī)律制成的。

把在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下

的溫度定為0℃，

的溫度定為100℃，然后在0℃和100℃

之間分成100個等份，每個等份代表

。冷熱程度℃-8℃液體熱脹冷縮冰水混合物沸水1℃一、溫度和溫度計冷熱程度℃-8℃液體熱脹冷縮冰水混合物沸水5

(2)溫度計的使用方法

①使用前：看清溫度計的

和分度值。

先估計被測物體的溫度，注意被測物體的溫度不

能超過

。

②測量時：a.溫度計的玻璃泡應(yīng)全部浸入被測液

體中，溫度計的玻璃泡不能碰到容器的

或

。b.待溫度計中的液面示數(shù)

后再

讀數(shù)。

③讀數(shù)時：a.要看清液柱的上表面對應(yīng)的溫度

是零上還是零下。

b.溫度計的玻璃泡

(填“能”或“不能”)離開被測

物體(體溫計除外)。

c.視線要與溫度計中液柱的

相平。

④記錄：記錄數(shù)值和單位。量程量程底部側(cè)壁穩(wěn)定不能液面(2)溫度計的使用方法量程量程底部側(cè)壁穩(wěn)定不能液面6

(3)體溫計的測量范圍通常為

℃到

℃，

使用前要用力

。(其他溫度計不能用力

甩)體溫計在液泡的上方有一段很細(xì)的細(xì)管，當(dāng)

水銀收縮時，水銀能從這個細(xì)管處斷開，因此體

溫計

(填“能”或“不能”)離開人體讀數(shù)。

二、熔化和凝固

1.定義：物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫做

；

從

態(tài)變成

態(tài)的過程叫做凝固。

2.晶體：有些固體在熔化過程中盡管不斷吸熱，溫度卻保持

。這類固體我們稱為

，如海

波、冰、各類金屬等。3542向下甩能熔化液固不變晶體(3)體溫計的測量范圍通常為℃到℃，7

3.熔點和凝固點：晶體

時的溫度叫做熔點，

液體

形成晶體時的溫度叫做凝固點；同一種

晶體的熔點和凝固點

。

4.如圖1，是晶體的熔化和凝固圖象。熔化凝固相同3.熔點和凝固點：晶體時的溫度叫做熔點，熔化凝8

5.非晶體：有些固體在熔化過程中，只要不斷吸熱，

溫度就不斷地

，沒有固定的熔化溫度。這類固體我們稱為

，如松香、石蠟、玻璃等。

6.如圖2，是非晶體的熔化和凝固圖象。三、汽化和液化1.汽化：物質(zhì)從

態(tài)變成

態(tài)的過程叫做汽化。汽化有兩種方式：

和

。上升非晶體液氣蒸發(fā)沸騰5.非晶體：有些固體在熔化過程中，只要不斷吸熱，9

2.蒸發(fā)和沸騰的比較汽化方式特點比較蒸發(fā)沸騰發(fā)生部位只在液體

發(fā)生在液體

和_____同時發(fā)生發(fā)生條件____________溫度達到__，且繼續(xù)_______劇烈程度緩慢劇烈影響因素液體的表面積、______、__________

供熱快慢、液面上方氣壓溫度變化液體自身溫度和它依附的物體溫度下降吸熱但溫度______共同特點都屬于_______現(xiàn)象，都要______表面表面內(nèi)部沸點任何溫度溫度吸熱溫度流速不變汽化吸熱2.蒸發(fā)和沸騰的比較汽化方式10

3.液化

(1)概念：物質(zhì)從

態(tài)變成

態(tài)的過程叫做液

化。常見的液化：霧和露的形成，冰棒周圍“白

氣”，冷飲料瓶外的水滴。

(2)使氣體液化的方法：

和壓縮體積兩種。

火箭上的燃料“氫”和助燃劑“氧”都是通過加壓的方法變成液態(tài)氫和液態(tài)氧的。

(3)特點：氣體液化時

熱量。

(4)氣體液化，使其體積變

，便于儲存和運輸。

例如：液化石油氣。四、升華和凝華

1.物質(zhì)從

態(tài)直接變成

態(tài)的過程叫做升華。

物質(zhì)在升華時要

熱量。常見的升華現(xiàn)象：樟氣液降溫放出小固氣吸收3.液化氣液降溫放出小固氣吸收11

腦片先變小最后不見了；寒冷的冬天，晾在室外

的濕衣服會結(jié)成冰，但結(jié)冰的衣服也會慢慢變干。

2.物質(zhì)從

態(tài)直接變成

態(tài)的過程叫做凝華。

物質(zhì)在凝華時要

熱量。常見的凝華現(xiàn)象：玻璃、

窗上的冰花、霜、霧凇。五、物質(zhì)三態(tài)相互轉(zhuǎn)化圖

如圖3所示，按編號填寫六種過程是屬于哪種物態(tài)變

化？是吸熱還是放熱？①

，

熱；②

，

熱；③

，

熱；④

，

熱；⑤

，

熱；⑥

，

熱。氣固放出熔化吸凝固

放汽化吸液化放升華吸凝華放腦片先變小最后不見了；寒冷的冬天，晾在室外氣12○易錯易混點一溫度計、體溫計的分度值及讀數(shù)

