中職班主任期末工作總結(jié)范文中職班主任期末工作總結(jié)范文篇一一、當(dāng)前我們班學(xué)生計(jì)在的問(wèn)題1、學(xué)生大多年齡處在16-19歲，這個(gè)年齡的學(xué)生正是思想活躍、自制力較差、沒(méi)心向?qū)W、談戀愛(ài)、生理和心理都逐漸走向成熟而盼望獨(dú)立的年齡，夜晚上網(wǎng)玩游戲到深夜、上學(xué)遲到、上課就睡覺(jué)、作業(yè)剽竊嚴(yán)重甚至不交作業(yè)，上課不帶教材、作業(yè)。關(guān)于這些廣泛存在的現(xiàn)象，我們要用發(fā)展的目光來(lái)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不停探索、思慮用什么方法管理好這一批俏皮的孩子，讓他們?cè)凇疤貏e”的環(huán)境中不停地成長(zhǎng)、進(jìn)步。2、我們班學(xué)生中有近三四成學(xué)生都是單親家庭，學(xué)生大多半處于父母兩方都在管，且都沒(méi)有管好，甚至有些學(xué)生是孤兒的狀況，他們都處于“游離”狀態(tài)，關(guān)于這種學(xué)生我感覺(jué)要做到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的成效，談心做朋友。二、我感覺(jué)幾點(diǎn)對(duì)的1、關(guān)于不通的學(xué)生我們應(yīng)當(dāng)要有不一樣的希望值我感覺(jué)我們的學(xué)生，學(xué)習(xí)、紀(jì)律好的我們應(yīng)當(dāng)對(duì)他們要求要高點(diǎn)，不僅紀(jì)律要嚴(yán)正并且要修業(yè)習(xí)也可做要求，關(guān)于紀(jì)律較差的學(xué)生我們希望他們保持一個(gè)優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們要能看到他們的改變和進(jìn)步，比如我們班的吝濤，開(kāi)始常常曠課，甚至性情煩躁，簡(jiǎn)單激動(dòng)，經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)聯(lián)系，適合夸獎(jiǎng)這學(xué)期基本不曠課，表現(xiàn)優(yōu)異。我們需要給學(xué)生看到我們的希望，讓他們要知道班主任的紅線，他們就會(huì)按著我們的希望慢慢改變。2、關(guān)注學(xué)生的專業(yè)課學(xué)習(xí)文化課基礎(chǔ)差不是奧密，關(guān)于專業(yè)課我們要給學(xué)生提示，關(guān)于學(xué)生來(lái)說(shuō)班主任在乎的課有可能很重要，他們也會(huì)多一份重視，他們也會(huì)多用點(diǎn)心學(xué)。一旦鉆進(jìn)去，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣會(huì)變濃，他們也不用要再玩手機(jī)、睡覺(jué)。3、班風(fēng)必定重要抓班級(jí)的班風(fēng)很重要，班風(fēng)要改變也很難，班風(fēng)好的班級(jí)好管理，就像散文同樣，形再散神也不散，抓典型、塑造典范，讓大多半學(xué)生隨著你的步子走，不要把班級(jí)放在游離狀態(tài)。以上幾點(diǎn)是我的總結(jié)。中職班主任期末工作總結(jié)范文篇二今年9月，作為一個(gè)剛才踏上教師這個(gè)工作崗位的新人，我擔(dān)當(dāng)了綜合職業(yè)培訓(xùn)中心11秋釀造(2)班的班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的率領(lǐng)和全體教師長(zhǎng)輩的指導(dǎo)和幫助下，我比較順利的達(dá)成了本學(xué)期班主任工作任務(wù)，在此過(guò)程中，有酸楚、有歡笑，同時(shí)自己也學(xué)習(xí)到了許多在課本上沒(méi)有的知識(shí)。為了此后更好展開(kāi)班主任工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班主任工作總結(jié)以下：一、初步摸清本班狀況班級(jí)狀況：我班11秋釀造(2)班，開(kāi)學(xué)初全班共有46人，此中男生31人，女生人，但因?yàn)楦鞣N原由，我們班學(xué)生人數(shù)也出現(xiàn)了相應(yīng)的變化，到期末結(jié)束，我班學(xué)生總?cè)藬?shù)為44人，此中男生31人，女生13人。所有智力正常，絕大多半身體、心理健康。但因?yàn)榇蠖喟雽W(xué)生都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，行為習(xí)慣不太正直，所以整體文化、思想素質(zhì)較差。甚至有些學(xué)生在其余學(xué)校還有過(guò)不良記錄，有一部分人沒(méi)心向?qū)W，紀(jì)律散慢，上課常常睡覺(jué)、玩手機(jī)，說(shuō)話、打鬧等。遲到、曠課、早走等現(xiàn)象也較為嚴(yán)重，還有個(gè)別患有抽煙的陋習(xí)，還有一些治理生活的能力較差。這些現(xiàn)象反應(yīng)了存在的問(wèn)題也較為嚴(yán)重，加上好多家長(zhǎng)平常對(duì)總結(jié)的孩子不嚴(yán)格，抱著無(wú)所謂的態(tài)度，這些都給搞好這個(gè)班的建設(shè)帶來(lái)了相當(dāng)大的阻力。學(xué)生狀況：1、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱忱很低，大多半學(xué)生都抱混的態(tài)度，目標(biāo)不明確，平常自覺(jué)性不夠強(qiáng)，講堂回答下列問(wèn)題踴躍性不高，不擅長(zhǎng)思慮。