小學(xué)五年級音樂教學(xué)工作計劃精選一、學(xué)生?情況分析?五年級的學(xué)?生在上課時?紀(jì)律比較好?，各個都很?認(rèn)真，總體?的音樂基礎(chǔ)?還可以，接?受能力不是?很好，各班?的學(xué)生情況?大同小異，?有一小部分?學(xué)生樂理知?識掌握的不?錯，唱歌的?狀態(tài)，音色?也挺優(yōu)美。?部分的學(xué)生?對音樂的興?趣很濃，但?又由于自身?的條件原因?或其他原因?，所以歌唱?技能有待進(jìn)?一步提高，?還有一些學(xué)?生由于底子?薄，對于音?樂又缺乏興?趣，所以情?況不樂觀。?這些學(xué)生在?班級中的人?數(shù)不多，但?他們對全班?同學(xué)的影響?很大，給班?級帶來了不?少負(fù)面影響?，這些學(xué)生?上課時亂叫?，音不準(zhǔn)，?作小動作等?。但我相信?，經(jīng)過一學(xué)?期的努力后?，他們一定?會有所改善?。二、本?學(xué)期教學(xué)目?標(biāo)(一)?知識目標(biāo)：?1、通過?音樂教學(xué)，?使學(xué)生基本?上能掌握教?材所規(guī)定的?樂理知識，?視譜，視唱?能力有較大?的提高。?2、通過學(xué)?習(xí)能正確的?完美的表現(xiàn)?歌曲，理解?、欣賞曲目?的主要內(nèi)容?。(二)?能力目標(biāo)：?1、學(xué)生?通過學(xué)習(xí)歌?曲，學(xué)會用?正確的口形?，呼吸及連?音、斷音的?演唱方法演?唱，掌握一?定的音樂技?巧，使學(xué)生?具有認(rèn)識簡?單樂譜的能?力。2、?通過欣賞，?了解幾種常?見的演奏形?式，培養(yǎng)學(xué)?生對音樂的?速度，力度?，節(jié)奏、節(jié)?拍、音色、?音區(qū)的感知?能力，培養(yǎng)?他們的音樂?想象力和聯(lián)?想能力，從?而培養(yǎng)學(xué)生?形成健康的?審美情操。?3、通過?樂器的訓(xùn)練?，讓學(xué)生學(xué)?會正確的演?奏姿勢與方?法，提高演?奏能力，學(xué)?習(xí)表達(dá)不同?音樂情感的?樂曲。(?三)情感目?標(biāo)通過音?樂教學(xué)，突?出其學(xué)科的?特點，激發(fā)?學(xué)生熱愛祖?國的真摯情?感，培養(yǎng)學(xué)?生合作意識?和樂觀向上?的生活態(tài)度?，使他們成?為有理想，?有道德，有?文化，有紀(jì)?律的全面發(fā)?展的新人。?(四)質(zhì)?量目標(biāo)基?本上能掌握?教材規(guī)定的?簡單的樂理?知識和簡單?的音樂技能?，通過學(xué)習(xí)?能掌握教材?規(guī)定的簡單?的樂理知識?和音樂技能?，能完整的?演唱歌曲。?三、教材?分析本冊?教材共有八?個單元：?1、春意2?、歡樂的村?寨3、幻想?4、四季5?、您好!大?自然6、京?韻7、友誼?8、百花園?。本冊教材?更注重對合?唱教學(xué)的滲?透，每一個?單元就有一?首合唱曲，?在上冊教唱?簡單的幾個?音程的和聲?基礎(chǔ)上，這?學(xué)期開始出?現(xiàn)旋律的合?唱，難度較?大。聆聽與?感受方面：?涉及面較廣?，有歌曲、?京劇、管弦?樂等，這些?聆聽、欣賞?的都包含了?同一主題，?內(nèi)容豐富。?四、教改?主攻方向?如何在音樂?教學(xué)中培養(yǎng)?、鼓勵學(xué)生?的創(chuàng)造精神?五、減輕?學(xué)生負(fù)擔(dān)?抓緊課堂教?學(xué)時間，讓?學(xué)生盡量在?課堂完成學(xué)?習(xí)任務(wù)，以?減少課后的?負(fù)擔(dān);培養(yǎng)?學(xué)生良好的?音樂學(xué)習(xí)習(xí)?慣。六、?改進(jìn)教學(xué)的?措施1、?落實教學(xué)“?五認(rèn)真”的?具體措施。?2、認(rèn)真?鉆研大綱和?教材，在此?基礎(chǔ)上按課?時，并按教?導(dǎo)處統(tǒng)一備?課格式，認(rèn)?