關(guān)于高一班主任計(jì)劃優(yōu)秀范本合集一、指導(dǎo)?思想以學(xué)?校和高一年?級(jí)組的工作?計(jì)劃為指南?，認(rèn)清形勢(shì)?，鼓足勇氣?，乘勝前進(jìn)?，堅(jiān)持以人?為本的可持?續(xù)發(fā)展觀，?全面積極推?進(jìn)教育教學(xué)?的改革，全?面實(shí)施以培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新?精神和實(shí)踐?能力為重點(diǎn)?的素質(zhì)教育?，穩(wěn)步走進(jìn)?新課程，探?索新教法，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?并進(jìn)一步將?此先進(jìn)理念?貫切和落實(shí)?到班級(jí)管理?當(dāng)中，如尊?重學(xué)生的人?格，關(guān)注個(gè)?體差異，滿?足不同學(xué)生?的學(xué)習(xí)和生?活需要，營(yíng)?造良好的學(xué)?習(xí)氛圍，加?強(qiáng)前途理想?教育，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性，培?養(yǎng)學(xué)生掌握?和運(yùn)用知識(shí)?的態(tài)度和能?力，使每個(gè)?學(xué)生都能順?利實(shí)現(xiàn)從初?中向高中的?過(guò)渡。二?、全班情況?分析本班?現(xiàn)___人?，男生__?_人，女生?___人。?(略)三?、奮斗目標(biāo)?讓優(yōu)秀成?為一種習(xí)慣?讓___?班成為一面?旗幟四、?工作重點(diǎn)和?措施(一?)熟悉班級(jí)?每一位學(xué)生?，掌握詳細(xì)?的第一手材?料，為計(jì)劃?提供現(xiàn)實(shí)基?礎(chǔ)。利用?各種機(jī)會(huì)，?從不同的渠?道了解每個(gè)?學(xué)生的情況?，特別是性?格特點(diǎn)和心?理健康狀態(tài)?，與學(xué)生建?立感情和融?洽的師生關(guān)?系。(二?)、加強(qiáng)班?風(fēng)(制度)?建設(shè)，營(yíng)造?良好的學(xué)習(xí)?環(huán)境。一?個(gè)嶄新的班?級(jí)的成立，?首先班風(fēng)的?建設(shè)是重中?之重，所以?應(yīng)該盡力營(yíng)?造平等、圍?結(jié)、和諧、?進(jìn)取的班級(jí)?氛圍。我計(jì)?劃主要從以?下幾個(gè)方面?入手：(?1)制定班?規(guī)班約等，?讓學(xué)生具有?較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)?意識(shí)和紀(jì)律?意識(shí)。(?2)加強(qiáng)班?級(jí)文化建設(shè)?。(3)?通過(guò)讓學(xué)生?輪流當(dāng)值日?班長(zhǎng)，讓學(xué)?生參與班級(jí)?管理，培養(yǎng)?學(xué)生的組織?能力和責(zé)任?心，使每個(gè)?學(xué)生都有成?功的機(jī)會(huì)和?成就感。培?養(yǎng)學(xué)生的參?與意識(shí)，提?供顯示學(xué)生?才華的機(jī)會(huì)?，在潛移默?化中逐漸形?成自理自治?能力，體現(xiàn)?學(xué)生的主體?地位，發(fā)掘?創(chuàng)新精神。?(三)、?指導(dǎo)培養(yǎng)班?團(tuán)干部，培?養(yǎng)他們的管?理能力。?班團(tuán)干部是?班主任的左?右手，而且?高中階段許?多學(xué)生的管?理組織能力?開始顯露，?積極培養(yǎng)這?樣的人才，?不僅有利于?班級(jí)建設(shè)，?而且也可以?極大地發(fā)展?他們的潛在?能力。所以?要認(rèn)真選拔?干部，同時(shí)?要精心培養(yǎng)?干部。第?一，幫助班?團(tuán)干部樹立?威信;第二?，鼓勵(lì)班團(tuán)?干部大膽工?作，指點(diǎn)他?們工作方法?;第三，嚴(yán)?格要求班團(tuán)?干部在知識(shí)?、能力上取?得更大進(jìn)步?，在紀(jì)律上?以身作則，?力求從各方?面給全班起?到模范帶頭?作用，亦即?“以點(diǎn)帶面?”;第四，?培養(yǎng)干部團(tuán)?結(jié)協(xié)作的精?神，要能夠?通過(guò)班團(tuán)干?部這個(gè)小集?體建立正確?、健全的輿?論，帶動(dòng)整?個(gè)班集體開?展批評(píng)與自?我批評(píng)，形?成集體的組?