【例1】溫度計、體溫計的分度值及讀數(shù)：

(1)圖5-甲是體溫計，其分度值和讀數(shù)分別為______

和

；

(2)圖5-乙溫度計的分度值和讀數(shù)分別是_______

和

；

(3)若用甲體溫計未甩一下就

直接測正常人的體溫37℃，

則示數(shù)是

。解析：溫度計上面都標(biāo)有字母℃，表示是攝氏溫度，甲、乙溫度計的分度值從圖上可以看出分別是0.1℃38.5℃1℃-8℃38.5℃○易錯易混點一溫度計、體溫計的分度值及讀數(shù)0.1℃38.130.1℃和1℃。同時，還要注意顯示的溫度是零攝氏度以上還是以下，顯然體溫度計指示的溫度在零攝氏度以上，溫度計所指示的溫度在零攝氏度以下。體溫計的示數(shù)為38.5℃，高于正常人的體溫為37℃左右，故原示數(shù)不變。易錯原因：沒有先判斷溫度計的示數(shù)是零攝氏度以上還是零攝氏度以下就讀數(shù)；體溫計使用前要先向下甩一下，再測體溫，否則讀出的體溫有可能不準(zhǔn)。技巧規(guī)律：讀溫度計的示數(shù)時：(1)先看清量程和分度值；（2）再看圖中溫度計零攝氏度的位置。一般來說，順著液柱上升的方向，數(shù)字越來越大，表示在零攝氏度以上；反之,順著液柱下降的方向，數(shù)字越來越小，則表示

0.1℃和1℃。同時，還要注意顯示的溫度是零攝氏度以上還14

在零攝氏度以下。注意：體溫計測體溫前，應(yīng)將示數(shù)甩至35℃左右，否則其示數(shù)有可能不準(zhǔn)。如果不甩一下，直接測量人體的體溫，若人的實際體溫高于原示數(shù)，則準(zhǔn)確測量；若人的實際體溫低于原示數(shù)，則所測體溫等于原示數(shù)。舉一反三：1.(2012·江西)用同一支溫度計分別測量當(dāng)天正午與

晚上的氣溫，兩次溫度計的示數(shù)分別如圖6-甲、乙

所示，其中圖

是晚上的氣溫，其示數(shù)是

℃。2.(2012·泰安)如圖7所示是人們常用的體溫計，這種

體溫計是根據(jù)液體

的規(guī)律制成的，圖中體

溫計的讀數(shù)是

℃。3.圖8中測溫槍所測的溫度是

。

乙

-4熱脹冷縮

37.836.8℃在零攝氏度以下。乙-4熱脹冷縮37.836.8℃15○易錯易混點二

六種物態(tài)變化吸、放熱的判斷【例2】下列物態(tài)變化需要吸熱的是()

A.早春，皚皚的白雪開始消融

B.初夏，青青的小草掛上露珠

C.深秋，紅紅的楓葉蒙上白霜

D.嚴(yán)冬，靜靜的池塘覆上薄冰解析：白雪消融是由固態(tài)變成液態(tài)，屬于熔化吸熱過A○易錯易混點二六種物態(tài)變化吸、放熱的判斷A16程；露是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水珠，是放熱過程；白霜是由于空氣中的水蒸氣遇冷直接凝華形成的小冰晶，是放熱過程；水結(jié)冰是凝固放熱過程。易錯原因：解答這類習(xí)題出錯的原因：一是由于對六

種物態(tài)變化的概念理解不深掌握得不牢，

不能根據(jù)現(xiàn)象準(zhǔn)確地判斷出所給現(xiàn)象所屬

物態(tài)變化的種類；二是對六種物態(tài)變化的

吸、放熱情況記憶不牢出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)

象。技巧規(guī)律：熔化、汽化和升華均需要吸收熱量；凝固

、液化和凝華均需要放出熱量。程；露是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水珠，是17

舉一反三：1.(2013·臨沂)下列現(xiàn)象中屬于熔化吸熱的是()A.游泳結(jié)束上岸后感到有點冷B.加冰塊使飲料溫度降低C.利用干冰降溫防止食品變質(zhì)D.向地上灑水降低環(huán)境溫度

2.(2013·雅安)下列物態(tài)變化的過程中,吸收熱量的

是()

(1)春天,冰雪熔化

(2)夏天,從冰箱里面拿出來的飲料罐“出汗”

(3)秋天,清晨出現(xiàn)的霧

(4)冬天,早晨在太陽照射下,草地上的霜消失

A.(1)(2)B.(1)(4)C.(2)(3)D.(2)(4)

