下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
OurSchool縱向備課高段教學(xué)設(shè)計(jì)(3)課文標(biāo)題OurSchool教材版本校本教材《卓錦之聲》授課年級(jí)六年級(jí)授課教師成都市鹽道街小學(xué)卓錦分校王洪松一、教學(xué)背景本課是根據(jù)我校英語組自編校本教材《卓錦之聲》中第一篇短文《ZhuojinFamily》為教學(xué)文本。這篇短文簡短概括的介紹了我校的地理環(huán)境與師生關(guān)系,但是關(guān)于學(xué)校更詳細(xì)的信息卻沒有具體展現(xiàn)出來,所以本節(jié)課主要是先讓學(xué)生在課前通過調(diào)查的方式了解自己的學(xué)校,在這節(jié)課的學(xué)習(xí)后學(xué)生能夠結(jié)合自己的調(diào)查與思考以及模板進(jìn)行《OurSchool》的仿寫。二、教學(xué)目標(biāo)1熟悉并能靈活使用特殊疑問句式來獲得相關(guān)信息;2通過對(duì)學(xué)校的地理位置、歷史、教師、學(xué)生等所做的相關(guān)調(diào)查,學(xué)會(huì)整理和總結(jié)信息;3學(xué)生能夠利用思維導(dǎo)圖解構(gòu)原文文本內(nèi)容;4鼓勵(lì)學(xué)生在課堂內(nèi)用英語與他人交流,把握交際機(jī)會(huì),學(xué)會(huì)提問。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1指導(dǎo)學(xué)生對(duì)已有信息進(jìn)行整理和分析;啟發(fā)學(xué)生在原來所提供的文本《ZhuojinFamily》基礎(chǔ)上進(jìn)行更深的有關(guān)學(xué)校信息的挖掘與分析;2在全班學(xué)生通過對(duì)原文本的質(zhì)疑與思考后,結(jié)合課前學(xué)生所做的調(diào)查,讓學(xué)生結(jié)合調(diào)查與思考以及模板進(jìn)行《OurSchool》的仿寫。教學(xué)準(zhǔn)備:1小組合作完成課前的采訪調(diào)查表填寫、學(xué)校各類設(shè)施的調(diào)查及小報(bào)的制作;2小組內(nèi)完成信息匯報(bào)PPT的制作。五、教學(xué)過程 TeachingprocedureTeacher’sactivitiesStudents’activitiesDesigningintentionStep11PPT:Showdifferentpartsofourschoolandaskwhattheseplacesare.2Askwhotheycanseeinourschoolandstickthekeywords;3Readthepassagethey’velearntbefore.4Completethesimplemindmapforthepassage.---Whatdoyouthinkof...?PayattentiontoPPTandanswerthequestions;Opentheirbookstoreadthepassage.Reviewthedetailedwordsaccordingtothepassage.通過展現(xiàn)學(xué)校場景圖片,依次回顧之前所學(xué)的關(guān)于學(xué)校場所的詞匯,并為呈現(xiàn)與課文相關(guān)的思維導(dǎo)圖做鋪墊。再次挖掘文章中的細(xì)節(jié)詞,鞏固文章內(nèi)容并完善思維導(dǎo)圖。Step2Encouragethestudentstogivemorequestionstheywanttoask.---Whatelsedoyouwanttoknowaboutourschool?DiscussingroupsandSharetheirideas.引導(dǎo)學(xué)生提出他們自己想問的相關(guān)問題。鼓勵(lì)學(xué)生大膽說出自己的看法,并以小組合作形式進(jìn)行問題的分享,羅列出每組提到的問題并加以梳理。通過小組合作學(xué)習(xí)的方式,讓學(xué)生在討論中,逐漸養(yǎng)成與他人合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。Step31Invitethestudentstocometothefront;2Havethestudentssharetheoutcome.3Arrangetheinformationtheyprovide.Helpthestudentspresenttheirposters.Playthevideos1Elaborateonthesurveyinformationinteams.----MakeaPPTtoshowhowtheywerepreparedandengagedintheactivity.2Listencarefullyandtakenotes.1Holduptheirpostersanddescribewhattheyobserveinourschool.2Listencarefullyandtakenotes.Introducewhattheysawinourclubsandgivemoreopinionsaboutourschool.讓學(xué)生以問卷調(diào)查的方式開啟自主探究學(xué)習(xí)模式,培養(yǎng)學(xué)生提出問題并自己主動(dòng)解決相關(guān)問題的學(xué)習(xí)策略。用畫海報(bào)的方式來呈現(xiàn)學(xué)校內(nèi)的一些不同區(qū)域或者課后活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的觀察和探究能力。采用觀察視頻的方式,了解更多關(guān)于學(xué)?;顒?dòng)的景象,為豐富原文內(nèi)容做好鋪墊。Step4Guidethestudentstowriteashortpassageaboutourschool.1Focusonthekeywordsinthemindmapandtheinformationt
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 內(nèi)鏡室耗材培訓(xùn)制度
- 公司人員培訓(xùn)進(jìn)修制度
- 培訓(xùn)室使用制度
- 中學(xué)法制培訓(xùn)制度
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn)制度
- 培訓(xùn)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)保障制度
- 體檢中心員工培訓(xùn)制度
- 認(rèn)識(shí)培訓(xùn)制度
- 中學(xué)學(xué)生培訓(xùn)制度
- 小區(qū)工程人員培訓(xùn)制度
- 文物安全保護(hù)責(zé)任書范本
- 產(chǎn)房護(hù)士長年度工作業(yè)績總結(jié)與展望
- 【初中 歷史】2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版八年級(jí)上學(xué)期歷史總復(fù)習(xí) 課件
- 2025~2026學(xué)年黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)第七十六中學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期9月培優(yōu)(四)化學(xué)試卷
- 2025年律師事務(wù)所黨支部書記年終述職報(bào)告
- 中國腦小血管病診治指南2025
- 中國零排放貨運(yùn)走廊創(chuàng)新實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、挑戰(zhàn)與建議
- 宋代插花課件
- 2025年度耳鼻喉科工作總結(jié)及2026年工作計(jì)劃
- 2024年執(zhí)業(yè)藥師《藥學(xué)專業(yè)知識(shí)(一)》試題及答案
- 2025寧夏黃河農(nóng)村商業(yè)銀行科技人員社會(huì)招聘考試筆試參考題庫及答案解析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論