第人教版五年級語文上冊期中試卷人教版五年級語文上冊期中試卷1

一、以下詞語中,加點字的讀音完全正確的一組是()。(3分)

A.蠻橫(hènɡ)親戚(qì)剔(tī)透

B.挽(wǎn)聯(lián)諾(nuò)言珊(cè)瑚

C.平衡(hénɡ)依偎(wēi)執(zhí)拗(niù)

二、看拼音,寫詞語。(6分)

fēnfù()ɡōnɡdiàn()yóuyǒnɡ()

hēn某ī()lǎnduò()yǎnɡm(xù)ù()

三、給以下加點的字選擇正確的解釋。(4分)

1.完璧歸趙()

A.全,完整B.完結(jié)C.完成D.消耗盡

2.負(fù)荊請罪()

A.依仗B.背C.享有D.遭受

3.理直氣壯()

A.使筆直B.公正、正義的C.直爽,直截D.簡直

4.同心協(xié)力()

A.調(diào)和,和諧B.共同C.協(xié)助

四、將句中畫線局部換成一個詞語。(8分)

1.我們要努力學(xué)習(xí),按道理應(yīng)當(dāng)這樣。()

2.一聲炮響,聲音很大,震動了天地,我們趕緊握住自己的耳朵。()

3.他講的這件事讓人不容易相信。()

4.在戰(zhàn)爭年代,社會混亂不安的景象隨處可見。()

五、按要求寫句子。(10分)

1.前后十幾家鄰居,沒有不浸在桂花香里的。(換一種說法)

2.請用“驕傲〞用貶義和褒義各寫一句話。

貶義:

褒義:

3.它一會兒落在柜頂上,一會兒神氣十足地站在書架上,一會兒把燈繩撞得來回?fù)u動。(以燕子為描寫對象仿寫句子)

4.朱丹小心地從絨套中取出木笛吹奏起來。(縮句)

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(11分)

1.及時當(dāng)勉勵,。

2.,一寸光陰不可輕。

3.《將相和》一文中,將指,相指,將相不和是因為。將相和好是因為相,將。

4.漫游在古詩的海洋中,我們常被“情〞所打動,李白“,〞的友情,陸游“,〞的愛國情,都表達(dá)在詩句中。

七、閱讀理解。(23分)

(一)課內(nèi)閱讀。(10分)

搖花對我來說是件大事。所以,我總是纏著母親問:①“媽,怎么還不搖桂花呢?〞母親說:“還早呢,花開的時間太短,搖不下來的。〞可是母親一看天上布滿陰云,就知道要來臺風(fēng)了,趕緊叫大家提前搖桂花。這下,我可樂了,幫大人抱著桂花樹,使勁地?fù)u。搖呀搖,桂花紛紛落下來,我們滿頭滿身都是桂花。②我喊著:“啊!真像下雨,好香的雨呀!〞

1.文中標(biāo)有序號的兩個畫線的句子,朗讀時各應(yīng)表現(xiàn)出作者什么樣的心情?(4分)

第①句:

第②句:

2.這段文字講的是,一個字準(zhǔn)確地表現(xiàn)出了作者當(dāng)時的心情。一句形象直接地表達(dá)了作者的心情。(4分)

3.以下說法正確的一項為哪一項()(2分)

A.作者細(xì)致地描寫“搖桂花〞的過程,僅僅是因為有趣和快樂。

B.作者詳細(xì)寫“搖桂花〞不僅僅是因為有趣和快樂,而是寄托了對故土的思念、對桂花的喜愛和對兒時生活的思念。

C.作者詳細(xì)寫“搖桂花〞是只為了表達(dá)自己對桂花的喜愛。

(二)課外閱讀。(13分)

村槐(節(jié)選)

我思鄉(xiāng)的心,便被村槐那廣闊的濃蔭所擁抱了。

清明時分,我和小伙伴就纏著祖父縛秋千。他找出犁上的套繩,攜我們到槐樹下。起先把套繩挽成一團(tuán)兒,牽住一頭;然后側(cè)身用胳膊劃一個有力的弧線,繩團(tuán)便高高飛向橫著的樹股;最后,打了結(jié),綁了一截棍兒,就可以蕩飛了。開始,我上秋千還有點兒怯,祖父就一前一后地推著秋千。念叨著《送馬馬》的山歌。漸漸,我可以一屈一伸,自個兒蕩得很高了。樹干也以同樣的節(jié)奏,上下忽閃著,嫩綠的葉片泛著春陽,像無數(shù)歡樂的眼睛。

