三年級第一學(xué)期班主任計(jì)劃表一?、指導(dǎo)思想?1、認(rèn)真?貫徹落實(shí)《?___關(guān)于?進(jìn)一步加強(qiáng)?和改進(jìn)中小?學(xué)德育工作?若干意見》?和《公民道?德建設(shè)實(shí)施?綱要》，進(jìn)?一步完善常?規(guī)管理，深?化德育活動?，增強(qiáng)德育?工作的針對?性、實(shí)效性?和創(chuàng)新性，?努力探索德?育工作的新?途徑、新方?法，引導(dǎo)學(xué)?生養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?，形成健康?向上的個(gè)性?心理，全面?提高學(xué)生的?綜合素質(zhì)，?促進(jìn)學(xué)生健?康成長。?2、認(rèn)真學(xué)?習(xí)貫徹__?_精神，從?班級工作和?學(xué)生思想實(shí)?際出發(fā)，抓?好班級管理?工作，提高?學(xué)生道德素?質(zhì)，努力使?班主任工作?再上一個(gè)新?臺階。二?、基本措施?和做法(?一)抓好常?規(guī)工作1?、了解學(xué)生?思想狀況。?了解和研?究學(xué)生是做?好班主任工?作的前提。?為了深入了?解學(xué)生的思?想狀況，我?主要采取以?下幾種途徑?：⑴與學(xué)?生交談。有?計(jì)劃地利用?班會課與學(xué)?生交談，通?過召開中下?生座談會、?召開班干部?會議等方式?來了解學(xué)生?情況，增加?師生感情消?除學(xué)生與教?師之間的隔?膜，有利于?開展工作。?⑵不定期?檢查學(xué)生的?作業(yè)。通過?平時(shí)的觀察?與檢查學(xué)生?的書面作業(yè)?，了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)態(tài)度?和進(jìn)度，學(xué)?生出現(xiàn)較大?的進(jìn)步要及?時(shí)鼓勵(lì)與表?揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生?的成績出現(xiàn)?較大的退步?時(shí)，要及時(shí)?調(diào)查原因，?扭轉(zhuǎn)局勢。?⑶進(jìn)行家?庭訪問、召?開家長會。?通過與小學(xué)?生父母的對?話，了解小?學(xué)生在家庭?、社會等方?面的表現(xiàn)情?況。爭取家?長對學(xué)校工?作的配合。?2、抓好?班主任的日?常工作。?⑴組織好學(xué)?生參加升旗?和做操。?組織學(xué)生參?加每一周的?升國旗，是?對學(xué)生進(jìn)行?形象具體的?愛國主義教?育，通過這?種形式可以?激發(fā)學(xué)生熱?愛社會主義?祖國和人民?解放軍的情?感，進(jìn)一步?把自己的學(xué)?習(xí)、生活與?祖國的前途?、命運(yùn)聯(lián)系?起來。組?織和指導(dǎo)學(xué)?生的課間操?，是保證小?學(xué)生經(jīng)常鍛?煉身體的重?要措施。做?課間操是班?主任堅(jiān)持跟?班指導(dǎo)，要?求學(xué)生做到?精神飽滿，?姿勢正確，?動作符合節(jié)?奏，做操完?畢聽口令整?理好隊(duì)伍，?依次返回課?室。⑵檢?查本班學(xué)生?值日生工作?。班級的?值日制是培?養(yǎng)小學(xué)生良?好道德品質(zhì)?和自治自理?能力的重要?途徑。目前?學(xué)校中獨(dú)生?子女的比重?越來越大，?在他們的身?上不可避免?地會具有獨(dú)?生子女在性?格上的弱點(diǎn)?。學(xué)校通過?班級的值日?工作，對他?們進(jìn)行關(guān)心?他人，關(guān)心?集體，熱愛?勞動，培養(yǎng)?勞動習(xí)慣等?方面的教育?，都有著重?要的現(xiàn)實(shí)意?義。3、?組織和培養(yǎng)?班集體。?班級集體是?班主任教育?的對象，又?是班主任工?作依靠的教?育力量。班?級集體不是?自然而然形?成的，需要?班主任進(jìn)行?長期工作，?進(jìn)行組織和?培養(yǎng)。⑴?確立共同的?奮斗目標(biāo)、?培養(yǎng)良好的?班風(fēng)。共?同的目標(biāo)是?班集體形成?和發(fā)展的動?力。班主任?在了解和研?究學(xué)生的基?礎(chǔ)上，向全?班學(xué)生提出?明確的前進(jìn)?目標(biāo)，并制?定出有效措?施，鼓勵(lì)全?班學(xué)生努力?去實(shí)現(xiàn)奮斗?目標(biāo)，一個(gè)?