第22頁共22頁2023年高一下學(xué)期生物教學(xué)方案2023年高一下學(xué)期生物教學(xué)方案。本學(xué)年我們承當(dāng)著高中一年級九個班的生物學(xué)教育教學(xué)工作，照舊生物教學(xué)大綱要求，結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)校，學(xué)生實際，為順利完成學(xué)校下達的會考目的，把學(xué)生培養(yǎng)成為“四有”新人，特制定此方案。一.主要措施和方法1.老師深化鉆研大綱，教材，認真?zhèn)湔n，熟悉教材章節(jié)重點，難點及考點，化難為易突出重點，打破難點；精講精練，學(xué)生作業(yè)在課堂上完成。2.廣泛搜集高考，會考等復(fù)習(xí)資料，考試題，進展挑選，分析^p，總結(jié)。把握高考，會考動向，把穿插于新課講授及練習(xí)作業(yè)中。注重復(fù)習(xí)，特別是課前課后考試前的復(fù)習(xí)，會考前的復(fù)習(xí)作出詳細的復(fù)習(xí)，認真落實。3.利用電影，電視，課件，掛圖，板圖等多種形式和方法輔助教學(xué)；及時認真完成學(xué)生分組實驗，耐心指導(dǎo)，積極應(yīng)考，加強學(xué)生實驗動手才能，引導(dǎo)學(xué)生利用生物學(xué)知識解決生活中的一些問題。4.學(xué)生學(xué)習(xí)高中生物課的方法。學(xué)習(xí)生物學(xué)知識重在理解，勤于考慮；要重視科學(xué)研究的過程和方法；要重視理論聯(lián)絡(luò)實際；要重視觀察和實驗，勤動手，多提問。5.開展教材重點，難點內(nèi)容的專題講座與復(fù)習(xí)。主要是：動植物細胞亞顯微構(gòu)造〔各種細胞器圖，細胞器構(gòu)造與功能〕；有絲分裂與減數(shù)分裂的比擬〔二者的過程比擬及圖像識別〕；合光作用的過程〔光反響、暗反響的過程，圖形及相關(guān)問題〕；糖類、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)等代謝；遺傳系譜的判斷；生態(tài)系統(tǒng)—食物鏈；學(xué)生分組實驗。二.詳細的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度、課時分配周次章節(jié)課時11.生命的物質(zhì)根底1.組成生物體的化學(xué)元素422.組成生物體的化合物432.生命活動的根本單位-細胞1.細胞的構(gòu)造和功能64-52.細胞增埴663.細胞的分化、癌變和衰老273.生物的新陳代謝1.新陳代謝與酶482.新陳代謝與atp49-103.合光作用8114.植物對水分的吸收和利用2115.植物的礦質(zhì)營養(yǎng)212-146.人和動物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝57.細胞呼吸2158.新陳代謝的根本類型2164.生命活動的調(diào)節(jié)1.植物的激素調(diào)節(jié)217-2.人和高等動物生命活動的調(diào)節(jié)6185.生物的生殖和發(fā)育1.生物的生殖819-202.生物的個體發(fā)育41-36.遺傳和變異1.遺傳的物質(zhì)根底104-62.遺傳的根本規(guī)律107-83.性別決定和伴性遺傳694.生物的變異2105.人類遺傳病與優(yōu)生2107.生物的進化2118.生物與環(huán)境1.生態(tài)因素212-132.種群和生物群落6143.生態(tài)系統(tǒng)215-169.人與生物圈1.生物圈的穩(wěn)態(tài)6172.生物多樣性及其保護218-2019章總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)、檢測、會考20說明：15章為生物第一冊，上學(xué)期學(xué)習(xí)；69章為生物第二冊，下學(xué)期學(xué)習(xí)。課時分配中包括學(xué)生實驗在【以下為贈送相關(guān)文檔】精選工作方案閱讀2023高一下學(xué)期生物教學(xué)方案范文本學(xué)年我們承當(dāng)著高中一年級九個班的生物學(xué)教育教學(xué)工作，照舊生物教學(xué)大綱要求，結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)校，學(xué)生實際，為順利完成學(xué)校下達的會考目的，把學(xué)生培養(yǎng)成為“四有”新人，特制定此方案。