河南省開封市《綜合能力及職業(yè)能力傾向測試》教師教育招聘考試（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.十六周歲以上不滿十八周歲的未成年人犯罪的案件（）不公開審理。A、可以B、應(yīng)當(dāng)C、一般D、一律【參考答案】C2.堅(jiān)持黨的基本路線不動搖的關(guān)鍵是（）。A、堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動搖B、堅(jiān)持兩手抓、兩手都要硬的方針不動搖C、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則不動搖D、堅(jiān)持改革開放不動搖【參考答案】A3.下列內(nèi)容中，屬于板書內(nèi)容美的是（）。A、板書的規(guī)范美B、語言的精練美C、板書的結(jié)構(gòu)美D、板書的色彩美【參考答案】B4.斯賓塞認(rèn)為，學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)解剖學(xué)、生理學(xué)和衛(wèi)生學(xué)等課程，這是（）的活動做準(zhǔn)備。A、為直接維持自己生存B、為獲得生活生活上必需品（間接保全自己）C、為撫養(yǎng)子女D、為更好履行社會義務(wù)、維持正常社會關(guān)系【參考答案】A5.在下列哪部著作中，提出了學(xué)習(xí)的過程是“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”（）。A、《學(xué)記》B、《論語》C、《大學(xué)》D、《中庸》【參考答案】D6.根據(jù)《反家庭暴力法》的規(guī)定，公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)將告誡書送交（）。A、法定代理人、近親屬B、加害人、受害人C、加害人、法定代理人D、受害人、近親屬

【參考答案】B7.兒童多動癥是小學(xué)生中常見的一種以注意缺陷、活動過度和好沖動為主要特征的綜合性障礙，高峰發(fā)病年齡在（）。A、3～5歲B、5～7

歲C、8～10

歲D、11～13歲【參考答案】C8.教育對社會的促進(jìn)作用歸根結(jié)底還是要實(shí)現(xiàn)（）。A、生產(chǎn)力的發(fā)展B、政治制度的變革C、人的發(fā)展D、文化的發(fā)展【參考答案】C9.到工廠或農(nóng)村進(jìn)行實(shí)地參觀訪問屬于（）。A、模像直觀B、實(shí)物直觀C、言語直觀D、感知直觀【參考答案】B10.教師通過展示實(shí)物、直觀教具進(jìn)行示范性實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識的方法，是（）。A、練習(xí)法B、演示法C、實(shí)驗(yàn)法D、發(fā)現(xiàn)法【參考答案】A11.赫爾巴特在他的《普通教育學(xué)》中論述了教學(xué)的四階段，即（）。A、明了、聯(lián)合、系統(tǒng)、想象B、明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、手段C、明了、聯(lián)合、系統(tǒng)、方法D、清楚、明了、系統(tǒng)、方法【參考答案】C12.通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級的經(jīng)常性活動是班級管理是（）。A、常規(guī)管理B、民主管理C、平行管理D、目標(biāo)管理【參考答案】A13.教育具有政治功能、經(jīng)濟(jì)功能、（）和科學(xué)技術(shù)發(fā)展功能。A、精神功能B、意識功能C、理性功能D、文化功能【參考答案】D14.教育目的作用主要表現(xiàn)為（）。A、導(dǎo)向作用B、選擇作用C、激勵作用D、定位作用【參考答案】A15.師生關(guān)系在人格上是（），在社會道德上是相互促進(jìn)的關(guān)系。A、授受關(guān)系B、民主平等的關(guān)系

C、相互促進(jìn)的關(guān)系D、師道尊嚴(yán)的關(guān)系【參考答案】B16.把學(xué)習(xí)過程概括為“學(xué)——思——行”的統(tǒng)一過程的教育家和思想家是（）。A、孔子B、孟子

C、荀子D、墨子【參考答案】A17.學(xué)校對學(xué)生教育管理的具體執(zhí)行者是（）。A、任課教師B、班主任C、教導(dǎo)處D、校長【參考答案】B18.同樣考