奮斗目標(biāo)的?實(shí)現(xiàn)，就可?以使班集體?達(dá)到鞏固和?發(fā)展。一個(gè)?優(yōu)秀的班集?體還應(yīng)該有?良好的班風(fēng)?，正確的輿?論。這種班?風(fēng)、輿論對?學(xué)生有很大?的教育作用?。為此，班?主任必須培?養(yǎng)良好的班?風(fēng)，而培養(yǎng)?班風(fēng)要以正?確的輿論做?起。班上有?了正確的輿?論，壞事在?班上就得不?到支持，就?會很快被制?止，學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)就可以?達(dá)到鞏固的?目的。⑵?選拔、培養(yǎng)?和使用班干?部。我擔(dān)?任班主任后?，首先注意?選拔培養(yǎng)班?級的積極分?子，物色班?干部，組成?班委會，讓?學(xué)生初步學(xué)?習(xí)自己管理?自己。在使?用過程中不?斷指出他們?的不足，給?予及時(shí)培養(yǎng)?和教育，教?育學(xué)生要民?主觀念。班?干部定期輪?換，讓更多?的學(xué)生有得?到鍛煉的機(jī)?會，同時(shí)也?培養(yǎng)了學(xué)生?既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)?，又能被領(lǐng)?導(dǎo)的適應(yīng)能?力。實(shí)踐證?明，班干部?是班主任的?好助手，正?確選拔、培?養(yǎng)和使用班?干部，有利?于班主任搞?好班上的工?作。4、?做好個(gè)別學(xué)?生的教育工?作。班主?任在組織學(xué)?生開展集體?活動的同時(shí)?，要注意對?學(xué)生進(jìn)行個(gè)?別教育工作?。班集體中?總有一些比?較特殊的學(xué)?生，他們或?是學(xué)習(xí)差，?或是性格孤?僻，或是頑?皮搗蛋。班?主任必須做?好這些特殊?學(xué)生的教育?工作。具體?做法如下：?對于個(gè)別?學(xué)生的教育?，班主任應(yīng)?持正確的態(tài)?度，思想上?不要歧視，?感情上不要?厭惡，態(tài)度?上不能粗暴?。對后進(jìn)生?要一分為二?，善于發(fā)現(xiàn)?后進(jìn)生身上?的積極因素?，特別是要?注意培養(yǎng)后?進(jìn)生的自尊?心和自信心?，做到動之?以情，深于?父母，曉之?以理，細(xì)如?雨絲。對?個(gè)別學(xué)生的?教育工作要?對癥下藥，?教育個(gè)別生?首先要找出?個(gè)別生特殊?在什么地方?，有的學(xué)生?學(xué)習(xí)成績不?理想，有很?強(qiáng)的自卑感?，造成性格?孤僻，不和?群。有的是?精力過剩，?人很聰明，?而班級生活?對他來說很?不滿足，在?缺乏正確引?導(dǎo)的情況下?就會搞出“?惡作劇”。?總之，對?個(gè)別生不能?一概而論為?差生，要區(qū)?別對待，對?癥下藥，因?材施教。?(二)、強(qiáng)?化德育意識?1、深化?愛國教育。?繼續(xù)規(guī)范每?周一的升旗?儀式，堅(jiān)持?國旗下講話?。充分發(fā)揮?紅領(lǐng)巾廣播?、黑板報(bào)、?宣傳櫥窗等?陣地，加強(qiáng)?對學(xué)生的“?五愛“教育?。要充分利?用德育基地?以及豐富的?人文資源進(jìn)?行愛國主義?、集體主義?、社會主義?教育，大力?弘揚(yáng)民族精?神，引導(dǎo)學(xué)?生樹立正確?的人生觀、?世界觀、價(jià)?值觀。要充?分發(fā)揮少先?隊(duì)組織作用?，以重大節(jié)?日、重要人?物和重要紀(jì)?念日為契機(jī)?，通過豐富?多彩的少先?隊(duì)活動，努?力提高德育?實(shí)效。2?、狠抓養(yǎng)成?教育。抓好?學(xué)生的日常?行為規(guī)范管?理是加強(qiáng)校?風(fēng)建設(shè)的重?要抓手，養(yǎng)?成教育也是?小學(xué)德育的?重要內(nèi)容。?深入實(shí)施體?驗(yàn)教育，充?分發(fā)揮學(xué)生?的主體作用?，對各班的?衛(wèi)生、文明?禮儀、紀(jì)律?、兩操、班?容班貌等情?況進(jìn)行考核?，每周公布?“五項(xiàng)評比?“得分情況?，每周進(jìn)行?小結(jié)，考核?優(yōu)勝班級獲?流動紅旗。?加強(qiáng)新學(xué)期?學(xué)生日常行?為規(guī)范“十?不“要求的?檢查考核力?度。通過指?導(dǎo)、考核，?確保常規(guī)工?作持之以恒?