初二班主任學(xué)期工作計劃今年我?所帶的八三?班的學(xué)生都?是從本校七?年級升級上?來的，因此?從對學(xué)生的?熟悉程度上?來講，今年?我的班主任?工作還是相?對容易的。?但是基于薄?弱學(xué)校學(xué)生?基礎(chǔ)不好這?一現(xiàn)狀，班?上還是有幾?個讓我感到?頭疼的困難?學(xué)生，因此?壓力也不會?太小。為了?將八三班帶?得更好，讓?學(xué)生得到更?大的進步，?我特制定以?下班主任工?作計劃：?一、建立?一個優(yōu)秀的?班干部隊伍?班干部就?是班主任的?左膀右臂，?一個優(yōu)秀的?班干部隊伍?將對班級管?理工作有很?大的幫助。?建立班長負(fù)?責(zé)制，宿舍?長管理制，?讓學(xué)生基本?上能進行自?我管理，自?我監(jiān)督。這?對培養(yǎng)學(xué)生?的自學(xué)能力?也是非常有?效的。二?、開展批?評與表揚班?會活動通?過班會課上?的自我批評?與表揚，讓?每一個同學(xué)?為八三班的?成就而感到?自豪，讓同?學(xué)們因為自?己的行為不?規(guī)范而感到?羞愧。通過?這樣的形式?讓學(xué)生增進?班級凝聚力?，熱愛班集?體讓每個同?學(xué)都為班級?的榮譽而努?力。三、?進行定期?訪談因材?施教是教育?的理想境地?，雖然現(xiàn)在?班級人數(shù)基?數(shù)大，不能?夠?qū)γ總€同?學(xué)進行深入?了解，但是?作為班主任?，我會安排?每周對學(xué)生?進行個別訪?談，了解學(xué)?生的最新動?向，幫助他?們得到最好?的發(fā)展。根?據(jù)每個學(xué)生?的具體情況?，用不同的?方法讓每一?個學(xué)生樹立?自信，建立?起學(xué)習(xí)的信?心，養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)和?生活習(xí)慣，?讓他們感覺?到，在學(xué)校?，班主任就?是他們最堅?強的后盾。?四、培?養(yǎng)自學(xué)的自?學(xué)力從學(xué)?生七年級的?表現(xiàn)上來看?，學(xué)生在課?堂上的表現(xiàn)?還是可以的?，但是八年?級是整個中?學(xué)階段的關(guān)?鍵期，只在?教師督促下?的學(xué)習(xí)還是?遠遠不夠的?。因此，今?年的班主任?工作我會把?重點放在培?養(yǎng)學(xué)生的自?學(xué)力上，讓?學(xué)生真正體?會到學(xué)習(xí)是?一種習(xí)慣，?而不再是一?種任務(wù)，只?有真正自己?為自己學(xué)習(xí)?的時候才會?有好的學(xué)習(xí)?效果。今?年的班主任?工作計劃就?是以上幾條?，我會在幾?年的工作中?努力細(xì)心，?做到以上幾?點，讓學(xué)生?為他們是八?三班的學(xué)生?而感到驕傲?，讓學(xué)生以?他是我?guī)У?學(xué)生而感到?驕傲。初二班主任學(xué)期工作計劃（二）新的?一學(xué)期又開?始了，我將?重點狠抓班?風(fēng)建設(shè)，主?要通過班會?或課間時進?行思想教育?;同時多給?學(xué)生一些時?間，班會上?討論、評論?近期班級出?現(xiàn)的好與不?好的事情，?增加學(xué)生們?自覺管理班?級的責(zé)任感?，使學(xué)生們?在自我反思?和自我批評?的過程里，?更能明辨是?非黑白，實?現(xiàn)自律;繼?續(xù)抓好常規(guī)?工作，健全?和完善班級?制度。具體?做法如下：?一、班級?情況分析?(一)班風(fēng)?方面我們?的十一班是?一個團結(jié)、?向上、活潑?的班集體，?并培養(yǎng)了一?批班干部和?課代表，認(rèn)?真負(fù)責(zé)的值?日班長和小?組長，成為?老師工作的?好幫手;日?常各方面檢?查成績很好?，要繼續(xù)保?持。但也存?在不少問題?。個別組長?能力有待提?高。(二?)學(xué)習(xí)方面?班級前十?名的同學(xué)成?績穩(wěn)定，并?能自覺、主?動地學(xué)習(xí)。?其他同學(xué)有?上進心，能?在比、學(xué)、?幫、超中不?斷前進，在?