80分，有的同學(xué)會高興，有的同學(xué)會傷心，這表現(xiàn)出了學(xué)生（）的不同。A、品德B、興趣C、愛好D、指向水平【參考答案】D19.制定國家課程標(biāo)準(zhǔn)要各門課程的特點(diǎn)，結(jié)合具體內(nèi)容，加強(qiáng)德育工作的（）。A、積極性、主動性、有效性B、針對性、時(shí)效性、積極性C、針對性、科學(xué)性、主動性D、針對性、實(shí)效性、科學(xué)性【參考答案】D20.教師對課堂行為所施加的準(zhǔn)則與控制稱之為（）。A、課堂管理B、課堂紀(jì)律C、課堂規(guī)范D、課堂控制【參考答案】B21.提出“明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法”四段教學(xué)法并提出了教學(xué)的教育性原則的是（）。A、赫爾巴特B、夸美紐斯C、洛克D、杜威【參考答案】A22.在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，教學(xué)時(shí)間的安排體現(xiàn)（）。A、以智育為主B、以上課為主C、以課外活動為主D、以社會實(shí)踐為主【參考答案】B23.在原型內(nèi)化階段，培養(yǎng)的重點(diǎn)應(yīng)放在考查學(xué)生言語的（）。A、動作效應(yīng)上B、動作本身C、對動作的認(rèn)知D、利用言語來標(biāo)志練習(xí)【參考答案】A24.我國歷史悠久，在一次次朝代更迭、權(quán)力交接的過程中，出現(xiàn)了很多以少勝多的著名戰(zhàn)役。以下有關(guān)我國古代戰(zhàn)役的表述，正確的是（）。A、牧野之戰(zhàn)發(fā)生于夏商之際，以商軍的潰敗告終B、巨鹿之戰(zhàn)發(fā)生于秦朝末年，以陳勝吳廣起義軍的勝利告終

C、長平之戰(zhàn)的交戰(zhàn)方是秦、趙，秦軍一方的主要指揮官是王翦D、淝水之戰(zhàn)發(fā)生于公元

4世紀(jì)，在該戰(zhàn)役中東晉軍大破前秦軍【參考答案】D25.實(shí)施義務(wù)教育，不收（）。A、學(xué)費(fèi)B、雜費(fèi)C、學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)D、學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、住宿費(fèi)【參考答案】C26.教師專業(yè)化嘗試是從建立專門的（）開始的。A、教育行政機(jī)構(gòu)B、學(xué)校制度C、師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)D、教育法律法規(guī)【參考答案】C27.合作是實(shí)現(xiàn)課堂管理促進(jìn)功能的（）。A、必要條件B、輔助條件C、重要表現(xiàn)D、主要過程【參考答案】A28.如果幼兒有主動學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，能獨(dú)立思考。這表明該幼兒是（）。A、學(xué)習(xí)的奴仆B、學(xué)習(xí)的伙伴C、學(xué)習(xí)的主人D、學(xué)習(xí)的對手【參考答案】C29.班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為三種類型：權(quán)威型、放任型和（）。A、專攻型B、指導(dǎo)型C、民主型D、溺愛型【參考答案】C30.教師不再上課向?qū)W生系統(tǒng)講授教材，而只為學(xué)生分別指定自學(xué)參考書、布置作業(yè)，由學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立作業(yè)，有疑難時(shí)才請教師輔導(dǎo)，學(xué)生完成一定階段的學(xué)習(xí)任務(wù)后，向教師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況和接受考查，屬于（）。A、個(gè)別教學(xué)法B、班級授課制C、分組教學(xué)法D、道爾頓制【參考答案】D31.情況緊急，需要當(dāng)場實(shí)施行政強(qiáng)制措施的，行政執(zhí)法人員應(yīng)當(dāng)在（）小時(shí)內(nèi)向行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人報(bào)告，并補(bǔ)辦批準(zhǔn)手續(xù)。A、6B、12C、24D、48【參考答案】C32.將道德情感的培養(yǎng)置于中心地位的德育模式是（）。A、認(rèn)知模式B、體諒模式C、社會學(xué)習(xí)模式D、說理教育模式【參考答案】B33.學(xué)校管理的基本途徑是（）。A、教學(xué)活動B、溝通C、教勞結(jié)合D、協(xié)調(diào)【參考答案】B34.社會生產(chǎn)可劃分為兩大部類，第一部類是生產(chǎn)資料的生產(chǎn)，第二部類是（）的生產(chǎn)。A、折舊資料B、資本資料C、壟斷資料D、消費(fèi)資料【參考答案】D35.中國特色社會主義偉大旗幟,是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的旗幟,是全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟.這說明:（）。A、物質(zhì)是不能脫離意識而存在的B、物質(zhì)的具體形態(tài)是可以改變的C、意識對物質(zhì)具有能動的反作用D、意識對物質(zhì)的反映具有多樣性【參考答案】C36.教學(xué)技能的發(fā)展過程是個(gè)體教師對已掌握的教學(xué)技能不斷的進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐、（

