低碳生活教案精選低碳生活教案 4篇低碳生活教案 篇1教學目標：1、認識低碳生活2、爭做低碳達人3、宣傳低碳生活教學重難點宣傳低碳生活教學準備1、學生制作變廢為寶的作品2、學生閱讀低碳資料（高碳的危害、低碳生活 18招）教學過程A、導入：同學們，通過課前閱讀資料，我們知道了為什么要實行低碳生活。也知道實行低碳生活會給我們帶來很多的好處！我想讓同學來告訴我什么是低碳生活。從衣食住行這個四個方面，選擇一個角度。指名4-5位學生師：是的！低碳生活，是指減少生活所耗能量，特別是減少二氧化碳的排放。簡單來說，“低碳”是一種生活習慣，從生活的點點滴滴做到多節(jié)約、不浪費。同學們，看看我的低碳生活吧！在服飾上我克服了看見喜歡的衣服就想買的的沖動，把自己的舊衣服拿出來翻新，也一樣穿出了新衣服的感覺。在吃的方面，我克服了喜歡出去尋覓美食的習慣，翻看食譜自己動手去做美食，雖然有的時候不能盡如人意，但是也給生活增添了許多的樂趣。在生活中，我把家里的電燈泡全部換成節(jié)能燈，把一些廢棄的物品再利用，做成裝飾物來裝扮自己的房間。比如：我把一次性茶杯做成裝飾物，放在我的窗臺上!我把我原先的電動車換成了自行車，去遠的地方我就堅持做公共汽車。以上這些只是我低碳生活的一角，我試圖全面的去實現(xiàn)自己的低碳計劃。有的朋友問我，累不累，其實同學們，低碳生活就是一種生活習慣，一種在生活的點滴中做到多節(jié)約、不浪費的習慣。想到自己節(jié)約能源了，就應當感到幸福習慣。（出幻燈片2）B、低碳達人師：當今社會，低碳生活是一種生活潮流，生活風尚，假如要給它涂上顏色的時候，你們覺得會是什么顏色呢？--------綠色（出示幻燈3）低碳生活我們在路上――明星們在路上

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讓我們看看明星們是怎么做的？（出示幻燈片

4）-普通人在路上

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讓我們看看我們身邊的人是怎么做的呢？（出示幻燈片5）了解了這些，你們覺得我們該如何做呢？讓我們一起來爭做低碳達人吧現(xiàn)在需要你們填寫一份《低碳達人申請表》。一一看這份申請表什么內(nèi)容吧?。ǔ鍪镜吞歼_人申請表空白表）讓我們來看看第一個項目：低碳宣言，把你想到的向大家大聲的喊出來，讓我們感受一下吧！在我們填寫之前向同學們說說你的低碳計劃你的低碳金點子是要大家動腦子的，一定要是變廢為寶方面的奇思妙想啊！說了那么多，先來看看老師的申請表。（出示老師的低碳達人申請表）老師大聲喊己的宣言，換低聲說自己的計劃神秘的說，這個可是秘密，但是我可以大方的告訴你們，---說完以后可以說，版權所有不得抄襲，但是可以模仿去做！同學們，動筆吧！提醒學生帶著變廢為寶作品來解釋自己的申請表展示孩子們的表格，4~5個左右。C、低碳論壇同學們，通過剛才的學習，我們都已經(jīng)認識到什么是低碳生活，并且都想努力爭做一名低碳達人，可是保護地球是我們?nèi)祟惖拇笫?，我們更應當要向我們身邊的的親戚、朋友宣傳！我呀，在進行低碳生活的宣傳過程中，遇到了一個問題：當我向我的好朋友宣傳體壇生活時，卻遭到了反對。她是這樣說的：我現(xiàn)在是單身，我每個月能賺好多錢，我想買多少衣服就買多少衣服，想點幾道菜就點幾道菜，想讓燈亮著就讓它亮著，想打車就打車，我為什么要處處節(jié)省，人為什么要活得像你說的那么累呢？同學們，如果，你是我，你如何說服她呢？（出示幻燈片7）感謝同學們?yōu)槲页鲋\劃策，相信通過我們的宣傳，會有更多的人加入到我們低碳一族！低碳生活教案 篇2一、活動背景隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸為全球所關注。讓學生積極了解“低碳生活”，提高學生的低碳生活意識，培養(yǎng)學生良好的低碳生活習慣。