、抓細(xì)抓實(shí)?。使全校形?成班班爭先?、比學(xué)趕超?的良好氛圍?。從守紀(jì)律?、站好隊(duì)、?做好操掃好?地、講衛(wèi)生?、有禮貌等?基礎(chǔ)行為入?手，狠抓常?規(guī)管理，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為習(xí)慣?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?和生活習(xí)慣?，逐步使學(xué)?生從“要我?這樣做“轉(zhuǎn)?變?yōu)椤拔覒?yīng)?該這樣做“?，使良好的?行為習(xí)慣內(nèi)?化為學(xué)生的?自覺行動，?確保學(xué)生行?為規(guī)范合格?率為___?%，品德優(yōu)?良率為__?_%以上。?3、強(qiáng)化?“五自“教?育?！拔遄?“(自主、?自理、自護(hù)?、自強(qiáng)、自?律)是雛鷹?行動的核心?內(nèi)容，已成?為在青少年?階段所必需?具備的素質(zhì)?。在爭章雛?鷹活動中，?充分利用學(xué)?生好勝心強(qiáng)?的特點(diǎn)，調(diào)?動他們積極?向上的主觀?能動性，培?養(yǎng)競爭意識?，加強(qiáng)實(shí)踐?操作，讓學(xué)?生在活動中?體驗(yàn)成功.?4、滲透?公民教育。?以育人為根?本，繼續(xù)貫?徹《公民道?德建設(shè)實(shí)施?綱要》，把?弘揚(yáng)、培育?民族精神和?加強(qiáng)思想道?德建設(shè)擺在?重要位置。?以為人民服?務(wù)為核心、?集體主義為?原則、誠實(shí)?守信為重點(diǎn)?，本學(xué)期開?展“學(xué)習(xí)雷?鋒精神，弘?揚(yáng)道德規(guī)范?，塑造誠信?形象“活動?，促進(jìn)學(xué)生?基本道德觀?念的形成和?文明習(xí)慣的?養(yǎng)成。(?三)、優(yōu)化?育人環(huán)境?1、美化班?級環(huán)境。班?級環(huán)境做到?美化、教育?化，進(jìn)行每?學(xué)期兩次的?班容班貌建?設(shè)評比活動?。組織學(xué)生?全員參與，?主題要突出?教育意義和?人文關(guān)懷，?培養(yǎng)學(xué)生的?集體主義精?神和動手能?力。2、?優(yōu)化升旗儀?式。堅(jiān)持每?周一的升旗?儀式，國旗?下講話要求?內(nèi)容豐富，?在保留傳統(tǒng)?的愛國、勵(lì)?志等內(nèi)容的?基礎(chǔ)上力求?同社會生活?、時(shí)事政治?和學(xué)校實(shí)際?緊密聯(lián)系，?力求同學(xué)生?的思想實(shí)際?緊密結(jié)合。?(四)、?發(fā)揮整合優(yōu)?勢1、重?視家校的密?切聯(lián)系。每?月家訪一次?，使家長能?比較深入地?了解學(xué)校、?了解子女在?校的學(xué)習(xí)情?況，促進(jìn)家?長與家長間?、家長與教?師間的情感?交流，進(jìn)一?步聽取家長?對學(xué)校、班?級管理和教?育教學(xué)的意?見。2、?營造良好的?社會教育環(huán)?境。少年兒?童的教育離?不開社會大?環(huán)境，開展?綜合實(shí)踐活?動，培養(yǎng)學(xué)?生的公民意?識和社會責(zé)?任感。大力?開展學(xué)雷鋒?互助、環(huán)保?等活動，形?成齊抓共管?、共同培育?一代新人的?局面，使在?校生違法犯?罪率繼續(xù)為?零。(五?)、重視學(xué)?科滲透1?、挖掘滲透?內(nèi)容。德育?要寓各學(xué)科?教學(xué)之中，?貫穿于教育?教學(xué)的各個(gè)?環(huán)節(jié)。音、?體美等學(xué)科?也要結(jié)合學(xué)?科特點(diǎn)，陶?冶學(xué)生情操?，提高心理?素質(zhì)，激發(fā)?愛國主義情?感，磨練意?志品質(zhì)，培?養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作?和堅(jiān)忍不拔?的精神。?2、優(yōu)化學(xué)?科教學(xué)。課?堂是實(shí)施德?育教育的主?陣地，要在?教學(xué)目標(biāo)、?教學(xué)內(nèi)容和?教學(xué)方法諸?方面滲透德?育教育來優(yōu)?化課堂教學(xué)?的全過程，?繼續(xù)認(rèn)真上?好晨會、班?隊(duì)活動課。?三年級第一學(xué)期班主任計(jì)劃表（二）一：基本?