）、完善創(chuàng)新的過程。A、技能訓(xùn)練B、探究修正C、強(qiáng)化技能D、培養(yǎng)能力【參考答案】B37.（）是被《未成年人保護(hù)法》所嚴(yán)令禁止的，是根本不允許在幼兒園以及各級教育機(jī)構(gòu)使用的。A、自然后果的懲罰B、剝奪性懲罰C、社會性懲罰D、生理性懲罰【參考答案】D38.班主任在班級管理中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是職權(quán)影響力，二是（）。A、年齡影響力B、性別影響力C、個(gè)性影響力D、學(xué)術(shù)影響力【參考答案】C39.總結(jié)測驗(yàn)的根本目的是（）。A、發(fā)現(xiàn)問題B、分班、分組C、調(diào)控教學(xué)D、階段性總結(jié)分析【參考答案】D40.我國現(xiàn)行的學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是（）。A、現(xiàn)場教學(xué)B、個(gè)別教學(xué)C、小組教學(xué)D、班級授課制【參考答案】D41.“學(xué)然后知不足，教然后知困”體現(xiàn)師生關(guān)系具有（）特點(diǎn)。A、尊師愛生B、民主平等C、辯證統(tǒng)一D、教學(xué)相長【參考答案】D42.下列說法中錯(cuò)誤的是（）。A、差異量越大，表示數(shù)據(jù)分布的范圍越廣，越不集中，差異量越小，表示數(shù)據(jù)分布得越集中，變動范圍越小B、自由度是反映分布或數(shù)據(jù)差異信息的個(gè)數(shù)，即誤差的個(gè)數(shù)C、用量化方式描述一組數(shù)據(jù)的全貌，僅用集中量數(shù)來描述是不夠的。因?yàn)榧辛繑?shù)僅描述了一組數(shù)據(jù)的平均水平和典型情況，而事實(shí)上，數(shù)據(jù)具有變異性，即它們并不都等于同一個(gè)值，而是分散、變化的D、總體方差和總體標(biāo)準(zhǔn)差基本上等于樣本方差和樣本標(biāo)準(zhǔn)差【參考答案】D43.目前，針對禽流感的特效藥泰米氟氯在越南還沒有通過衛(wèi)生部的登記，因此很難在越南廣泛流通。這句話的意思是（）。A．越南緊缺治療禽流感的藥B．越南買不到治療禽流感的藥C．禽流感特效藥在越南廣為流通尚需時(shí)日D．越南衛(wèi)生部應(yīng)該趕緊對泰米氟氯進(jìn)行登記【參考答案】C44.在原始社會，當(dāng)社會生產(chǎn)力還十分低下，人們的勞動所得除了維持人們自身的生存和繁衍外幾乎沒有剩余時(shí)，是沒有所謂人權(quán)概念的。后來，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，私有制的出現(xiàn)，產(chǎn)生了階級對立和階級壓迫。伴隨著奴隸制的產(chǎn)生和發(fā)展，奴隸的生存權(quán)利作為最古老的人權(quán)要求第一次被提出來了。因此，沒有生產(chǎn)力的發(fā)展，就不會有人權(quán)問題的產(chǎn)生。這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即（）。A．人權(quán)要求是伴隨著階級的出現(xiàn)而出現(xiàn)的B．奴隸的生存權(quán)利是最古老的人權(quán)要求C．生產(chǎn)力的發(fā)展導(dǎo)致了人權(quán)要求的產(chǎn)生D．私有制是人權(quán)出現(xiàn)的根源【參考答案】C45.關(guān)于教學(xué)測量與評價(jià)的分類，按教學(xué)評價(jià)資料的處理方式可分為（）。A、形成性評價(jià)和總結(jié)性評價(jià)B、常模參照評價(jià)和標(biāo)準(zhǔn)參照評價(jià)C、配置性評價(jià)和診斷性評價(jià)D、正式評價(jià)和非正式評價(jià)【參考答案】B46.關(guān)于幼兒入園適應(yīng),下列陳述不正確的一項(xiàng)是（）。A、家庭的教養(yǎng)方式與幼兒入園適應(yīng)快慢有關(guān)B、性格外向,膽大的幼兒更易適應(yīng)幼兒園的生活C、幼兒教師對幼兒的態(tài)度與幼兒入園適應(yīng)快慢有關(guān)D、嬌寵溺愛的幼兒更易適應(yīng)幼兒園環(huán)境【參考答案】D47.我國長期以來的教育傳統(tǒng)是把（）放在中心位置。A、學(xué)生B、教材C、教師D、教師和學(xué)生【參考答案】C48.班級管理的主要功能是（）。A、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、提高學(xué)習(xí)效率B、維持班級秩序C、形成良好的班風(fēng)D、鍛煉學(xué)生能力、學(xué)會自治自理