二、活動目的了解“低碳生活”的含義懂得在生活中節(jié)約電、水，氣的方式，從生活點滴做起?！暗吞忌睢笔且环N積極向上的生活態(tài)度。三、活動內(nèi)容活動一：開展一次以低碳生活為主題的晨會課各班開展一次以“低碳生活”為主題的晨會課，讓學生理解低碳生活的概念，促進學生在平時生活中能以“低碳”為目標，對家長進行宣傳?；顒佣核鸭暗吞忌睢苯瘘c子以班級為單位，每班收集五個關于“低碳生活”的金點子，并集中進行展示。9月19日之前上傳至德育處ftp/“低碳生活”金點子文件夾中，金點子寫清楚某某班，姓名?；顒尤旱吞紭酥具M班級由科學老師組織在課上進行“低碳”標志、標語的制作輔導，并在教室內(nèi)張貼，提醒學生做到隨手關燈、關水等。（具體由科學老師負責）為了進一步加強未成年人的思想道德建設，規(guī)范班級德育工作和少先隊工作管理，豐富少先隊內(nèi)容，拓寬少先隊渠道，提高少先隊實效，活躍少先隊員的`組織生活，新區(qū)二小舉行1-3年級主題隊會評比活動，具體方案如下：一、活動主題一年級主題為“學會自理”二年級主題為“學會自護”三年級主題為“學會交往”二、比賽形式：比賽分為初賽和決賽兩部分育處

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初賽：1-3年級班主任圍繞各年級主題撰寫方案，于主題隊會文件夾中。

4月

6日之前上交德決賽：德育處將組織評審，擇優(yōu)選取班級開展現(xiàn)場主題隊會評比。（結(jié)合“學會生存”德育校本教材，班主任選擇一個小的著眼點，以學生的實際需要為出發(fā)點設計方案）三、主題隊會評比標準：布置。根據(jù)主題隊會內(nèi)容，適當布置教室黑板。環(huán)境營造得體，較好的烘托隊會主題。主持。主持人聲音洪亮，口齒清晰，能靈活控制隊會氣氛。主題。隊會主題鮮明，重點突出。內(nèi)容。隊會內(nèi)容能結(jié)合主題，針對本班學生存在的實際問題，不空洞，貼近學生生活。形式。隊會形式切合主題，可采取討論、演講、表演、朗誦等新穎多樣、生動活潑的形式，為學生所喜聞樂見。氣氛。能調(diào)動學生參與隊會的積極性，氣氛熱烈，發(fā)揮學生在隊會中的主體作用?？偨Y(jié)。班主任總結(jié)緊扣主題，發(fā)揮班主任在隊會中的主導作用。效果。隊會能解決實際問題，學生響應強烈，效果好一、指導思想：堅持以育人為本，充分展示新區(qū)二小學生朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌，豐富校園生活，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng)，體現(xiàn)“向真、向善、向美、向上”的校園文化特質(zhì)。二、活動主題：陽光下成長――紀念建黨 90周年三、活動內(nèi)容：1．“讓歌聲飛揚”校園十佳歌手比賽“讓故事再現(xiàn)”校園劇（課本?。┍荣悺白屗查g定格”校園攝影比賽四、具體要求：（一）“陽光下成長――紀念建黨90周年”新區(qū)二小第五屆校園藝術節(jié)開幕式時間：20xx年5月4日早上8點（二）“讓歌聲飛揚”校園十佳歌手比賽比賽要求：為了展示我校多姿多彩的校園文化，鼓勵并挖掘同學們的表演潛力，給同學們一個展示自我、實現(xiàn)夢想的舞臺；同時選拔、培養(yǎng)校園“十大歌手”，并授予榮譽稱謂。每班一名學生參加，曲目自選，要求內(nèi)容健康向上，伴奏帶自備。比賽時間：20xx年5月11日星期三 下午第三、四節(jié)課比賽地點：萬象館二樓舞蹈房（三）“讓故事再現(xiàn)”校園?。ㄕn本?。┍荣惐荣愐螅赫n本劇應結(jié)合課本內(nèi)容進行劇本創(chuàng)編；校園劇可在提煉生活感悟的基礎上進行自創(chuàng)或改編。