BB舉一反三：BB183.(2013·南京)下圖中描述了常見的物態(tài)變化現(xiàn)象，其中需要吸熱的是()

C3.(2013·南京)下圖中描述了常見的物態(tài)變化現(xiàn)象，C19

實驗一：探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律【例1】如圖9-甲是“探究固體熔化時溫度的變化規(guī)

律”的實驗裝置。實驗一：探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律20

(1)把石棉網(wǎng)墊在燒杯下，并將試管放在水中加熱，

是為了使固體粉末受熱

(填“均勻”或“不

均勻”)。

解析：將裝有固體粉末的試管放入水中加熱，這是

水浴法。采用水浴法，物體的溫度變化比較均勻，

并且變化比較慢，便于記錄實驗溫度。

(2)將溫度計插入試管中時，溫度計的玻璃泡要全部

插入固體粉末中，不要碰到試管底或

。若

某時刻溫度計的示數(shù)如圖9-乙所示，則此時溫度計

的讀數(shù)為

℃。

解析：用溫度計測量固體粉末的溫度時，溫度計的

玻璃泡要全部浸入固體粉末中，不要碰到試管底或

試管壁。由圖知，溫度計的分度值為1℃，所以其

示數(shù)為46℃。均勻試管壁46(1)把石棉網(wǎng)墊在燒杯下，并將試管放在水中加熱，均勻試21(4)能反映上述固體熔化時溫度變化規(guī)律的是圖9-丙中的

［填“（a）”或“（b）”］。(3)下表是實驗中記錄的數(shù)據(jù)。

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，該物質(zhì)的熔點是

℃；該物質(zhì)

是

(填“晶體”或“非晶體”)。解析：由圖知，該物質(zhì)在熔化過程中，溫度保持48℃不變，所以該物質(zhì)為晶體．并且熔點為48℃。48晶體（a）解析：比較圖象（a）和（b）可知，（a）物質(zhì)有一段時間吸熱但溫度不再升高，而（b）物質(zhì)邊吸熱、溫度邊升高，說明（a）是晶體，故能反映上述固體熔化時溫度變化規(guī)律的是圖丙中的（a）。(4)能反映上述固體熔化時溫度變化規(guī)律的是圖9-丙中的22

實驗二：探究水沸騰時溫度變化的特點測量工具：溫度計、秒表。實驗現(xiàn)象：(1)水沸騰前，有少量氣泡產(chǎn)生，在上升過

程中氣泡逐漸變小直至消失。

(2)水沸騰時，有大量氣泡產(chǎn)生，在上升過

程中氣泡逐漸變大直至消失。實驗結(jié)論：水沸騰后，繼續(xù)吸熱但溫度保持不變?！纠?】彤彤小組同學(xué)在做“探究水的沸騰”實驗：實驗二：探究水沸騰時溫度變化的特點23

(1)由表一可知，本次實驗應(yīng)

選用測溫物質(zhì)為

的溫

度計。

解析：酒精的沸點為78℃

低于水的沸點100℃，水

還沒有沸騰，酒精就已經(jīng)

沸騰了，故不能選用。

(2)開始時，彤彤同學(xué)用的是如圖10-甲所示裝置，她

測出的水溫將偏

(填“高”或“低”)。解析：溫度計接觸了燒杯的底，由于燒杯底和酒精燈火焰直接接觸，所以溫度較高，溫度計所測溫度也較高。

(3)如圖10-乙所示，調(diào)整好實驗裝置后，實驗中彤彤

同學(xué)發(fā)現(xiàn)溫度計示數(shù)上升較慢，為了使溫度計示數(shù)水銀高(1)由表一可知，本次實驗應(yīng)水銀高24

上升得快些，她該_____________________________

____________________________。

解析：給水開始加熱到水沸騰需要的時間比較長，可

能是水太多，可能是水的初溫太低；當(dāng)水的質(zhì)量適量，

水的初溫不低時，可能是火力太小。所以要減少從開

始加熱到沸騰所用的時間，可以減少水的質(zhì)量，提高

水的初溫或換用火力更大的酒精燈等。(4)為了方便讀出溫度計的示數(shù)，彤彤同學(xué)將溫度計從水中拿出來進行觀察讀數(shù)，則會導(dǎo)致所測溫度偏___

(填“高”或“低”)。解析：溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的。把

溫度計從水中拿出后讀數(shù)，由于外界溫度低于水沸騰

時的溫度，所以所測溫度比實際值低。水銀減少水的質(zhì)量，提高水的初溫度或換用火力更大的酒精燈低上升得快些，她該_____________________25

(5)從85℃開始，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，

直到水沸騰一段時間為止。如圖10-丙所示的是1min

時的溫度計示數(shù)，則此時燒杯中水的溫度為

℃。解析：溫度計的量程為1℃，所以液面對應(yīng)的示數(shù)為

89℃。

(6)彤彤同學(xué)的實驗記錄數(shù)據(jù)如表二：89

分析表中數(shù)據(jù)可知，小敏第

min時的記錄數(shù)據(jù)

