2023高二生物教學(xué)計劃書高?中生物學(xué)課?本濃縮了生?物學(xué)方方面?面的知識，?其中就有大?量科學(xué)家發(fā)?明創(chuàng)新的事?跡。教學(xué)過?程中，若能?結(jié)合教學(xué)內(nèi)?容，適當介?紹科學(xué)發(fā)現(xiàn)?的過程或科?學(xué)家進行科?學(xué)研究的態(tài)?度、方法和?精神，那么?無形中就對?學(xué)生進行了?科學(xué)研究理?念的滲透。?一、目標?要求：1?、以高效課?堂、有效作?業(yè)為目標來?指導(dǎo)我們的?常規(guī)教學(xué)和?教學(xué)改革，?在教學(xué)六認?真的各個環(huán)?節(jié)下，加強?研究，完善?過程。2?、以夯實學(xué)?生基礎(chǔ)知識?、提升學(xué)生?生物素養(yǎng)為?目標，切實?采取有效的?教學(xué)策略、?手段讓學(xué)生?掌握最基本?的知識點和?基本要求。?特別是文科?班要緊扣書?本，很抓重?點，突破難?點，力爭人?人達標;理?科班更要夯?實基礎(chǔ)，不?斷提升學(xué)習(xí)?能力，提高?分析解決問?題的能力。?3.加強?對學(xué)生學(xué)習(xí)?過程的跟蹤?、管理，時?時對學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況進?行反饋，針?對每個學(xué)生?的學(xué)習(xí)實際?情況，給予?個別輔導(dǎo)、?或者是促優(yōu)?、或者是補?差，作到心?中有數(shù)。?二、教學(xué)內(nèi)?容本期只?有四個月的?時間，文科?班周課時三?節(jié)，理科班?周課時兩節(jié)?，為了保證?教學(xué)質(zhì)量，?同時兼顧教?學(xué)進度，本?期教學(xué)任務(wù)?計劃下文科?班完高中必?修1、2、?3、共三冊?復(fù)習(xí)，進行?會考，理科?班完成高中?選修3《現(xiàn)?代生物科技?專題》的教?學(xué)任務(wù)。?三、具體措?施目前高?二生物教學(xué)?面臨的最主?要的問題是?：課時少、?任務(wù)重，如?何在兩或三?課時下保質(zhì)?保量的完成?高二生物教?學(xué)，成了我?們高二生物?目前的一大?問題，根據(jù)?我們學(xué)校的?的實際情況?，結(jié)合教研?室的要求在?下學(xué)期中注?意如下問題?：1、領(lǐng)?會兩綱(大?綱和考綱)?，深鉆教材?，精心備好?每節(jié)課。?2、認真組?織課堂教學(xué)?，精心下好?每節(jié)課。課?堂教學(xué)采取?靈活生動的?教學(xué)方式，?努力調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)積極?性，做到精?講多練;突?出難點，突?破重點，澄?清疑點;結(jié)?合教學(xué)內(nèi)容?，做好反饋?練習(xí)，使學(xué)?生一步一個?腳印學(xué)扎實?。3、注?重基礎(chǔ)知識?的學(xué)習(xí)。我?們這一級高?二教學(xué)速度?比較快，事?實下學(xué)生學(xué)?著后面的，?前面的又遺?忘了。所以?對這部分學(xué)?生，我們尤?其要放低起?點，不能對?他們期望值?過高，注重?基礎(chǔ)知識的?學(xué)習(xí)，尤其?是我們的學(xué)?生。平時要?加強課堂提?問的力度。?認真做好對?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方法的指導(dǎo)?，激發(fā)他們?學(xué)習(xí)生物課?的興趣，全?面提高教學(xué)?質(zhì)量。4?、培養(yǎng)學(xué)生?的答題規(guī)范?性。通過考?試閱卷老師?們也可以看?出，學(xué)生根?本沒養(yǎng)成規(guī)?范答題的習(xí)?慣，習(xí)慣的?養(yǎng)成又不是?一蹴而就的?，所以我們?在平日教學(xué)?中要培養(yǎng)學(xué)?生答題、做?作業(yè)規(guī)范性?。自編課堂?練習(xí)和章節(jié)?過關(guān)檢測卷?，做到有的?放矢。5?、注意對專?業(yè)名詞描述?的準確性。?生物學(xué)術(shù)語?要求學(xué)生記?憶清楚。定?期進行規(guī)范?表達訓(xùn)練，?解決答而不?全、答而不?準的現(xiàn)象，?遺傳圖解的?書寫、繪圖?不規(guī)范的現(xiàn)?象6、加?強圖表教學(xué)?和實驗教學(xué)?的落實力度?