黃昏,枝枝梢梢,暴出了淡黃的槐米,米粒似的飄蕩著繁星的海。清苦味的芬芳,簡直使整個故土都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被風(fēng)搖落的花瓣,在場院里軟柔柔地鋪了一層。我和小伙伴們,赤腳歡跑在這花的暖床上,追逐著,打著滾,直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起,積成一座座小的香山;或者學(xué)著祖父在山地里點種,把花瓣一撮撮種下,希冀故土有一個美麗如花的豐年。

槐樹周身是藥材,春采其花,秋采其果,索得一點讀書的費用。那么灰暗、粗糙的樹皮,那么巨大的樹冠,慷慨地賜予我和小伙伴們多少花和果!

幾年之后重返故土。祖父已經(jīng)去世,而我這長孫又沒能送葬,總覺愧疚不已。在我眼前,兒時縛過秋千的樹干似在抖動了,綠葉間又似乎垂?jié)M了圓筒狀的莢果。抬眼望去,村槐又蒼老了幾許,它那遒勁地露出地面的根須,深深扎入故土的土地。由此,我想到了祖父那雙青筋暴鼓的繭手,深深插入泥土,緊緊攥著泥土的動作,是那么執(zhí)著而有力,顯示著生命的經(jīng)久。

曾伴我長大的槐樹,也一定知道我的思戀,也在想念著它的游子呢!

1.在文中找出以下詞語的近義詞和反義詞。(4分)

近義詞:

綁—()大方—()

反義詞:

光滑—()索取—()

2.文中第2~4自然段依次記敘了三件往事:、槐樹下嬉戲、。本文的敘事線索是,表達(dá)的順序是。(4分)

3.以下說法不正確的一項為哪一項()。(2分)

A.文章以村槐為題,托物言志,表達(dá)了扎根故土、傾情奉獻(xiàn)的志向

B.本文以記敘為主,綜合運用了描寫、議論、抒情等表達(dá)方式

C.本文借物抒情,借對村槐的贊美,抒發(fā)了對故土的眷戀,對親人的思念

D.文章結(jié)尾不僅照應(yīng)開頭,還深化了主題

4.第5自然段畫線的句子能否去掉?為什么?請談?wù)勀愕睦斫狻?3分)

八、表達(dá)交流。(5分)

為了治理學(xué)校門口的擁堵,實驗小學(xué)制定公約:“接送孩子的車輛一律?？吭趯W(xué)校周圍500米以外的路段。〞這天早上,爸爸照例開車送麗麗去上學(xué)。車距離學(xué)校還有一段路時,麗麗說:“〞爸爸不解地問:“還不到學(xué)校門口呢,這么著急下車干什么?〞麗麗認(rèn)真地說:“〞爸爸滿不在乎地說:“哎呀!規(guī)定是規(guī)定,又沒人看見!我再往前開點兒,要不,你還得走那么遠(yuǎn)呢!〞麗麗嚴(yán)肅地說:“〞聽了麗麗的話,爸爸不好意思地說:“你說得對!〞說完,爸爸就把車?？吭诹酥付ǖ牡攸c。

九、習(xí)作。(30分)

“嘗試〞也就是試一試,它可能成功,也可能失敗。請你選取你生活中曾經(jīng)的一次嘗試,先把題目“那是一次的嘗試〞補充完整,再把經(jīng)過和感受真實地寫下來。不少于400字。

期中考試試卷參考答案

一、C

二、吩咐宮殿游泳珍惜懶惰仰慕

三、1.A2.B3.B4.B

四、1.理所當(dāng)然2.震天動地3.難以置信4.兵荒馬亂

五、1.前后十幾家鄰居,都浸在桂花香里。2.例如:貶義:驕傲使人落后。褒義:看到人們安居樂業(yè)的景象,我為祖國感到驕傲。3.例如:美麗的小燕子一會兒蜻蜓點水般掠過湖面,一會兒像離弦的箭飛向遠(yuǎn)方,一會兒停留在碧綠的荷葉上。4.朱丹取出木笛吹奏起來。

六、1.歲月不待人2.少年易老學(xué)難成3.廉頗藺相如將心胸狹窄心胸寬廣知錯能改4.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡唯見長江天際流王師北定中原日家祭無忘告乃翁