2、眼高手低，不確實(shí)質(zhì)，大多半學(xué)生都以為自己是大人了，什么都懂，但真要波及到詳細(xì)問(wèn)題是就什么都不會(huì)了，價(jià)值觀缺少，自尊心不高、自信心不強(qiáng)、覺(jué)醒很低。3、在初中時(shí)，大多半都是成績(jī)班級(jí)差的學(xué)生，常常被老師責(zé)備，都習(xí)慣了插上的生活，“差”成為他們的生計(jì)狀態(tài)，他們不會(huì)因?yàn)椴疃杏X(jué)很慚愧，所以，要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，扭轉(zhuǎn)他們不良的認(rèn)識(shí)和習(xí)慣。4、引人注意，逆反心理比較強(qiáng)。5、大多半學(xué)惟恐苦、怕累，衛(wèi)生值日搪塞了事。二、逐漸完美班級(jí)管理建設(shè)。剛組建這個(gè)班時(shí)，第一成立班委會(huì)，選出班委成員，擬訂班規(guī)(賞罰條例)，對(duì)班干部工作進(jìn)行指導(dǎo)，充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和安全教育，重視思想建設(shè)，完美學(xué)生人品，但在選舉確立的班干部中，部分工作態(tài)度不夠仔細(xì)，工作能力不突出，給班級(jí)工作的展開(kāi)帶來(lái)了很大的困難，為了發(fā)揮每一位學(xué)生的主觀努力和培育他們的能力，也讓每一位學(xué)生發(fā)揮踴躍性，同時(shí)從中比較正確地選擇得力的學(xué)生干部。故此，在下半學(xué)期，我著手培育一些行為習(xí)慣好、覺(jué)醒高、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生，為此后的班級(jí)管理準(zhǔn)備人材。三、抓典型，以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面。本班學(xué)生特色是兩極化，學(xué)習(xí)兩極化，思想也兩極化，特別雙差生許多。所以要帶好這個(gè)班，首要的工作就是怎樣發(fā)揮勤學(xué)生的楷模作用和轉(zhuǎn)變差生，即抓好典型。正確將學(xué)生疏好層次，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育，主要分為四種種類：優(yōu)異、中等、成績(jī)差的、雙差。對(duì)優(yōu)異的學(xué)生還需多關(guān)懷和鼓舞，對(duì)雙差生推行每日追蹤記錄，由班主任作記錄和班干記錄，實(shí)時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，掌握學(xué)生的動(dòng)向。四、出勤、違紀(jì)學(xué)生的教育管理1、本班大多半都是走讀生，以致了學(xué)生遲到曠課現(xiàn)象比許多，可是有好多學(xué)生，當(dāng)問(wèn)及到遲到曠課原由時(shí)，原由都很勉強(qiáng)，要么是起床太遲，要么是頭疼、肚子疼等。從一個(gè)側(cè)面也反應(yīng)出，家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子關(guān)注不夠。2、違紀(jì)學(xué)生特別多，剛接手這個(gè)班級(jí)時(shí)，固然在班級(jí)管理上有些不足，但基本上還算正常，10月后從10秋轉(zhuǎn)來(lái)4為學(xué)生，顯然的班級(jí)后邊垃圾開(kāi)始多了，記得有一段時(shí)間里，學(xué)校流行扔紙飛機(jī)，這幾位學(xué)生曾有被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓到的記錄，為此，做為班主任責(zé)任不小，固然在我分別找他們講話后近似的事情沒(méi)有再發(fā)生，但我也清楚的知道，想要把有不良習(xí)慣的學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)改變過(guò)來(lái)是很難的，他一定在學(xué)校、社會(huì)、家庭等的密切配合下才能達(dá)成，3、擬訂操行查核章程及登記表冊(cè)，對(duì)違規(guī)、違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行教育、減分和處分，同時(shí)對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異，有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行夸獎(jiǎng)和加分，推行賞罰分明制度。依據(jù)上述的原由，主要采納以下一些對(duì)策：1、改良學(xué)習(xí)行為(1)、改良學(xué)習(xí)方法，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用，實(shí)時(shí)穩(wěn)固和多次重復(fù)訓(xùn)練要點(diǎn)知識(shí)，成立學(xué)生的興趣和信心。(2)、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)理緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過(guò)得既輕松又充分。(3)、對(duì)無(wú)興趣的科目要采納“增強(qiáng)學(xué)習(xí)”的方法，有一種迫自己成功的意識(shí)。2、尊敬相信學(xué)生，發(fā)揮自我示意的踴躍作用，重視人品的發(fā)展與完善。