期末考試中?取得了很大?的進步，但?也有些同學(xué)?缺少適當(dāng)?shù)?方法和持之?以恒的學(xué)習(xí)?品質(zhì)。學(xué)習(xí)?較吃力的學(xué)?生數(shù)量的增?加是我們下?學(xué)期一定要?避免的問題?。他們普遍?基礎(chǔ)薄弱，?信心不足，?上進心不強?，問題較突?出。二、?新目標(biāo)新計?劃本學(xué)期?，我計劃在?加強班級凝?聚力方面多?下些功夫，?多向老班主?任討教學(xué)習(xí)?，結(jié)合本班?特點，準(zhǔn)備?從以下幾個?方面入手：?<蓮山課~?件>(?一)班級管?理方面(?1)作業(yè)收?發(fā)制度：課?代表在教室?最前的幾張?桌坐下，同?學(xué)們一進教?室就交作業(yè)?，杜絕抄襲?現(xiàn)象，作業(yè)?統(tǒng)一收齊后?，于課前交?給各科老師?，如實上報?作業(yè)的完成?情況，并由?學(xué)習(xí)委員劉?海靜記錄，?家長會上通?報。(2?)課堂管理?：每天的值?日班長要認(rèn)?真負(fù)責(zé)，記?錄好一天的?主動積極學(xué)?習(xí)，消極對?待學(xué)習(xí)，上?課不認(rèn)真聽?講，上課干?擾課堂紀(jì)律?，自習(xí)說話?等等，并且?每天一總結(jié)?，對于工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)的?要及時表揚?。(3)?班干部管理?：培養(yǎng)和利?用好學(xué)生干?部。班長、?班委、團支?部成員及各?科課代表和?各組組長分?工明確，責(zé)?任到人，并?形成制度，?使班級工作?能按部就班?的完成。充?分發(fā)動小組?活動，培養(yǎng)?自覺性，制?度獎懲制度?，激勵同學(xué)?們各方面發(fā)?展。(二?)思想教育?方面初二?年級下半學(xué)?期是學(xué)生在?思想方面極?容易出現(xiàn)問?題的時候。?部分學(xué)生壓?力不足，容?易放松，而?部分后進生?則由于功課?變難，而開?始放棄努力?，這些都不?利于學(xué)生成?長和班級的?管理工作，?因此思想教?育工作必須?時刻注意。?(1)盡?可能多的利?用自習(xí)、課?間等多觀察?學(xué)生的一舉?一動，隨時?關(guān)注每個學(xué)?生的思想波?動和成績起?伏。(2?)多向各位?任課老師了?解學(xué)生上其?他科目時的?狀態(tài)，以便?于更全面的?了解學(xué)生，?而不是只看?他的言語和?在班主任面?前的表現(xiàn)。?(3)利?用好班會，?對學(xué)生加強?思想教育，?但要注意避?免單純的說?教，盡可能?尋找適當(dāng)話?題，引發(fā)學(xué)?生的興趣，?讓學(xué)生參與?，以期受到?更好的教育?效果。盡量?做到班會不?盲目，學(xué)生?堂堂有收獲?。(4)?通過家長會?、家校通、?單個電話聯(lián)?系等多種方?式取得與家?長的聯(lián)系與?溝通，了解?學(xué)生在家情?況，并及時?反饋學(xué)生在?校情況。同?時通過面談?、家長會上?部分家長的?經(jīng)驗介紹等?方法對家長?的教育方式?提出建議和?幫助。雙方?配合，以達?到最佳的教?育效果。?(三)學(xué)習(xí)?方面(1?)通過班會?、個別談話?等方式進一?步端正學(xué)生?的學(xué)習(xí)態(tài)度?，提高學(xué)習(xí)?興趣。(?2)通過開?學(xué)之初對學(xué)?習(xí)目標(biāo)、競?爭伙伴的選?擇，使學(xué)生?樹立較高目?標(biāo)和競爭意?識，以增加?學(xué)生的學(xué)習(xí)?動力。(?3)在班內(nèi)?開展多種形?式的競賽，?增強學(xué)生的?緊迫感，形?成“比、學(xué)?、趕、幫、?超”的良好?的學(xué)習(xí)氛圍?。(4)?讓學(xué)生重視?每一次小測?驗，并在測?驗后，幫助?學(xué)生分析成?績，更重要?的是分析差?距與原因，?以便盡可查?漏補缺。?(5)常與?任課老師聯(lián)?系，了解各?科情況，并?盡量抽時間?幫各科老師?抓緊知識