一.主要措施和方法1.老師深化鉆研大綱，教材，認真?zhèn)湔n，熟悉教材章節(jié)重點，難點及考點，化難為易突出重點，打破難點；精講精練，學(xué)生作業(yè)在課堂上完成。2.廣泛搜集高考，會考等復(fù)習(xí)資料，考試題，進展挑選，分析^p，總結(jié)。把握高考，會考動向，把穿插于新課講授及練習(xí)作業(yè)中。注重復(fù)習(xí)，特別是課前課后考試前的復(fù)習(xí)，會考前的復(fù)習(xí)作出詳細的復(fù)習(xí)，認真落實。3.利用電影，電視，課件，掛圖，板圖等多種形式和方法輔助教學(xué)；及時認真完成學(xué)生分組實驗，耐心指導(dǎo)，積極應(yīng)考，加強學(xué)生實驗動手才能，引導(dǎo)學(xué)生利用生物學(xué)知識解決生活中的一些問題。4.學(xué)生學(xué)習(xí)高中生物課的方法。學(xué)習(xí)生物學(xué)知識重在理解，勤于考慮；要重視科學(xué)研究的過程和方法；要重視理論聯(lián)絡(luò)實際；要重視觀察和實驗，勤動手，多提問。5.開展教材重點，難點內(nèi)容的專題講座與復(fù)習(xí)。主要是：動植物細胞亞顯微構(gòu)造〔各種細胞器圖，細胞器構(gòu)造與功能〕；有絲分裂與減數(shù)分裂的比擬〔二者的過程比擬及圖像識別〕；合光作用的過程〔光反響、暗反響的過程，圖形及相關(guān)問題〕；糖類、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)等代謝；遺傳系譜的判斷；生態(tài)系統(tǒng)—食物鏈；學(xué)生分組實驗。二.詳細的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度、課時分配周次章節(jié)課時11.生命的物質(zhì)根底1.組成生物體的化學(xué)元素422.組成生物體的化合物432.生命活動的根本單位-細胞1.細胞的構(gòu)造和功能64-52.細胞增埴663.細胞的分化、癌變和衰老273.生物的新陳代謝1.新陳代謝與酶482.新陳代謝與atp49-103.合光作用8114.植物對水分的吸收和利用2115.植物的礦質(zhì)營養(yǎng)212-146.人和動物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝57.細胞呼吸2158.新陳代謝的根本類型2164.生命活動的調(diào)節(jié)1.植物的激素調(diào)節(jié)217-2.人和高等動物生命活動的調(diào)節(jié)6185.生物的生殖和發(fā)育1.生物的生殖819-202.生物的個體發(fā)育41-36.遺傳和變異1.遺傳的物質(zhì)根底104-62.遺傳的根本規(guī)律107-83.性別決定和伴性遺傳694.生物的變異2105.人類遺傳病與優(yōu)生2107.生物的進化2118.生物與環(huán)境1.生態(tài)因素212-132.種群和生物群落6143.生態(tài)系統(tǒng)215-169.人與生物圈1.生物圈的穩(wěn)態(tài)6172.生物多樣性及其保護218-2019章總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)、檢測、會考20說明：15章為生物第一冊，上學(xué)期學(xué)習(xí)；69章為生物第二冊，下學(xué)期學(xué)習(xí)。課時分配中包括學(xué)生實驗在2023年高一下學(xué)期生物教學(xué)方案范文本學(xué)年我們承當(dāng)著高中一年級九個班的生物學(xué)教育教學(xué)工作，照舊生物教學(xué)大綱要求，結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)校，學(xué)生實際，為順利完成學(xué)校下達的會考目的，把學(xué)生培養(yǎng)成為“四有”新人，特制定此方案。一.主要措施和方法1.