控制理論與應(yīng)用綜合作業(yè)課程教學(xué)大綱課程中文名稱：控制理論與應(yīng)用綜合作業(yè)課程英文名稱：SyntheticProjectofControlTheoryandApplication課程編號(hào)：204T0233學(xué)分：2.5學(xué)時(shí)：40先修課程：電路原理II、電子技術(shù)基礎(chǔ)（一）/（二）、自動(dòng)控制理論Ⅰ（一）/（二）、單片機(jī)原理及應(yīng)用適用專業(yè)：自動(dòng)化 課程類別：專業(yè)拓展課程/必修使用教材：《自動(dòng)化專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書》蔣冰華等編，自編開課單位：電氣與新能源學(xué)院4. 課程性質(zhì)、目的與任務(wù)《控制理論與應(yīng)用綜合作業(yè)》是一門獨(dú)立的專業(yè)拓展課與必修課。該課程旨在培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)，使學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)加深對(duì)控制系統(tǒng)及其控制設(shè)計(jì)的理解，培養(yǎng)學(xué)生及運(yùn)用自動(dòng)化專業(yè)綜合知識(shí)和解決實(shí)際問題的能力；力求使學(xué)生在完成自動(dòng)化專業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)后，在分析問題的能力、動(dòng)手能力及創(chuàng)新能力方面得到較大的提高，并具備運(yùn)用控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)知識(shí)進(jìn)行簡單工業(yè)設(shè)計(jì)的能力。5. 課程目標(biāo)：課程目標(biāo)1：能夠針對(duì)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與產(chǎn)品開發(fā)的特定需求，完成模塊和系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)；課程目標(biāo)2：在課題設(shè)計(jì)中能夠考慮安全、健康、法律、文化及環(huán)境等制約因素；課程目標(biāo)3：能分析和評(píng)價(jià)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)工程實(shí)踐對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律、文化的影響，以及這些制約因素對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。課程目標(biāo)4：知曉和理解環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的理念和內(nèi)涵。課程目標(biāo)5：能夠站在環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的角度思考控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)工程實(shí)踐的可持續(xù)性，評(píng)價(jià)產(chǎn)品周期中可能對(duì)人類和環(huán)境造成的損害和隱患。課程目標(biāo)6：能夠與團(tuán)隊(duì)中的成員進(jìn)行良好地溝通，合作共事；課程目標(biāo)7：能夠在團(tuán)隊(duì)中獨(dú)立或合作開展工作；課程目標(biāo)8：能夠組織、協(xié)調(diào)和指揮團(tuán)隊(duì)開展工作；課程目標(biāo)9：掌握自動(dòng)化系統(tǒng)工程項(xiàng)目中涉及的管理與經(jīng)濟(jì)決策方法；課程目標(biāo)10：了解自動(dòng)化系統(tǒng)工程及產(chǎn)品全周期、全流程的成本構(gòu)成，理解其中涉及的工程管理與經(jīng)濟(jì)決策問題；課程目標(biāo)11：能在設(shè)計(jì)控制系統(tǒng)工程解決方案的過程中，運(yùn)用工程管理與經(jīng)濟(jì)決策方法。課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系3設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案3.2能夠針對(duì)自動(dòng)化系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)與產(chǎn)品開發(fā)的特定需求，完成元件和系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。課程目標(biāo)13.3在自動(dòng)化系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)中能夠考慮安全、健康、法律、文化及環(huán)境等制約因素。課程目標(biāo)26工程與社會(huì)6.2能分析和評(píng)價(jià)專業(yè)工程實(shí)踐對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律、文化的影響，以及這些制約因素對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。課程目標(biāo)37環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展7.1知曉和理解環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的理念和內(nèi)涵。課程目標(biāo)47.2能夠站在環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的角度思考專業(yè)工程實(shí)踐的可持續(xù)性，評(píng)價(jià)產(chǎn)品周期中可能對(duì)人類和環(huán)境造成的損害和隱患。課程目標(biāo)59個(gè)人和團(tuán)隊(duì)9.1能與其他學(xué)科的成員有效溝通，合作共事。課程目標(biāo)69.2能夠在團(tuán)隊(duì)中獨(dú)立或合作開展工作。課程目標(biāo)79.3能夠組織、協(xié)調(diào)和指揮團(tuán)隊(duì)開展工作。課程目標(biāo)811項(xiàng)目管理11.1掌握自動(dòng)化系統(tǒng)工程項(xiàng)目中涉及的管理與經(jīng)濟(jì)決策方法。課程目標(biāo)911.2了解自動(dòng)化系統(tǒng)工程及產(chǎn)品全周期、全流程的成本構(gòu)成，理解其中涉及的工程管理與經(jīng)濟(jì)決策問題。