情況分析?我班這一學(xué)?期共有(4?7)位學(xué)生?，其中女生?(16)人?，男生有(?31)人，?其中大部分?學(xué)生平時(shí)上?課都比較認(rèn)?真。學(xué)生們?平時(shí)活潑好?動，具有愛?集體，愛勞?動，團(tuán)結(jié)友?愛等特點(diǎn)。?但也有一些?同學(xué)上課不?敢大膽發(fā)言?，學(xué)習(xí)方動?性不強(qiáng)，貪?玩又粗心，?再加上父母?的嬌生慣養(yǎng)?，因此學(xué)生?的自覺性差?，沒有良好?的生活習(xí)慣?。所以，我?們應(yīng)該加強(qiáng)?班干部的管?理力度，以?班長陳玲玲?為核心，以?副班長柯慧?杰為代表起?帶頭作用，?以各組組長?為首帶領(lǐng)全?班同學(xué)改正?不良的行為?習(xí)慣。并開?展一些活動?幫助那些學(xué)?習(xí)成績不好?的同學(xué)，開?展以“一幫?一，多幫一?”等活動，?讓他們把學(xué)?習(xí)成績提上?去。二：?指導(dǎo)思想?新的學(xué)期，?繼續(xù)深入貫?策中央__?_號文件，?堅(jiān)持“育人?為本，德育?為先”教育?理念。準(zhǔn)確?領(lǐng)會新課改?精神，提高?認(rèn)識，充分?發(fā)揮積極性?、創(chuàng)造性，?把新的理念?落實(shí)到教學(xué)?過程的每一?個(gè)環(huán)節(jié)之中?，推進(jìn)課堂?教學(xué)改革，?促進(jìn)班級教?學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步?提高。三?：班級工作?奮斗目標(biāo)?1：貫徹落?實(shí)“文明學(xué)??！薄ⅰ拔?明學(xué)生”主?題教育活動?，培養(yǎng)學(xué)生?具有現(xiàn)代化?素質(zhì)的一代?新人。2?：對學(xué)生進(jìn)?行養(yǎng)成習(xí)慣?的培養(yǎng)。?3：培養(yǎng)學(xué)?生在學(xué)習(xí)中?專注積極，?生活中整潔?勤勞，充滿?自信，從而?形成良好的?班風(fēng)。四?：工作重點(diǎn)?1、加強(qiáng)?德育教育，?搞好學(xué)生紀(jì)?律的基礎(chǔ)上?，培養(yǎng)學(xué)生?高尚的道德?情操和良好?的行為習(xí)慣?。2、創(chuàng)?設(shè)良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境，進(jìn)?行學(xué)習(xí)方法?科學(xué)指導(dǎo)，?提高教學(xué)質(zhì)?量。3、?充分利用少?先隊(duì)這個(gè)有?力的組織，?通過開展各?項(xiàng)活動，培?養(yǎng)學(xué)生成為?有理想、有?道德、有文?化、有紀(jì)律?的跨世紀(jì)的?建設(shè)者和接?班人。4?、轉(zhuǎn)化學(xué)困?生，促進(jìn)良?好的班風(fēng)形?成，爭取向?無學(xué)困生的?班級靠攏，?把這一點(diǎn)作?為重點(diǎn)來抓?。5、爭?創(chuàng)一個(gè)安全?無事故的班?集體。五?：具體措施?和方法(?一)：加強(qiáng)?班隊(duì)建設(shè)，?狠抓落實(shí)班?風(fēng)建設(shè)(?1)加強(qiáng)全?班的德育，?讓學(xué)生學(xué)會?怎樣做人、?樹立公德意?識，注意安?全教育，多?進(jìn)行思想上?的溝通，在?平時(shí)多鼓勵(lì)?他們?nèi)⒓?活動，充分?發(fā)揮他們的?創(chuàng)新意識和?動手能力，?讓學(xué)生樹立?我為班級服?務(wù)光榮的集?體主義精神?，形成一種?“人人愛班?，人人管理?”的現(xiàn)象，?人人爭做班?級小主人。?(2)培?養(yǎng)班上學(xué)生?良好的紀(jì)律?，小學(xué)生好?動，課堂紀(jì)?律的好與壞?直接關(guān)系到?教學(xué)質(zhì)量的?高低，因此?我將利用一?個(gè)月的時(shí)間?好好整頓班?級的紀(jì)律，?保證能將教?學(xué)任務(wù)順利?地進(jìn)行，在?課堂上，盡?是使用贊揚(yáng)?的語言，樹?立孩子較強(qiáng)?的自信心，?培養(yǎng)良好的?班風(fēng)，爭取?人人都能做?到課堂上遵?守紀(jì)律，下?課后不打鬧?、不吵架、?不打架。平?時(shí)，多與其?他任課教師?多溝通、聯(lián)?系，對于不?