老師深化鉆研大綱，教材，認真?zhèn)湔n，熟悉教材章節(jié)重點，難點及考點，化難為易突出重點，打破難點;精講精練，學(xué)生作業(yè)在課堂上完成。2.廣泛搜集高考，會考等復(fù)習(xí)資料，考試題，進展挑選，分析^p，總結(jié)。把握高考，會考動向，把穿插于新課講授及練習(xí)作業(yè)中。注重復(fù)習(xí)，特別是課前課后考試前的復(fù)習(xí)，會考前的復(fù)習(xí)作出詳細的復(fù)習(xí)，認真落實。3.利用電影，電視，課件，掛圖，板圖等多種形式和方法輔助教學(xué);及時認真完成學(xué)生分組實驗，耐心指導(dǎo)，積極應(yīng)考，加強學(xué)生實驗動手才能，引導(dǎo)學(xué)生利用生物學(xué)知識解決生活中的一些問題。4.學(xué)生學(xué)習(xí)高中生物課的方法。學(xué)習(xí)生物學(xué)知識重在理解，勤于考慮;要重視科學(xué)研究的過程和方法;要重視理論聯(lián)絡(luò)實際;要重視觀察和實驗，勤動手，多提問。5.開展教材重點，難點內(nèi)容的專題講座與復(fù)習(xí)。主要是：動植物細胞亞顯微構(gòu)造(各種細胞器圖，細胞器構(gòu)造與功能);有絲分裂與減數(shù)分裂的比擬(二者的過程比擬及圖像識別);合光作用的過程(光反響、暗反響的過程，圖形及相關(guān)問題);糖類、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)等代謝;遺傳系譜的判斷;生態(tài)系統(tǒng)高一下學(xué)期生物教學(xué)方案范文本學(xué)年我們承當(dāng)著高中一年級九個班的生物學(xué)教育教學(xué)工作，照舊生物教學(xué)大綱要求，結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)校，學(xué)生實際，為順利完成學(xué)校下達的會考目的，把學(xué)生培養(yǎng)成為“四有”新人，特制定此方案。一.主要措施和方法1.老師深化鉆研大綱，教材，認真?zhèn)湔n，熟悉教材章節(jié)重點，難點及考點，化難為易突出重點，打破難點；精講精練，學(xué)生作業(yè)在課堂上完成。2.廣泛搜集高考，會考等復(fù)習(xí)資料，考試題，進展挑選，分析^p，總結(jié)。把握高考，會考動向，把穿插于新課講授及練習(xí)作業(yè)中。注重復(fù)習(xí)，特別是課前課后考試前的復(fù)習(xí)，會考前的復(fù)習(xí)作出詳細的復(fù)習(xí)，認真落實。3.利用電影，電視，課件，掛圖，板圖等多種形式和方法輔助教學(xué)；及時認真完成學(xué)生分組實驗，耐心指導(dǎo)，積極應(yīng)考，加強學(xué)生實驗動手才能，引導(dǎo)學(xué)生利用生物學(xué)知識解決生活中的一些問題。4.學(xué)生學(xué)習(xí)高中生物課的方法。學(xué)習(xí)生物學(xué)知識重在理解，勤于考慮；要重視科學(xué)研究的過程和方法；要重視理論聯(lián)絡(luò)實際；要重視觀察和實驗，勤動手，多提問。5.開展教材重點，難點內(nèi)容的專題講座與復(fù)習(xí)。主要是：動植物細胞亞顯微構(gòu)造〔各種細胞器圖，細胞器構(gòu)造與功能〕；有絲分裂與減數(shù)分裂的比擬〔二者的過程比擬及圖像識別〕；合光作用的過程〔光反響、暗反響的過程，圖形及相關(guān)問題〕；糖類、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)等代謝；遺傳系譜的判斷；生態(tài)系統(tǒng)—食物鏈；學(xué)生分組實驗。二.詳細的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度、課時分配周次章節(jié)課時11.生命的物質(zhì)根底1.組成生物體的化學(xué)元素422.組成生物體的化合物432.生命活動的根本單位-細胞1.細胞的構(gòu)造和功能64-52.細胞增埴663.細胞的分化、癌變和衰老273.生物的新陳代謝1.新陳代謝與酶482.新陳代謝與atp49-103.合光作用8114.植物對水分的吸收和利用2115.植物的礦質(zhì)營養(yǎng)212-146.