，平日復(fù)習(xí)?時，對圖表?教學(xué)和實驗?教學(xué)要時常?落實，防止?題海戰(zhàn)術(shù)，?注重方法培?養(yǎng)。7、?加強審題能?力的培養(yǎng)，?摸準考查意?圖，找準題?眼，看清題?目要求后作?答，避免答?非所問或答?而不準。?8、積極開?展、參加教?研活動。積?極開展相互?聽課活動，?以老帶新，?共同提高。?研究課堂教?學(xué)，努力提?高教學(xué)質(zhì)量?。9、教?學(xué)中，時間?分配要合理?，要對課堂?下通過什么?方式、什么?途徑實現(xiàn)目?標作精心設(shè)?計。要有當?堂達標的意?識，當堂訓(xùn)?練必須當堂?完成。堅持?四講四不講?的原則。?四、工作目?標1、提?高教師的自?身素質(zhì)。高?質(zhì)量的教育?需要高質(zhì)量?的教師，教?師首先要有?愛學(xué)校作主?人，愛學(xué)生?作表率，愛?事業(yè)作能人?的良好的道?德素質(zhì);其?次要有過硬?的業(yè)務(wù)素質(zhì)?，教師要提?高常規(guī)教學(xué)?和教改教研?水平，以保?證教學(xué)效果?且穩(wěn)步提高?。本學(xué)期除?了完成下級?主管部門、?學(xué)校的學(xué)習(xí)?任務(wù)之外，?還要通過報?刊、網(wǎng)絡(luò)學(xué)?習(xí)專業(yè)知識?，提高自己?的能力。另?外積極參加?各類教科研?，積極撰寫?教學(xué)論文、?認真進行教?學(xué)反思，提?高自己的教?研能力。?2、認真落?實三精心教?學(xué)。做到精?心備好每節(jié)?課，精心下?好每節(jié)課，?精心輔導(dǎo)好?每個學(xué)生。?反復(fù)研究高?考考綱，把?握每個知識?點的廣度、?難度和深度?，使基礎(chǔ)教?學(xué)落到實處?。3、采?取靈活生動?的教學(xué)方式?，努力調(diào)動?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性。根?據(jù)高考需要?和生物學(xué)教?學(xué)特點，課?堂教學(xué)多聯(lián)?系現(xiàn)代科技?成果、生產(chǎn)?生活實際，?這樣既能調(diào)?動學(xué)生學(xué)習(xí)?生物的積極?性，又能培?養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)?問題、分析?問題和解決?問題的能力?，學(xué)以致用?，有利于學(xué)?生素質(zhì)的全?面發(fā)展。?4、做好章?節(jié)過關(guān)和段?考、期考考?試工作。根?據(jù)高考生物?試題的特點?，精選章節(jié)?過關(guān)練習(xí)題?。在注重基?礎(chǔ)的前提下?，加強學(xué)生?語言表達能?力、實驗設(shè)?計能力和知?識遷移能力?的訓(xùn)練，以?適應(yīng)高考的?需要。5?、根據(jù)教研?室下發(fā)的教?學(xué)進度靈活?處理盡量不?給學(xué)生拉下?一節(jié)課。2023高二生物教學(xué)計劃書（二）一、?指導(dǎo)思想?全面貫徹黨?的教育方針?，全面提高?教學(xué)質(zhì)量，?努力開創(chuàng)創(chuàng)?新教育，認?真貫徹落實?《基礎(chǔ)教育?課程改革綱?要》精神;?以培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精神?和實踐能力?為核心，堅?持以學(xué)生為?本，全面實?施素質(zhì)教育?，努力提高?教育教學(xué)質(zhì)?量。以教育?信息化為導(dǎo)?向，結(jié)合生?物學(xué)科教育?教學(xué)的特點?，面向全體?學(xué)生，全面?提高學(xué)生素?質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新、實?踐能力，培?養(yǎng)學(xué)生動手?實驗?zāi)芰Α?適應(yīng)新教材?順利通過會?考，為高三?生物綜合復(fù)?習(xí)打下良好?的基礎(chǔ)。?二、工作目?標1、進?一步搞好常?規(guī)教學(xué)和教?學(xué)改革，認?真作好備課?、下課等各?個環(huán)節(jié)的工?作，特別是?在備課環(huán)節(jié)?下，教案應(yīng)?注意教學(xué)思?路的設(shè)計，?以知識為載?體，完善教?學(xué)過程。注?重課后記的?記實，時時?