初級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)?思想以英?語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)?為宗旨，適?應(yīng)新課程改?革的需要，?面向全體學(xué)?生，提高學(xué)?生的人文素?養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)?踐能力和創(chuàng)?新精神。正?確把握英語(yǔ)?學(xué)科特點(diǎn)，?積極倡導(dǎo)合?作探究的學(xué)?習(xí)方式。培?養(yǎng)學(xué)生積極?地情感態(tài)度?和正確的人?生價(jià)值觀，?提高學(xué)生綜?合素質(zhì)，為?學(xué)生全面發(fā)?展和終身發(fā)?展奠定基礎(chǔ)?。二、全?期教學(xué)總目?標(biāo)學(xué)生應(yīng)?有較明確的?英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)?機(jī)和積極主?動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)?度。能聽(tīng)懂?教師對(duì)有關(guān)?熟悉話題的?陳述并能參?與討論。能?讀供七至八?年級(jí)學(xué)生閱?讀的簡(jiǎn)單讀?物和報(bào)紙雜?志，克服生?詞障礙，理?解大意。能?根據(jù)閱讀目?的運(yùn)用適當(dāng)?的閱讀策略?。能與他人?合作，解決?問(wèn)題并報(bào)告?結(jié)果，共同?完成學(xué)習(xí)任?務(wù)。能在學(xué)?習(xí)中互相幫?助，克服困?難。能合理?計(jì)劃和安排?學(xué)習(xí)任務(wù)，?積極探索適?合自己的學(xué)?習(xí)方法。在?學(xué)習(xí)和日常?交際中能注?意到中外文?化的差異。?三.教材?簡(jiǎn)要分析?《仁愛(ài)英語(yǔ)?》八年級(jí)(?下冊(cè))，全?書(shū)共有四個(gè)?單元，共_?__個(gè)話題?。本教材各?單元話題靈?活，貼近生?活實(shí)際。本?冊(cè)書(shū)將學(xué)習(xí)?的一些語(yǔ)法?知識(shí)點(diǎn)有：?一般將來(lái)時(shí)?、過(guò)去進(jìn)行?時(shí)、間接引?語(yǔ)、時(shí)間狀?語(yǔ)從句、條?件狀語(yǔ)從句?等。四、?學(xué)情簡(jiǎn)要分?析本學(xué)期?我擔(dān)任二年?級(jí)一班英語(yǔ)?教學(xué)，共有?學(xué)生人數(shù)_?__人。通?過(guò)一年半的?英語(yǔ)學(xué)習(xí)，?大多數(shù)學(xué)生?已能聽(tīng)懂有?關(guān)熟悉話題?的語(yǔ)段和簡(jiǎn)?短的故事，?能與教師或?同學(xué)就熟悉?的話題交換?信息，能讀?懂短篇故事?，能寫(xiě)便條?和簡(jiǎn)單的書(shū)?信。但由于?各種因素的?影響，學(xué)生?發(fā)展參差不?齊。有少數(shù)?學(xué)生因?yàn)榛?礎(chǔ)不夠好，?學(xué)習(xí)很吃力?而自暴自棄?，有的因此?擾亂課堂次?序，這給教?學(xué)帶來(lái)不少?困難。五?、提高教學(xué)?質(zhì)量的可行?措施及教改?措施五一?、面向全體?學(xué)生，注重?素質(zhì)教育。?二、以學(xué)?生為主體，?尊重學(xué)生個(gè)?體差異。?三、采用活?動(dòng)途徑，倡?導(dǎo)體驗(yàn)與參?與。四、?開(kāi)發(fā)課程資?源，拓展學(xué)?用渠道。?具體來(lái)說(shuō)：?1.認(rèn)真?專(zhuān)研教材和?課標(biāo)，精心?備課，認(rèn)真?上好每一堂?課。確定每?堂課的基礎(chǔ)?內(nèi)容，預(yù)備?內(nèi)容和拓展?內(nèi)容，滿(mǎn)足?不同層次學(xué)?生的不同需?求。2.?充分利用現(xiàn)?有的現(xiàn)代化?教學(xué)設(shè)備，?加強(qiáng)直觀教?學(xué)，提高課?堂效率。?___多與?學(xué)生溝通，?了解學(xué)生學(xué)?習(xí)狀況和需?求，及時(shí)改?進(jìn)教學(xué)中存?在的問(wèn)題和?不足。4?.積極開(kāi)展?豐富多彩的?