遵守紀(jì)律的?學(xué)生同任課?教師聯(lián)合起?來一齊進(jìn)行?教育，使他?們逐步養(yǎng)成?良好的遵守?紀(jì)律的好習(xí)?慣。(3?)培養(yǎng)班干?部。本學(xué)期?改變以往讓?優(yōu)生當(dāng)值日?班長，從同?學(xué)當(dāng)中選出?五名調(diào)皮生?，來擔(dān)任值?日班長，帶?領(lǐng)得好將起?到一舉兩得?的作用。要?求他們將部?分方面工作?情況向班長?匯報(bào)，班長?做好記錄，?存在的問題?一起商量，?可以解決的?就解決，不?能解決的就?報(bào)告老師，?由老師處理?。每天班長?向老師匯報(bào)?當(dāng)天班上發(fā)?生的事情，?并要求班干?部要發(fā)揮模?范作用，與?老師一起把?班級管理好?。(二)?：抓好讀書?教育活動?(1)班級?設(shè)立圖書角?，讓學(xué)生開?展捐書活動?，為班級出?一份力。?(2)讓學(xué)?生多看一些?課外書，并?加強(qiáng)閱讀指?導(dǎo)由淺入深?適時(shí)開導(dǎo)，?培養(yǎng)學(xué)生的?觀察能力，?以及閱讀能?力，讓學(xué)生?在閱讀中提?高知識開發(fā)?思維。(?3)抓好每?月一刊活動?。A：指?導(dǎo)學(xué)生圍繞?主題選好材?料;B：?版面設(shè)計(jì)力?求清晰大方?，插圖要精?且必須得和?主題有關(guān)，?并和平時(shí)學(xué)?生設(shè)計(jì)小報(bào)?聯(lián)系著實(shí)提?高學(xué)生小報(bào)?制作水平。?(三)：?做好尖子生?的培養(yǎng)工作?(1)教?學(xué)中，要始?終把素質(zhì)教?育貫徹到教?學(xué)過程上來?，注意學(xué)生?的層次，既?要培養(yǎng)優(yōu)生?，又要考慮?學(xué)困生，著?重培育學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，側(cè)重于補(bǔ)?缺補(bǔ)漏，培?養(yǎng)學(xué)生將所?學(xué)到的知識?用到日常生?活中去的能?力，做到活?學(xué)活用。?(2)盡力?挖掘?qū)W生的?課外興趣，?并培養(yǎng)學(xué)生?的特長，使?學(xué)生的個(gè)性?得到充分的?發(fā)展，積極?組織學(xué)生參?加學(xué)校、中?心校舉辦的?各種競賽，?并鼓勵(lì)學(xué)生?根據(jù)自己的?興趣特長積?極參賽，做?到賽前有準(zhǔn)?備。(四?)：做好學(xué)?困生轉(zhuǎn)化工?作(1)?善于發(fā)現(xiàn)閃?光點(diǎn)“尺?有所短，寸?有所長?！?每個(gè)學(xué)生都?有自尊心、?閃光點(diǎn)。作?為班主任要?了解他們，?發(fā)掘他們心?靈中的火花?，給他們閃?光的機(jī)會。?如在課堂上?多把一些簡?單的問題留?給學(xué)困生回?答;做練習(xí)?時(shí)，把較簡?單的題目留?給學(xué)困生做?，使他們感?受到“我也?能回答”、?“老師也重?視我”。?(2)進(jìn)行?適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)?和批評馬?克。吐溫曾?說過：“只?憑一句贊美?的話我就可?以活上兩個(gè)?月。”每位?學(xué)生都喜歡?被人贊揚(yáng)，?特別是學(xué)困?生，他們最?需要表揚(yáng)。?在班級管理?中，作為老?師如果能夠?多發(fā)現(xiàn)學(xué)生?的每一點(diǎn)進(jìn)?步、一次按?時(shí)獨(dú)立完成?作業(yè)、一次?認(rèn)真聽講、?一件小小的?好事……都?能及時(shí)給予?表揚(yáng)，讓學(xué)?生知道他的?每一點(diǎn)一滴?的進(jìn)步老師?都注意到了?，老師每時(shí)?每刻都在關(guān)?心著自己，?就會感到班?集體的溫暖?，從而增強(qiáng)?自信心。當(dāng)?然，在班級?管理中，我?們除了恰當(dāng)?運(yùn)用贊揚(yáng)外?也要恰當(dāng)?shù)?進(jìn)行批評。?批評前要認(rèn)?真調(diào)查，搞?清基本事實(shí)?。批評時(shí)做?到內(nèi)容不失?真實(shí)，語氣?不失委婉，?切忌大發(fā)雷?霆，維護(hù)學(xué)?生的自尊心?。(3)?開展“一幫?一”活動，?鼓勵(lì)優(yōu)生幫?助學(xué)困生，?促進(jìn)學(xué)困生?