【參考答案】A49.“人性自私”觀點(diǎn)的錯(cuò)誤在于（）。A、不符合“人之初，性本善”的看法B、違背人有追求自由、平等、幸福的天性C、把人的自然屬性當(dāng)作人的根本屬性D、違背了“人的本質(zhì)在其現(xiàn)實(shí)性上是一切社會關(guān)系的總和”的科學(xué)論斷【參考答案】D50.教師對認(rèn)真聽課的學(xué)生給予表揚(yáng)和肯定，這樣做屬于利用強(qiáng)化的（）功能。A、激勵功能B、維持功能

C、促進(jìn)功能D、鞏固功能【參考答案】B二、多選題51.制約課程的主要因素有（）。A、知識結(jié)構(gòu)B、社會發(fā)展C、教育部門的政策D、學(xué)生的身心發(fā)展

E、課程理論【參考答案】BDE52.一個(gè)人對人、對事、對物的態(tài)度是（）。A、與生俱來的B、在先天因素基礎(chǔ)上形成的C、遺傳得來的D、通過學(xué)習(xí)形成的E、一種內(nèi)部準(zhǔn)備的狀態(tài)【參考答案】DE53.我國古代的《四書》是指（）。A、《大學(xué)》B、《老子》C、《中庸》D、《論語》E、《孟子》【參考答案】ACDE54.布魯納的認(rèn)知學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)過程包括（）。A、知識的獲得B、知識的轉(zhuǎn)化C、知識的評價(jià)D、知識的積累E、知識的掌握【參考答案】ABC55.學(xué)習(xí)遷移的基本理論有（）。A、形式訓(xùn)練說B、相同要素說C、概括說D、奧蘇貝爾的認(rèn)知觀E、桑代克的聯(lián)結(jié)說【參考答案】ABCD56.擇業(yè)觀是職業(yè)價(jià)值觀的重要組成部分，對人們的擇業(yè)行為有著重要影響。有些人在擇業(yè)時(shí)只是一味地追求“我想干什么”，而不考慮“我能干什么”，以致在求職時(shí)四處碰壁。這說明（）。A、價(jià)值觀對人生道路的選擇具有重要作用B、價(jià)值觀對社會存在具有促進(jìn)作用C、想問題、辦事情要從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是D、有了正確的擇業(yè)觀就能實(shí)現(xiàn)就業(yè)【參考答案】AC57.下列屬于奧蘇貝爾對學(xué)習(xí)進(jìn)行的分類是（）。

A、接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B、機(jī)械學(xué)習(xí)和意義學(xué)習(xí)C、連鎖學(xué)習(xí)和辨別學(xué)習(xí)D、信號學(xué)習(xí)和概念學(xué)習(xí)E、知識學(xué)習(xí)和技能學(xué)習(xí)【參考答案】AB58.