明顯有誤。解析：水的第3min的溫度要高于第2min的溫度，

所以第3min的87℃數(shù)據(jù)記錄明顯有誤。3(5)從85℃開始，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，26

(7)由表中數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)水沸騰的過程中溫度是

(填“升高”、“降低”或“保持不變”)

的。彤彤同學(xué)測得水的沸點是

℃。解析：水沸騰時，繼續(xù)吸熱，溫度保持不變。由表二

知，水的溫度從第4min開始一直保持99℃不變，

所以水的沸點是99℃。

(8)彤彤同學(xué)觀察到水沸騰前和沸騰后水中氣泡的上

升情況不同，如圖10-丁所示，則圖

［“（a）”

或“（b）”］是水在沸騰前的情況。

解析：水沸騰前，水下層的溫度高于上層的水溫，氣

泡上升過程中，氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水，氣泡

上升時越來越小。水沸騰時，整個容器中水溫相同，

水內(nèi)部不停地汽化，產(chǎn)生大量的水蒸氣進入氣泡，氣

泡上升時越來越大。故圖（b）是水在沸騰前的情況。

保持不變89（b）(7)由表中數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)水沸騰的過程中溫度是27

(9)彤彤同學(xué)發(fā)現(xiàn)水沸騰時，杯口不斷地冒出大量

“白氣”，這是由于水蒸氣遇冷后

形成的小水

珠。(填物態(tài)變化名稱)解析：水沸騰時，杯口不斷地冒出大量的“白氣”，

是由于水蒸氣遇到冷的空氣后液化形成的小水珠。(10)彤彤同學(xué)得出水的沸騰條件：達到沸點且繼續(xù)吸

熱，但她發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時，燒杯內(nèi)的水沒有立即停

止沸騰。你認(rèn)為可能的原因是____________________

。

(寫出一條即可)

解析：撤掉酒精燈時，燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰，因為燒杯底（或石棉網(wǎng)或鐵圈）的溫度仍然高于水的

沸點，水能繼續(xù)吸熱。（答出溫度高于水的沸點或水能繼續(xù)吸熱也可得分）液化鐵圈）的溫度仍然高于水的沸點，水能繼續(xù)吸熱燒杯底（或石棉網(wǎng)或(9)彤彤同學(xué)發(fā)現(xiàn)水沸騰時，杯口不斷地冒出大量液化鐵28(11)另一組同學(xué)在彤彤小組做完實驗后，用同一個實驗裝置，換水后做此實驗，但將水加熱到沸騰所用的時間不同，該組同學(xué)和彤彤小組同學(xué)繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖10-戊所示。則兩組得到（a）、（b）兩種不同圖象的原因可能是水的

不同。解析：實驗裝置相同，在同樣加熱的情況下，b的升

溫較慢，其原因應(yīng)該是水的質(zhì)量多于a的緣故。質(zhì)量(11)另一組同學(xué)在彤彤小組做完實驗后，用同一個實質(zhì)量29【習(xí)題答案與解析】課前小測1.D2.D

解析：本題考查溫度計的使用。A選項中溫度計的玻璃泡接觸到了容器底；B選項中溫度計的玻璃泡接觸到了容器壁；C選項中溫度計的玻璃泡沒有完全浸沒在液體中；D選項中溫度計的玻璃泡完全浸沒在液體中，并且沒有接觸到容器壁和容器底。3.B

解析：本題考查影響液體蒸發(fā)快慢的因素。加快液體蒸發(fā)的方法有提高液體的溫度、加快液體上方空氣的流動速度、增大液體的蒸發(fā)面積。A項利用提高液體的溫度，C項利用加快液體上方空氣的流動速度，D項利用增大液體的蒸發(fā)面積，B選項是通過降低液體上方空氣流動速度的方法來減慢蒸發(fā)的?！玖?xí)題答案與解析】304.D

5.100

零下4.7攝氏度6.熔化

固

熔化

吸

不變

固液共存

液

凝固

凝固

放

不變

固液共存精練廣東考點1.D

2.21

3.C4.C解析：鐵是晶體，有固定的熔點，對鐵錠加熱首先溫度升高，當(dāng)溫度達到熔點時，再加熱溫度不變；當(dāng)鐵錠完全熔化后再加熱，溫度升高，通過觀察圖象可知，只有C選項符合題意。5.B