人和動物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝57.細胞呼吸2158.新陳代謝的根本類型2164.生命活動的調(diào)節(jié)1.植物的激素調(diào)節(jié)217-2.人和高等動物生命活動的調(diào)節(jié)6185.生物的生殖和發(fā)育1.生物的生殖819-202.生物的個體發(fā)育41-36.遺傳和變異1.遺傳的物質(zhì)根底104-62.遺傳的根本規(guī)律107-83.性別決定和伴性遺傳694.生物的變異2105.人類遺傳病與優(yōu)生2107.生物的進化2118.生物與環(huán)境1.生態(tài)因素212-132.種群和生物群落6143.生態(tài)系統(tǒng)215-169.人與生物圈1.生物圈的穩(wěn)態(tài)6172.生物多樣性及其保護218-2019章總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)、檢測、會考20說明：15章為生物第一冊，上學(xué)期學(xué)習(xí)；69章為生物第二冊，下學(xué)期學(xué)習(xí)。2023年高一下學(xué)期地理教學(xué)方案20xx年高一下學(xué)期地理教學(xué)方案新的學(xué)期,為了更好的完本錢學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù),特對本學(xué)期的教學(xué)定如下方案:一、學(xué)生根本情況我所擔(dān)任的2個班的地理教學(xué)任務(wù),學(xué)生的根底不盡一樣,對地理的重要性認識也不同,又加上一局部學(xué)生本身對學(xué)習(xí)的興趣不濃,求知欲不強,這樣的情況對地理的教學(xué)任務(wù)就顯的較重,并且不易出成績.二、教材分析^p本冊教材涉及的是高中人文地理的局部內(nèi)容,是高中地理課的重中之重.通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)讓同學(xué)們理解高中地理的自然地理，本學(xué)期的教材分為四個單元,每個單元都從不同層面對學(xué)生進展知識教育.其中前三單元是本教材的重點,占授課時間的三分之二.三、方法措施針對班級參次不齊的情況,試圖采取以下措施:1、讓學(xué)生試著理解地理這門新的學(xué)科,盡量讓學(xué)生自己找出相關(guān)的知識資料,從培養(yǎng)學(xué)生的開拓精神如手.2、課堂上多關(guān)注“弱勢群體”,對那些在課堂上表現(xiàn)不積極的學(xué)生多給他們時機,讓他們也感到學(xué)習(xí)的快樂,讓他們在自己的解答過程中找回自信.3、盡量聯(lián)絡(luò)實際生活,讓學(xué)生自己在生活中證明教材中的結(jié)論.4、抓落實工作,為構(gòu)建大廈打好根基.四、進度安排第一階段授課階段2月4月,第五、六單元,第七單元的前兩節(jié))第二階段期中考試復(fù)習(xí)階段(4月中旬)第三階段授課階段(4月底5月初,第七、八單元)第四階段期末考試總復(fù)習(xí)階段(歸類、過課本、試題訓(xùn)練)除了以上的大致安排外,我自己應(yīng)好好鉆研教材,學(xué)習(xí)大綱,吃透難點知識點,備好課,上好課,做好課外輔導(dǎo),爭取每個學(xué)生把根底知識掌握到位.高秀珍譚蓓蓓翟崔峰高一下學(xué)期地理教學(xué)方案新的學(xué)期,為了更好的完本錢學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù),特對本學(xué)期的教學(xué)定如下方案:一、學(xué)生根本情況我所擔(dān)任的2個班的地理教學(xué)任務(wù),學(xué)生的根底不盡一樣,對地理的重要性認識也不同,又加上一局部學(xué)生本身對學(xué)習(xí)的興趣不濃,求知欲不強,這樣的情況對地理的教學(xué)任務(wù)就顯的較重,并且不易出成績.二、教材分析^p本冊教材涉及的是高中人文地理的局部內(nèi)容,是高中地理課的重中之重.通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)讓同學(xué)們理解高中地理的自然地理，本學(xué)期的教材分為四個單元,每個單元都從不同層面對學(xué)生進展知識教育.