人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第九單元數(shù)學(xué)廣角

一集合教學(xué)設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)廣角——集合【教學(xué)目標(biāo)】?理解集合圈里各部分的意義。會(huì)讀集合圈中的信息，會(huì)按條件填寫(xiě)集合圈。使學(xué)生會(huì)借助直觀圖，利用集合的思想方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。【教學(xué)重難點(diǎn)】會(huì)讀集合圈中的信息，會(huì)按條件填寫(xiě)集合圈。使學(xué)生會(huì)借助直觀圖，利用集合的思想方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題?！窘叹邷?zhǔn)備】、活動(dòng)卡【教學(xué)過(guò)程】課前活動(dòng)：腦筋急轉(zhuǎn)彎一、幫小動(dòng)物回家創(chuàng)設(shè)情境，引入課題小動(dòng)物在討論在陸地上生活還是在水里生活好。一共來(lái)了10種動(dòng)物，有6種動(dòng)物可以在陸地上生活的，有6種動(dòng)物可以在水里生活。這里面有幾種動(dòng)物既可以在陸地上生活也可以在水里生活？引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑：來(lái)了10種小動(dòng)物，為什么有6種生活在水里，6種生活在陸地？6+6=12?。坑械募瓤梢陨钤陉懙?，又可以生活在水里。出示：螞蚱章魚(yú)蝦青蛙蝸牛鯉魚(yú)兔子烏龜海魚(yú)瓢蟲(chóng)這些動(dòng)物和昆蟲(chóng)，你知道它們都是生活在哪里嗎？你能把它們分類一下嗎？完成活動(dòng)卡活動(dòng)一，指名分類。全班一起分類。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：烏龜和青蛙有時(shí)生活在水里，有時(shí)生活在陸地上。圖示方法，加深理解先是兩個(gè)小組的集合圈。引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)青蛙和烏龜兩個(gè)圈里都有，如果只有一只小青蛙和一只小烏龜能分開(kāi)站嗎？出示合并隆的空集合圈，引導(dǎo)觀察這個(gè)集合圈和分開(kāi)的兩個(gè)圈有什么不同。全班交流，說(shuō)說(shuō)想法。師根據(jù)課堂實(shí)際情況適當(dāng)小結(jié)。填寫(xiě)合并攏的集合圈。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)圖中不同位置所表示的不同意義。二、奇怪的報(bào)名表出示：三班參加跳繩、踢毽子比賽學(xué)生名單跳繩楊明李芳劉紅陳東王愛(ài)華張偉丁旭趙軍踢毽楊明李芳劉紅王志明于麗周曉陶偉盧強(qiáng)朱曉東引導(dǎo)得到：參加跳繩比賽的有人參加踢毽比賽的有人小豬的疑問(wèn)小豬也有一個(gè)問(wèn)題。是什么為題呢？出示：這兩個(gè)項(xiàng)目一共有人？演示a、找到即參加跳繩比賽又參加踢毽比賽的人；b、出示空集合圈，指名說(shuō)說(shuō)各個(gè)位置所表示的意義；c、填寫(xiě)集合圈；d、出示各部分人數(shù)，引導(dǎo)計(jì)算兩個(gè)項(xiàng)目一共有多少人?解法一：5+3+6=14解法二：8+9-3=14三、鞏固練習(xí)活動(dòng)卡-鞏固練習(xí)喜歡足球王軍趙曉軍軍王曉剛麗麗吳小霞喬娜舒暢張慶喜歡籃球張慶舒暢青青王曉剛劉光張大鵬軍軍王偉梅梅把數(shù)填在圈里。一共調(diào)查人。只喜歡籃球的有人，只喜歡足球的有人。兩種球都喜歡的有人。教材105頁(yè)做一做1解決問(wèn)題三年級(jí)班的部分同學(xué)參加“民族運(yùn)動(dòng)會(huì)”，其中參加跳繩比賽的有22人，參加跑步比賽的有28人，兩項(xiàng)都參加的有10人，共有多少人參加比賽？三年級(jí)有20個(gè)同學(xué)參加競(jìng)賽，其中參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的有15人，參加作文競(jìng)賽的有13人，既參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽又參加作文競(jìng)賽的有幾人？板書(shū)設(shè)計(jì)：數(shù)學(xué)廣角三班