6.D

7.(1)92

(2)DE

(3)EF

水沸騰后溫度保持沸點不變，不會再升高8.A9.(1)溫度計的玻璃泡碰到了容器底

（2）984.D5.100零下4.7攝氏度31（3）保持不變

（4）減少水量燒杯加蓋增強酒精燈的火焰提高水的初溫10.C感悟廣東中考

1.B

2.熱脹冷縮

乙

縮口

3.D

4.晶體

340

8

5.水銀或甲苯

酒精

酒精6.（1）蒸發(fā)器

冷凝器

（2）空氣

水7.電冰箱門口附近空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水珠杯中的熱水蒸發(fā)的水蒸氣遇冷液化成小水珠燈絲鎢受熱升華成的鎢蒸氣遇冷凝華在燈管上（3）保持不變（4）減少水量燒杯加蓋電冰32課時作業(yè)三基礎(chǔ)強化1.A2.D

解析：本題考查了對液化的理解與判斷。水沸騰后，壺嘴冒出的水蒸氣遇到溫度較低的空氣會發(fā)生液化而形成小水珠，懸浮在空氣中就是我們看到的“白氣”，而夏天打開冰棒紙時，冰棒周圍的空氣溫度較低，空氣中的水蒸氣遇到冰棒周圍的冷空氣也會發(fā)生液化而形成“白氣”，這些“白氣”的實質(zhì)是小水珠，故A、B選項錯誤，D選項正確；液化是放熱過程，所以在這兩種“白氣”形成的過程中，都需要放出熱量，故C選項錯誤。3.D

4.凝固

放

太低課時作業(yè)三335.（1）汽化（蒸發(fā)）

（2）升華

（3）凝固

（4）液化

（5）熔化

（6）凝華

（7）液化

（8）凝華能力提升1.D

2.D

3.D

4.蒸發(fā)

吸收5.(1)高

(2)92

(3)98

<

乙6.(1)D

(2)C5.（1）汽化（蒸發(fā)）（2）升華（3）凝固34中考物理專題復(fù)習(xí)：第三章物態(tài)變化幻燈片本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用學(xué)習(xí)完請自行刪除，謝謝！本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用學(xué)習(xí)完請自行刪除，謝謝！中考物理專題復(fù)習(xí)：第三章物態(tài)變化幻燈片本課件PPT僅35

一、溫度和溫度計

二、熔化和凝固

三、汽化和液化

四、升華和凝華

五、物質(zhì)三態(tài)相互轉(zhuǎn)化圖

一、溫度和溫度計36

易錯易混點一溫度計、體溫計的分度值及讀數(shù)

易錯易混點二六種物態(tài)變化吸、放熱的判斷實驗一：探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律實驗二：探究水沸騰時溫度變化的特點【習(xí)題答案與解析】易錯易混點一溫度計、體溫計的分度值及讀數(shù)實驗一：探究37

第三章物態(tài)變化【新舊教材變動對比】(1)把演示“自制溫度計”改為“想想做做”；增加實

驗“用溫度計測量水的溫度”；(2)把“科學(xué)世界”中的“水的沸點與大氣壓強的關(guān)系”移到第九章《壓強》第3節(jié)(大氣壓強)；(3)刪除“蒸發(fā)致冷”的說法；(4)強化與“液化”有關(guān)的各種現(xiàn)象及液化放熱；(5)注意八上63頁圖3.39及65頁“水的三態(tài)聯(lián)系圖”形

式有所改變。

38一、溫度和溫度計

1.溫度

(1)定義：溫度是用來表示物體

的物理

量。

(2)溫度的常用單位是攝氏度，符號是

。

例如：負(fù)8攝氏度寫成：

。

2.溫度計

(1)液體溫度計是利用

的規(guī)律制成的。

把在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下

的溫度定為0℃，

的溫度定為100℃，然后在0℃和100℃

之間分成100個等份，每個等份代表

。冷熱程度℃-8℃液體熱脹冷縮冰水混合物沸水1℃一、溫度和溫度計冷熱程度℃-8℃液體熱脹冷縮冰水混合物沸水39

(2)溫度計的使用方法

①使用前：看清溫度計的

和分度值。

先估計被測物體的溫度，注意被測物體的溫度不

能超過

。

②測量時：a.溫度計的玻璃泡應(yīng)全部浸入被測液

體中，溫度計的玻璃泡不能碰到容器的

或

。b.待溫度計中的液面示數(shù)

后再

讀數(shù)。

③讀數(shù)時：a.要看清液柱的上表面對應(yīng)的溫度

是零上還是零下。

b.溫度計的玻璃泡

(填“能”或“不能”)離開被測

物體(體溫計除外)。

c.視線要與溫度計中液柱的

相平。

④記錄：記錄數(shù)值和單位。量程量程底部側(cè)壁穩(wěn)定不能液面(2)溫度計的使用方法量程量程底部側(cè)壁穩(wěn)定不能液面40

(3)體溫計的測量范圍通常為

℃到

℃，

使用前要用力

。(其他溫度計不能用力

甩)體溫計在液泡的上方有一段很細(xì)的細(xì)管，當(dāng)

