年學(xué)前班班主任工作計(jì)劃5篇學(xué)前班孩子們已經(jīng)開頭向?qū)W校生活邁進(jìn),班主任要做好（工作方案）,那你知道怎么樣的方案才是好的嗎?下面是我為大家整理的關(guān)于2022年學(xué)前班（班主任工作方案），盼望對有所關(guān)心，假如喜愛可以共享給身邊的伴侶喔!

2022年學(xué)前班班主任工作方案1

新學(xué)期的開頭意味著另一個(gè)新的開頭，我們?yōu)榱俗尯⒆幽芨玫某砷L而制定一個(gè)更加完善的學(xué)期方案。我深信和孩子們在一起的每一點(diǎn)一滴都將是我人生中的一筆財(cái)寶。本學(xué)期我將（總結(jié)）以往的不足和結(jié)合自己的優(yōu)勢來制定本學(xué)期的方案：

一、班級狀況分析。

本學(xué)期我班共有17名幼兒，只有1名新生，所以對于孩子各方面的力量都了解的比較清晰。只是怎樣讓孩子能在原有的基礎(chǔ)上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有部分幼兒不擅長主動(dòng)與別人溝通，上課很少主動(dòng)舉手發(fā)言，盼望通過本學(xué)期的一系列活動(dòng)能讓孩子有所進(jìn)步。

二、（教育）教學(xué)。

1、學(xué)科教育活動(dòng)：

本課程通過五大領(lǐng)域的教學(xué)來提高幼兒的全面進(jìn)展的目標(biāo)?！罢Z言”通過本事域培育幼兒能自由閱讀兒歌;熟悉兒歌中的重點(diǎn)字;進(jìn)展幼兒的語言表達(dá)力量?！翱茖W(xué)”培育幼兒愛惜植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識;對四周的事物感愛好，有奇怪???心和求知欲?！吧鐣?huì)”培育幼兒愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國;愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心?！敖】怠迸嘤變褐辣匾钠桨脖＝〕ＷR，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己;生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理力量?！八囆g(shù)”(美工、音樂、手工)培育幼兒的審美觀，能通過繪畫和手工的形式表現(xiàn)處對四周事物的熟悉;讓幼兒感受音樂的美;提高幼兒的節(jié)奏感。

2、拼音：

本學(xué)期要學(xué)習(xí)全部的聲母韻母，要求幼兒會(huì)正確的區(qū)分單韻母、復(fù)韻母、聲母，會(huì)聲母韻母的連拼以及學(xué)習(xí)三連拼;幼兒能夠正確的在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的發(fā)音;通過學(xué)習(xí)相關(guān)的拼音熟悉和書寫生字;能夠默寫23個(gè)聲母和6個(gè)單韻母;熟悉整體認(rèn)讀音節(jié)。

3、珠心算，蒙氏數(shù)學(xué)

本學(xué)期主要通過操作的（方法）學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法和體力推理;學(xué)習(xí)簡潔的應(yīng)用題;讓幼兒通過不同的形式學(xué)會(huì)解決數(shù)學(xué)問題;學(xué)習(xí)20以內(nèi)的連加連減和混合加減;初步學(xué)習(xí)二位數(shù)和進(jìn)位加減列豎式計(jì)算。

4、禮儀教育：

培育幼兒能主動(dòng)向熟悉的人打招呼。讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)章。培育幼兒良好的生活習(xí)慣。

三、家長工作。

1、早晚利用家長接送的時(shí)間與家長溝通孩子的狀況，針對坐車孩子的家長常常通過電訪溝通溝通。

2、每月通過月刊及周方案讓家長了解教學(xué)內(nèi)容。

3、開一次家長會(huì)。

4、每學(xué)期進(jìn)行一次家長開放日讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。

四、平安、衛(wèi)生工作。

1、仔細(xì)做好每天的衛(wèi)生工作，并培育幼兒的勞動(dòng)力量。

2、戶外活動(dòng)時(shí)告知幼兒活動(dòng)規(guī)章，并通過相互監(jiān)督的方式來訂正幼兒的不良行為。

3、做好幼兒每天的晨檢工作。

4、教育孩子基本的平安常識。

2022年學(xué)前班班主任工作方案2

班級管理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。首先，班主任要高度熟悉德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次，班主任要熟悉到“德育為首”的重要性。德育上不去，同學(xué)的智育、體育、美育等都必定上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應(yīng)是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應(yīng)。同時(shí)，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是同學(xué)的伴侶，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。針對本班狀況，班主任工作方案如下：