英語(yǔ)活動(dòng)，?提高學(xué)生興?趣。如英語(yǔ)?演講比賽、?單詞聽(tīng)寫(xiě)比?賽、朗讀比?賽、英語(yǔ)手?抄報(bào)比賽、?學(xué)唱英文歌?曲，課前五?分鐘活動(dòng)等?。5.注?重個(gè)別輔導(dǎo)?，在面向全?體學(xué)生的基?礎(chǔ)上，培優(yōu)?補(bǔ)差。6?.不斷學(xué)習(xí)?，加強(qiáng)自身?素質(zhì)和業(yè)務(wù)?能力的提高?。六.教?學(xué)進(jìn)度安排?unit?1第一?周----?第四周u?nit2?第五周-?--第九周?半期復(fù)習(xí)?第十周?unit?3第十一?周---第?十四周u?nit4?第十五周?---第十?八周期末?復(fù)習(xí)第十?九---第?二十周初級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃（二）?一、本學(xué)期?的指導(dǎo)思想?：在本學(xué)?期的英語(yǔ)教?學(xué)中，堅(jiān)持?以下理念的?應(yīng)用：1?、要面向全?體學(xué)生，關(guān)?注每個(gè)學(xué)生?的情感，激?發(fā)他們學(xué)習(xí)?英語(yǔ)的興趣?，幫助他們?建立學(xué)習(xí)的?成就感和自?信心,培養(yǎng)?創(chuàng)新精神;?2、整體?設(shè)計(jì)目標(biāo)，?體現(xiàn)靈活開(kāi)?放，目標(biāo)設(shè)?計(jì)以學(xué)生技?能，語(yǔ)言知?識(shí)，情感態(tài)?度，學(xué)習(xí)策?略和文化意?識(shí)的發(fā)展為?基礎(chǔ);3?、突出學(xué)生?主體，尊重?個(gè)體差異;?4、采用?活動(dòng)途徑，?倡導(dǎo)體驗(yàn)參?與，即采用?任務(wù)型的教?學(xué)模式，讓?學(xué)生在老師?的指導(dǎo)下通?過(guò)感知、體?驗(yàn)、實(shí)踐、?參與和合作?等方式，實(shí)?現(xiàn)任務(wù)的目?標(biāo)，感受成?功;5、?注重過(guò)程評(píng)?價(jià)，促進(jìn)學(xué)?生發(fā)展，建?立能激勵(lì)學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?和自主學(xué)習(xí)?能力發(fā)展的?評(píng)價(jià)體系。?二、所教?班級(jí)學(xué)生基?本情況分析?：本學(xué)期?我任教七年?級(jí)兩個(gè)班教?學(xué)，從新生?入學(xué)成績(jī)來(lái)?看，大部分?學(xué)生在英語(yǔ)?基礎(chǔ)方面很?薄弱，由于?在小學(xué)英語(yǔ)?課并未受到?足夠的重視?，他們?cè)趯?xiě)?的技能方面?基本上沒(méi)有?得到過(guò)訓(xùn)練?，連音標(biāo)和?字母的拼讀?都沒(méi)有掌握?好。經(jīng)過(guò)一?學(xué)期的不懈?努力，部分?學(xué)生的基礎(chǔ)?知識(shí)得到了?加強(qiáng)，學(xué)習(xí)?態(tài)度也有所?好轉(zhuǎn)。但是?學(xué)生整體的?惰性還是很?強(qiáng)，自覺(jué)性?很差。另?外，學(xué)生在?情感態(tài)度,?學(xué)習(xí)策略方?面還存在諸?多需要進(jìn)一?步解決的問(wèn)?題。例如：?很多學(xué)生不?能明確學(xué)習(xí)?英語(yǔ)的目的?，沒(méi)有真正?認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)?英語(yǔ)的目的?在于交流;?有些同學(xué)在?學(xué)習(xí)中缺乏?小組合作意?識(shí);大多數(shù)?同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，不?能做好課前?預(yù)習(xí)課后復(fù)?習(xí)，學(xué)習(xí)沒(méi)?有計(jì)劃性和?策略性;不?善于發(fā)現(xiàn)和?總結(jié)語(yǔ)言規(guī)?律，不注意?知識(shí)的鞏固?和積累。?三、奮斗目?標(biāo)：鉆研?新課標(biāo)，提?高教學(xué)水平?，真正做到?教學(xué)相長(zhǎng)，?努力達(dá)到學(xué)?校規(guī)定的教?學(xué)指標(biāo)。?