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于（）。A、保障少數(shù)民族自主管理本民族內(nèi)部事務(wù)的權(quán)力B、鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會主義民族關(guān)系C、各民族的共同繁榮和進(jìn)步D、國家的穩(wěn)定和統(tǒng)一，抵御國外敵對勢力的顛覆和破壞【參考答案】ABCD59.陳述性記憶處理陳述性知識，如對（）的記憶。A、字詞B、人名C、時(shí)間D、觀念E、學(xué)習(xí)游泳【參考答案】ABCD60.教育實(shí)驗(yàn)作為一種研究方法的基本特征是（）。A、有變革B、有被試C、有理論假說D、可重復(fù)操作E、有控制【參考答案】ACDE61.現(xiàn)代社會的發(fā)展特征是（）A、現(xiàn)代社會是信息的社會B、現(xiàn)代社會是民主化、法制化的社會C、現(xiàn)代社會是科學(xué)化的社會D、現(xiàn)代社會是革命性社會E、現(xiàn)代社會是商品經(jīng)濟(jì)的社會【參考答案】ABCDE62.學(xué)校組織方面的改革包括（）。A、分校B、分班C、班內(nèi)分組D、跳級E、留級【參考答案】ABCDE63.義務(wù)教育是一種（）。A、普及性教育B、自愿性教育C、強(qiáng)制性教育D、淘汰性教育E、選拔性教育【參考答案】AC64.下列選項(xiàng)中，屬于對世權(quán)利的是（）。A、所有權(quán)（財(cái)產(chǎn)權(quán)）B、國家主權(quán)C、債權(quán)D、發(fā)明權(quán)【參考答案】ABD65.下列人物主張教育生物起源論的是（）。A、利托爾諾B、霍爾C、孟祿D、沛西．能E、斯金納【參考答案】AD66.在教與學(xué)構(gòu)成的主要矛盾中，教是矛盾的主要方面，是因?yàn)椋ǎ?。A、教的主體對學(xué)的主體的活動具有決定性影響B(tài)、教的時(shí)間大于學(xué)的時(shí)間C、教更具有自覺性、主動性和創(chuàng)造性D、教的主體大于學(xué)的主體E、教先行地理解和體現(xiàn)著社會的需要【參考答案】ACE67.學(xué)校體育活動的基本特性是（）。A、生存性B、娛樂性C、競爭性D、技能性E、教育性【參考答案】BDE68.根據(jù)新知識與原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的關(guān)系，可將知識學(xué)習(xí)分為（）。A、上位學(xué)習(xí)B、下位學(xué)習(xí)C、概念學(xué)習(xí)D、命題學(xué)習(xí)E、并列結(jié)合學(xué)習(xí)【參考答案】ABE69.智力的群體差異包括（）。A、性別差異B、年齡差異C、種族差異D、智商分?jǐn)?shù)差異E、同齡團(tuán)體差異【參考答案】ABC70.課程發(fā)展至今，經(jīng)歷了漫長的演進(jìn)過程，影響和制約課程發(fā)展的主要因素有（）。

A、傳統(tǒng)思想因素B、人的身心發(fā)展因素C、科學(xué)文化因素D、生產(chǎn)力因素E、社會因素【參考答案】BCE71.增進(jìn)公共組織領(lǐng)導(dǎo)有效性的方法是（）。A、提高領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)B、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)C、優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)D、改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式【參考答案】ABCD72.下列說法錯(cuò)誤的是（）。A、自我效能感理論最早是由韋納提出的B、可控性維度既與情緒體驗(yàn)有關(guān)，又與對未來成敗預(yù)期有關(guān)C、為同學(xué)瞧得起自己而努力學(xué)習(xí)屬于遠(yuǎn)景性動機(jī)D、根據(jù)成就動機(jī)理論，學(xué)生最有可能選擇成功概率約為

