《中國的地理差異》教學設(shè)計教學目標【知識與能力目標】1.理解秦嶺—淮河線的地理意義；2.掌握四大地理區(qū)域的劃分?！具^程與方法目標】1.培養(yǎng)學生讀圖、析圖能力，觀察判斷能力和主動探究能力；2.使學生初步掌握地理事物的劃分方法?！厩楦袘B(tài)度與價值觀目標】通過本節(jié)課的教學，是學生更加熱愛祖國的大好河山。教學重難點【教學重點】1．舉例說明我國地理差異顯著；2．“秦嶺—淮河”一線的地理意義；3．四大地理區(qū)域及其劃分?！窘虒W難點】四大地理區(qū)域的劃分及意義。教學準備制作多媒體課件。教學過程【課堂引入】多媒體播放【知識解析】我國的地域差異顯著視頻，帶領(lǐng)學生體會中國不同區(qū)域的景觀差異?！局R解析】我國的地域差異顯著教師：在我國，自南向北、自東向西，沿著任意一條線路旅行時所能看到的景觀差異都非常大，現(xiàn)在，我們就一起去看看中國的地理差異。【新知講解】一、地理差異顯著1.自然環(huán)境差異多媒體展示“中國1月、7月平均氣溫分布圖”“東北冬季雪景”和“海南冬日風光”圖。中國1月平均氣溫分布圖中國7月平均氣溫分布圖東北冬季雪景海南冬日風光教師：讀圖說出我國南北氣溫的差異。教師引導(dǎo)、點撥，并根據(jù)回答總結(jié)得出：回答：我國南北氣溫差異很大，南方相對溫暖，越往北氣溫越低。多媒體展示“中國年降水量分布圖”“甘肅荒漠”和“江南水鄉(xiāng)”圖。甘肅荒漠江南水鄉(xiāng)（以上圖片為素材庫中甘肅荒漠和江南水鄉(xiāng)圖）教師：我國東西降水有哪些不同？教師引導(dǎo)、點撥，并根據(jù)回答總結(jié)得出：我國東西降水量差異很大，東部距海近降水多，西部距海遠降水少，年降水量自東南沿海向西北內(nèi)陸遞減。多媒體展示“中國地形圖”。青藏高原景觀長江中下游平原景觀教師：觀察地形圖和青藏高原、長江中下游平原景觀，分析我國東西地勢的差異。學生：我國西部地勢高，東部地勢低。地勢呈三級階梯狀分布?？偨Y(jié)：由于緯度差異，我國氣溫自南向北，隨緯度的升高而逐漸降低；由于海陸位置的差異，我國的降水自東南向西北遞減；地形地勢方面，我國地勢西高東低，呈階梯狀分布，自西向東逐級降低。承轉(zhuǎn)：我們已經(jīng)了解了中國的自然環(huán)境的差異，接下來我們從人文角度出發(fā)，一起去看看我國人類活動的差異。2.人文環(huán)境差異多媒體展示“中國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)分布圖”和“中國人口密度”。提問：受自然環(huán)境的影響，我國不同地區(qū)人文差異也很大，你能讀圖分析我國農(nóng)業(yè)和人口、城市分布的差異嗎？教師點撥，學生回答，根據(jù)回答歸納如下：從農(nóng)業(yè)來看，東部季風區(qū)是種植業(yè)、林業(yè)和漁業(yè)，西部非季風區(qū)是畜牧業(yè)，存在西牧東耕、南稻北麥的現(xiàn)象。從人口、交通、城市來看，東部人口多，城市分布比較密集；西部人口、交通、城市稀疏少，我國存在東密西疏的現(xiàn)象。承轉(zhuǎn)：我們已經(jīng)了解了中國的自然環(huán)境和人類活動的差異，這些差異體現(xiàn)在各個方面，那么同學們有沒有想過，這些差異之間有沒有分界線的存在呢？現(xiàn)在我們一起去看看中國一條十分重要的分界線——“秦嶺—淮河”一線。二、秦嶺－淮河一線的地理意義多媒體展示資源“【知識解析】秦嶺—淮河——我國一條重要的地理分界線資料卡片”圖。秦嶺—淮河——我國一條重要的地理分界線教師講解：秦嶺—淮河一線是我國南、北方地區(qū)的分界線，1月0℃等溫線、800毫米年等降水量線與該線基本吻合，秦嶺橫亙在東部季風區(qū)中部，冬季阻擋了寒冷干燥的西北風南下，夏季阻擋了溫暖濕潤的東南風北上，成為一道天然屏障。秦嶺—淮河一線是我國一條重要的地理分界線，其南北兩側(cè)地區(qū)在自然環(huán)境和人類活動等方面，均有明顯的差異。