3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)抓學(xué)生違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象、抓典型，跟學(xué)生打游擊戰(zhàn)、長(zhǎng)久戰(zhàn)，運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)，圍魏救趙，恩威并重，讓學(xué)生沒(méi)法揣摩班主任的出招心思。狠抓學(xué)生思想道德的建設(shè)，爭(zhēng)做有道德、有品行的中職生。五、家長(zhǎng)會(huì)形式的改革成效優(yōu)異本次家長(zhǎng)會(huì)采納要點(diǎn)對(duì)象逐一面談和全體講話的形式進(jìn)行，方法是這樣的：要點(diǎn)對(duì)象逐一面談的對(duì)象分為雙差生、退步大的學(xué)生、尖子生，對(duì)這些學(xué)生的家進(jìn)步行要點(diǎn)面談，獲得家長(zhǎng)方面的支持，共同促使學(xué)生的發(fā)展。深入一層談心進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)生。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，到會(huì)的家長(zhǎng)和科任都有說(shuō)不完的話。這種對(duì)話式的家長(zhǎng)會(huì)，比從前不過(guò)老師在上邊說(shuō)，家長(zhǎng)在下邊聽(tīng)老模式成效好多，從前家長(zhǎng)聽(tīng)完老師的說(shuō)話以后想個(gè)別認(rèn)識(shí)狀況就沒(méi)有時(shí)間了，此刻這種講話式的家長(zhǎng)會(huì)能實(shí)時(shí)回答家長(zhǎng)的問(wèn)題，深得家長(zhǎng)的好評(píng)，收到優(yōu)異的反響。六、教訓(xùn)深刻，此后工作壓力重重。固然為建設(shè)這個(gè)班花了許多心思，特別是在轉(zhuǎn)變差生的過(guò)程中，有些學(xué)生老是不承情，成效很不顯然，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)還存在較大的問(wèn)題，沒(méi)心向?qū)W的學(xué)生還沒(méi)激發(fā)他們的斗志，還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂，他們的存在給這個(gè)班的建設(shè)、發(fā)展和氣轉(zhuǎn)都帶來(lái)了較大的阻力。還在部分學(xué)生對(duì)某些科任老師產(chǎn)生對(duì)峙情緒，也以致科任老師對(duì)這個(gè)班產(chǎn)生了一些見(jiàn)解，到這個(gè)班上情緒就不夠好，成效可想而知加上經(jīng)驗(yàn)不足，.要使這個(gè)班獲得根本的好轉(zhuǎn)，我真感覺(jué)壓力重重，但我相信在此后的時(shí)間里仍是能夠帶好，同時(shí)注意與學(xué)校配合，多些與學(xué)校行政報(bào)告狀況，讓他們幫一把力，給學(xué)生施加壓力，加大概束力，實(shí)時(shí)辦理違紀(jì)的學(xué)生。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，我自以為做了好多班級(jí)工作，但成效很不好，讓我沉思，讓我知道自己的不足，有了這半年工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的幫助支持下，我相信在的工作中必定能做得很好。中職班主任期末工作總結(jié)范文篇三光陰急忙，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了，回首這一個(gè)學(xué)期，固然在做班主任的過(guò)程中，碰到了好多困難，這些困難也曾是我沒(méi)想到的，但我卻在班主任工作中學(xué)到了好多東西，不?？偨Y(jié)，提高自己的班主任工作能力。以下是我對(duì)本班的一些工作總結(jié)。1、規(guī)范行為習(xí)慣，建立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們班的學(xué)生大多來(lái)自鄉(xiāng)村，學(xué)生較為樸素，并且有一部分同學(xué)比較活躍，可是因?yàn)橛袃煞N專業(yè)存在，學(xué)生間不簡(jiǎn)單融為一個(gè)整體。并且學(xué)生行為習(xí)慣較差。怎樣規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，怎樣一致學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，如何讓學(xué)生融為一個(gè)整體，是急迫需要去解決的問(wèn)題。聯(lián)合學(xué)生的性格、心里特色，我經(jīng)過(guò)以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣。(1)經(jīng)過(guò)集體活動(dòng)，建立團(tuán)結(jié)、班級(jí)榮譽(yù)等意識(shí)。踴躍整頓班級(jí)民風(fēng)，以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)班級(jí)學(xué)生。踴躍參加學(xué)校組織的五四文藝匯演、各樣體育競(jìng)賽，均獲得必定的成績(jī)。(2)關(guān)于行為習(xí)慣較差的個(gè)別同學(xué)，經(jīng)過(guò)交流和交流，引誘他們恪守紀(jì)律，不遲到，不早走。(3)嚴(yán)格打勤學(xué)生考勤，關(guān)于缺曠太多的學(xué)生，實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并進(jìn)行追蹤教育。