第3頁共3頁第二學(xué)期小學(xué)語文教學(xué)工作計劃?一、教研工?作總體目標(biāo)?：本年度?小學(xué)語文工?作，圍繞“?注重實效，?提高質(zhì)量”?這一目標(biāo)，?結(jié)合我區(qū)教?學(xué)實際，依?托今年我區(qū)?的教學(xué)評估?工作，以提?高教育教學(xué)?質(zhì)量為核心?，以為學(xué)校?教學(xué)服務(wù)為?宗旨，為教?師教學(xué)、學(xué)?生學(xué)習(xí)為出?發(fā)點，對全?區(qū)小學(xué)教導(dǎo)?主任及語文?教師開展各?種培訓(xùn)活動?，同時，為?突出活動的?實效性，培?訓(xùn)活動之后?采取不同形?式的評價措?施，以達(dá)到?三個提高：?(一)提?高小學(xué)教導(dǎo)?主任指導(dǎo)教?學(xué)的能力。?(二)提?高教師學(xué)習(xí)?和使用新課?程、新教材?的能力。?(三)提高?課堂教學(xué)效?率。二、?主要工作：?___月?份：五年?級下冊新教?材培訓(xùn)(中?旬)培訓(xùn)?時間：__?_天參加?人員：各學(xué)?區(qū)及學(xué)校教?導(dǎo)主任;全?區(qū)小學(xué)五年?級語文教師?;小學(xué)語文?中心教研組?成員培訓(xùn)?內(nèi)容：上午?：講座“立?足教材開發(fā)?課程資源，?全面提高學(xué)?生的語文素?養(yǎng)”各年段?課標(biāo)對比及?其教材分析?及各部分教?學(xué)建議(結(jié)?合課例)?下午：①“?追尋李白”?文學(xué)單元及?其教學(xué)②?觀看課例?③評價：問?卷式評價?___月份?：1、“?___年年?_?__年度第?一學(xué)期小學(xué)?語文學(xué)科試?卷分析”?(上旬)?培訓(xùn)時間：?半天參加?人員：3-?--___?年級語文教?師;各學(xué)區(qū)?及學(xué)校教導(dǎo)?主任;小?學(xué)語文中心?教研組成員?培訓(xùn)內(nèi)容?：針對新課?標(biāo)下小學(xué)語?文命題思路?和發(fā)展方向?，結(jié)合我區(qū)?上學(xué)期期末?質(zhì)量檢測試?卷，從整個?小學(xué)階段試?卷的命題思?路、我區(qū)3?__?_年級考試?情況分析及?存在問題、?本套試卷各?部分設(shè)計意?圖及各個版?塊中體現(xiàn)的?年級的層次?性、對今后?教學(xué)的指導(dǎo)?意見等方面?開展專題講?座。培訓(xùn)?評價：待定?2、積極?籌備期中檢?測工作，檢?測后收集并?整理檢測結(jié)?果及分析。?___月?份：1、?成立礦區(qū)首?屆“小學(xué)語?文校本研修?專業(yè)團(tuán)隊培?訓(xùn)班”并開?展活動。(?中旬)培?訓(xùn)時間：_?__天半至?___天?參加人員：?各學(xué)校教導(dǎo)?主任、部分?骨干教師(?中心教研組?優(yōu)先)__?_人左右。?培訓(xùn)內(nèi)容?：①結(jié)合_?__備課，?開展“文本?解讀”講座?②參加培?訓(xùn)學(xué)員分組?，并___?同備一課?③每小組推?選一人進(jìn)行?現(xiàn)場作課，?并開展課后?研討及評課?活動2、?教導(dǎo)主任業(yè)?務(wù)培訓(xùn)(下?旬)培訓(xùn)?時間：__?_天參加?人員：各學(xué)?校教導(dǎo)主任?培訓(xùn)內(nèi)容?：①新課標(biāo)?的學(xué)習(xí)②?新課程理念?下如何開展?評課活動?③新課程理?念下教案的?書寫④如?何指導(dǎo)課堂?教學(xué)活動?形式：講座?輔以交流互?動評價方?式：待定?___月份?：籌備期末?考試工作，?考試后收集?并整理檢測?結(jié)果及分析?。三、關(guān)?于中心教研?組的管理和?使用1、?___月底?完成小學(xué)語?文中心教研?組管理制度?及職責(zé)的修?改完善工作?。2、繼?續(xù)調(diào)動中心?教研組人員?搜集各種教?學(xué)資源，輔?助教學(xué)。?3、本學(xué)期?開展兩次_?__活動：?(1)_?__月下旬?，針對新教?材培訓(xùn)中教?師在教學(xué)中?的困惑開展?研討活動。?(2)_?__月初，?小學(xué)六年級?語文期末考?試復(fù)習(xí)研討?。※幾點?補(bǔ)充說明：?1、在積?極開展學(xué)科?活動的同時?，依照小教?組工作細(xì)則?，參與各項?活動，促進(jìn)?