選擇內(nèi)容健康向上，適合小學生表演。時間不超過6分鐘。初賽由年級組長把關，每個年級選出 2個班級參加校級決賽。比賽時間：20xx年5月13日星期五 下午第三、四節(jié)課比賽地點：萬象館二樓舞蹈房評分標準★主題鮮明，立意新穎，內(nèi)容健康向上，有內(nèi)涵，表現(xiàn)形式流暢，突出學生性格、心理特點；3分★演員語言清晰有感染力，肢體動作自然得體，表情真實、生動，感情細膩、投入，對作品的詮釋得當、到位，藝術形象鮮明、感人； 4分★整體配合默契，表演連貫，音樂、道具的使用與表演配合恰到好處； 2分★演員精神飽滿，文明禮貌，儀表大方得體。 1分（四）“讓瞬間定格”校園攝影比賽為展現(xiàn)繽紛多彩的校園生活，展示師生攝影才藝，陶冶生活情趣，以自己的視角，在有限的空間里，在短暫的瞬間里，捕捉校園生活的美麗畫面，用自己獨到的目光，發(fā)現(xiàn)周圍事物的獨特之處，用自己的相機記錄自己內(nèi)心的感悟。作品要求：參賽作品可以身邊的人和事為題材，反映我校教育改革和發(fā)展的新成果，展示新時期師生的良好精神風貌，體現(xiàn)人與校園的和諧統(tǒng)一。參賽作品也可展示我校的建筑美、環(huán)境美、風貌美，或師生員工的心靈美、行為美，反映人與人、人與自然、人與文化的和諧美。攝影作品：單張照和組照（每組不超過4幅，需標明順序號），尺寸均為6?跡?不得進行電腦制作和暗房技術處理。在作品反面右下角寫上班級、姓名、照片題目。5月23日之前每班上交 1-2張照片（沖洗）。（五）第五屆校園藝術節(jié)閉幕式暨百川大舞臺（時間待定）低碳生活教案 篇3【設計意圖】現(xiàn)如今人們的生活水平在不斷提高，但環(huán)境污染問題卻日趨嚴重，生活垃圾到處亂扔，日趨嚴重的霧霾問題等無時無刻不在危害著我們的健康。因此我設計了這個活動，旨在培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，讓孩子們從小養(yǎng)成保護環(huán)境的習慣。【活動目標】、了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀的現(xiàn)狀，知道垃圾污染日益嚴重。2、激發(fā)幼兒自覺保護環(huán)境的情感?！净顒訙蕚洹俊⑸罾廴镜囊曨l。2、環(huán)境污染前后的對比圖片、小朋友主動撿垃圾的圖片?！净顒舆^程】一、出示圖片，導入活動。1、出示環(huán)境污染前小河的圖片請幼兒觀看?！靶∨笥褌儯瑘D片中都有什么？你喜歡這個地方嗎？為什么？可是有一天小河被污染了，你覺得它會變成什么樣子？”2、出示環(huán)境污染后小河的圖片請幼兒觀看?！按蠹以賮砜纯催@幅圖片，跟我們想的有什么不一樣，圖片中多了什么？少了什么？你覺得它為什么會變成這樣？”二、觀看視頻，激發(fā)幼兒保護環(huán)境的欲望。1、播放被生活垃圾污染后的環(huán)境的視頻，請幼兒觀看?！叭藗儊y仍垃圾，外面的環(huán)境發(fā)生了哪些變化？剛才的視頻中都有那些地方受到了污染？”2、交流討論保護環(huán)境的方法“既然這么多地方都受到了污染，現(xiàn)在請小朋友來想一想怎樣才能讓這些地方不被污染，以后你怎樣為保護環(huán)境做貢獻？”三、觀看撿垃圾照片，堅定保護環(huán)境立場。出示小朋友們在生活中主動撿垃圾的圖片，請幼兒觀看，讓孩子們知道保護環(huán)境應該從自身做起，我們所能做的最簡單的就是主動撿起身邊的垃圾，并能不亂扔垃圾。低碳生活教案 篇4一、活動目的：１、通過活動，喚起學生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認識，從小樹立低碳環(huán)保意識。２、激發(fā)學生愛環(huán)境的情感，理解“倡導低碳生活喚起綠色希望”的深刻內(nèi)涵。