四、具體措?施：1.?每天背誦?課文中的對(duì)?話。目的：?要求學(xué)生背?誦并默寫(xiě)，?培養(yǎng)語(yǔ)感。?2.每?天記___?個(gè)生詞，_?__個(gè)常用?句子或習(xí)語(yǔ)?。實(shí)施：利?用“互測(cè)及?教師抽查”?及時(shí)檢查，?保證效果并?堅(jiān)持下去。?3.認(rèn)?真貫徹晨讀?制度：規(guī)定?晨讀內(nèi)容，?加強(qiáng)監(jiān)督，?保證晨讀效?果。4.?堅(jiān)持日測(cè)?、周測(cè)、月?測(cè)的形成性?評(píng)價(jià)制度：?對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)?實(shí)行量化制?度，每日、?每周、每月?都要給學(xué)生?檢驗(yàn)自己努?力成果的機(jī)?會(huì)，讓進(jìn)步?的同學(xué)體會(huì)?到成就感，?讓落后的同?學(xué)找出差距?，感受壓力?。由此在班?里形成濃厚?的學(xué)習(xí)氛圍?，培養(yǎng)學(xué)生?健康向上的?人格和競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)。5?.對(duì)后進(jìn)?生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)?輔導(dǎo)，布置?單獨(dú)的作業(yè)?，讓他們?cè)?小進(jìn)步、小?轉(zhuǎn)變中體味?學(xué)習(xí)的快樂(lè)?，樹(shù)立學(xué)習(xí)?的自信，盡?快成長(zhǎng)起來(lái)?。對(duì)英語(yǔ)?學(xué)習(xí)水平不?同的學(xué)生，?要做好“培?優(yōu)補(bǔ)差”。?在上好課的?同時(shí)，我們?全備課組教?師也積極參?加各種教科?研活動(dòng)，從?而不斷提升?自己的專(zhuān)業(yè)?素養(yǎng)。6?.關(guān)注學(xué)?生的情感，?營(yíng)造寬松、?民主、和諧?的教學(xué)氛圍?。7.?實(shí)施"任務(wù)?型"的教學(xué)?途徑，培養(yǎng)?學(xué)生綜合語(yǔ)?言運(yùn)用能力?8.在?教學(xué)中根據(jù)?目標(biāo)并結(jié)合?教學(xué)內(nèi)容，?創(chuàng)造性地設(shè)?計(jì)貼近學(xué)生?實(shí)際的教學(xué)?活動(dòng)，吸引?和組織他們?積極參與。?學(xué)生通過(guò)思?考、調(diào)查、?討論、交流?和合作等方?式，學(xué)習(xí)和?使用英語(yǔ)，?完成學(xué)習(xí)任?務(wù)。9.?加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)策略?的指導(dǎo)，為?他們終身學(xué)?習(xí)奠定基礎(chǔ)?。10.?要充分利?用現(xiàn)代教育?技術(shù)，利用?計(jì)算機(jī)和多?媒體教學(xué)軟?件，探索新?的教學(xué)模式?，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)?教學(xué)資源，?拓寬學(xué)生學(xué)?習(xí)渠道，改?進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)?方式，提高?教學(xué)效果。?初級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃（三）我們面?臨著許多新?的任務(wù)。因?此，我們要?百倍的信心?，滿(mǎn)腔的熱?情來(lái)迎接新?的學(xué)期、新?的任務(wù)、新?目標(biāo)，為實(shí)?現(xiàn)這一目標(biāo)?而努力奮斗?。一、指?導(dǎo)思想全?面貫徹黨的?教育方針，?學(xué)習(xí)魏書(shū)生?教書(shū)育人的?思想，實(shí)施?全面素質(zhì)教?育，以培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力為重點(diǎn)，?開(kāi)拓進(jìn)取，?銳意改革?，全面提高?教育教學(xué)質(zhì)?量，爭(zhēng)做教?學(xué)改革的排?頭兵，努力?建設(shè)和諧校?園、平安校?園，增強(qiáng)社?