第10頁共10頁疫情中青少年責(zé)任和擔(dān)當(dāng)作文疫情中青少年的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)作文5篇疫情中青少年的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)作文(1)托爾斯泰曾說過：“1個人若是沒有熱忱，他將1事無成，而熱忱的基點(diǎn)正是責(zé)任心。有沒有責(zé)任心，將決定生活、家庭、工作、學(xué)習(xí)成功和失敗。這在人與人的所有關(guān)系中也無所不及?！必?zé)任其實不是1個甜蜜的字眼，它唯一的是巖石般的冷峻。1個人真正地成為社會1份子的時候，責(zé)任作為1份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是1個你時時必須付出1切去庇護(hù)的孩子，而它給予你的，常常只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的1個10字架，我們?yōu)楹我池?fù)呢?由于它終究帶給你的是無價的珍寶——人格的偉大。1個人覺得生活很沉重，便去見哲人，尋求擺脫方法。哲人給他1個簍子讓他背在肩上，指著1條沙石路說：”你每走1步就撿1塊石頭放進(jìn)去，看看有甚么感覺。那個人開始遵照哲人所說的去做，哲人則快步走到路的另外一頭。過了1會兒，那人走到了頭，哲人問他有甚么感覺，那人說：”愈來愈覺得沉重?！薄斑@就是你為何感覺生活愈來愈沉重的緣由?！闭苋苏f：“每一個人來到這個世界上的時候，都背著1個空簍子，在人生的路上我們每走1步就要從這個世界上撿1樣?xùn)|西放進(jìn)去，所以就會有愈來愈累得感情?！蹦侨藛枺骸坝猩趺崔k法可以減輕這類沉重呢?”哲人問他：“那末你愿意把工作、愛情、家庭、友誼哪1樣拿出來呢?”那人沉默不語，哲人說：“我們每一個人的簍子里裝的不單單是精心從這個世界上尋覓來的東西，還有責(zé)任。當(dāng)你感到沉重時，或許你應(yīng)當(dāng)慶幸自己不是另外1個人，由于他的簍子可能比你的大多了，也沉多了。責(zé)任的存在，是上天留給眾人的1場考驗。但大多數(shù)人卻想逃匿這場考驗只有1小部份人材能克服心中的恐懼，通過考驗，帶上成功的桂冠。大多數(shù)人隨著時間的流逝，抹去了存在的痕跡，甚么也沒留下。而剩下的人雖然也會消逝，可他們依然活著，或說活在人們心里。我們都知道由于責(zé)任，所以弗蘭克才會經(jīng)過39年的努力償還其實不是因他而遭劫的債務(wù)。他們都是負(fù)責(zé)任的人。很多時候，責(zé)任可以衡量1個人的主動性，而主動承當(dāng)責(zé)任會使1個人的存在更真實，更有價值。責(zé)任重于泰山，只有勇于承當(dāng)自己的責(zé)任的人材會遭到人們的尊重和愛戴，才會使自己走向成功。而1個不負(fù)責(zé)任的人在人們的眼中卻比1顆沙粒還要渺小和可悲，勢必遭到人們的譴責(zé)，也注定會使自己走向失敗。疫情中青少年的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)作文(2)時光如風(fēng)拂過代代歷史，將歲月的鎖蝕得銹跡斑斑。1道不可揣摩的門永久矗立，那邊是1代圣人孔子彌留嘆息的背影，這邊是永擔(dān)責(zé)任的精神亙古綿長。有人曾說：“人能盡自己的責(zé)任，就能夠感覺到好像吃梨喝蜜似的，把人生這杯苦酒的滋味給抵消了?！钡拇_，勇?lián)鐣?zé)任是1種比時光更恒遠(yuǎn)的甜蜜。周游用世，循禮衛(wèi)道，那是孔子匆忙漸近蕉萃的奔走?！爸洳豢啥鵀橹钡纳鐣?zé)任感是永久不老的馬鞭，鞭撻黑暗，策馬追逐光明世界。由于1顆勇?lián)?zé)任的心，糾結(jié)和困苦化為途中顆粒塵埃?？嘈墓略?，心心念念，那是魯迅先生反復(fù)改稿不知疲倦的筆尖。“寫完后最少看兩遍，極力將可有可無的字句段刪去，絕不惋惜”，這是他直到生命最后1刻身體力行的主張，亦是他心中噴薄而出的對社會責(zé)任的熱忱。