水銀收縮時，水銀能從這個細(xì)管處斷開，因此體

溫計

(填“能”或“不能”)離開人體讀數(shù)。

二、熔化和凝固

1.定義：物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫做

；

從

態(tài)變成

態(tài)的過程叫做凝固。

2.晶體：有些固體在熔化過程中盡管不斷吸熱，溫度卻保持

。這類固體我們稱為

，如海

波、冰、各類金屬等。3542向下甩能熔化液固不變晶體(3)體溫計的測量范圍通常為℃到℃，41

3.熔點和凝固點：晶體

時的溫度叫做熔點，

液體

形成晶體時的溫度叫做凝固點；同一種

晶體的熔點和凝固點

。

4.如圖1，是晶體的熔化和凝固圖象。熔化凝固相同3.熔點和凝固點：晶體時的溫度叫做熔點，熔化凝42

5.非晶體：有些固體在熔化過程中，只要不斷吸熱，

溫度就不斷地

，沒有固定的熔化溫度。這類固體我們稱為

，如松香、石蠟、玻璃等。

6.如圖2，是非晶體的熔化和凝固圖象。三、汽化和液化1.汽化：物質(zhì)從

態(tài)變成

態(tài)的過程叫做汽化。汽化有兩種方式：

和

。上升非晶體液氣蒸發(fā)沸騰5.非晶體：有些固體在熔化過程中，只要不斷吸熱，43

2.蒸發(fā)和沸騰的比較汽化方式特點比較蒸發(fā)沸騰發(fā)生部位只在液體

發(fā)生在液體

和_____同時發(fā)生發(fā)生條件____________溫度達到__，且繼續(xù)_______劇烈程度緩慢劇烈影響因素液體的表面積、______、__________

供熱快慢、液面上方氣壓溫度變化液體自身溫度和它依附的物體溫度下降吸熱但溫度______共同特點都屬于_______現(xiàn)象，都要______表面表面內(nèi)部沸點任何溫度溫度吸熱溫度流速不變汽化吸熱2.蒸發(fā)和沸騰的比較汽化方式44

3.液化

(1)概念：物質(zhì)從

態(tài)變成

態(tài)的過程叫做液

化。常見的液化：霧和露的形成，冰棒周圍“白

氣”，冷飲料瓶外的水滴。

(2)使氣體液化的方法：

和壓縮體積兩種。

火箭上的燃料“氫”和助燃劑“氧”都是通過加壓的方法變成液態(tài)氫和液態(tài)氧的。

(3)特點：氣體液化時

熱量。

(4)氣體液化，使其體積變

，便于儲存和運輸。

例如：液化石油氣。四、升華和凝華

1.物質(zhì)從

態(tài)直接變成

態(tài)的過程叫做升華。

物質(zhì)在升華時要

熱量。常見的升華現(xiàn)象：樟氣液降溫放出小固氣吸收3.液化氣液降溫放出小固氣吸收45

腦片先變小最后不見了；寒冷的冬天，晾在室外

的濕衣服會結(jié)成冰，但結(jié)冰的衣服也會慢慢變干。

2.物質(zhì)從

態(tài)直接變成

態(tài)的過程叫做凝華。

物質(zhì)在凝華時要

熱量。常見的凝華現(xiàn)象：玻璃、

窗上的冰花、霜、霧凇。五、物質(zhì)三態(tài)相互轉(zhuǎn)化圖

如圖3所示，按編號填寫六種過程是屬于哪種物態(tài)變

化？是吸熱還是放熱？①

，

熱；②

，

熱；③

，

熱；④

，

熱；⑤

，

熱；⑥

，

熱。氣固放出熔化吸凝固

放汽化吸液化放升華吸凝華放腦片先變小最后不見了；寒冷的冬天，晾在室外氣46○易錯易混點一溫度計、體溫計的分度值及讀數(shù)

【例1】溫度計、體溫計的分度值及讀數(shù)：

(1)圖5-甲是體溫計，其分度值和讀數(shù)分別為______

和

；

(2)圖5-乙溫度計的分度值和讀數(shù)分別是_______

和

；

(3)若用甲體溫計未甩一下就

直接測正常人的體溫37℃，

則示數(shù)是

。解析：溫度計上面都標(biāo)有字母℃，表示是攝氏溫度，甲、乙溫度計的分度值從圖上可以看出分別是0.1℃38.5℃1℃-8℃38.5℃○易錯易混點一溫度計、體溫計的分度值及讀數(shù)0.1℃38.470.1℃和1℃。同時，還要注意顯示的溫度是零攝氏度以上還是以下，顯然體溫度計指示的溫度在零攝氏度以上，溫度計所指示的溫度在零攝氏度以下。體溫計的示數(shù)為38.5℃，高于正常人的體溫為37℃左右，故原示數(shù)不變。易錯原因：沒有先判斷溫度計的示數(shù)是零攝氏度以上還是零攝氏度以下就讀數(shù)；體溫計使用前要先向下甩一下，再測體溫，否則讀出的體溫有可能不準(zhǔn)。技巧規(guī)律：讀溫度計的示數(shù)時：(1)先看清量程和分度值；（2）再看圖中溫度計零攝氏度的位置。一般來說，順著液柱上升的方向，數(shù)字越來越大，表示在零攝氏度以上；反之,順著液柱下降的方向，數(shù)字越來越小，則表示