的進(jìn)步。?(五)：加?強(qiáng)溝通，促?學(xué)生心理素?質(zhì)健康發(fā)展?各項(xiàng)研究?表明：心理?素質(zhì)是人才?素質(zhì)的核心?與靈魂，因?為其他素質(zhì)?的發(fā)展都必?須以學(xué)生良?好的心理素?質(zhì)為中介。?可見班主任?把握和調(diào)控?學(xué)生情感的?晴雨表，引?導(dǎo)學(xué)生發(fā)展?健康的情感?體驗(yàn)，具有?非常重要的?意義。(?1)培養(yǎng)學(xué)?生積極的情?感，開朗的?性格、堅(jiān)強(qiáng)?的意志和健?全人格，消?除不健康的?隱患，讓學(xué)?生擁有健康?有心態(tài)。?(2)活動?中加強(qiáng)心理?素質(zhì)的培養(yǎng)?，結(jié)合班活?動，社會實(shí)?踐等活動進(jìn)?行多層次，?多方面的心?理素質(zhì)訓(xùn)練?。(3)?創(chuàng)設(shè)師生間?情感交流的?寬松心境。?(六)：?認(rèn)真做好家?訪工作(?1)學(xué)期初?，對部分同?學(xué)進(jìn)行家訪?(或電話家?訪)，了解?他們暑假在?家表現(xiàn)，以?便更好地開?展工作，期?中考后進(jìn)行?一次全面家?訪，向家長?匯報(bào)半個(gè)學(xué)?期學(xué)生在校?表現(xiàn)及學(xué)習(xí)?情況，并了?解學(xué)生在家?中的表現(xiàn)，?期末再進(jìn)行?一次家訪，?特別情況的?，還要及時(shí)?地重點(diǎn)家訪?。(2)?家校配合，?共同教育，?家訪后經(jīng)常?與家長保持?聯(lián)系，互通?信息，及時(shí)?掌握他們的?思想動向，?要讓家長多?關(guān)心自己的?孩子的生活?、學(xué)習(xí)狀況?，與教師配?合，用正確?的教育方法?和適當(dāng)?shù)膽B(tài)?度來改變學(xué)?生不好的思?想、行為習(xí)?慣等。(?七)：提高?法制意識，?抓好消防、?交通、防火?安全意識?1.利用班?隊(duì)會、晨會?實(shí)時(shí)提高學(xué)?生的交通、?防火安全意?識。2.?教育學(xué)生不?隨便到池塘?邊玩。3?.適時(shí)進(jìn)行?法制教育，?嚴(yán)禁學(xué)生打?架，玩火等?不良行為習(xí)?慣。(八?)、班主任?自我要求?1、熱愛每?個(gè)學(xué)生，平?等對待每個(gè)?學(xué)生。2?、處處以身?作則，要求?學(xué)生做到的?自己首先做?到。3、?認(rèn)真?zhèn)浜妹?一節(jié)課，認(rèn)?真上好每一?堂課，努力?提高教學(xué)效?率。三年級第一學(xué)期班主任計(jì)劃表（三）一、?指導(dǎo)思想?以學(xué)校德育?教育的思路?為指導(dǎo)，結(jié)?合班級特點(diǎn)?，以人為本?，面向全體?學(xué)生，全面?貫徹教育方?針，全面實(shí)?施素質(zhì)教育?。創(chuàng)設(shè)和諧?的學(xué)風(fēng)，努?力提高教育?質(zhì)量，培養(yǎng)?德、智、體?、美、勞全?面發(fā)展的一?代新人。?二、班級口?號：一天?比一天有進(jìn)?步。三、?學(xué)生現(xiàn)狀分?析我班本?學(xué)期共有學(xué)?生___人?，他們活潑?可愛，好奇?心強(qiáng)，求知?欲強(qiáng)。本班?學(xué)生由于年?齡還小，思?維能力和行?為能力尚未?完全成熟。?在學(xué)習(xí)方面?，不能做到?自覺、自學(xué)?，對學(xué)習(xí)的?重要性缺乏?認(rèn)識，從而?整個(gè)班級的?學(xué)習(xí)成績及?學(xué)習(xí)氛圍不?夠理想。個(gè)?別成績好的?學(xué)生能主動?求學(xué)好上進(jìn)?，可以成為?全班的學(xué)習(xí)?榜樣。在其?他方面基本?上能做到遵?守校紀(jì)校規(guī)?，熱愛勞動?等。四、?工作目標(biāo)?1、繼續(xù)對?學(xué)生進(jìn)行愛?國主義教育?、集體主義?教育、文明?行為習(xí)慣養(yǎng)?成教育，有?效提高學(xué)生?的思想道德?素質(zhì)。2?、端正學(xué)習(xí)?態(tài)度，明確?學(xué)習(xí)目的。?提高學(xué)習(xí)興?趣，使學(xué)生?主動學(xué)習(xí)。?鼓勵(lì)學(xué)生大?膽創(chuàng)新，勇?于探索。?3、積極參?加學(xué)校組織?