由于1顆勇?lián)?zé)任的心，紕繆和差能人意化為稿紙上修改的墨跡。生命置外，治病救人。玉蘭花開的時節(jié)，時光翩然輕擦，46歲的護(hù)士長葉欣染病殉職，她的1句話銘心刻骨，久蕩耳畔——“這里危險，讓我來”。由于1顆勇?lián)?zé)任的心，痛心和惡病化為朵朵康復(fù)的生機(jī)。當(dāng)付出小于收獲，我們決然前行。而當(dāng)付出大于收獲，我們心頭寫滿遲疑。勇?lián)?zé)任的精神正是彌補(bǔ)收支不均的內(nèi)容物，也正是我們心靈潔白質(zhì)地的組分之1。但是，它的1旦失去，導(dǎo)致生命舞臺轟然倒塌，生活劇情黯然謝幕。醫(yī)生脫崗，病人亡故，瀆職的醫(yī)生使?jié)崈舻陌状蠊由宵c(diǎn)染了悔恨的血滴。他無責(zé)任意識的觀念使他忘記在臥的病人而惦記街中的飯食，填飽的肚子永久沒法替換病人被痛苦掏噬的心。悲情如此，悔不當(dāng)初，僅是那顆無責(zé)任感的心。玩忽職守，終釀慘禍。由于1支冰棍，20歲的鐵路工擅離崗位，終引來10節(jié)車箱報廢，3名旅客喪生的兇訊。輕視生命，惡果來襲，僅是那顆無責(zé)任感的心。他們拋棄責(zé)任，與生命打了1個必輸無疑的賭，開了1場毫無笑點(diǎn)的玩笑。而那些擁抱責(zé)任的人，抱住了沉重，卻解開了心靈的重枷，咽下了苦澀，卻吐出了幸福的云霧圍繞。你還如何不承認(rèn)，勇?lián)鐣?zé)任是1件甜蜜的事情?疫情中青少年的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)作文(3)隨著新時期的到來，我們中華民族的人文素養(yǎng)也在不斷提高。早在兩千多年前，孔子就談到了人文素養(yǎng)。子曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！边@是孔子對“知者”“仁者”“勇者”3種人人文素養(yǎng)的概括。而我認(rèn)為，1個普通公民的人文素養(yǎng)水平，應(yīng)當(dāng)折射著全部時期文明發(fā)展的程度。青年是國家的花朵，是時期發(fā)展的希望。從責(zé)任擔(dān)當(dāng)這1角度來講，在我們高中生青年身上體現(xiàn)得還不夠全面。高中階段，正是青年從家人的懷抱向社會進(jìn)階的1個過渡時期，我把它稱作“為難時期的青春歲月”。此時此刻的我們思想早熟，卻不成熟，對責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)恼J(rèn)識還不夠完善。乃至有很多同學(xué)還1度認(rèn)為自己還是在舒適的搖籃中沉睡，卻不知行將要面對社會現(xiàn)實。責(zé)任與擔(dān)當(dāng)仿佛離我們還非常遙遠(yuǎn)，犯了錯，有爺爺奶奶的庇護(hù)，出了事有爸爸媽媽的解決，這類意識潛移默化地澆灌著我們的成長。雖然說人數(shù)不多，可也是常見現(xiàn)象。在我們生活的環(huán)境中，我們從小到大都扮演著不同的角色。從幼兒園開始，老師就教育我們“自己的事情自己做”，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的話語都在告知我們要成為1個自己能夠承當(dāng)相應(yīng)責(zé)任的人?？墒窃诂F(xiàn)在這個階段，在與外界沖擊的環(huán)境下，我們又是不是能夠真正認(rèn)識到責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)拇嬖谀?作為1名高中生，我們真的去努力拼搏了嗎?成為1名積極上進(jìn)的高中生是我們的責(zé)任，很多同學(xué)還沒成心識到這1點(diǎn)。而身為青少年的我們，應(yīng)當(dāng)有“持書伏劍，耀我中華”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我們讀書，是為了不斷地去完善自己，是要讓自己成為理想的那個優(yōu)秀的自己。