70%的任務(wù)E、“為中華之崛起而努力”屬于遠(yuǎn)景性動機(jī)【參考答案】ACD73.下列屬于心智技能的特點(diǎn)的是（）。A、簡縮性B、外顯性C、展開性D、觀念性E、內(nèi)潛性【參考答案】ADE74.建立以學(xué)生為本的班級管理機(jī)制需要做到（）。A、以滿足學(xué)生的發(fā)展需要為目的B、確立學(xué)生在班級中的主體地位C、訓(xùn)練學(xué)生自我管理班級的能力D、建立班級管理制度E、減弱班主任的領(lǐng)導(dǎo)【參考答案】ABC75.評價(jià)一個(gè)國家的政治體制關(guān)鍵是看（）。

A、國家的政局是否穩(wěn)定B、能否增進(jìn)人民團(tuán)結(jié)，改善人民生活C、看生產(chǎn)力能否得到持續(xù)發(fā)展D、是否有利于人民當(dāng)家作主【參考答案】ABC76.同其他形式的教育相比，家庭教育具有（）。A、先導(dǎo)性B、感染性C、終身性D、個(gè)別性E、針對性【參考答案】ABCDE77.下列教育家中，提倡“教育遵循自然”主張的是（）。A、夸美紐斯B、盧梭C、洛克D、康德E、裴斯泰洛齊【參考答案】ABDE78.關(guān)于教育心理學(xué)發(fā)展進(jìn)程的說法，下列正確的有（）。A、第一次提出“教育教學(xué)的心理學(xué)化”的思想是在初創(chuàng)時(shí)期B、布魯納的課程改革運(yùn)動發(fā)生在成熟時(shí)期C、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)出現(xiàn)在完善時(shí)期D、合作性研究時(shí)成熟期的成果E、反思性研究時(shí)完善期的成果【參考答案】ABE79.恩格斯說：“當(dāng)我們深思熟慮地考察自然界或人類歷史或我們自己的精神活動的時(shí)候，首先呈現(xiàn)在我們眼前的，是一幅由種種聯(lián)系和相互作用無窮無盡地交織起來的畫面?！边@段話所包含的辯證法觀點(diǎn)有（）。A、聯(lián)系是客觀世界的本性B、一切事物都處于相互聯(lián)系之中C、世界是一個(gè)相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體D、聯(lián)系既是普遍的又是復(fù)雜多樣的【參考答案】ABCD80.課程與教學(xué)內(nèi)容組織的最基本標(biāo)準(zhǔn)包括（）。A、宏觀組織與微觀組織B、橫向組織和縱向組織C、邏輯順序組織與心理順序組織D、直觀組織與抽象組織E、直線式組織與螺旋式組織【參考答案】BCE81.新課程改革過程中，需要關(guān)注的問題有（）。A、新課程計(jì)劃的特征是新課程有效實(shí)施的重要前提B、教師是新課程有效實(shí)施的關(guān)鍵因素C、學(xué)校管理是新課程有效實(shí)施的必要保障D、校外環(huán)境支持是影響新課程有效實(shí)施的重要因素E、學(xué)生素質(zhì)直接影響新課程改革的進(jìn)程【參考答案】ABCD82.在馬克思主義中國化的過程中，產(chǎn)生了毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，這兩大理論體系的一脈相承主要體現(xiàn)在二者具有共同的（）。A、馬克思主義的理論基礎(chǔ)B、革命和建設(shè)的根本任務(wù)C、實(shí)事求是的理論基礎(chǔ)D、和平與發(fā)展的時(shí)代背景【參考答案】AC83.常用的組織策略有（）。A、列提綱B、利用圖示C、利用表格D、做筆記E、聯(lián)系實(shí)際【參考答案】ABC84.一般地講，評價(jià)教師一堂課優(yōu)秀與否的標(biāo)準(zhǔn)有（）。A、教學(xué)目的的明確性B、教學(xué)內(nèi)容的正確性C、教學(xué)方法的適當(dāng)性D、教學(xué)過程是否緊湊E、學(xué)生主體性是否得到充分發(fā)揮【參考答案】ABCDE85.青年期心理發(fā)展的主要特點(diǎn)是（）。A、認(rèn)識能力有了深入的發(fā)展B、情緒、情感不僅豐富而且復(fù)雜，意志趨于成熟C、自我意識發(fā)展逐漸趨于成熟D、對異性的好感與愛慕E、熱烈追求理想，開始探索人生意義【參考答案】ABCDE86.馬克思關(guān)于資本有機(jī)構(gòu)成學(xué)說論證了（）。A、相對過剩人口的形成B、技術(shù)進(jìn)步條件下生產(chǎn)資料生產(chǎn)的優(yōu)先增長C、平均利潤率的形成D、利潤率的下降趨勢【參考答案】ABD87.下列屬于概念教學(xué)的建議的是（）。A、概念分析B、突出有關(guān)特征，控制無關(guān)特征C、正例與反例的辨別D、變式E、比較【參考答案】ABCDE88.班集體的教育功能包括（）A、教養(yǎng)功能B、教育功能C、管理功能D、社會功能