其中前三單元是本教材的重點,占授課時間的三分之二.三、方法措施針對班級參次不齊的情況,試圖采取以下措施:1、讓學(xué)生試著理解地理這門新的學(xué)科,盡量讓學(xué)生自己找出相關(guān)的知識資料,從培養(yǎng)學(xué)生的開拓精神如手.2、課堂上多關(guān)注“弱勢群體”,對那些在課堂上表現(xiàn)不積極的學(xué)生多給他們時機,讓他們也感到學(xué)習(xí)的快樂,讓他們在自己的解答過程中找回自信.3、盡量聯(lián)絡(luò)實際生活,讓學(xué)生自己在生活中證明教材中的結(jié)論.4、抓落實工作,為構(gòu)建大廈打好根基.四、進度安排第一階段授課階段2月4月,第五、六單元,第七單元的前兩節(jié))第二階段期中考試復(fù)習(xí)階段(4月中旬)第三階段授課階段(4月底5月初,第七、八單元)第四階段期末考試總復(fù)習(xí)階段(歸類、過課本、試題訓(xùn)練)除了以上的大致安排外,我自己應(yīng)好好鉆研教材,學(xué)習(xí)大綱,吃透難點知識點,備好課,上好課,做好課外輔導(dǎo),爭取每個學(xué)生把根底知識掌握到位.2023年高一下學(xué)期政治教學(xué)方案一：教學(xué)目的：通過教學(xué)使學(xué)生掌握馬克思政治經(jīng)濟學(xué)根底知識，明確社會公有制是我國社會經(jīng)濟制度的根底和人民代表大會制度是我國的根本政治制度，知道社會市場經(jīng)濟的根本特征和社會國家的根本政治制度，理解國家進展經(jīng)濟建立的概況和政治建立的目的和狀況。教學(xué)過程中要特別注重學(xué)生才能的培養(yǎng)，進步學(xué)生運用馬克思政治經(jīng)濟學(xué)知識分析^p問題、解決問題的才能和覺悟，可以初步說明最常見的經(jīng)濟現(xiàn)象和政治現(xiàn)象，進步參與政治經(jīng)濟活動的才能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)才能；解讀、判斷和運用政治經(jīng)濟學(xué)知識判斷社會現(xiàn)象的才能；開展學(xué)生的創(chuàng)新思維才能；培養(yǎng)學(xué)生正確分析^p問題和解決問題的才能。使學(xué)生可以在黨的政策的指導(dǎo)下，根據(jù)國家法律自覺標(biāo)準(zhǔn)自己在經(jīng)濟生活中的行為，有明確的政治目的和方向，在我校養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。二：教材分析^p；有浙江省職成教研室所編寫的《政治經(jīng)濟生活》的這本書里主要包括了兩個方面的大知識點——經(jīng)濟學(xué)和政治學(xué)。在經(jīng)濟與生活的內(nèi)容里分兩個模塊，模塊一是走進市場經(jīng)濟、模塊二是成就財富人生，在政治與生活內(nèi)容里分為三個模塊，首先是教誨學(xué)生參與政治生活，然后再是怎么樣建立政治文明，最后是讓學(xué)生懂得嘹望國際政治，此書本的編寫堅持了馬克思根本常識教育與順應(yīng)時代開展相統(tǒng)一，注重思想政治創(chuàng)造感想的引導(dǎo)和職業(yè)學(xué)校學(xué)生成長階段的特點相結(jié)合，突出經(jīng)濟、政治與生活、社會和職業(yè)的聯(lián)絡(luò)，構(gòu)件以生活為根底、以學(xué)科為支撐的模塊課程，強調(diào)課程施行的理論性和開放性。對于我們職業(yè)學(xué)校堅持以德育為主、培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和人生觀有著非常重要的意義。三：學(xué)生分析^p：高一年級雖然已經(jīng)經(jīng)過一個學(xué)期的磨練，但是其對高中生活而言第二個學(xué)期也只是又一個新的開場，由于他們還處于青春成長期對新穎的事物又極其感興趣，尤其是對承受新事物的意識和才能較強，帶著一種對未知世界的向往和羨慕的心情，可塑性較大，比擬容易引導(dǎo)，這是他們的優(yōu)點。