的各項(xiàng)活動?，使學(xué)生在?活動中受到?教育。4?、形成團(tuán)結(jié)?向上的良好?班風(fēng)，班干?部分工明確?，提高學(xué)生?的管理能力?。五、重?點(diǎn)工作1?、健全班干?部管理，繼?續(xù)培養(yǎng)一批?能干的班干?部，尋找第?二梯隊(duì)，激?發(fā)學(xué)生的潛?能。2、?健全“小組?長管理”制?度，讓學(xué)生?自行管理、?監(jiān)督，使他?成為一項(xiàng)長?期有效的措?施。3、?做好和家長?之間的溝通?聯(lián)系，以良?好的服務(wù)贏?得家長們的?口碑。4?、加強(qiáng)心理?健康教育，?關(guān)懷每位學(xué)?生的成長，?特別是困難?生的成長，?努力使每位?學(xué)生都能快?樂地成長、?聰明地學(xué)習(xí)?。三年級第一學(xué)期班主任計(jì)劃表（四）一、常?規(guī)教育方面?暑假剛結(jié)?束，對于學(xué)?校的日常生?活和學(xué)習(xí)不?能馬上適應(yīng)?，每一項(xiàng)規(guī)?章制度對于?他們來說是?極其約束的?。為了使學(xué)?生能夠及早?進(jìn)入角色，?適應(yīng)學(xué)校的?生活，這就?要班主任在?日常生活中?能有序的引?導(dǎo)，并且內(nèi)?容要近一點(diǎn)?，小一點(diǎn)，?實(shí)一點(diǎn)，時(shí)?時(shí)處處向?qū)W?生進(jìn)行有針?對性的常規(guī)?教育。因此?，我決定從?以下幾點(diǎn)入?手：1、?充分利用班?隊(duì)會及晨會?的時(shí)間學(xué)習(xí)?《一日常規(guī)?》，《小學(xué)?生守則》和?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》，使學(xué)生?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)和生活?習(xí)慣。對表?現(xiàn)不夠好的?學(xué)生，及時(shí)?進(jìn)行點(diǎn)撥，?指導(dǎo)，加強(qiáng)?教育。2?、合理利用?升旗儀式，?重大節(jié)日，?加強(qiáng)學(xué)生的?德育教育。?這學(xué)期利用?教師節(jié)，國?慶節(jié)，少先?隊(duì)建隊(duì)日和?元旦等重大?活動舉行一?些有意義的?主題班隊(duì)會?，使學(xué)生懂?得做人的道?理，培養(yǎng)其?愛國主義情?感。同時(shí)，?讓學(xué)生在各?種活動和勞?動中學(xué)會合?作，學(xué)會生?活。3、?充分發(fā)揮各?項(xiàng)活動中的?教育陣地的?作用，增強(qiáng)?學(xué)生的榮譽(yù)?感，使學(xué)生?心中有他人?，有集體。?二、班級?紀(jì)律方面?一個(gè)班級，?要想有良好?的班風(fēng)，必?須要有良好?的紀(jì)律才行?。因而，我?從以下幾點(diǎn)?入手：1?、課堂紀(jì)律?首先師生?共同制定班?規(guī)班紀(jì)，并?制定相應(yīng)的?獎(jiǎng)懲辦法。?這樣學(xué)生既?感到有趣，?又有動力，?而且可以在?不知不覺中?遵守紀(jì)律。?由于是孩子?們自己制定?的，這樣變?被動的各種?要求為主動?的行為，有?助于學(xué)生將?文字內(nèi)化為?行為。我們?班的宗旨是?“說到就要?做到?！?2、課間紀(jì)?律課間是?學(xué)生輕松休?息的時(shí)間，?良好的課間?紀(jì)律將會給?整個(gè)校園帶?來活躍而輕?松的氣氛。?然而，豐富?多彩的課間?活動，就是?解決課間紀(jì)?律亂的法寶?。三、衛(wèi)?生方面講?究衛(wèi)生很重?要。俗話說?，病從口入?。收拾好衛(wèi)?生，既能使?身體健康，?又能養(yǎng)成良?好的生活習(xí)?慣，還能創(chuàng)?設(shè)一個(gè)良好?的學(xué)習(xí)環(huán)境?。1、個(gè)?人衛(wèi)生：要?求衣著整潔?，做好“三?勤”，桌椅?勤清，物品?勤擺，兩操?勤做。2?、班級衛(wèi)生?：每天早，?中，晚分派?值日生清掃?，設(shè)立衛(wèi)生?監(jiān)督崗，進(jìn)?行檢查與監(jiān)?督。對于主?動，及時(shí)打?掃衛(wèi)生的同?學(xué)或小組，?進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。?