織性、紀(jì)律?性和進(jìn)取心?，亦即“以?面帶面”。?(四)、?積極配合各?門學(xué)科的教?學(xué)工作，形?成較濃的學(xué)?習(xí)氛圍。?高中階段最?大的任務(wù)還?是讓每個(gè)學(xué)?生都能各盡?其能，各盡?其材，使得?他們的潛力?充分挖掘出?來(lái)，打下一?個(gè)扎實(shí)的知?識(shí)基礎(chǔ)，考?上理想的院?校。而高一?階段則是提?高他們學(xué)習(xí)?積極性、打?好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?的關(guān)鍵時(shí)期?。所以，作?為班主任，?我會(huì)積極配?合各學(xué)科教?學(xué)工作的進(jìn)?展，使整個(gè)?班級(jí)形成一?個(gè)積極向上?的學(xué)習(xí)氣氛?。(五)?、引導(dǎo)學(xué)生?學(xué)會(huì)做人、?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、?學(xué)會(huì)健體。?1、加強(qiáng)?安全和法制?教育。2?、根據(jù)學(xué)生?年齡特點(diǎn)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行青?春期心理衛(wèi)?生管理教育?，經(jīng)常和學(xué)?生交流談心?，準(zhǔn)確把握?學(xué)生思想動(dòng)?態(tài)，因材施?教，因勢(shì)利?導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)?生身心健康?發(fā)展。3?、組織學(xué)生?參加各種考?試和競(jìng)賽，?加強(qiáng)考風(fēng)考?紀(jì)建設(shè)。平?時(shí)抓好學(xué)生?心理素質(zhì)教?育和遇挫承?受能力訓(xùn)練?，培養(yǎng)學(xué)生?的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?和積極心態(tài)?。結(jié)合實(shí)際?情況，特別?關(guān)注學(xué)生的?挫折心理和?考試焦慮心?理問(wèn)題，切?實(shí)做好心理?輔導(dǎo)工作，?保證學(xué)生順?利過(guò)度。?4、結(jié)合本?班學(xué)生的性?格特點(diǎn)和實(shí)?際情況，加?強(qiáng)自修紀(jì)律?管理和衛(wèi)生?檢查以及宿?舍管理，引?導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣、勞動(dòng)?習(xí)慣和作息?習(xí)慣。5?、結(jié)合學(xué)校?每月的工作?重點(diǎn)和教育?專題召開主?題班會(huì)，加?強(qiáng)德育教育?并結(jié)合本班?實(shí)際情況，?組織好學(xué)生?參加學(xué)校和?級(jí)部開展的?各項(xiàng)活動(dòng)。?五、班級(jí)?建設(shè)時(shí)間安?排1、九?、十月份：?班委競(jìng)選、?組建班委，?重點(diǎn)培養(yǎng)班?委的工作能?力，完善班?級(jí)的各項(xiàng)規(guī)?章制度，對(duì)?班委進(jìn)行具?體分工，責(zé)?任落實(shí)到每?個(gè)班委;同?時(shí)明確學(xué)習(xí)?目標(biāo)，制定?合理的學(xué)習(xí)?計(jì)劃，營(yíng)造?班級(jí)良好學(xué)?習(xí)氛圍，養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?2、十一月?份：各項(xiàng)規(guī)?章制度強(qiáng)化?教育。為月?考做準(zhǔn)備，?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?心理輔導(dǎo)，?引導(dǎo)學(xué)生正?確認(rèn)識(shí)考試?。3、十?二、元月份?：加強(qiáng)學(xué)風(fēng)?班風(fēng)建設(shè)，?為迎接期末?考做準(zhǔn)備。?高一階段?是學(xué)生從幼?稚到成熟轉(zhuǎn)?折的關(guān)鍵時(shí)?期，不僅要?指導(dǎo)學(xué)生適?應(yīng)新課程改?革，靈活的?教學(xué)方式，?更要密切關(guān)?注學(xué)生思想?心理的發(fā)育?和行為習(xí)慣?的形成。所?以要進(jìn)一步?加強(qiáng)班級(jí)管?