一、班上基本狀況

（八班級）(4)班本學(xué)期有一位轉(zhuǎn)入的同學(xué)，全班有男生47人，女生42人，共89人。本地同學(xué)的人數(shù)比較多，而且本地同學(xué)相對比較淘氣、較缺上進(jìn)心，自制力量差，時(shí)常不能掌握自己，上課時(shí)愛任憑說話或者做小動(dòng)作。所以班上同學(xué)比較活躍，班上的紀(jì)律不是太好。

二、工作目標(biāo)

1、全班團(tuán)結(jié)全都，遵守學(xué)校（規(guī)章制度）。

2、形成勤奮好學(xué)，樂觀向上的班風(fēng)，學(xué)習(xí)成果有明顯進(jìn)步。

3、差生的轉(zhuǎn)化效果好，思想覺悟明顯提高。

4、爭取期末被評為先進(jìn)班級體。

三、主要工作

1、第一周召開班委會(huì)議，明確詳細(xì)分工，并聽取班干部的班級建設(shè)方案，使班委工作正式運(yùn)作。

2、其次周調(diào)整部分同學(xué)座位，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合，均衡力氣，建立幫扶。

3、準(zhǔn)時(shí)調(diào)整值日支配表，加強(qiáng)值日組長職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生潔凈干凈。

4、準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范同學(xué)的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

5、開展禮儀教育和人文素養(yǎng)教育，從同學(xué)的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體分散力。

6、開展法制監(jiān)督員值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和同學(xué)的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特殊是在一些師生之間、同學(xué)之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用。

7、連續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和樂觀上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。

8、連續(xù)開展寫周記、（日記）活動(dòng)，征求同學(xué)們的看法，準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的心理狀態(tài)，做到和同學(xué)時(shí)刻保持心靈上的溝通。

9、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)自主性和制造力。

10、充分利用課余時(shí)間辦好（黑板報(bào)）和同學(xué)的（手抄報(bào)）活動(dòng)。

11、制定適合班級實(shí)際狀況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想

2022年學(xué)前班班主任工作方案3

依據(jù)本班實(shí)際狀況，我班制定出以下教育目標(biāo)：

1、促進(jìn)幼兒自身健康進(jìn)展，培育良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣;

2、形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，提高每位幼兒的認(rèn)知力量;

3、促進(jìn)幼兒語言表達(dá)力量的進(jìn)展;

4、培育良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，進(jìn)展（人際交往）力量;

5、培育幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決問題的力量;

6、狠抓（平安教育）和平安管理，平安教育每天講，把平安當(dāng)成一切底線。

工作具體（措施）

1、布置適合本班幼兒年齡特點(diǎn)的教育環(huán)境，讓幼兒與班級管理，培育孩子的組織力量和責(zé)任心，使每個(gè)孩子都有健康歡樂成長;

2、培育指導(dǎo)小干部、小隊(duì)長，關(guān)心小干部樹立威信，鼓舞小干部大膽工作，傳授相應(yīng)的工作方法，嚴(yán)格要求小干部在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用;

3、支配班級活動(dòng)，依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)幼兒開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng);

4、樂觀組織教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的生活（愛好）和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地認(rèn)知，探究事物，讓幼兒在觀看及語言表達(dá)力量方面都得到良好的進(jìn)展，形成良好習(xí)慣;

5、通過講解等多種方式鼓舞、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活日常習(xí)慣;

6、樂觀做好平安隱患排查(如不讓幼兒留長指甲、小刀等危急物品肯定放在幼兒夠不到的地方)，始終把平安工作放在第一位。

2022年學(xué)前班班主任工作方案4

我所帶的班級已經(jīng)進(jìn)入初二班級下學(xué)期。依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)及成長特點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)說，這個(gè)學(xué)期對同學(xué)來說是很重要的，個(gè)人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)力量在本學(xué)期都能有一個(gè)較大的進(jìn)步和提高。

