精選文檔精選文檔精選文檔Unit1Festivalsaroundtheworld(BookIII)

Readingforwriting名師講課方案

第五課時（Readingforwriting）

1.Teachinganalysis教情剖析

1.1Teachingobjectives教-學(xué)目標(biāo)

knowledgeobjectives知識目標(biāo)

ImportantwordsandExpressions要點詞匯和短語

Forapplying:turnup,keepherword,holdone’breath,sapologize,obvious,fallinlove,weep,setofffor,remindsomebodyofsomething,forgive,be/getmarriedto,throwaway,bepreparedto

Forcomprehending:heartbroken,-fool,drownone’ssadnessee,incoffwipe,couple,makeabridgeoftheirwrings,warmup,weave,Valentine,

SentencePatterns要點句子

Itwasobviousthatthemanagerofthecoffeeshopwaswaitingforhimto

leave—hewipedthetables,thensatdownandturnedontheTV—justwhatLiFangneeded!P7

②“I’lljustthrowtheseflowersandchocolatesaway.Idon’twantthemtoremind

meofher."Sohedid.P7

ItwasValentine’sDayandHuJinhadsaidwouldshemeethimatthecoffeeshopafterwork.P7

④Shecouldbewithherfriendsrightnowlaughingathim.P7

⑤Shesaidshewouldbethereatseveno’clock,andhethoughtwouldshekeepher

word.P7

⑥Hewoulddrownhissadnessincoffee.P7

⑦“Wecouldbelikethat,”thoughtLiFang.P7

Magpiesmakeabridgeoftheirwingssothecouplecancrosstherivertomeetontheseventhdayoftheseventhlunarmonth.P7

⑨It’safinedaytoday,soIhopeyoucanallmeettheoneyoulove.P7⑩Whatwouldhedo?Shewouldneverforgivehim.ThiswouldnotbeahappyValentine’sDay!P7

Abilitygoals能力目標(biāo)

Enablethestudentstoreadthepassagefasttogetthemainidea.Enlargetheirexpressionsandknowledgeaboutthetopicoffestivals.Learningabilitygoals學(xué)能目標(biāo)

LearntocomparethefestivalsinChinaandinwesterncountriesandtoknowthatpeopleindifferentcountriesandindifferenttimesmaycelebratesimilarfestivalsindifferentways.

1.2Important&difficultteachingpoints-講課要點

Importantteachingpoints教-學(xué)要點

Differentfestivalsaboutalovestoryandthenwriteadifferentendingforthestory.

Howtodescribeafestival

Difficultteachingpoints教-學(xué)難點

Howtodescribeafestivalusingthewordsandexpressionsjustlearnt.

2.Studentanalysis學(xué)情剖析

2.1Fundamentalstate基本狀況

經(jīng)過前面的幾個課時的學(xué)習(xí)，學(xué)生對世界各地的節(jié)日慶賀活動已比較熟習(xí)，

加之學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日也比較熟習(xí)，這就為本節(jié)課的閱讀和寫作練習(xí)確定了良

好基礎(chǔ)。

2.2Knowledgereserve知識貯備

學(xué)生已累積了較為豐富的表達(dá)節(jié)日慶賀活動的詞匯和語句，更況且前面的聽

說活動中已口頭描述過中國傳統(tǒng)節(jié)日，所以學(xué)生已具備較好的書面描述節(jié)日的能

力。

在前面的聽聞活動和閱讀活動中，學(xué)生已進(jìn)行過中外節(jié)日的比較，對中外節(jié)日文化的差異已有所認(rèn)識，加之ReadingandWriting部分又為學(xué)生供給了閱讀輸入的時機，讓學(xué)生在比較中外情人節(jié)的過程中打開了思路，激發(fā)了靈感，所以要完成故事結(jié)尾的續(xù)寫也基本理所應(yīng)當(dāng)。

2.3Classdata本班實質(zhì)（略）

3.Teachingmethods教法建議

discourseanalyticalmethod語篇剖析法、

questionandanswermethod問答法，

task-basedteachingmethod任務(wù)型講課法，

groupcooperationresearchapproach小組合作研究法

4.TeachingAids講課輔助

blackboardandchalk,computeroripad,projector

5.Teachingprocedures教-學(xué)進(jìn)度

5.1Lead-inandwarming-up-引入與激趣

(Pickouttheuseofmodalverbsonebyone,checkingtheuseofthem.---seeingknowledgeobjectives)

5.2Readingandwriting

Readthepassagetogettheanswersforexercise1individually.

Discusstheanswersandwriteoutthemincompletesentences.

Furtherunderstandingofthestory.

Trueorfalse

Becausehermostlovelydaughtergotmarriedtoahumansecretly,theGoddessgotveryangry.F(hergranddaughter)

ZhinüwasmadetoreturntoHeavenwithoutherhusbandandtheywereonlyallowedtomeeteachotheronceayearontheseventhdayofthetenthlunarmonth.

F(ontheseventhdayoftheseventhlunarmonth)③ThegirlLiFanglovedandwaitedfordidn’tturnup.Butlosheheartdidn.