七、(一)1.急迫興奮(快樂)2.搖桂花“樂〞開心我喊著:“啊!真像下雨,好香的雨呀!〞3.B

(二)1.縛慷慨粗糙賜予2.槐樹上蕩秋千(蕩秋千)采集槐花和槐果換書費時間順序倒敘3.A4.不能。畫線句子直接抒發(fā)了作者對祖父扎根山村、傾情奉獻(xiàn)精神的贊美之情,極具感染力。

八、例如:爸爸停下來吧,我下車自己走。學(xué)校規(guī)定車輛一律停在500米遠(yuǎn),我不能違反規(guī)定。越是沒人看見就越應(yīng)該遵守規(guī)定。

九、提示:從要求中我們可以知道,題目可以選擇“成功〞或“失敗〞的嘗試,先補充完整題目再寫作?！皣L試〞是以前沒有經(jīng)歷過或者說沒做過的,把所做的事情的經(jīng)過寫清楚,在文章的結(jié)尾點明這次嘗試的收獲,得到的啟示或教訓(xùn)。

人教版五年級語文上冊期中試卷2

一、看拼音寫詞語(5分)

wānyánhūlüèzhīchēngzhēncángluòyáng

()()()()()

juézéchuízhílǚtúbǔrǔyánzhì

()()()()()

二、我能把以下詞語補充完整。(6分)

()天()地風(fēng)()雪()()書()畫

()()大雨毫不()()不容()()

三、我會選詞填空。(6分)

囫圇吞棗牽腸掛肚與眾不同悲歡離合別出心裁如饑似渴

不知從什么時候開始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多都被我翻過了。剛開始，我讀得很快，()，大有“不求甚解〞的味道。慢慢的，故事中人物的命運遭遇吸引了我，他們的()常常使我()。我開始()地閱讀，不知不覺中，得到了豐厚的報償。從小學(xué)三年級開始，我的作文構(gòu)思就()，落筆也()。

四、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把下面的兩句話合并成一句話。(4分)

1、(1)空氣中沒有灰塵。(2)大自然將多么單調(diào)。

2、(1)趙州橋雄偉穩(wěn)固。(2)趙州橋美觀。

五、我能讀句子，按要求填寫。(8分)

1、你喜愛的書就像是一個朋友，就像你的家。

書，被人們稱為人類文明的“長生果〞。

以上的句子中，作者分別把書比作()、()和()。

關(guān)于書，你肯定也有一些自創(chuàng)的比喻，請大膽地把它們寫出來吧!

________________________________________________________________________________________________________________________________。

2、松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動，它們是十分警覺的。

這句話為了突出松鼠的警覺，將松鼠和山鼠()。這種說明方法比較常見，我會照樣子補寫。

(1)松鼠的叫聲很響亮，比()還要尖些。

(2)鯨的嘴巴真大，()。

六、我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。(16分)

1、急忙翻開書，一頁，兩頁，我像()，貪婪地讀著。我很()，也很()——這種()的滋味。

2、讀了《新型玻璃》，我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建筑物可以采用();高層建筑為了平安起見，外部門窗可以采用();為了使室內(nèi)有一個舒適、安靜的環(huán)境，我們可以給窗子裝上()和()。

3、有些同學(xué)取得一點成績就快樂的忘乎所以，我要送他的名言警句是：

4、一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得()的()和()。

5、瞧，我會默寫《泊船瓜洲》這首古詩。(4分)

七、我會讀課文片斷，完成練習(xí)。(8分)

父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。〞

我們都說是，母親也點點頭。

父親接下去說所以你們要像花生它雖然不好看可是很有用

我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。〞

父親說：“對，這是我對你們的希望。〞

1、給“體面〞換一個意思相近的詞語：()。(1分)

2、給畫線的第3自然段加上標(biāo)點符號。(2分)

3、畫線的句子中，花生的“不好看〞是指()

“很有用〞又是指()

它最可貴的地方是指()()(3分)

4、對“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人〞，你是怎么理解的?(2分)

八、我來讀短文《故土》，然后答復(fù)以下問題。(16分)