經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)和熬煉，同學(xué)們已經(jīng)對學(xué)校的狀況及規(guī)章制度很好地適應(yīng)，能夠融入到學(xué)校階段的學(xué)習(xí)中。但在心理上需要老師的準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會(huì)觀。為此，特制定本學(xué)期工作方案，盼望能夠給自己的工作以明確目標(biāo)。

一、爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體

第一、鼓舞并要求大家嚴(yán)格遵守《中同學(xué)日常行為規(guī)范》和《中同學(xué)守則》。重點(diǎn)從提高同學(xué)樹立文明意識做起，“從小事做起”，建立良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣，要求同學(xué)力爭做到不遲到、不早退、不曠課，樂觀參與義務(wù)勞動(dòng)，為班爭光。開好每周一次的班會(huì)，讓同學(xué)真正能學(xué)到東西，懂得一些道理。作為班主任，本人要做到早到教室，平常多去教室，準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

其次、培育同學(xué)在學(xué)習(xí)中的競爭意識，形成比、學(xué)、趕、幫、超的好風(fēng)氣。營造“優(yōu)比優(yōu)”、“優(yōu)帶中”、“中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍。作為班主任，我必需充分利用課間和自習(xí)課準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，進(jìn)行輔導(dǎo)和督促。

第三、在班級建立肯定的嘉獎(jiǎng)制度

1、學(xué)習(xí)上，每次月考進(jìn)步很大的同學(xué)，賜予嘉獎(jiǎng)。

2、衛(wèi)生方面，加強(qiáng)值日干部職責(zé)，評比優(yōu)秀值日生，獲得“文明寢室”稱號的宿舍賜予嘉獎(jiǎng)。

二、加強(qiáng)控輟工作

作為老師首先是思想上要正確熟悉自己所從事的教育工作，是育人的工作，要全身心地投入工作。因此，在日常工作中要把各項(xiàng)工作落實(shí)，如不卑視挖苦、諷刺低差生，敬重同學(xué)人格。當(dāng)同學(xué)有生活、學(xué)習(xí)方面的困難時(shí)，老師要伸出暖和的雙手去關(guān)心他們。多與他們交談和溝通。特殊是心理有障礙的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)化解他們心中的烏云。只有做到了“為了同學(xué)的一切，一切為了同學(xué)”，才能讓我們的每一位同學(xué)不掉隊(duì)、不輟學(xué)。

另外，平常把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，準(zhǔn)時(shí)與家長溝通，協(xié)同合作，做好同學(xué)的思想工作，形成家長、老師、同學(xué)三位一體的教育模式。

三、發(fā)揮班干部、團(tuán)員作用，加強(qiáng)班級管理

培育提高班干部和團(tuán)員管理力量，嚴(yán)格要求他們在學(xué)問力量上取得更大的進(jìn)步。在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。同時(shí)還要求他們留意各成員之間的合作，齊心協(xié)力，樹立自己的威信。

方案只是一個(gè)期盼，一個(gè)目標(biāo)。本人將在本學(xué)年度中，不斷向有（閱歷）的班主任學(xué)習(xí)，同時(shí)也要加強(qiáng)班主任的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。從學(xué)校的日常檢查工作做起，幫助任課老師制造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭取在本學(xué)期中做到穩(wěn)步前進(jìn)，成為一個(gè)樂觀向上的班集體。

2022年學(xué)前班班主任工作方案5

(一)班級概況

本班本學(xué)期共有幼兒10人，大部分孩子是大班直接升上來的，生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)力量均進(jìn)展不錯(cuò)，個(gè)別幾個(gè)是插班生，由中班直接升上來，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒那么連貫，所以我們將會(huì)實(shí)行集體統(tǒng)一教學(xué)與加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)同步的模式教育好孩子，讓他們能在統(tǒng)一進(jìn)度的前提下發(fā)揮自己的共性，在入學(xué)校的前一年里從身心兩方面作好預(yù)備，為入學(xué)校打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)常規(guī)訓(xùn)練與生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育