放眼這個世界，總會看到有人去回避自己應(yīng)盡的責(zé)任。不供養(yǎng)父母，乃至開車撞人后還溜之大吉。這類事情不斷地產(chǎn)生在我們的周圍，這類不負(fù)責(zé)任的情況早已不容忽視，我們必須重視自己所要承當(dāng)?shù)呢?zé)任。責(zé)任是沉重的，要背負(fù)起這兩個字其實不輕松，或許這就是眾多人不敢承當(dāng)責(zé)任的緣由吧?？墒秦?zé)任又是高尚的，它能促令人成長。毫無疑問，責(zé)任是不能回避和推脫的，只有勇于承當(dāng)，人生才會飽滿充實。小舟之所以能夠橫渡大江，是由于它承當(dāng)有載人送客的責(zé)任;蒲公英之所以能夠漫天飛翔，是由于它承當(dāng)有傳播未來的責(zé)任;蝸牛之所以能夠堅持往上爬，是由于他承當(dāng)有對自己永不放棄的責(zé)任。不管我們肩上擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任是甚么，我們都應(yīng)當(dāng)于無形中為國家的富強(qiáng)增加自己1份微薄的氣力。素養(yǎng)決定品性，品性承當(dāng)責(zé)任，這是我們應(yīng)當(dāng)要做到的。少年知之，則國盛之。疫情中青少年的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)作文(4)每個人都有1份屬于自己的責(zé)任，需要自己去擔(dān)當(dāng)，去完成。只有當(dāng)我們擔(dān)當(dāng)起了自己的責(zé)任時，才能夠把事情做好。就像我們學(xué)生的責(zé)任主要是抓好學(xué)習(xí)，教師的責(zé)任主要是給學(xué)生傳授知識，警察的責(zé)任主要是保護(hù)社會治安，而清潔工人的責(zé)任主要是打掃衛(wèi)生……我們的社會需要負(fù)責(zé)任的人，只有人人都勇于積極地承當(dāng)自己的責(zé)任，共同把各項工作做好，社會才會進(jìn)步。1個人想要贏得他人的信任，在他人眼前建立起威望，就必須做到4個字--有責(zé)任心。馬卡連柯曾說過：“教師的威望首先建立在責(zé)任心上?！边@句話說得10分正確。1個教師想要在他所教的班上建立威望，想要管理好這個班級，使之成為1個團(tuán)結(jié)向上的班級，那末他自己身為1個教師，就必須擔(dān)當(dāng)起教師的責(zé)任，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活各個方面切實地負(fù)起責(zé)任，才會讓學(xué)生相信他，敬佩他，從而在班上建立了1個老師的威望。有的人肯定會認(rèn)為：想要做到對工作盡心盡力，1絲不茍地?fù)?dān)當(dāng)起自己的責(zé)任是很困難的事，但在世界上就有人做到了?，F(xiàn)在由我來說述1個實例：在日本東京的1個國際大酒店里，來了1位新應(yīng)聘的服務(wù)人員，她找到飯店的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人卻叫她去打掃廁所。她猶豫了，怎樣辦?是接受這個工作?還是另謀職業(yè)?斟酌再3，她決定還是先聽聽負(fù)責(zé)人怎樣說再作決定。因而，負(fù)責(zé)人把她帶到廁所，并告知她廁所要清潔得10分干凈，特別是馬桶要弄得1塵不染，光滑潔白，飯店負(fù)責(zé)人1邊說就1邊開始給她做示范，并且最后還從馬桶里舀了1碗水喝了下去。她被飯店負(fù)責(zé)人對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神所感動了，明白了甚么是工作，甚么是責(zé)任心，因而愉快地接受了這份工作，漂亮地邁出了職業(yè)生涯的第1步。在爾后的歲月里，她1直勤奮的工作，她所清洗的廁所，1向光潔如新，馬桶里的水她也喝了不知多少次。