但是，由于我們的學(xué)生又是職業(yè)高中的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)思維在一定程度上還停留于初中階段，而且在初中升學(xué)考試中，政治科實行開卷考試，學(xué)生背誦的意識和才能相對較弱，形成不喜歡背誦的習(xí)慣，這樣導(dǎo)致許多學(xué)生平時根本不學(xué)習(xí)，臨時抱佛腳，自我學(xué)習(xí)才能差，缺少分析^p問題才能和意識，這樣是并不利于高中老師的教學(xué)。高中教材相對與初中教材難度有較大的改變，有一定的深度，經(jīng)濟和政治知識又是比擬枯燥的理論知識，很多學(xué)生一時難以適應(yīng)，形成厭學(xué)的情緒，這樣，就很難再去培養(yǎng)他學(xué)習(xí)這門課的興趣。07計〔1〕班的學(xué)生上課紀(jì)律還是可以的，可是他們對學(xué)習(xí)已經(jīng)失去興趣和信心，很難調(diào)動起來。07計〔2〕班又有不同的學(xué)習(xí)態(tài)度，全班男生非常不遵守課堂紀(jì)律，有時都要批評幾分種才安靜下來，這種風(fēng)氣假如不抑制，很難到達教學(xué)效果，在一定程度上使這個學(xué)期的教學(xué)任務(wù)加重，這給老師組織教學(xué)造成了一定的難度。對于這些情況必需要有充分的考慮，才能在日常教學(xué)中做到因材施教。四：教學(xué)措施和要求：重點工作：本學(xué)期我將在以下幾個方面作出努力：〔1〕主抓根底知識，每一單元的復(fù)習(xí)都以根底知識為主，讓學(xué)生腦子里有明晰的線索?！?〕多研究一些習(xí)題，選擇合適我校學(xué)生的習(xí)題，扎扎實實的做題〔3〕培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧，使之掌握考試的方法。因此我確定了以下的措施：(1)根據(jù)該年級學(xué)生的特點，認真組織好課堂教學(xué)，充分利用課堂時間，進步效率，最大限度的進步成績。認真?zhèn)湔n，加強集體備課，備好學(xué)生，加強雙邊活動，進步上課效率。(2)加強學(xué)生課后輔導(dǎo)，及時解決學(xué)生不明白的問題，防止因累積而厭學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的才能?！?〕解決學(xué)生的思想問題，真正認識政治學(xué)科，改變初中政治不背誦的原有習(xí)慣，學(xué)會背誦，學(xué)會記憶。只有這樣才能真正學(xué)好政治?！?〕盡可能的在課堂上組織更多的興趣活動，讓枯燥乏味的政治課可以在每一個學(xué)生眼里成為一節(jié)生動的活動課，讓學(xué)生有一種新穎的感覺和認識，使學(xué)生由被動學(xué)習(xí)變主動學(xué)習(xí)，從而極大的進步學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和成績。(5)加強對作業(yè)的布置也修改，尋找一些恰當(dāng)?shù)脑囶}給學(xué)生練習(xí)，以便更好的讓學(xué)生在輪訓(xùn)時期不會耽誤學(xué)習(xí)政治學(xué)科，強化學(xué)生對筆記的摘記，定期抽查學(xué)生的筆記。五、教學(xué)進度周次日期教學(xué)內(nèi)容目的要求達成情況預(yù)備2.11－2.1712.18－2.24校對上學(xué)期的期末試卷和第一單元面對市場經(jīng)濟學(xué)習(xí)理解和掌握22.25－3.2和第二單元豐富的商品和第三單元神奇的貨幣理解和掌握33.3－3.9習(xí)題的校對和第四單元多變的價格理解和掌握43.10－3.16第五單元多才的消費和四五單元習(xí)題的校對理解和掌握53.17－3.23第六單元和第七單元全面奔小康理解和掌握63.24－3.30走進市場經(jīng)濟模塊的復(fù)習(xí)和習(xí)題的校對理解和掌握73.31－4.6第八單元企業(yè)與經(jīng)營的學(xué)習(xí)第九單元征稅與納稅和理解和掌握84.7－4.13第八、第九單元習(xí)題的校對第十單元收入與分配的學(xué)習(xí)理解和掌握94.14－4.20第十一單元金融與理財和模塊二的復(fù)習(xí)理解和掌握104.21－4.27期中考試114.28－5.4五一放假125.5－5.11試卷的分析^p和第十二單元人民當(dāng)家作主理解和掌握135.12－5.18第十三