E、發(fā)展功能【參考答案】ABCDE89.個(gè)體身心發(fā)展的互補(bǔ)性要求教育者做到（）。A、面向全體學(xué)生B、善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢

C、抓住關(guān)鍵期D、做好階段間的過渡E、提出高于學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水平的要求【參考答案】AB90.按照心理調(diào)控的水平可以將心理自我調(diào)控分為（）。A、整體抽象型B、局部具體型C、任務(wù)導(dǎo)向型D、導(dǎo)向型E、自由開放型【參考答案】AB91.下列屬于奧蘇貝爾對學(xué)習(xí)的分類的是（）。A、接受學(xué)習(xí)B、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C、機(jī)械學(xué)習(xí)D、有意義學(xué)習(xí)E、無意義學(xué)習(xí)【參考答案】ABCD92.班集體的培養(yǎng)工作主要包括（）等。A、組織集體活動

B、確定奮斗目標(biāo)C、制定集體規(guī)范D、形成集體核心E、建立正確輿論【參考答案】ABCDE93.通告是適用于公布社會各有關(guān)方面應(yīng)當(dāng)遵守或者周知事項(xiàng)的公文。下列各項(xiàng)中可以用通告公布的有（）。A、政治決策B、事項(xiàng)安排C、軍事行動D、政務(wù)措施【參考答案】BD94.《學(xué)記》中主要體現(xiàn)出的教育問題有（）。A、教育原則B、教育方法C、教育內(nèi)容D、教育形式E、教育目的【參考答案】AB95.貫徹直觀性原則的要求是（）。A、正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段B、直觀要與講解相結(jié)合C、重視運(yùn)用語言直觀D、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性E、重視組織各種復(fù)習(xí)【參考答案】ABC96.有的數(shù)學(xué)教師在教學(xué)生解算術(shù)題時(shí)。只教自認(rèn)為是最好的一種方法，并要求一步步嚴(yán)格地按老師規(guī)定的程序去做題，違反程序?yàn)殄e(cuò)，用其他方法得出的正確答案也算錯(cuò)。這種做法違反了兒童發(fā)展的哪條原則？（）A、教育、教學(xué)活動的組織，要尊重學(xué)生的感受B、教育活動中，要給學(xué)生留有選擇的余地，并尊重學(xué)生的選擇C、教育中要鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性D、教育要給學(xué)生能動的空間E、教育過程中要尊重和發(fā)揮兒童的主體性【參考答案】ABCDE97.班級目標(biāo)的設(shè)計(jì)依據(jù)（）。A、國家的教育方針政策B、學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C、學(xué)生的個(gè)性特征D、班級群體的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平E、班主任的授課領(lǐng)導(dǎo)方式【參考答案】ABD98.經(jīng)典性條件作用規(guī)律包括（）。A、習(xí)得B、消退C、泛化D、強(qiáng)化E、分化【參考答案】ABCE99.現(xiàn)代教育所獨(dú)有的教育功能有（）。A、政治功能B、人口功能C、文化功能D、生態(tài)功能E、科技功能【參考答案】BCDE100.制約和影響教育目的的因素有（）。A、生產(chǎn)力發(fā)展水平B、自然環(huán)境C、社會文化