她就是后來成功成了日本郵政大臣的野田圣子。正是她那種在工作中尋求完善，對自己工作極度負(fù)責(zé)和勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的精神，使她從此踏上了成功之路。她就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。負(fù)責(zé)任是我們所應(yīng)當(dāng)作的，而不負(fù)責(zé)任不但是對他人的不尊重，而且還會侵害他人利益，乃至還有可能會害人又害己，所以這類損人不利己的事千萬不能做。《狼來了》這個故事的主人翁：小男孩，就是由于不負(fù)責(zé)任地亂喊亂叫，才造成在最后讓自己也被狼吃掉了的結(jié)局。責(zé)任重于泰山，只有勇于承當(dāng)自己的責(zé)任的人材會遭到人們的尊重和愛戴，才會使自己走向成功。而1個不負(fù)責(zé)任的人在人們的眼中卻比1顆沙粒還要渺小和可悲，勢必遭到人們的譴責(zé)，也注定會使自己走向失敗。擔(dān)當(dāng)責(zé)任是我們每個公民應(yīng)當(dāng)做且必須做到的事，只有每個人都勇于承當(dāng)自己的責(zé)任，我們?nèi)可鐣拿魈觳艜兊酶用篮?。疫情中青少年的?zé)任和擔(dān)當(dāng)作文(5)我們的社會需要負(fù)責(zé)任的人，只有人人都勇于積極地承當(dāng)自己的責(zé)任，共同把各項工作做好，社會才會進(jìn)步。1個人想要贏得他人的信任，在他人眼前建立起威望，就必須做到4個字——有責(zé)任心。馬卡連柯曾說過：“教師的威望首先建立在責(zé)任心上。”這句話說得10分正確。1個教師想要在他所教的班上建立威望，想要管理好這個班級，使之成為1個團(tuán)結(jié)向上的班級，那末他自己身為1個教師，就必須擔(dān)當(dāng)起教師的責(zé)任，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活各個方面切實地負(fù)起責(zé)任，才會讓學(xué)生相信他，敬佩他，從而在班上建立了1個老師的威望。有的人肯定會認(rèn)為：想要做到對工作盡心盡力，1絲不茍地?fù)?dān)當(dāng)起自己的責(zé)任是很困難的事，但在世界上就有人做到了。現(xiàn)在由我來說述1個實例：在日本東京的1個國際大酒店里，來了1位新應(yīng)聘的服務(wù)人員，她找到飯店的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人卻叫她去打掃廁所。她猶豫了，怎樣辦?是接受這個工作?還是另謀職業(yè)?斟酌再3，她決定還是先聽聽負(fù)責(zé)人怎樣說再作決定。因而，負(fù)責(zé)人把她帶到廁所，并告知她廁所要清潔得10分干凈，特別是馬桶要弄得1塵不染，光滑潔白，飯店負(fù)責(zé)人1邊說就1邊開始給她做示范，并且最后還從馬桶里舀了1碗水喝了下去。她被飯店負(fù)責(zé)人對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神所感動了，明白了甚么是工作，甚么是責(zé)任心，因而愉快地接受了這份工作，漂亮地邁出了職業(yè)生涯的第1步。在爾后的歲月里，她1直勤奮的工作，她所清洗的廁所，1向光潔如新，馬桶里的水她也喝了不知多少次。她就是后來成功成了日本郵政大臣的野田圣子。正是她那種在工作中尋求完善，對自己工作極度負(fù)責(zé)和勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的精神，使她從此踏上了成功之路。她就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。負(fù)責(zé)任是我們所應(yīng)當(dāng)作的，而不負(fù)責(zé)任不但是對他人的不尊重，而