F(Helostheart,becausehewasnotgoingtoholdhisbreathforher

apologize,andhewoulddrownhissadnessincoffee.)

to

’

HuJinkeptherwordandhadbeenwaitingforLiFangforalongtimewitha

giftforhim.T

Readagainandanswerthequestions:

HowdidLifangknowthemanagerwaswaitingforhimtoleave?

WhydidLiFangthrowawaytheflowersandchocolates?

WhywasLiFangsoworriedattheendofthestory?

DoyouthinkLiFangissureabouthisloveforHujin?HowaboutHujin?

WhatisthereasonwhyLiFangandHuJindidnotmeetontime?

Somemorequestionstodiscuss:①IfyouwereLiFang,whatwouldyouhavedonewhenHuJindidn

’tturnup?

②IfyouwereHujin,whatwouldyoudo?③Whatwillhappennext?DoyouthinktheywillhaveahappyValentine

’sday?

Writeyourownendingtothestory

Makeanendingofthestoryingroupsofhappyendingandsadending,choosingthemostmovingstory,thebestwell-writtenstory,themostsurprisingending,themosthumorousstory,etc.

Presenttheendingofthestoryingroups,andchoosethemostmovingstory,thebestwell-writtenstory,themostsurprisingending,themosthumorousstory.

5.3Listening&writing

Listenforthenamesofthefestivals

LookatthepicturesonP45andwriteoutthefestivalnamesforeachpicture.

Listentothetapeandchecktheanswers(exercise1).Listenfortheinformationofthefestivals

Listentothetapeandfindouttheanswerstothequestionsofexercise2.

Checktheanswersandtalkmoreaboutthefestivals.

Createanewfestival(orthinkofafamiliarfestival)andwriteapassagetointroduceittous.

GetSsfamiliarwithhowtodescribeafestival,withthehelpofspeakingtaskonP46.

Prepareashortreportaboutthefestival,tryingtousethewordsandexpressionslearntinthisunit

GetsomeSStopresentthereporttotheclass,pointingouttheshortcomingsandremindingthemtoaddthepointsofkeepingorpassingontraditions.

5.4Talkingandsharing-議論與分享（含自我總結(jié)與議論）

課后作業(yè)

6.1Textinterpretation-Difficultsentencestructure

6.2Improve&beautifyyourreport,handingintogetherwiththedraft.

6.3Collecttheinformationaboutanunfamiliarfestivaleitherathomeorabroad,includingthebasicitemsandsomespecialfeatures.

對爸爸的印象，從記事的時候，就有了，他留給我的印象就是沉默少言的，但是臉上卻素來有淺笑，不論家里碰到了什么樣的困難，只需有爸爸在，全部都可以雨過天晴的，小時候，家里很

窮，但是作為孩子的我們（我和哥哥），卻很幸福。爸爸素來不會由于缺錢，而讓我們感感覺些許的窘態(tài)和緊張，哪怕的低三下氣的問人借錢，爸爸都會準(zhǔn)時給我們交了學(xué)費，素來都不會給我

們兄妹倆拖欠學(xué)費。爸爸閑下來的時候，就會給我和哥哥講他們生活的那個年月，很苦很累，還經(jīng)歷過自然災(zāi)禍，窮的時候，連飯都吃不飽。在我的印象里，最深的一件事情就是過年的時候，

不論這一年錢賺的多還是少，爸爸總會讓媽媽帶著我和哥哥去買新衣服，自然了，媽媽也必然買新的，惟有爸爸，他是家里面獨一一個可以穿舊衣服過新年的人，這就是我關(guān)于爸爸的兒時的

印象，他愛家人，素來不肯委屈自己的老婆和孩子。成長光陰里的爸爸在我們逐漸成長的的光陰里，作為孩子，我們都有了自己的認(rèn)知和想法，青春期的反叛，我們也給爸爸惹了好多禍，但

是，不論我們闖的禍有多大，最后都是爸爸出頭，來擺平解決全部。在這個逐漸懂事的過程中，爸爸飾演著一位良師的角色，事情過后，爸爸也會趁便好好的教育我們，讓我們懂得，我們做