理，實(shí)現(xiàn)高?一向高二的?順利過(guò)度。?引導(dǎo)正確的?集體輿論，?加強(qiáng)前途理?想教育，及?時(shí)提供心理?輔導(dǎo)和幫助?，多做學(xué)法?指導(dǎo)，多培?養(yǎng)良好習(xí)慣?，增強(qiáng)學(xué)生?的自信心和?提高學(xué)習(xí)成?績(jī)，為創(chuàng)造?優(yōu)秀的班集?體而努力奮?斗。關(guān)于高一班主任計(jì)劃優(yōu)秀范本合集（二）?一.指導(dǎo)思?想：有信心?有耐心?有愛(ài)心在?德育工作中?，班主任要?尊重并相信?學(xué)生的力量?，要相信學(xué)?生都有積極?的一面。如?果班主任不?負(fù)責(zé)任地去?埋怨或者是?批評(píng)或者是?懲罰一個(gè)學(xué)?生，就是對(duì)?他人格的極?度不尊重和?不信任，那?樣的結(jié)果是?換來(lái)學(xué)生對(duì)?你的不尊重?和不理解，?結(jié)果是班主?任工作的極?難開展。只?有在了解的?基礎(chǔ)上充分?的尊重和信?任，才能最?大限度的發(fā)?揮學(xué)生的潛?能。關(guān)愛(ài)學(xué)?生是班主任?開展工作的?前提，只有?關(guān)注學(xué)生才?能了解學(xué)生?，才能順利?、有效地開?展德育工作?。二.工?作目標(biāo)：學(xué)?會(huì)做人學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)?會(huì)生活三?.具體措施?1.加強(qiáng)?校規(guī)、校史?教育讓學(xué)?生全面地了?解學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制度?，行為規(guī)范?各個(gè)方面都?符合我校學(xué)?生行為規(guī)范?的要求，盡?快完成從一?個(gè)初中生到?高中生的轉(zhuǎn)?變，成為一?名真正的高?中生。同時(shí)?，有必要進(jìn)?行校史教育?，使學(xué)生全?面地了解鎮(zhèn)?賚一中，了?解一中的發(fā)?展歷史，為?自己成為鎮(zhèn)?賚一中的學(xué)?子而感到自?豪。2.?加強(qiáng)班干部?隊(duì)伍建設(shè)?⑴.建立一?支工作能力?強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)足的常務(wù)?班干部隊(duì)伍?。開學(xué)初，?進(jìn)行班干部?民主選舉，?選出新一屆?班委，確立?以班長(zhǎng)和團(tuán)?支書為核心?的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?核心。⑵?.每個(gè)月召?開一次班干?部工作會(huì)議?，并不定期?對(duì)班干部進(jìn)?行工作能力?培訓(xùn)。⑶?.為了讓更?多的同學(xué)得?到錘煉，實(shí)?行值日班干?部負(fù)責(zé)制。?3.增強(qiáng)?凝聚力，形?成團(tuán)結(jié)、互?助互愛(ài)的班?集體通過(guò)?軍訓(xùn)、班會(huì)?、團(tuán)活動(dòng)等?活動(dòng)不斷將?這個(gè)新集體?建設(shè)成為一?個(gè)團(tuán)結(jié)和諧?、奮發(fā)進(jìn)取?的團(tuán)隊(duì)，形?成“同舟共?濟(jì)”、“共?同進(jìn)步”、?“班榮我榮?、班恥我恥?”的思想，?讓每一位同?學(xué)都努力為?班爭(zhēng)光，使?班級(jí)最終是?戰(zhàn)無(wú)不摧、?脫穎而出，?讓每一位同?學(xué)對(duì)班集體?都有一種歸?屬感與榮耀?感。4.?抓好學(xué)生的?學(xué)習(xí)⑴.?在班上樹立?正面、積極?的學(xué)習(xí)榜樣?，發(fā)揮榜樣?作用。⑵?.要求每位?學(xué)生每月都?要制定出自?己的學(xué)習(xí)計(jì)?劃和學(xué)習(xí)目?標(biāo)。⑶.?每學(xué)段進(jìn)行?班級(jí)排名，?表?yè)P(yáng)班級(jí)前?___名以?及有進(jìn)步的?學(xué)生，并按?班規(guī)進(jìn)行加?分獎(jiǎng)勵(lì)。?⑷.多與每?位課任老師?、學(xué)習(xí)委員?、課代表溝?通交流，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?、解決問(wèn)題?。加強(qiáng)學(xué)法?指導(dǎo)，解決?學(xué)生剛從初?中上到高中?