0.1℃和1℃。同時，還要注意顯示的溫度是零攝氏度以上還48

在零攝氏度以下。注意：體溫計測體溫前，應(yīng)將示數(shù)甩至35℃左右，否則其示數(shù)有可能不準(zhǔn)。如果不甩一下，直接測量人體的體溫，若人的實際體溫高于原示數(shù)，則準(zhǔn)確測量；若人的實際體溫低于原示數(shù)，則所測體溫等于原示數(shù)。舉一反三：1.(2012·江西)用同一支溫度計分別測量當(dāng)天正午與

晚上的氣溫，兩次溫度計的示數(shù)分別如圖6-甲、乙

所示，其中圖

是晚上的氣溫，其示數(shù)是

℃。2.(2012·泰安)如圖7所示是人們常用的體溫計，這種

體溫計是根據(jù)液體

的規(guī)律制成的，圖中體

溫計的讀數(shù)是

℃。3.圖8中測溫槍所測的溫度是

。

乙

-4熱脹冷縮

37.836.8℃在零攝氏度以下。乙-4熱脹冷縮37.836.8℃49○易錯易混點二

六種物態(tài)變化吸、放熱的判斷【例2】下列物態(tài)變化需要吸熱的是()

A.早春，皚皚的白雪開始消融

B.初夏，青青的小草掛上露珠

C.深秋，紅紅的楓葉蒙上白霜

D.嚴(yán)冬，靜靜的池塘覆上薄冰解析：白雪消融是由固態(tài)變成液態(tài)，屬于熔化吸熱過A○易錯易混點二六種物態(tài)變化吸、放熱的判斷A50程；露是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水珠，是放熱過程；白霜是由于空氣中的水蒸氣遇冷直接凝華形成的小冰晶，是放熱過程；水結(jié)冰是凝固放熱過程。易錯原因：解答這類習(xí)題出錯的原因：一是由于對六

種物態(tài)變化的概念理解不深掌握得不牢，

不能根據(jù)現(xiàn)象準(zhǔn)確地判斷出所給現(xiàn)象所屬

物態(tài)變化的種類；二是對六種物態(tài)變化的

吸、放熱情況記憶不牢出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)

象。技巧規(guī)律：熔化、汽化和升華均需要吸收熱量；凝固

、液化和凝華均需要放出熱量。程；露是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水珠，是51

舉一反三：1.(2013·臨沂)下列現(xiàn)象中屬于熔化吸熱的是()A.游泳結(jié)束上岸后感到有點冷B.加冰塊使飲料溫度降低C.利用干冰降溫防止食品變質(zhì)D.向地上灑水降低環(huán)境溫度

2.(2013·雅安)下列物態(tài)變化的過程中,吸收熱量的

是()

(1)春天,冰雪熔化

(2)夏天,從冰箱里面拿出來的飲料罐“出汗”

(3)秋天,清晨出現(xiàn)的霧

(4)冬天,早晨在太陽照射下,草地上的霜消失

A.(1)(2)B.(1)(4)C.(2)(3)D.(2)(4)

BB舉一反三：BB523.(2013·南京)下圖中描述了常見的物態(tài)變化現(xiàn)象，其中需要吸熱的是()

C3.(2013·南京)下圖中描述了常見的物態(tài)變化現(xiàn)象，C53

實驗一：探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律【例1】如圖9-甲是“探究固體熔化時溫度的變化規(guī)

律”的實驗裝置。實驗一：探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律54

(1)把石棉網(wǎng)墊在燒杯下，并將試管放在水中加熱，

是為了使固體粉末受熱

(填“均勻”或“不

均勻”)。

解析：將裝有固體粉末的試管放入水中加熱，這是

水浴法。采用水浴法，物體的溫度變化比較均勻，

并且變化比較慢，便于記錄實驗溫度。

(2)將溫度計插入試管中時，溫度計的玻璃泡要全部

插入固體粉末中，不要碰到試管底或

。若

某時刻溫度計的示數(shù)如圖9-乙所示，則此時溫度計

的讀數(shù)為

℃。

解析：用溫度計測量固體粉末的溫度時，溫度計的

玻璃泡要全部浸入固體粉末中，不要碰到試管底或

試管壁。由圖知，溫度計的分度值為1℃，所以其

示數(shù)為46℃。均勻試管壁46(1)把石棉網(wǎng)墊在燒杯下，并將試管放在水中加熱，均勻試55(4)能反映上述固體熔化時溫度變化規(guī)律的是圖9-丙中的

［填“（a）”或“（b）”］。(3)下表是實驗中記錄的數(shù)據(jù)。

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，該物質(zhì)的熔點是

℃；該物質(zhì)