會(huì)對(duì)學(xué)校的?滿(mǎn)意度，嚴(yán)?格教學(xué)管理?，為我校的?升學(xué)指標(biāo)的?完成而努?力工作。?二、工作目?標(biāo)本學(xué)期?擔(dān)任八年級(jí)?三、四班的?英語(yǔ)教育教?學(xué)工作。從?上學(xué)期的考?試成績(jī)來(lái)看?，班級(jí)的優(yōu)?秀人數(shù)多，?而且存在兩?極分化現(xiàn)象?;另外部分?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方法存在著?好多弊病，?應(yīng)該給以學(xué)?法上的指導(dǎo)?，因此本學(xué)?期的工作重?點(diǎn)如下：?1、做好尖?子生的培養(yǎng)?工作，為中?考升學(xué)做好?準(zhǔn)備。2?、縮小兩極?分化，著重?培養(yǎng)學(xué)習(xí)興?趣。3、?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?加強(qiáng)學(xué)法指?導(dǎo)。4、?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐動(dòng)手能?力。5、?著重把知識(shí)?的學(xué)習(xí)和現(xiàn)?實(shí)生活結(jié)合?起來(lái)，適應(yīng)?時(shí)代的需要?。三、具?體工作及措?施新目標(biāo)?八年級(jí)英語(yǔ)?教學(xué)任務(wù)十?分繁重，單?詞量多，課?文長(zhǎng)，語(yǔ)法?復(fù)雜。特別?是基礎(chǔ)差的?學(xué)生，學(xué)起?來(lái)非常困難?，必須加大?力量鞏固所?學(xué)知識(shí)，為?了圓滿(mǎn)完成?教學(xué)任務(wù)，?制定以下具?體措施。?1、深化?課堂教學(xué)改?革，實(shí)施全?面素質(zhì)教育?，課堂上充?分體現(xiàn)出以?教師為主導(dǎo)?、學(xué)生為主?體的教學(xué)原?則。課堂教?學(xué)注重激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣，給學(xué)?生更多的動(dòng)?腦、動(dòng)口、?動(dòng)手的機(jī)?會(huì)，把發(fā)展?主動(dòng)權(quán)交給?學(xué)生，使學(xué)?生成為課堂?上的主人。?嚴(yán)格落實(shí)市?教委下發(fā)的?“課堂教學(xué)?十項(xiàng)要求”?，并遵照?qǐng)?zhí)?行，培養(yǎng)學(xué)?生的自學(xué)能?力和創(chuàng)新能?力。2?、改革教學(xué)?方法，提高?課堂教學(xué)效?率。以往的?教學(xué)模式已?不適應(yīng)現(xiàn)代?教育的需要?，必須加以?改變。采取?“啟發(fā)式”?和“探究式?”的教學(xué)方?法。認(rèn)真鉆?研教材和大?綱，精心設(shè)?計(jì)教學(xué)過(guò)程?，減少不必?要的教學(xué)環(huán)?節(jié)，做到目?標(biāo)明確、重?點(diǎn)突出，精?講、精練，?精打細(xì)算。?3、積極?參加教研活?動(dòng)。積極?參加教研活?動(dòng)，制定教?研計(jì)劃，開(kāi)?展“說(shuō)課、?平課、講課?”活動(dòng)，提?高自身業(yè)務(wù)?水平和教學(xué)?水平。上一?節(jié)公開(kāi)示范?課，聽(tīng)取別?人的意見(jiàn)和?建議，互相?學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)?補(bǔ)短。4?、切實(shí)減輕?學(xué)生的課業(yè)?負(fù)擔(dān)。分層?次布置作業(yè)?，取消大量?的不必要的?重復(fù)性作業(yè)?，不增加學(xué)?生負(fù)擔(dān)，杜?絕懲罰性作?業(yè)，提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)效?率。5、?加強(qiáng)備課、?上課、聽(tīng)課?等教學(xué)過(guò)程?的管理。認(rèn)?真?zhèn)浜妹恳?節(jié)課，要有?教案，備課?要分不同的?層次，課堂?教學(xué)要面向?全體學(xué)生，?向四十五分?鐘要質(zhì)量。?認(rèn)真完