對(duì)新課程的?不適應(yīng)感。?⑸.協(xié)調(diào)?各科目的學(xué)?習(xí)。整體上?，幫助學(xué)生?調(diào)節(jié)各個(gè)科?目的學(xué)習(xí)時(shí)?間，使各個(gè)?科目協(xié)調(diào)發(fā)?展。關(guān)注每?一個(gè)同學(xué)每?一科目的學(xué)?習(xí)情況，針?對(duì)個(gè)別同學(xué)?的偏科現(xiàn)象?，與其耐心?交流，幫助?其找出學(xué)習(xí)?中的不足，?努力使其在?所有學(xué)科上?得到均衡的?發(fā)展。5?.加強(qiáng)師生?對(duì)話，與家?長(zhǎng)共同完善?對(duì)孩子的教?育對(duì)學(xué)生?進(jìn)行一對(duì)一?的學(xué)習(xí)和心?理輔導(dǎo)，爭(zhēng)?取一個(gè)學(xué)期?每個(gè)學(xué)生談?話兩次以上?;建立師生?結(jié)對(duì)活動(dòng)，?讓學(xué)生走近?老師、了解?老師、激發(fā)?熱愛(ài)老師的?熱情，讓老?師走近學(xué)生?，指導(dǎo)學(xué)生?豎立更遠(yuǎn)大?的理想、提?供更科學(xué)地?學(xué)習(xí)的方法?、養(yǎng)成更好?地生活態(tài)度?。由于學(xué)?生除了學(xué)校?之外，最直?接的教育就?是來(lái)自于家?庭。老師需?要通過(guò)家長(zhǎng)?了解學(xué)生在?校外的學(xué)習(xí)?和生活情況?，家長(zhǎng)也需?要通過(guò)老師?了解孩子在?家庭以外表?現(xiàn)出來(lái)的另?一面。只有?學(xué)校和家庭?共同努力，?才能給予孩?子更完善、?更成功的教?育。__?_班級(jí)紀(jì)律?方面一個(gè)?班級(jí)，要想?有良好的班?風(fēng)，必須要?有良好的紀(jì)?律才行。因?而我從以下?幾點(diǎn)入手：?⑴.課堂?紀(jì)律。首先?師生共同制?定班規(guī)班紀(jì)?，并制定相?應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦?法，這樣學(xué)?生既感到有?趣，又有動(dòng)?力，而且可?以在不知不?覺(jué)中遵守紀(jì)?律。由于是?學(xué)生自己制?定的，這樣?變被動(dòng)的各?種要求為主?動(dòng)的行為，?有助于學(xué)生?將文字內(nèi)化?為行為。?⑵.課間紀(jì)?律。課間是?學(xué)生輕松休?息的時(shí)間，?良好的課間?紀(jì)律將會(huì)給?整個(gè)校園帶?來(lái)活躍而輕?松的氣氛。?建議同學(xué)們?課間不做劇?烈的體育運(yùn)?動(dòng)，鼓勵(lì)同?學(xué)課間走出?教室，接近?大自然，放?松自己。?⑶.宿舍紀(jì)?律。為了讓?學(xué)生養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生，?生活習(xí)慣，?適應(yīng)集體生?活，對(duì)宿舍?就寢紀(jì)律進(jìn)?行要求，并?制定相應(yīng)的?獎(jiǎng)懲制度，?各宿舍采用?舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)制?，舍長(zhǎng)每天?定時(shí)向班主?任匯報(bào)宿舍?就寢、衛(wèi)生?等情況，及?時(shí)監(jiān)督，及?時(shí)管理。?7.加強(qiáng)學(xué)?生心理教育?，促進(jìn)健康?成長(zhǎng)對(duì)全?體學(xué)生進(jìn)行?心理上的輔?導(dǎo)、教育，?引導(dǎo)學(xué)生心?理健康成長(zhǎng)?，對(duì)心理問(wèn)?題嚴(yán)重的學(xué)?生，給予更?多的關(guān)心和?指導(dǎo)，以此?更好的促進(jìn)?學(xué)習(xí)。采取?多種方式與?學(xué)生溝通交?流，幫助他?們盡快走出?心理陰影，?更好更快樂(lè)?的學(xué)習(xí)與生?活。四.?具體計(jì)劃?1.九月份?：⑴.了?解我班學(xué)生?具體情況，?對(duì)班級(jí)情況?有一個(gè)總體?把握;⑵?.民主選舉?，組建我班?正式班委會(huì)?和團(tuán)支部;?⑶.召開?主題班會(huì)，?便于學(xué)生之?間相互了解?、彼此認(rèn)識(shí)?;⑷.制?定班級(jí)日常?規(guī)章制度，?進(jìn)行量化管?理;⑸.?做好“迎國(guó)?慶”和第一?次月考的相?關(guān)工作;?