是

(填“晶體”或“非晶體”)。解析：由圖知，該物質(zhì)在熔化過程中，溫度保持48℃不變，所以該物質(zhì)為晶體．并且熔點為48℃。48晶體（a）解析：比較圖象（a）和（b）可知，（a）物質(zhì)有一段時間吸熱但溫度不再升高，而（b）物質(zhì)邊吸熱、溫度邊升高，說明（a）是晶體，故能反映上述固體熔化時溫度變化規(guī)律的是圖丙中的（a）。(4)能反映上述固體熔化時溫度變化規(guī)律的是圖9-丙中的56

實驗二：探究水沸騰時溫度變化的特點測量工具：溫度計、秒表。實驗現(xiàn)象：(1)水沸騰前，有少量氣泡產(chǎn)生，在上升過

程中氣泡逐漸變小直至消失。

(2)水沸騰時，有大量氣泡產(chǎn)生，在上升過

程中氣泡逐漸變大直至消失。實驗結(jié)論：水沸騰后，繼續(xù)吸熱但溫度保持不變?！纠?】彤彤小組同學(xué)在做“探究水的沸騰”實驗：實驗二：探究水沸騰時溫度變化的特點57

(1)由表一可知，本次實驗應(yīng)

選用測溫物質(zhì)為

的溫

度計。

解析：酒精的沸點為78℃

低于水的沸點100℃，水

還沒有沸騰，酒精就已經(jīng)

沸騰了，故不能選用。

(2)開始時，彤彤同學(xué)用的是如圖10-甲所示裝置，她

測出的水溫將偏

(填“高”或“低”)。解析：溫度計接觸了燒杯的底，由于燒杯底和酒精燈火焰直接接觸，所以溫度較高，溫度計所測溫度也較高。

(3)如圖10-乙所示，調(diào)整好實驗裝置后，實驗中彤彤

同學(xué)發(fā)現(xiàn)溫度計示數(shù)上升較慢，為了使溫度計示數(shù)水銀高(1)由表一可知，本次實驗應(yīng)水銀高58

上升得快些，她該_____________________________

____________________________。

解析：給水開始加熱到水沸騰需要的時間比較長，可

能是水太多，可能是水的初溫太低；當(dāng)水的質(zhì)量適量，

水的初溫不低時，可能是火力太小。所以要減少從開

始加熱到沸騰所用的時間，可以減少水的質(zhì)量，提高

水的初溫或換用火力更大的酒精燈等。(4)為了方便讀出溫度計的示數(shù)，彤彤同學(xué)將溫度計從水中拿出來進行觀察讀數(shù)，則會導(dǎo)致所測溫度偏___

(填“高”或“低”)。解析：溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的。把

溫度計從水中拿出后讀數(shù)，由于外界溫度低于水沸騰

時的溫度，所以所測溫度比實際值低。水銀減少水的質(zhì)量，提高水的初溫度或換用火力更大的酒精燈低上升得快些，她該_____________________59

(5)從85℃開始，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，

直到水沸騰一段時間為止。如圖10-丙所示的是1min

時的溫度計示數(shù)，則此時燒杯中水的溫度為

℃。解析：溫度計的量程為1℃，所以液面對應(yīng)的示數(shù)為

89℃。

(6)彤彤同學(xué)的實驗記錄數(shù)據(jù)如表二：89

分析表中數(shù)據(jù)可知，小敏第

min時的記錄數(shù)據(jù)

明顯有誤。解析：水的第3min的溫度要高于第2min的溫度，

所以第3min的87℃數(shù)據(jù)記錄明顯有誤。3(5)從85℃開始，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，60

(7)由表中數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)水沸騰的過程中溫度是

(填“升高”、“降低”或“保持不變”)

的。彤彤同學(xué)測得水的沸點是

℃。解析：水沸騰時，繼續(xù)吸熱，溫度保持不變。由表二

知，水的溫度從第4min開始一直保持99℃不變，

所以水的沸點是99℃。

(8)彤彤同學(xué)觀察到水沸騰前和沸騰后水中氣泡的上

升情況不同，如圖10-丁所示，則圖

［“（a）”

或“（b）”］是水在沸騰前的情況。

解析：水沸騰前，水下層的溫度高于上層的水溫，氣

泡上升過程中，氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水，氣泡

上升時越來越小。水沸騰時，整個容器中水溫相同，

水內(nèi)部不停地汽化，產(chǎn)生大量的水蒸氣進入氣泡，氣

泡上升時越來越大。故圖（b）是水在沸騰前的情況。

保持不變89（b）(7)由表中數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)水沸騰的過程中溫度是61

(9)彤彤同學(xué)發(fā)現(xiàn)水沸騰時，杯口不斷地冒出大量

“白氣”，這是由于水蒸氣遇冷后

形成的小水

珠。(填物態(tài)變化名稱)解析：水沸騰時，杯口不斷地冒出大量的“白