D、社會政治E、人口狀況【參考答案】ACD判斷題101.行業(yè)組織或者中介機(jī)構(gòu)能夠自律管理的事項(xiàng)，可以設(shè)定行政許可。（）

【參考答案】錯(cuò)誤102.因材施教就是教學(xué)只要適用個(gè)人的特點(diǎn)，而無需考慮整個(gè)班級。（）【參考答案】錯(cuò)誤103.“課程”是指課業(yè)及其進(jìn)程。（）【參考答案】正確104.素質(zhì)教育是一個(gè)宏觀的指導(dǎo)方針，是一種特殊的教育模式。（）【參考答案】錯(cuò)誤105.根據(jù)《行政強(qiáng)制法》的規(guī)定，延長凍結(jié)的決定應(yīng)當(dāng)及時(shí)書面或者口頭告知當(dāng)事人。（）【參考答案】錯(cuò)誤106.我國社會發(fā)展到了封建社會，教育的一個(gè)重要特點(diǎn)是“學(xué)在官府”、“以吏為師”。（）【參考答案】錯(cuò)誤107.教育現(xiàn)代化就是指學(xué)校設(shè)施的現(xiàn)代化。（）【參考答案】錯(cuò)誤108.道德教育的本質(zhì)是指個(gè)體社會人格的塑造或?qū)€(gè)體道德人格發(fā)展方面所起的推動。（）【參考答案】正確109.格塞爾的雙生子爬樓梯試驗(yàn)，證明了環(huán)境對個(gè)體身心發(fā)展的影響。（）【參考答案】錯(cuò)誤110.行政執(zhí)法人員代為保管暫扣物品或者違法建筑內(nèi)的財(cái)物的，可根據(jù)市場價(jià)格酌情向當(dāng)事人收取任何費(fèi)用。（）【參考答案】正確111.施行義務(wù)教育的學(xué)校在教育教學(xué)和其它活動中，應(yīng)當(dāng)推廣使用全國通用的普通話。（）【參考答案】正確112.診斷性評價(jià)主要是針對那些在學(xué)習(xí)和行為方面，存在問題或障礙的學(xué)生進(jìn)行的，正常的學(xué)生不需要診斷性評價(jià)。（）【參考答案】錯(cuò)誤113.馬克思預(yù)言，人類的全面發(fā)展只有在共產(chǎn)主義社會才能得以實(shí)現(xiàn)。（）【參考答案】正確114.班集體形成的重要標(biāo)志是班主任了解了學(xué)生。（）【參考答案】錯(cuò)誤115.在一個(gè)國家，只要是該國公民和符合條件而設(shè)立的法人，就能成為任何法律關(guān)系的主體。（）【參考答案】正確116.教師和學(xué)生的地位是不平等的，因?yàn)榻處熛碛泄芾韺W(xué)生的權(quán)力。（）【參考答案】錯(cuò)誤117.禁止用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童少年。（）【參考答案】正確118.學(xué)生是獨(dú)立的人是學(xué)生質(zhì)的規(guī)范性。（）【參考答案】錯(cuò)誤119.提問是一種師生互動行為。（）

【參考答案】正確120.課堂提問的難度越高越好。（）

【參考答案】錯(cuò)誤121.健全行政執(zhí)法和刑事司法銜接機(jī)制，堅(jiān)決克服有案不移、有案難移、以罰代刑現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)行政處罰和刑事處罰無縫對接。（）【參考答案】正確122.德育過程是一個(gè)長期的、反復(fù)的、逐步提高的過程。（）【參考答案】正確123.評課時(shí)只要遵循統(tǒng)一的評價(jià)指標(biāo)體系即可。（）【參考答案】錯(cuò)誤124.《理想國》集中體現(xiàn)柏拉圖教育思想。（）

【參考答案】正確125.在當(dāng)代中國，司法就是指審判，司法權(quán)就是指審判權(quán)。（）【參考答案】錯(cuò)誤126.重視智力的發(fā)展是現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別。（）【參考答