⑹.指導(dǎo)學(xué)?生設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)?計(jì)劃和寫出?每天具體時(shí)?間安排;?2.十月份?：⑴.召?開主題為“?慶十一”的?主題班會(huì)，?培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)?國(guó)情操;?⑵.對(duì)第一?次月考進(jìn)行?總結(jié)，幫助?部分學(xué)生改?進(jìn)學(xué)習(xí)方法?，提高學(xué)習(xí)?效率;3?.十一月份?：⑴.召?開班級(jí)座談?會(huì)，對(duì)班級(jí)?管理問(wèn)題師?生共同探討?;⑵.請(qǐng)?部分成績(jī)較?好的學(xué)生，?介紹好的學(xué)?習(xí)方法，學(xué)?生共同交流?;⑶.召?開學(xué)生“心?理健康”為?主題的主題?班會(huì);4?.十二月份?：⑴.組?織師生交流?會(huì)(班主任?/課代表/?課任老師/?學(xué)生代表參?加);⑵?.召開主題?為“一年一?班”的班會(huì)?，增進(jìn)學(xué)生?班級(jí)榮譽(yù)感?;⑶.組?織學(xué)生有針?對(duì)性的開始?總復(fù)習(xí)，積?極備考;?___次年?____月?份：⑴.?對(duì)本學(xué)期班?級(jí)各項(xiàng)工作?進(jìn)行總結(jié)，?提交學(xué)期總?結(jié);⑵.?落實(shí)學(xué)期結(jié)?束工作安排?，做好期末?考試工作;?⑶.對(duì)假?期工作進(jìn)行?安排和指導(dǎo)?，幫助學(xué)生?充實(shí)寒假;?五.結(jié)語(yǔ)?以上即為?高一(x)?班工作總體?計(jì)劃。當(dāng)然?，在任何的?計(jì)劃與舉措?在實(shí)施過(guò)程?中都可能會(huì)?造成不可預(yù)?料的結(jié)果，?為此，特請(qǐng)?領(lǐng)導(dǎo)適時(shí)進(jìn)?行指導(dǎo)，以?期順利地完?成班級(jí)管理?，并且在我?的教育道路?上完成第一?個(gè)偉大的亮?點(diǎn)。本人堅(jiān)?信，用自己?的信心、耐?心和愛(ài)心去?帶領(lǐng)班級(jí)，?學(xué)生會(huì)朝著?“和而不同?，臻于美善?”健康成長(zhǎng)?，實(shí)現(xiàn)班級(jí)?既定目標(biāo)。?關(guān)于高一班主任計(jì)劃優(yōu)秀范本合集（三）一、?指導(dǎo)原則?以班級(jí)德育?工作為首，?以學(xué)生的發(fā)?展為目標(biāo)，?進(jìn)一步解放?思想，實(shí)事?求是，改革?創(chuàng)新、與時(shí)?俱進(jìn)，堅(jiān)持?以學(xué)生為本?，努力提高?班級(jí)德育工?作水平，不?斷提高學(xué)生?的思想道德?水平和綜合?素質(zhì)。進(jìn)一?步引導(dǎo)班級(jí)?學(xué)生走上正?確的思想道?路，在各方?面得以健康?的發(fā)展，充?分挖掘?qū)W生?的智慧潛能?，培養(yǎng)“?態(tài)度決定一?切，細(xì)節(jié)決?定成敗”的?班風(fēng)，創(chuàng)建?優(yōu)秀班級(jí)。?二、班情?分析從上?學(xué)期各方面?看，本班總?體不錯(cuò)，班?風(fēng)積極健康?，學(xué)生團(tuán)結(jié)?向上，班干?部的工作能?力有所提高?，大部分學(xué)?生已經(jīng)逐漸?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?但是仍有少?數(shù)學(xué)生自控?力較差，學(xué)?習(xí)效率低，?本學(xué)期應(yīng)進(jìn)?一步培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)?取引導(dǎo)個(gè)別?學(xué)生有明顯?進(jìn)步，大膽?放手讓學(xué)生?自己干力所?能及的事，?并做好組織?引導(dǎo)工作，?最大限度的?營(yíng)造一個(gè)團(tuán)?結(jié)，積極，?先進(jìn)的班集?體。三、?總體設(shè)想?1.重視?班級(jí)日常管?理。力爭(zhēng)班?級(jí)做到班級(jí)?管理目標(biāo)明?確化，確立?管理目標(biāo)，?并向?qū)W生公?示學(xué)生，從?而使班級(jí)的?管理目標(biāo)明?確;加強(qiáng)學(xué)?生的尊紀(jì)守?