多媒體展示圖“秦嶺—淮河以北地區(qū)農(nóng)村生活景觀圖”和“秦嶺—淮河以南地區(qū)農(nóng)村生活景觀圖”秦嶺—淮河以北地區(qū)農(nóng)村生活景觀秦嶺—淮河以南地區(qū)農(nóng)村生活景觀讀圖觀察南北差異：秦嶺淮河以北：農(nóng)田多旱地，種植小麥、大豆為主，一年一熟、兩年三熟；陸運為主（汽車、馬車）；民居坡度較小、墻體較厚。秦嶺淮河以南：農(nóng)田多水田，種植水稻、油菜為主，一年二熟至三熟；水運（船只）；民居屋頂坡度大，墻體高。南北差異影響因素為氣溫、降水和地形。多媒體展示“活動設(shè)計：理解秦嶺—淮河一線的地理意義”圖?；顒釉O(shè)計：理解秦嶺—淮河一線的地理意義學生分兩組討論，讀圖填表，分別展示答案：表1：秦嶺—淮河一線南、北地區(qū)的自然差異秦嶺—淮河以北地區(qū)秦嶺—淮河以南地區(qū)1月平均氣溫（高于0℃/低于0℃）低于0℃高于0℃年降水量400～800毫米800毫米以上主要地形平原、高原平原、丘陵、盆地、高原干濕地區(qū)半濕潤地區(qū)為主濕潤地區(qū)溫度帶暖溫帶、中溫帶為主亞熱帶為主河流流量小大典型植被類型溫帶落葉闊葉林亞熱帶常綠闊葉林表2：秦嶺—淮河一線南、北地區(qū)的人文差異秦淮以北地區(qū)秦淮以南地區(qū)農(nóng)耕制度土地利用類型旱田為主水田為主主要農(nóng)作物小麥、棉花大豆、甜菜、花生水稻、油菜、甘蔗作物熟制一年一熟或兩年三熟一年兩熟或一年三熟傳統(tǒng)運輸方式陸地運輸（汽車、馬車）水運（船）傳統(tǒng)民居屋頂坡度：小墻體：厚屋頂坡：大墻體：薄、高其他不同梆子、秦腔等唱腔高亢越劇、黃梅戲等唱腔委婉教師：你們知道秦嶺—淮河一線南北地區(qū)在植被類型、河流流量方面形成差異的共同因素是什么？學生：氣溫和降水。教師總結(jié)：北方地區(qū)1月份平均氣溫低于0℃，較為寒冷；年降水量在400毫米～800毫米之間，降水較少，且主要集中在夏、秋季節(jié)，屬于溫帶季風氣候，因此河流流量較小。植被以溫帶落葉闊葉林為主；而南方地區(qū)1月份平均氣溫在0℃以上，較為溫暖，年降水量超過800毫米，降水較多，主要屬于亞熱帶季風氣候，因此河流流量大，植被以亞熱帶常綠闊葉林為主。所以，很多地理環(huán)境的差異說到底是因為南、北方的氣候不同所造成的。三、四大地理區(qū)域1.劃分依據(jù)教師：我國地域遼闊，為了便于認識，人們依據(jù)不同的標準，把我國劃分出了不同類型的地理區(qū)域。如依據(jù)行政管轄范圍的不同，把我國基本劃分為省、縣、鄉(xiāng)三級行政區(qū)域；依據(jù)夏季風影響程度的不同，把我國劃分為季風區(qū)和非季風區(qū)；依據(jù)經(jīng)濟發(fā)展水平不同，把我國劃分為東部、中部、西部三大經(jīng)濟地帶，等等。常見的區(qū)域類型有自然區(qū)、經(jīng)濟區(qū)、文化區(qū)、行政區(qū)等。綜合地理位置、自然地理和人文地理的特點和差異，可以把中國劃分為四大地理區(qū)域。哪四大地理區(qū)域呢？下面我們來了解一下。2.各區(qū)域分界線主導(dǎo)因素教師：在圖中找出中國四大地理區(qū)域名稱和分界線，并分析確定分界線的主導(dǎo)因素各自是什么？學生讀圖討論，教師引導(dǎo)、點撥，并總結(jié)如下：南方地區(qū)與北方地區(qū)的分界線是秦嶺—淮河一線，主導(dǎo)因素是氣候因素；西北地區(qū)與北方地區(qū)的分界線是400mm年等降水量線，主導(dǎo)因素是降水因素；青藏地區(qū)與其它三個區(qū)域的分界線是第一級階梯與第二級階梯的分界線，即北部以昆侖山、阿爾金山、祁連山為界；東部與南方地區(qū)以橫斷山脈東緣（或3000米等高線）為界，主導(dǎo)因素是地形地勢因素。承轉(zhuǎn)：各大地理區(qū)域在自然特征和人文特征上有什么不同呢？將學生分成北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)四個大組，組內(nèi)討論本區(qū)域的位置、范圍、主要自然特征和人文特色。教師適時引導(dǎo)，學生討論后派代表發(fā)言。