只因為我在故土度過了人生最初的十幾個年頭，因而從離開它的那一刻起，思鄉(xiāng)便成為一種?。簾o從治愈，無法自已。

每當(dāng)深夜，皎潔的月光灑上床頭，抑或昏黃的路燈將搖曳的樹影投上天花板，我總要想起故土的一切。在如瀉如瀑的月光下，小伙伴們應(yīng)該都已經(jīng)甜甜入睡，屋子里只有輕輕的鼻息，襯托起夜晚的寧靜;而我的老屋里卻空無一人，月光銀練般流過窗格，悄然落向閑置的床帷;田野上的小路寂無行人，只有莊稼在微拂著長大的闊葉;遠(yuǎn)處的河堤依稀可辨，樺樹林傳來遙遠(yuǎn)的葉動聲;更遙遠(yuǎn)處，不眠人似有似無的歌聲飄忽不定……

我是那樣地思念故土，它與我少年的彷徨，青春的無奈共存著。多少個無眠的夜晚，我為它寫過無數(shù)首思念的詩歌，因為它是我永遠(yuǎn)的戀人。

故土，抽象成一種情緒在心頭，就像它的天空里輕紗薄翼般的白云，久久地漂浮著，襯著天空那種憂郁的蔚藍(lán)。久久地，直到我長大。

1、從文中找出以下詞語的反義詞。(2分)

搖動()空閑()憂愁()悄悄()

2、聯(lián)系上下文理解詞語的意思。(2分)

(1)無法自已：

(2)輕紗薄翼：

3、畫線的句子中的“它〞指的是()。(1分)

4、找出文中的一句比喻句寫在橫線上。(2分)

_______________________________________________________________

5、“明月千里寄鄉(xiāng)思〞，這段中作者除了寫明月外還通過描述家鄉(xiāng)的、

、、、等表達(dá)自己對家鄉(xiāng)的思念。(5分)

6、作者寫過無數(shù)思念故土的詩歌，你也背過許多思鄉(xiāng)的詩句吧!看到明月想起“()，()。〞當(dāng)秋風(fēng)起時想起“()，()。〞(4分)

九、習(xí)作(任意選擇一個題)(30分)

1、根據(jù)所給的詞語，串編故事：草地大灰狼指南針小白兔考場暈倒

要求：想象合理，中心明確，語句通順，并給故事取一個好聽的題目。

人教版五年級語文上冊期中試卷3

一、根底知識

1、我會寫得很標(biāo)準(zhǔn)

lánqièjiàndiànshū

貪讀借污理

qīlíngkuìzèngzhòu

紋

2、選擇正確的讀音打上“√〞

酵母(jiào某iào)頗(pōpē)負(fù)盛名漂泊(pōbó)稀罕(hānhan)

婀娜(nànuó)水滸傳(zhuànchuàn)伴侶(lǚlǔ)懼(jǜjù)怕

支撐(chēnchēng)過癮(yǐngyǐn)

3、以下詞語沒有錯別字的一項為哪一項()

A香飄十里別出心裁嘔心嚦血與眾不同

B風(fēng)期雪壓傾盆大雨千篇一律低頭折節(jié)

C天長日久浮想連翩如饑似渴心安理得

D囫圇吞棗不求甚解念念不忘守望相助

4、把句子補充完整。

⑴、，寒燈獨夜人。

⑵、風(fēng)一更，雪一更，。

⑶、書猶藥也，。

⑷、江南幾度梅花發(fā)，。

⑸、課外你一定讀過不少思鄉(xiāng)的詩，請你寫下來。(最少2句)

⑹、句子練練坊

①我的眼睛急迫地尋找那本我讀過的書。(縮句)

②對違法亂紀(jì)的現(xiàn)象，我們一定要嚴(yán)懲。(改為反問句)

③修改病段(用修改符號)

五歲的小松，矮矮的個子，臉蛋園園的像個大皮球。別看他年紀(jì)小，

卻很聰明。他穿著一件漂亮的海軍服和一頂小海軍帽。腰上系著一根皮

帶，皮帶上別了一支“槍〞真是極神氣了。

5、在這學(xué)期，我看了不少課外書，我最喜歡的一本書是____________________________，因為_____________________________________________你能說說你的讀書方法嗎?

二、閱讀

(一)

是啊，鶯兒，你要好好保存!這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，華開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!/幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。/一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!/

1、寫出以下句子的修辭方法。

(1)她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!()

(2)他們就像這梅花一樣。()

2、梅花與__________、_________被稱為“歲寒三友〞。你能寫出描寫梅花的詩句嗎?_________________________________________。

3、“他們就像這梅花一樣〞中的“他們〞是指_________，你能寫出幾個這樣的人嗎?__________________________________________

4、按分好的層次寫出層意。

第一層：___________________________________________________

第二層：___________________________________________________

第三層：_________________