1、連續(xù)訓(xùn)練聽音樂喝水、入廁、睡覺、自由活動(dòng)。

2、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

3、能用正確的方法洗臉、漱口，同時(shí)養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習(xí)慣

4、課堂能自主、自覺地學(xué)習(xí)、思索，有良好的專注力與規(guī)章意識。

5、做力所能及的事情，強(qiáng)化自己整理玩具物品的習(xí)慣，保持環(huán)境干凈。

6、輕聲說話，搬拿物品，輕拿輕放。

7、喜愛書寫，能用正確的方法讀書、寫字，自控力量強(qiáng)。

8、有肯定的自我管理力量及組織領(lǐng)導(dǎo)力量，能順當(dāng)完成老師交給的組織管理任務(wù)。

(三)平安工作

1、能嫻熟說出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號碼等個(gè)人信息。

2、在生活、嬉戲中知道愛護(hù)自己不受損害，也留意不損害他人。

3、隨機(jī)教育簡潔、常見的逃命、自救方法。

4、無論是在班級還是在外面都應(yīng)當(dāng)遵守規(guī)章和社會(huì)公德。

(四)生活護(hù)理與衛(wèi)生消毒

1、引導(dǎo)幼兒能依據(jù)天氣的變幻，準(zhǔn)時(shí)的更換衣服，有不舒適的現(xiàn)象能準(zhǔn)時(shí)告知老師。

2、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練，注意幼兒跳動(dòng)、接力、跳繩、攀爬、翻滾等力量的訓(xùn)練。

3、生活老師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成按時(shí)、自覺午睡的良好習(xí)慣，讓幼兒能自覺睡好覺，不踢被。

4、生活老師按時(shí)按質(zhì)做好消毒工作，保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生。

(五)良好品德習(xí)慣的培育

1、培育樂觀主動(dòng)的與同伴交往，學(xué)會(huì)共享、謙讓與合作。

2、懂得關(guān)懷他人，愛惜四周環(huán)境，能夠傾聽和理解別人的要求。

3、講衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾。

4、喜愛勞動(dòng)，自己的事情自己做。

5、每天堅(jiān)持早睡早起，按時(shí)上學(xué)，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

5、仔細(xì)傾聽，樂觀答題，喜愛學(xué)習(xí)。

6、疼惜糧食不鋪張、不挑食。

7、樂觀參與戶外活動(dòng)，遵守規(guī)章。

(六)班級老師分工與合作

1、晨間學(xué)前班幼兒自主入園，不用家長送到教室，培育自主獨(dú)立力量，主班負(fù)責(zé)帶領(lǐng)幼兒參與晨間活動(dòng)，生活老師負(fù)責(zé)督促幼兒完成交功課的工作及全面的衛(wèi)生。

2、幼兒自主進(jìn)餐：生活老師負(fù)責(zé)取、分餐點(diǎn)，值日生負(fù)責(zé)擦桌子和為大家派發(fā)食物，同時(shí)生活老師觀看幼兒進(jìn)餐、添飯狀況。

3、早操、體能活動(dòng)：主班組織幼兒做好活動(dòng)前、后的喝水、入廁、整理裝束工作，每天選擇出一名優(yōu)秀幼兒帶隊(duì)做操和組織體能活動(dòng)，鼓舞、調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的樂觀性。

4、教學(xué)活動(dòng)：主班制定好全期方案，完成備課、做教具和學(xué)具等預(yù)備工作。

5、幼兒生活護(hù)理：因天氣漸漸變冷，生活老師應(yīng)著重觀看幼兒飲水狀況，提高幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的自理力量。如：勤洗手，不咬、吸手指和身上吊飾，不玩鞋襪等。生活老師做好離園預(yù)備工作，檢查幼兒裝束、書包、衣物的整理狀況，提高幼兒能順當(dāng)完成自主整理衣物、照看好自己身體的力量。

6、幼兒有特別狀況，主班準(zhǔn)時(shí)向家長匯報(bào);各種通知，作業(yè)讓幼兒以口頭或書面的形式告知家長，并做好記錄，提高幼兒自主完成任務(wù)的力量。

7、每月的重大活動(dòng)提前做好具體方案，并與班級老