的是對的，值得激勵的，還是不對的，今后需要去改正的。爸爸在社會上經(jīng)歷的多了，懂得的道理也比我們多好多。我們是在趔趔趄趄的認(rèn)知中去研究這個社會，而爸爸就是這條研究道路的指明燈！在我們長大的青春光陰里，我們在爸爸身上看到了責(zé)任、懂得了肩負(fù)的重要性！爸爸，在我們的生活中，必不可以少，他讓我們（大哥和我）擁有了正確的人生觀和價值觀，他教會了我們?nèi)绾螌Υ@個世界，如何去更好的創(chuàng)辦自己想要的生活！逐漸上了年紀(jì)的爸爸：我只想用“逐漸上了年紀(jì)”來形容此刻的爸爸，不想要用已經(jīng)“老去”來形容爸爸。沒錯，光陰是真的很無情的，不知不覺間，爸爸的眼角多了些許的皺紋，額頭的皺紋也不自覺的來向他報到了，爸爸再偉大，也終歸抵但是光陰的蹉跎。兩角鬢白的爸爸，讓我們看著多了好多的喜歡，素來雷厲流行、無所不可以的爸爸，逐漸地，變得老了，特別是當(dāng)我們都成家今后，爸爸也算是把他一世最重要的任務(wù)也都完成了，上了年紀(jì)的爸爸，更多的心思，留在了媽媽的身上，一路走來，是媽媽的陪同和靜靜的奉獻(xiàn)，才讓爸爸可以在外工作的時候，毫無歪念！媽媽，就是爸爸最為堅毅的后盾，而我們，是爸爸努力奮斗的最大動力，此刻，爸爸逐漸地老了，作為子女，我們沒法讓光陰倒流，能做的就是多陪同他們，讓他們的暮年生活可以幸福！爸爸的一世，都在付出，為了家和家人而付出，此刻的我們，都已經(jīng)成家，更為意會到了為人父親母親的心酸苦楚，我們能做的就是?；丶铱纯?！讓父親母親不感覺孤獨！我們都是母親自上掉下來的一塊肉，我們跟母親之間的關(guān)系，血濃于水，相互間的那種愛，是神圣而又不可以入侵的，是媽媽給了我們生命，也是媽媽無怨無悔的把我們撫養(yǎng)成人，在我們成長的過程中，不論是好還是不好，媽媽都一味的去包含，去引領(lǐng)著我們我和媽媽的溫情小生活，母愛，老是那么的偉大！都說慈母多敗兒，其實啊，母親在我們的生活著，飾演著不可以或缺的角色，沒有母親的無私奉獻(xiàn)，又怎會有我們的今日呢？更多的時候，是我們忽視了母親的重要性，甚至是把母親對我們的關(guān)懷和珍愛變?yōu)榱死硭匀唬∑鋵嵃?，也是由于我們從出生的時候，就擁有了母親的愛，也就變得不那么的珍惜了！我感覺，我們生活在這個世上，更要好好地對待我們的母親，在我的記憶深處，母親老是很慈愛的，她也有屬于她自己的小憂慮，但是，卻素來都不會讓我們知道，不論生活中，碰到了什么困難也許波折，她老是自己一個人想方法面對和解決！以致于以前的我素來感覺母親是全能的，沒有什么困難事情是母親不可以解決的！兒時記憶中，最深刻的一件事情就是那年的的大冬季，下了很厚很厚的雪，我跟哥哥上學(xué)的地方是需要騎著自行車去的，媽媽早早的叫醒了我和哥哥，而且告訴我們下大雪了，路上滑，要早點出發(fā)，路上慢一點走，當(dāng)我們吃了早餐準(zhǔn)備出發(fā)的時候，媽媽也跟著一起出發(fā)了。大冬季的，天黑黑的，母親拿著手電筒，給我和哥哥照明，由于下了雪，有的路段不好走，我們就推著自行車，一路上有說有笑的，不時時的哥哥還會俏皮一下，就這樣，母親拿著照明燈，一路護(hù)送我和哥哥到了學(xué)校，此刻回憶起來以前的光陰，滿滿的回憶，滿滿的暖和！不知不覺間，我們就都長大了，哥哥也成家了，有自己的孩子，媽媽看著我們生活幸福，她也就是快樂滿足了，但是，光陰倒是那么的無情，不知不覺間，媽媽的眼角就多了些許的皺紋，她在光陰的淘洗中，逐漸地老去了！她沒有多么偉大的理想，獨一的希望，就是我們都可以生活的健康，安全，快樂，幸福！母親，素來都未曾奢望我們可以有多么大的功名蓋世，最大的夢想就是我們安全快樂，她的一世心血，都在我們這些孩子身上，而關(guān)于她自己，憂如老是少了好多的關(guān)懷，作為子女，長大后的忙碌，的確忽視了對母親的愛，當(dāng)我們真切的意識到母親老去的時候，光陰一晃已經(jīng)過去了幾十年！母愛，固然平庸，但是卻很偉大，我跟媽媽的溫情小生活，那些記憶中的點滴，素來繚繞在腦海中，讓我感覺到幸福，感覺到暖和！愛你，親愛的媽媽，愿你生活幸福，健康安全！其實也就是平庸的一年，和平時比較較，也沒有太多的差異，獨一的不一樣樣就是自己就業(yè)了，不再是學(xué)生了，也不再是那個向父親母親伸手就要錢的小姑娘了！步入社會的自己，很快樂，同時也很緊張，畢竟社會才是一個真切的大染缸，才能讓一個人真切的成長和堅毅！父親母親的愛，平庸中浸透著偉大，這一年，感恩父親母親！在初入社會的這一年里，是要感恩好多的朋友同事領(lǐng)導(dǎo)，但是，我最想要感恩的兩個人，其實就是我的爸爸媽媽！也許，你會感覺很奇異，步入社會，經(jīng)歷的好多人或事，不該當(dāng)都是單位也許工作嗎？怎么會是要感恩父親母親呢？沒錯，我最最想要感恩的就是我們爸爸和媽媽！為何呢？且聽我慢