(4)作為班主任自己，我要言傳身教，帶頭恪守班級(jí)紀(jì)律，以踴躍的熱情來(lái)感染每一個(gè)同學(xué)，用鼓舞和淺笑來(lái)拉近學(xué)生的心理距離，和學(xué)生成為談心的朋友。經(jīng)過(guò)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后達(dá)到學(xué)到一藝之長(zhǎng)的目標(biāo)。2、常到教室，踴躍敦促學(xué)生學(xué)習(xí)。我們班的課程本學(xué)期主假如由計(jì)算機(jī)、導(dǎo)游整體認(rèn)知、專業(yè)課基礎(chǔ)理論及其余基礎(chǔ)課程構(gòu)成。常常到教室，關(guān)注學(xué)生上課紀(jì)律狀況，聯(lián)合與任課老師交流的建議，實(shí)時(shí)對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題賜予解決。(1)關(guān)于講堂遲到和早走的同學(xué)，給予必定的教育和處分，使學(xué)生養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)上下課習(xí)慣。(2)發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課時(shí)期開(kāi)小差、睡覺(jué)、玩手機(jī)、小動(dòng)作等狀況，實(shí)時(shí)的遏止并做相應(yīng)的教育。(3)檢查學(xué)生的作業(yè)達(dá)成等狀況，對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生指導(dǎo)達(dá)成作業(yè)。經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的敦促，學(xué)生基本上能養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、組織活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，提高集體意識(shí)感。為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，學(xué)校組織了每周一、三、四下午第三節(jié)興趣小組活動(dòng)課，由特意的老師率領(lǐng)學(xué)生練習(xí)羽毛球、乒乓球、籃球、健美操、笛子等。一方面在班級(jí)內(nèi)部組織文體活動(dòng)，另一方面踴躍參加學(xué)校組織的文體活動(dòng)，利用全部的時(shí)機(jī)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時(shí)也培育學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，建立了優(yōu)異班級(jí)形象等目的，并多次在班級(jí)組織的籃球賽和學(xué)校組織的籃球賽中獲得驕人的成績(jī)。經(jīng)過(guò)活動(dòng)的展開(kāi)，學(xué)生感覺(jué)到了暖和的班級(jí)氛圍，獲得了發(fā)揮個(gè)人機(jī)會(huì)，有了展現(xiàn)個(gè)人能力的平臺(tái)，豐富的課余生活，保障了教課的有序進(jìn)行。4、預(yù)防可能出現(xiàn)的重要安全事故，針對(duì)學(xué)生的嚴(yán)重違紀(jì)，實(shí)時(shí)有效的做好辦理和教育工作。本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)留宿不歸宿、曠課等狀況。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，我都實(shí)時(shí)辦理，并在辦理問(wèn)題中不停完美和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)。(1)按期的夜晚查寢，同時(shí)檢查能否有內(nèi)哄，能否有抽煙等存在安全隱患的事情。對(duì)出現(xiàn)違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)肅辦理和教育。(2)按期展開(kāi)安全教育，對(duì)可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊迫辦理教育，使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣和必定危機(jī)狀況辦理能力。(3)安排一些學(xué)生做好管理和報(bào)告工作，對(duì)可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件實(shí)時(shí)報(bào)告，并在未發(fā)生重要危害前辦理。(4)出現(xiàn)違紀(jì)事件后，實(shí)時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)，協(xié)調(diào)辦理好問(wèn)題。5、增強(qiáng)和學(xué)生的交流和與家長(zhǎng)的聯(lián)系。怎樣認(rèn)識(shí)學(xué)生和與學(xué)生交流交流是班主任工作的又一個(gè)要點(diǎn)。利用學(xué)生晚自習(xí)、課余活動(dòng)等時(shí)間，在學(xué)生吃飯、患病、有困難需要幫助等等情況下，和學(xué)生談話，實(shí)時(shí)的關(guān)懷幫助學(xué)生，與學(xué)生成為談心的朋友。經(jīng)過(guò)本學(xué)期的相處，我與大多半學(xué)生都獲得了相信和交流。在校時(shí)期除了學(xué)校的教師