第一組：北方地區(qū)位于秦嶺—淮河以北，青藏高原以東，400毫米年降水量線東南；這里冬冷夏熱，四季分明；春季可以賞花，夏季可以爬山，秋季可以觀紅葉，冬季可以打雪仗；冬季，哈爾濱的冰燈節(jié)宛如童話世界，不要怕冷哦，我們室內(nèi)可都是有暖氣的；我們的一日三餐主食主要有饅頭、包子、餃子、面條……第二組：南方地區(qū)位于秦嶺—淮河以南，青藏高原以東；這里氣候溫暖濕潤，樹木四季常綠，一年四季瓜果不斷；我們可以到河里游泳、劃船，還可以到山上的河中漂流；端午節(jié)的賽龍舟更是刺激；在這里既可以觀賞到各種秀水美景，還可享受到“小橋流水人家”的水鄉(xiāng)特色；三餐多見米飯、米線、湯圓、粽子……第三組：西北地區(qū)主要位于青藏高原以北的地區(qū)，比較干旱；在這里既可以在草原上騎馬，也可以到沙漠中騎駱駝；一年一度的那達慕大會熱鬧非凡；晚上我們可以住草原上的蒙古包；西部地區(qū)平頂房的屋頂白天可以曬糧食，晚上可以躺在上面乘涼、看星星；我們這里一日三餐多牛羊肉和奶制品，歡迎肉食的小饞貓來……第四組：青藏地區(qū)位于青藏高原上；我們這里冬冷夏涼，晝夜溫差大；人們都穿寬大的袍子，中午熱的時候可以脫下一只袖子，將袍子系在腰間；藍天、雪山、湖泊、草原和馬、牛、羊組成了一幅幅絕美的風景畫；我們一日三餐多吃牛羊肉，還有青稞酒、酥油茶和糌粑；藏歷年、雪頓節(jié)都是我們這里很有民族特色的節(jié)日……教師根據(jù)學生發(fā)言，匯總板書成下表：名稱位置范圍主要省區(qū)氣候飲食習慣北方地區(qū)大體位于大興安嶺、烏鞘嶺以東，秦嶺—淮河以北，東臨渤海、黃海包括東北三省、黃河中下游各省的全部或大部，以及甘肅省東南部和江蘇、安徽的北部溫帶季風氣候，冬冷夏熱，四季分明饅頭、包子、餃子、面條南方地區(qū)位于秦嶺—淮河以南，青藏高原以東，東南部臨東海、南海包括長江中下游、南部沿海和西南各省(市、自治區(qū))亞熱帶和熱帶季風氣候，溫暖濕潤，樹木四季常綠米飯、米線、湯圓、粽子西北地區(qū)大體位于大興安嶺以西，長城和昆侖山—阿爾金山以北包括內(nèi)蒙古、新疆、寧夏和甘肅西北部干旱與半干旱氣候區(qū)，氣候干燥，降水稀少牛羊肉和奶制品青藏地區(qū)位于橫斷山脈以西，喜馬拉雅山以北，昆侖山和阿爾金山以南包括西藏、青海和四川的西部高寒氣候，冬冷夏涼，晝夜溫差大青稞酒、酥油茶和糌粑教師總結(jié)：每個大的地理區(qū)域都有顯著的地理特征，但區(qū)域內(nèi)地理差異仍然明顯，可以進一步劃分為不同的地區(qū)。典型例題例1．我國地勢第二、三級階梯的分界線是（）A．長白山—武夷山 B．昆侖山—祁連山—橫斷山脈 C．天山—陰山 D．大興安嶺—太行山—巫山—雪峰山答案：D解析：我國東西走向的山脈主要有三列：天山—陰山，昆侖山—秦嶺，南嶺。東北—西南走向的主要山脈為：最西的一列是大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山；中間的一列是長白山、武夷山；最東的一列是臺灣山脈；南北走向的山脈主要是橫斷山脈。西北—東南走向的山脈主要有阿爾泰山、祁連山和小興安嶺等。我國地勢西高東低，呈三級階梯分布。第一級階梯和第二級階梯的分界山脈是昆侖山脈、祁連山脈、橫斷山脈一線，第二級階梯和第三級階梯的分界山脈是大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山一線。依據(jù)題意。故選D。例2．以下各線大致與秦嶺—淮河一線一致的有（）①濕潤地區(qū)與半濕潤區(qū)的界線②亞熱帶與暖溫帶的分界線③400毫米年等降水量線④一月份0℃等溫線⑤南方與北方地區(qū)的界線⑥東部和西部地區(qū)的界線⑦水田與旱地的界線A．①②③④⑤⑦ B．①②④⑤⑦ C．①②④⑥⑦ D．①④⑤⑥⑦答案：B解析：秦嶺與淮河是我國東部重要的地理界線。在它的南北兩側(cè)，自然環(huán)境、地理景觀和居民的生產(chǎn)生活習慣有顯著的差異。秦嶺—淮河一線是我國四大區(qū)域中，南方地區(qū)與北方地區(qū)的分界線；一月份0℃等溫線通過的地方；800mm年等降水量線通過的地方；溫度帶中，暖溫帶與亞熱帶分界線；干濕地區(qū)中，濕潤區(qū)與半濕潤區(qū)分界線；溫帶季風氣候與亞熱帶季風氣候分界線；亞熱帶常綠闊葉林與溫帶落葉闊葉林的分界線；耕地中水田和旱地的分界線等。故選B?！菊n堂小結(jié)】本節(jié)課我們首先從氣溫、降水