法觀念，意?識(shí)加強(qiáng)學(xué)生?規(guī)范教育。?利用班會(huì)、?黑板報(bào)，談?話等各種形?式加強(qiáng)宣傳?力度，讓學(xué)?生培養(yǎng)學(xué)生?良好的習(xí)慣?。建成文明?班級(jí)。2?、深化學(xué)?生道德教育?。強(qiáng)化對(duì)學(xué)?生的基礎(chǔ)文?明訓(xùn)練，提?高學(xué)生遵守?公民基本道?德的自覺(jué)性?，增強(qiáng)學(xué)生?的公民意識(shí)?和社會(huì)責(zé)任?感、集體意?識(shí)，努力提?高他們的思?想道德素質(zhì)?水準(zhǔn)。3?、注重進(jìn)?行法制教育?。班會(huì)時(shí)間?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?法制教育，?不斷提高學(xué)?生的遵紀(jì)守?法意識(shí)，提?高學(xué)生守法?自覺(jué)性，杜?絕惡性事件?發(fā)生。4?、抓好班?級(jí)常規(guī)工作?。各項(xiàng)常?規(guī)工作規(guī)范?化、制度化?，管理人、?責(zé)任人、實(shí)?施人落實(shí)到?位，使每位?學(xué)生各有所?干、各司其?職，獎(jiǎng)懲分?明，工作重?點(diǎn)著眼于學(xué)?生文明行為?培養(yǎng)、創(chuàng)新?精神和實(shí)踐?能力的培養(yǎng)?，與學(xué)風(fēng)教?育相結(jié)合，?使班級(jí)的常?規(guī)工作再上?一個(gè)臺(tái)階。?5、認(rèn)?真做好思想?工作。加?強(qiáng)道德教育?，把握學(xué)生?的心理動(dòng)態(tài)?，勤找學(xué)生?談心，及時(shí)?做好學(xué)生的?心理疏導(dǎo)工?作，防止突?發(fā)事件。?6、培養(yǎng)?鍛煉干部隊(duì)?伍。嚴(yán)格?對(duì)班干部的?要求，樹立?班干部在班?級(jí)的威信，?使他們能夠?順利地開展?工作，提高?班干部的責(zé)?任心和榮譽(yù)?感;幫助班?干部改進(jìn)工?作方式方法?，提高他們?的班級(jí)工作?能力，加大?他們自主工?作的權(quán)利范?圍，為他們?提供發(fā)揮自?己才能的舞?臺(tái);定期召?開班干部會(huì)?議，及時(shí)總?結(jié)工作中的?得失，加強(qiáng)?合作，提高?班級(jí)工作效?率;關(guān)心愛(ài)?護(hù)班干部，?鼓勵(lì)他們勇?敢管理。?四、具體目?標(biāo)1、?進(jìn)一步培養(yǎng)?良好的行為?習(xí)慣和學(xué)習(xí)?習(xí)慣。2?、鞏固良?好班風(fēng)，?完善班級(jí)管?理制度，凝?聚挖掘班級(jí)?各方力量，?提高班級(jí)整?體水平。?3、加強(qiáng)?學(xué)風(fēng)建設(shè)，?培養(yǎng)學(xué)習(xí)興?趣，明確學(xué)?習(xí)重要性，?注重學(xué)法指?導(dǎo)，提高學(xué)?習(xí)效率。?4、與學(xué)?生融洽相處?，建立亦師?亦友的新型?師生關(guān)系。?五、具體?措施(?一)繼續(xù)?抓好學(xué)生的?思想工作?(1)針?對(duì)個(gè)別學(xué)生?進(jìn)行耐心的?談話，直?到行之有效?。(2?)多了解關(guān)?心學(xué)生，?努力開導(dǎo)學(xué)?生，做好?心理專家和?引導(dǎo)者。?(3)利?用時(shí)間進(jìn)行?家訪，及?時(shí)與家長(zhǎng)交?流情況，?統(tǒng)一思想。?(4)?對(duì)要求上進(jìn)?的學(xué)生要充?分調(diào)動(dòng)他們?的積極性?，鼓勵(lì)他們?再上一個(gè)臺(tái)?階。(?二)常規(guī)?工作(?1)積極開?展各項(xiàng)評(píng)比?活動(dòng)，形?成比、學(xué)、?趕、幫的風(fēng)?氣。(?2)適當(dāng)調(diào)?整班干部組?織，每月?進(jìn)行一次班?干部會(huì)議并?做好記錄，?鼓勵(lì)班干?部積極主動(dòng)?并創(chuàng)造性地?處理班內(nèi)事?務(wù)，培養(yǎng)工?作能力。?(3)加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生的?心理健康教?育，優(yōu)化學(xué)?生的心理狀?態(tài)。(?4)鼓勵(lì)學(xué)?生積極參加?志愿者活動(dòng)?，使他們走?近社會(huì)，了?