二、活動主題：倡導低碳生活喚起綠色希望三、活動準備：1、編排小品。2、調(diào)查了解低碳生活的內(nèi)容。3、地球上各種不良現(xiàn)象的圖片。4、環(huán)保宣傳單。5、CAI課件。四、活動過程：1、主持人上場，宣布活動開始，導入主題。主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦藏。主持人乙：離不開海洋，離不開江河。甲：離不開山崗，離不開森林。乙：離不開草原，離不開土地。甲：是啊，地球是一切自然資源的寶庫，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎。甲乙合：親愛的老師們、同學們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《低碳生活，綠色課堂》的主題班會，來認識低碳生活的重要性。甲：同學們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養(yǎng)育著我們?？墒?，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，已滿身傷痛。2、課件出示：地球媽媽的哭訴：我是你們?nèi)祟惞餐膵寢尐D―地球，人類都是我的孩子，你們從我身上汲取養(yǎng)料，卻不管我的死活，溫室氣體的排放讓我發(fā)燒200多年了，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，使我身體氣溫升高、氣候發(fā)生變化，你們看，我的身體已經(jīng)不堪重負了。3、小品表演：人們對地球的破壞，污染。乙：同學們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。學生談自己的感受，我們周圍有這樣的現(xiàn)象嗎？課件出示：“地球”，（面對大家，作哀求狀）人類啊，請你們保護環(huán)境，救救我吧？4、甲：下面，我們一起來看看我們的地球已經(jīng)變成什么樣了？（播放圖片）看了圖片，你有什么感受？學生自由談體會。人類啊，快來救救我吧！5、課件出示：減碳達人，大家好，我們是地球衛(wèi)士――減碳達人，我們身在一個叫“減碳大隊”的組織，現(xiàn)在我們組織正在招募隊員，我們組織的目的就是為了我們?nèi)祟惞餐膵寢尩厍蚰軌蛟絹碓浇】担銈冊敢饧尤胛覀兊慕M織么？但是想?yún)⒓游覀兘M織可是需要一定的條件，需要通過項考試才能被稱為“減達碳人”哦，首先你們知道什么是低碳生活呢？主持人乙：誰來說說看？學生1：低碳生活就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。學生2：低碳生活英文叫做（low-carbonlife），跟我一起念low-carbonlife。學生3：低碳生活，它是指減少二氧化碳的排放。低能量，低消耗，低開支的一種生活方式。6、主持人甲：我們?nèi)绾巫龅降吞忌钅兀繉W生1：隨手關燈，節(jié)約用水。學生2：綠色交通，平衡飲食。學生3：節(jié)約用紙，少用紙巾。學生4：愛惜衣物，節(jié)約用糧學生5：愛護動物，保護花草。學生6：強身健體。勤儉為榮。學生7：不隨地吐痰，少用塑料袋。學生8：不亂扔垃圾，不折樹枝，學生9：不踩小草。學生10：不說臟話，團結(jié)友愛。女生合：我知曉，我參與，我奉獻，男生合：讓我們手拉手，肩并肩，全體學生：為校園文明建設貢獻一份力量。主持甲：牢固樹立“低碳，節(jié)約為榮的生活理念，主持乙：自覺養(yǎng)成好習慣，爭做四好少年。主持甲：我們?nèi)嗤瑢W一起起立。讓我們來一起說：全班：低碳生活，從我做起。7、發(fā)展低碳環(huán)保經(jīng)濟是關乎每個人的事情