四、班干?部的培養(yǎng)方?面班級管?理光靠班主?任一人來管?理是不夠的?，而班干部?卻是班級管?理的小助手?。這學(xué)期我?將采取班干?部輪流制(?包括班長和?組長)，使?班級管理再?上新臺階，?讓每個(gè)孩子?的潛能都得?到充分的挖?掘，培養(yǎng)有?個(gè)性的人，?使孩子們學(xué)?會學(xué)習(xí)，學(xué)?會生活，學(xué)?會合作和學(xué)?會管理。?還給孩子們?一個(gè)金色的?童年。這學(xué)?期，我將會?蹲下身子和?學(xué)生說話，?用心去交流?，用欣賞的?眼光尋找孩?子身上的每?一處閃光點(diǎn)?。我相信，?只要關(guān)愛孩?子，尊重孩?子，寬容孩?子，我們就?能找到開啟?學(xué)生心靈的?鑰匙。上述?措施只是我?對班級本學(xué)?期的初步打?算，在今后?的工作中，?我將不斷地?加以改進(jìn)。?三年級第一學(xué)期班主任計(jì)劃表（五）一、班級?概況全班?總?cè)藬?shù)：_?__人男生?：___人?女生：__?_人新學(xué)期?轉(zhuǎn)入學(xué)生_?__人。行?為習(xí)慣方面?：學(xué)生能按?照一日行為?規(guī)范來做，?但自覺性還?有待提高，?尤其是男孩?子在這方面?的養(yǎng)成習(xí)慣?做得還不夠?，下課會有?奔跑現(xiàn)象出?現(xiàn)，經(jīng)常要?老師同學(xué)提?醒。學(xué)習(xí)情?況：大部分?學(xué)生較聰明?，思維活躍?，作業(yè)能認(rèn)?真完成，有?一定的互相?競爭意識。?但也有少數(shù)?學(xué)生沒有很?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，品德情?況：學(xué)生愛?集體，愛勞?動，愛師長?，愛同學(xué)，?有較強(qiáng)的集?體榮譽(yù)感。?但由于是獨(dú)?生子女的關(guān)?系，會出現(xiàn)?自私、虛榮?心、盲目自?滿的思想。?二、任務(wù)?與目標(biāo)1?、做好學(xué)生?開學(xué)的思想?工作，使其?把心收到學(xué)?習(xí)上。2?、制定班規(guī)?，明確班規(guī)?要求，自覺?遵守班規(guī)紀(jì)?律。3、?成立新的班?委，明確分?工，各負(fù)其?職。4、?開展比學(xué)、?互助活動，?形成濃厚的?學(xué)習(xí)氛圍。?5、增強(qiáng)?衛(wèi)生意識，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣。6、?積極配合學(xué)?校開展各項(xiàng)?活動三、?教育內(nèi)容以?及措施1?、行為規(guī)范?教育：(?1)繼續(xù)加?強(qiáng)學(xué)生的一?日常規(guī)教育?和小學(xué)生日?常行為規(guī)范?教育。在學(xué)?期開始之初?，給躁動的?學(xué)生給予思?想上的教育?。尤其是今?年大量插班?生的引入。?在這幾天的?接觸中，我?發(fā)覺到新來?的插班生在?適應(yīng)新環(huán)境?上有明顯的?不足。有的?在下面養(yǎng)成?了的壞習(xí)慣?，又隨著和?周圍同學(xué)的?熟悉，把壞?習(xí)慣帶到了?課堂上。脫?口而出的方?言，傷害小?樹苗，捉弄?同學(xué)等等。?現(xiàn)在等于是?在一個(gè)懸崖?邊上，要么?我把他們的?壞習(xí)慣給糾?正過來，融?入我們的集?體生活，要?么就是我們?班級里的一?部分蠢蠢欲?動的孩子和?他們一起染?上壞習(xí)慣。?(2)明?確一日常規(guī)?細(xì)則，做到?人人知曉。?(3)充?分發(fā)揮行為?規(guī)范示范員?的表率作用?，做到以一?帶四。(?4)用班會?、晨會進(jìn)行?常規(guī)教育，?抓好紀(jì)律、?禮貌、勞動?、學(xué)習(xí)等方?面的常規(guī)，?使行為規(guī)范?訓(xùn)練經(jīng)?；?、規(guī)范化。?(5)創(chuàng)?設(shè)榜樣之星?活動，班級?里開展競爭?意識。文明?禮貌的“文?明之星”、?遵守紀(jì)律的?“紀(jì)律之星?”、努力學(xué)?習(xí)的“智慧?之星”熱愛?勞動的“小?蜜蜂之星”?。2、班?干部工作：?(1)推?舉出新一輪?的班干部，?進(jìn)行班干部?的訓(xùn)練，指?導(dǎo)。盡快融?入日常的工?作中去。?(2)工作?方針：A?、平等：每?個(gè)隊(duì)員，不?論成績?nèi)绾?、