解社會(huì)，增?強(qiáng)他們的社?會(huì)責(zé)任心和?為人民服務(wù)?意識(shí)。(?三)學(xué)?風(fēng)建設(shè)(?1)經(jīng)常?與各門學(xué)科?的任課教師?進(jìn)行溝通，?了解學(xué)生情?況，做好協(xié)?調(diào)工作。?(2)做?好后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化工作。?(3)加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜?合能力、創(chuàng)?造精神的培?養(yǎng)，利用班?會(huì)開展形式?多樣的活動(dòng)?，如知識(shí)競(jìng)?賽，讀書交?流會(huì)，辯論?會(huì)等。(?4)加強(qiáng)?學(xué)生早、午?自習(xí)等時(shí)段?的自主管理?。(四?)活動(dòng)安?排1.利?用班會(huì)時(shí)間?，把寒假?生活轉(zhuǎn)換到?課堂上來(lái)?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行日常行為?規(guī)范教育?，及時(shí)總結(jié)?，揚(yáng)長(zhǎng)避?短。2.?結(jié)合學(xué)校安?排開展各種?活動(dòng)，培養(yǎng)?學(xué)生關(guān)心集?體、關(guān)心他?人的好風(fēng)氣?，同時(shí)做好?紀(jì)律教育和?安全教育工?作，提升班?級(jí)整體面貌?。3.進(jìn)?行前途理想?教育。有效?利用學(xué)校教?育資源，進(jìn)?行專題講座?，牢固樹?立“今天我?以學(xué)校為榮?，明天學(xué)?校以我為榮?”的意識(shí)。?同時(shí)做好復(fù)?習(xí)工作，?迎接期中考?試。__?_對(duì)期中考?試進(jìn)行分析?總結(jié)，對(duì)?有進(jìn)步的同?學(xué)表?yè)P(yáng)、鼓?勵(lì)，對(duì)成?績(jī)不理想的?同學(xué)，指?導(dǎo)他們調(diào)整?學(xué)習(xí)方法?，提高學(xué)習(xí)?興趣。_?__對(duì)整個(gè)?班級(jí)的學(xué)習(xí)?情況進(jìn)行針?對(duì)性總結(jié)?，做好期末?考試動(dòng)員和?結(jié)束工作。?作為班主?任，我會(huì)繼?續(xù)積極學(xué)習(xí)?，不斷探索?，多和同仁?們交流請(qǐng)教?，重視班級(jí)?的德育，積?極協(xié)調(diào)各科?教學(xué)，全面?提高學(xué)生素?質(zhì)。關(guān)于高一班主任計(jì)劃優(yōu)秀范本合集（四）?馬上就要開?學(xué)了，在結(jié)?束了一個(gè)長(zhǎng)?假后，我又?要開始新的?工作了，由?于暑假前我?帶的是高三?畢業(yè)班，所?以放假較早?，加上我的?學(xué)生都考得?不錯(cuò)，因此?我的心情整?個(gè)假期都很?不錯(cuò)。我也?期望能夠再?從高一帶一?個(gè)班升到高?三，這是必?須得，也是?我應(yīng)該做的?，這是一個(gè)?輪回。做?班主任我一?直很有經(jīng)驗(yàn)?，畢竟已經(jīng)?工作了這么?多年，而且?還都當(dāng)班主?任過(guò)來(lái)的。?要搞好初?中到高一的?過(guò)度，形成?一個(gè)好的開?端，班主任?要善于用心?觀察，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題，及時(shí)?解決，善于?用一切方法?來(lái)激勵(lì)先進(jìn)?，力爭(zhēng)做好?每位學(xué)生的?思想工作，?使他們提高?認(rèn)識(shí)，不斷?上進(jìn)。由?于高一新生?多數(shù)為初中?學(xué)校的佼佼?者，來(lái)到高?中學(xué)校后會(huì)?有失落感，?班主任老師?要在軍訓(xùn)過(guò)?后安排學(xué)生?寫一份自己?的高中生活?的感受及設(shè)?想，針對(duì)性?地和學(xué)生聊?天，鼓勵(lì)學(xué)?生毫無(wú)畏懼?，再接再厲?。還要讓高?一新生盡快?適應(yīng)高中的?教學(xué)要求，?盡快融入班?集體并使他?們的成績(jī)有?所進(jìn)步。?基本任務(wù):?1。抓好?常規(guī)工作(?清潔衛(wèi)生、?儀容儀表、?眼保健操、?下午操、自?習(xí)紀(jì)律、晚?休紀(jì)律、作?業(yè)、考勤)?。2。