課程目標(biāo)1011.3能在多學(xué)科環(huán)境下（包括模擬環(huán)境），在設(shè)計(jì)開發(fā)解決方案的過程中，運(yùn)用工程管理與經(jīng)濟(jì)決策方法。課程目標(biāo)116.教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排序號(hào)教學(xué)內(nèi)容及要求學(xué)時(shí)支撐的課程目標(biāo)1基礎(chǔ)訓(xùn)練：分組確定分工，根據(jù)要求制定學(xué)習(xí)進(jìn)度和計(jì)劃；在教師引導(dǎo)下，熟悉實(shí)踐環(huán)境，了解工業(yè)企業(yè)自動(dòng)化的概念以及控制系統(tǒng)基本構(gòu)成和實(shí)現(xiàn)手段，以及與相關(guān)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)；根據(jù)參考文獻(xiàn)和學(xué)習(xí)資源能開展自主學(xué)習(xí)。1w課程目標(biāo)1，課程目標(biāo)2，課程目標(biāo)3，課程目標(biāo)4，課程目標(biāo)5，課程目標(biāo)6，課程目標(biāo)7，課程目標(biāo)8，課程目標(biāo)9，課程目標(biāo)10，課程目標(biāo)112學(xué)生自我實(shí)踐：學(xué)生在教師指導(dǎo)下，完成設(shè)計(jì)方案，并進(jìn)行系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)，調(diào)試及分析誤差產(chǎn)生的原因，并不斷優(yōu)化方案可持續(xù)數(shù)周課程目標(biāo)1，課程目標(biāo)2，課程目標(biāo)3，課程目標(biāo)4，課程目標(biāo)5，課程目標(biāo)6，課程目標(biāo)7，課程目標(biāo)8，課程目標(biāo)9，課程目標(biāo)10，課程目標(biāo)113學(xué)生成果提交與答辯：以小組為單位提交設(shè)計(jì)成果和結(jié)題報(bào)告，并進(jìn)行結(jié)題答辯1w課程目標(biāo)1，課程目標(biāo)2，課程目標(biāo)3，課程目標(biāo)4，課程目標(biāo)5，課程目標(biāo)6，課程目標(biāo)7，課程目標(biāo)8，課程目標(biāo)9，課程目標(biāo)10，課程目標(biāo)11四、各實(shí)踐項(xiàng)目的具體內(nèi)容及教學(xué)目的要求1、基礎(chǔ)訓(xùn)練：在教師指導(dǎo)下，學(xué)生根據(jù)選題進(jìn)行組隊(duì)、分工；熟悉實(shí)驗(yàn)環(huán)境，并了解工業(yè)企業(yè)自動(dòng)化的概念以及控制系統(tǒng)基本構(gòu)成和實(shí)現(xiàn)手段，以及與相關(guān)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，以便設(shè)計(jì)出更符合工業(yè)要求的控制系統(tǒng)。教師給定參考文獻(xiàn)和學(xué)習(xí)資源，學(xué)生開展課后自主學(xué)習(xí)，提升自主學(xué)習(xí)能力。2、學(xué)生自我實(shí)踐：主要是學(xué)生根據(jù)教師提供的工業(yè)企業(yè)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)方面的研究性課題，以小組為單位完成設(shè)計(jì)方案，并進(jìn)行系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)，調(diào)試并分析誤差產(chǎn)生的原因，最終完成設(shè)計(jì)任務(wù)。該教學(xué)內(nèi)容主要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)復(fù)雜工程問題的分析、處理及評(píng)估能力。3、學(xué)生成果提交與答辯：主要是學(xué)生按照規(guī)定的格式，撰寫課題研究報(bào)告，并參加結(jié)題答辯，從而鍛煉學(xué)生撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令的能力。五、考核方式及成績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)1.課程考核方式考查：平時(shí)表現(xiàn)占40%；結(jié)題報(bào)告占30%；答辯30%。支撐畢業(yè)要求課程目標(biāo)考核與評(píng)價(jià)方式合計(jì)平時(shí)表現(xiàn)結(jié)題報(bào)告答辯指標(biāo)點(diǎn)3.2課程目標(biāo)143310指標(biāo)點(diǎn)3.3課程目標(biāo)243310指標(biāo)點(diǎn)6.2課程目標(biāo)343310指標(biāo)點(diǎn)7.1課程目標(biāo)43339指標(biāo)點(diǎn)7.2課程目標(biāo)53339指標(biāo)點(diǎn)9.1課程目標(biāo)64228指標(biāo)點(diǎn)9.2課程目標(biāo)74228指標(biāo)點(diǎn)9.3課程目標(biāo)84228指標(biāo)點(diǎn)11.1課程目標(biāo)93339指標(biāo)點(diǎn)11.2課程目標(biāo)103339指標(biāo)點(diǎn)11.3課程目標(biāo)1143310總分占比%4030301002.課程成績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)考核要求評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)高于預(yù)期達(dá)到預(yù)期低于預(yù)期優(yōu)秀良好合格不合格課程目標(biāo)1（10分）平時(shí)表現(xiàn)、結(jié)題報(bào)告、答辯9~107~860~5課程目標(biāo)2（10分）平時(shí)表現(xiàn)、結(jié)題報(bào)告、答辯9~107~860~5課程目標(biāo)3（10分）平時(shí)表現(xiàn)、結(jié)題報(bào)告、答辯9~107~860~5課程目標(biāo)4（9分）平時(shí)表現(xiàn)、結(jié)題報(bào)告、答辯8~9760~5課程目標(biāo)5（9分）平時(shí)表現(xiàn)、結(jié)題報(bào)告、答辯8~9760~5課程目標(biāo)6（8分）平時(shí)表現(xiàn)、結(jié)題報(bào)告、答辯7~8650~4課程目標(biāo)7（8分）