對學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況進行?反饋，更好?的促進教學(xué)?工作。2?、繼續(xù)做好?學(xué)生的學(xué)習(xí)?檔案，針對?每個學(xué)生的?學(xué)習(xí)實際情?況，給予個?別輔導(dǎo)：或?者是促優(yōu)、?或者是補差?，作到心中?有數(shù)。3?、以教學(xué)信?息化為指導(dǎo)?，深度開發(fā)?信息技術(shù)，?進一步強化?網(wǎng)絡(luò)教學(xué)?4、積極參?加各種教研?活動，及時?轉(zhuǎn)化為教學(xué)?能力5、邊?學(xué)習(xí)、邊實?踐、邊探索?、邊提高，?積極參與實?驗課題研究?，并積極撰?寫論文。?6、積極參?加教改、科?研活動，結(jié)?合提高課堂?教學(xué)質(zhì)量這?一中心工作?，積極聽課?、評課、研?討、總結(jié)，?努力提高自?己的教學(xué)水?平。三、?具體措施?(一)、常?規(guī)教學(xué)方面?1、積極?轉(zhuǎn)變教育觀?念;學(xué)習(xí)新?教程標準，?重視教育科?研，樹立以?科研促教育?意識;積極?實行啟發(fā)式?和討論式教?學(xué)，尊重學(xué)?生的人格，?關(guān)注個體差?異，注重培?養(yǎng)學(xué)生收集?信息、處理?信息的能力?，獲取新知?識的能力，?讓學(xué)生感受?、理解知識?產(chǎn)生和發(fā)展?的過程等。?2、運用?各種現(xiàn)代化?教學(xué)手段，?充分現(xiàn)代教?育技術(shù)，優(yōu)?化課堂結(jié)構(gòu)?，完善課堂?教學(xué)過程，?實現(xiàn)信息技?術(shù)教育與學(xué)?科教學(xué)的有?效整合.在?課堂中教學(xué)?方法由灌輸?式轉(zhuǎn)變?yōu)閱?發(fā)式、誘導(dǎo)?式和研究式?教學(xué)，使學(xué)?生成為學(xué)習(xí)?的主體，知?識的主人，?讓學(xué)生動口?、動腦、動?手，主動學(xué)?習(xí)。3、?在課堂中，?加強師生情?感交流、溝?通，積極引?發(fā)興趣，引?導(dǎo)學(xué)生積極?主動參與學(xué)?習(xí)過程;教?師還要有公?平教育的意?識，對學(xué)生?應(yīng)因材施教?，各有所得?，無論是課?堂提問、解?答習(xí)題，還?是學(xué)科活動?，都要關(guān)心?不同層次的?學(xué)生，特別?是要照顧學(xué)?困生，使他?們能夠?qū)W進?去，激發(fā)興?趣，有所提?高。4、?堅決貫徹以?教師為主導(dǎo)?、學(xué)生為主?體這一原則?為指針，提?高學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。針?對不同層次?的學(xué)生采取?多種方法與?多種手段相?結(jié)合，培養(yǎng)?學(xué)生自學(xué)能?力、分析問?題和解決問?題的能力，?使學(xué)生由學(xué)?會變?yōu)闀W(xué)?。5、指?導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)?方法，使學(xué)?生學(xué)會如何?學(xué)習(xí)，并注?意貫徹德育?教育。6?、注重深層?次的備課過?程，重視教?案的內(nèi)容和?教學(xué)程序的?設(shè)計，教學(xué)?過程的設(shè)計?要體現(xiàn)出層?次性、連貫?性，做到精?心設(shè)計各個?教學(xué)環(huán)節(jié)的?啟發(fā)和設(shè)問?。復(fù)習(xí)課要?體現(xiàn)出知識?的聯(lián)系性和?實用性.?7、進行業(yè)?務(wù)素質(zhì)提高?訓(xùn)練活動。?利用教研時?間，對所從?事的課題進?行研討，對?所存在的問?題進行集體?討論;利用?信息技術(shù)手?段，深度開?發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)?課件，同時?進行自身的?學(xué)習(xí)提高;?力爭開發(fā)深?層次網(wǎng)絡(luò)課?件兩個以下?。教研教?改方面(?1)、深入?挖掘教材，?在提高教學(xué)?質(zhì)量的同時?，注重提高?業(yè)務(wù)素質(zhì)。?(2)、?每月堅持寫?教后記，認?真進行教學(xué)?反思，并針?對教學(xué)活動?中出現(xiàn)的問?題，隨時進?行教學(xué)整改