營(yíng)?造良好的班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)。?3。開好?主題班會(huì)。?4。協(xié)調(diào)?各科任老師?之間的關(guān)系?，抓好學(xué)生?的學(xué)習(xí)。?5。及時(shí)和?家長(zhǎng)溝通，?共同做好學(xué)?生工作。?6。了解學(xué)?生思想動(dòng)態(tài)?，能及時(shí)地?解決學(xué)生學(xué)?習(xí)、生活中?的疑惑，保?證他們心理?健康。具?體措施:?1。樹立班?集體的奮斗?目標(biāo)，包括?長(zhǎng)期和短期?的;2。?培養(yǎng)正確輿?論和良好的?班風(fēng)，形成?“好人好事?有人夸，不?良現(xiàn)象有人?抓”的風(fēng)氣?;3。實(shí)?行班級(jí)管理?民主化、細(xì)?致化，有意?識(shí)地讓學(xué)生?參與管理，?創(chuàng)設(shè)各種表?現(xiàn)機(jī)會(huì)，充?分調(diào)動(dòng)全班?每個(gè)同學(xué)的?積極性;?4。發(fā)揮班?委會(huì)和骨干?的核心力量?;5。開?展各種有意?義的教育活?動(dòng)，寓教育?于活動(dòng)中。?班級(jí)計(jì)劃?:開學(xué)前?一周:抓好?軍訓(xùn)，認(rèn)識(shí)?每個(gè)學(xué)生;?讓學(xué)生初步?認(rèn)識(shí)高中的?教學(xué)。第?___周:?建立班團(tuán)干?部班子，逐?步培養(yǎng)班干?部的獨(dú)立管?理能力。?第___周?:主題班會(huì)?<我和我的?老師>由班?長(zhǎng)負(fù)責(zé);黑?板報(bào)<感謝?老師>，由?宣傳委員負(fù)?責(zé)。第_?__周:主?題班會(huì)<學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)>邀?請(qǐng)高二時(shí)學(xué)?習(xí)成績(jī)優(yōu)異?的學(xué)生介紹?他們的學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)。第?___周:?紀(jì)律是事業(yè)?成功的保證?(含班規(guī)班?約的學(xué)習(xí))?由班長(zhǎng)、班?主任共同負(fù)?責(zé)和主持。?第___?周:國(guó)慶放?假;黑板報(bào)?<歡慶國(guó)慶?>，由宣傳?委員負(fù)責(zé)。?第___?周:主題班?會(huì)<一個(gè)優(yōu)?秀的集體應(yīng)?該是怎樣>?，由班長(zhǎng)負(fù)?責(zé)和主持，?班主任協(xié)助?。第__?_周:主題?班會(huì)<我的?未來(lái)不是夢(mèng)?>，由班主?任負(fù)責(zé)和主?持。第_?__周:如?何看待學(xué)習(xí)?壓力(你問(wèn)?我答)，由?學(xué)習(xí)委員負(fù)?責(zé)和主持?第___周?:準(zhǔn)備學(xué)段?考試。第?___周:?學(xué)段考試。?第___?周:運(yùn)動(dòng)會(huì)?動(dòng)員，由班?主任、體育?委員負(fù)責(zé)。?第___?周:運(yùn)動(dòng)會(huì)?總結(jié)，由班?主任對(duì)本班?運(yùn)動(dòng)會(huì)的情?況進(jìn)行總結(jié)?。第__?_周:主題?班會(huì)<資源?共享——學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)>，由學(xué)?習(xí)委員負(fù)責(zé)?和主持。?第___周?:主題班會(huì)?<學(xué)會(huì)和別?人的優(yōu)點(diǎn)相?處>，由班?主任主持。?第___?周:學(xué)習(xí)之?樂(lè)，由學(xué)習(xí)?委員負(fù)責(zé)和?主持進(jìn)行?第___周?:讀書與做?人，由班主?任發(fā)言，學(xué)?生討論。?第___周?:迎接藝術(shù)?節(jié)。第_?__周:藝?術(shù)節(jié)總結(jié)，?由班主任對(duì)?本班藝術(shù)節(jié)?的一些準(zhǔn)備?情況和效果?進(jìn)行總結(jié)。?第___?周:學(xué)段考?試準(zhǔn)備。?第___周?:學(xué)段考試?。上面就?是我這學(xué)期?做高一班主?任的工作計(jì)?劃了，每周?都已經(jīng)布置?好了，到時(shí)?候讓班級(jí)按?