單元公民的參政議政和第十二、十三單元的習(xí)題校對理解和掌握145.19－5.25第十四單元我國人民代表大會制度和第十五單元我國的政黨制度理解和掌握155.26－6.1十四、十五單元習(xí)題的校對和第十六單元我國民族與宗教政策的學(xué)習(xí)理解和掌握166.2－6.8第十七單元走進國際社會和十六、十七單元習(xí)題的校對理解和掌握176.9－6.15第十八單元我國外交政策的學(xué)習(xí)和十八單元聯(lián)絡(luò)的校對理解和掌握186.16－6.22模塊三、模塊四和模塊五的復(fù)習(xí)和總復(fù)習(xí)理解和掌握196.23－6.29期末考試206.30－7.6學(xué)期完畢2023年高一下學(xué)期英語教學(xué)方案一、指導(dǎo)思想以學(xué)校、年級、科組工作方案為指導(dǎo)思想，全面貫徹落實新課程改革和素質(zhì)教育的精神，全備課組成員將積極主動地開展教學(xué)教研工作，落實英語教學(xué)常規(guī)，營造良好的教研氣氛，不斷改革課堂教學(xué)，探究科學(xué)有效的教學(xué)形式。針對我校高一新生普遍英語底子差，根底薄的實際，堅持“務(wù)實根底，狠抓雙基，改良教法，激發(fā)興趣，進步才能”的原那么,長期不懈地抓好學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和習(xí)慣。二、教學(xué)總目的完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)的同時注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，開展自主學(xué)習(xí)的才能和合作精神.學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂老師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀懂簡單英語文章，克制生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與別人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克制困難。能合理方案和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探究合適自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。三、學(xué)情簡要分析^p今年我校高一年級共有六個班，兩個國興班，四個普通班。學(xué)生整體英語程度較低，普遍英語底子差，根底薄。我擔(dān)任6班和4班的英語老師，這兩個班分別是文科的普通班和理科的普通班，根底相對較差，并且學(xué)生的成績參差不齊。四、教材簡要分析^p本學(xué)期完成英語模塊必修〔3〕和必修〔4〕兩個模塊。共10個單元內(nèi)容。詳細安排：對于10個單元，每一單元用10課時，課本的學(xué)習(xí)可以這樣進展1.warmingup和vocabulary一個課時；2.reading和languagepoints四課時；3．discoveringusefulwordsandexpressions一課時；3.discoveringusefulstructures二課時；4.usinglanguage一課時；5．writing一課時；五.詳細措施和工作要點1、做好初高中英語知識點的銜接工作為了高中階段的英語教學(xué)可以比擬順利的展開,使學(xué)生打牢英語學(xué)習(xí)根底不至于出現(xiàn)知識斷層，本學(xué)期要有方案的把學(xué)生初中學(xué)過的但掌握不好的詞匯、短語、句型、語法分插于10個單元的新課教學(xué)中。2.英語學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生學(xué)業(yè)成敗的關(guān)鍵。英語老師要指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，通過嚴(yán)格持久的訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的英語學(xué)