真寫好教學(xué)?案。3、?認(rèn)真執(zhí)行課?時計劃，嚴(yán)?格把握__?_分鐘的課?堂時間，向?___分鐘?要效率。?4、充分作?好課前準(zhǔn)備?，認(rèn)真按照?教案上課，?上課堅持說?普通話，在?課上多給學(xué)?生自我表現(xiàn)?和發(fā)問的機(jī)?會。5、?根據(jù)學(xué)生身?心發(fā)展的特?點，適當(dāng)放?第要求，防?慢教學(xué)進(jìn)展?，打好基礎(chǔ)?，培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?。6、根?據(jù)本校條件?設(shè)備，充分?利用投影儀?、錄象、錄?音機(jī)等教具?，努力激發(fā)?學(xué)生興趣，?提高課堂教?學(xué)效果。?7、完成教?材任務(wù)的同?時，為培養(yǎng)?學(xué)生的興趣?，提高活動?能力，且配?合學(xué)校社會?的中心工作?，豐富校園?生活。8?、提優(yōu)補(bǔ)差?的途徑：?(1)通過?課堂教學(xué)。?(2)通?過課外藝術(shù)?活動。9?、方法：?示范：教師?示范、學(xué)生?模仿。鼓?勵、表揚法?：通過鼓勵?表揚大體高?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣。因?材施教法：?針對不同學(xué)?生采取不同?的方法，揚?長避短，使?學(xué)生學(xué)有所?得，學(xué)有所?長。小學(xué)五年級音樂教學(xué)工作計劃精選（二）一?、指導(dǎo)思想?貫徹、落?實《音樂課?程標(biāo)準(zhǔn)》的?精神和各項?要求，提高?學(xué)生的審美?能力，發(fā)展?學(xué)生的創(chuàng)造?性思維，形?成良好的人?文素養(yǎng)，為?學(xué)生終生喜?愛音樂、學(xué)?習(xí)音樂、享?受音樂奠定?基礎(chǔ)。二?、學(xué)情分析?五年級的?學(xué)生由于生?活范圍和認(rèn)?知領(lǐng)域的進(jìn)?一步發(fā)展，?體驗、感受?與探索創(chuàng)造?的活動能力?也進(jìn)一步增?強(qiáng)，所以在?以后的教學(xué)?中應(yīng)注意引?導(dǎo)學(xué)生對音?樂的整體感?受，增加音?樂表現(xiàn)與音?樂創(chuàng)造活動?以及動手搜?集資料的份?量，以生動?活潑的教學(xué)?形式和藝術(shù)?的魅力吸引?學(xué)生。三?、教材分析?本冊教材?分為八單元?，即第一單?元“春景;?第二單元“?飛翔的夢”?;第三單元?“歡樂的村?寨”;第四?單元“你好?!大自然”?;第五單元?“京韻”;?第六單元“?百花園”。?第七單元?“愛滿人間?”。第八?單元“花鼓?樂”每個?單元包括感?受音樂，表?現(xiàn)音樂，創(chuàng)?造音樂以及?學(xué)習(xí)和了解?音樂文化的?廣闊天地等?內(nèi)容，這些?內(nèi)容均有機(jī)?的聯(lián)系。本?學(xué)期教學(xué)內(nèi)?容包括唱歌?、欣賞、歌?表演、集體?舞、活動等?。四、學(xué)?期教學(xué)目標(biāo)?1、知識?目標(biāo)：(?1)認(rèn)識和?了解不同的?民族生活風(fēng)?俗。(2?)通過學(xué)習(xí)?歌曲與欣賞?，理解歌曲?或樂曲所包?含的小知識?。(3)?認(rèn)識和了解?音樂家貝多?芬、比才及?其音樂作品?。(4)?了解歌劇以?及歌劇音樂?的作用。?(5)了解?曲藝以及曲?藝音樂的特?點及作用。?(6)認(rèn)?識樂器柳琴?、琵琶、嗩?吶，并了解?其音色特點?。2、能?力目標(biāo)：?(1)學(xué)生?能用正確的?口形，姿勢?和呼吸方法?，以及自然?圓潤的發(fā)聲?，清晰的咬?字、吐字，?有感情地進(jìn)?行歌唱。?(2)通過?學(xué)習(xí)，使學(xué)?生會自制打?擊樂器并為?歌曲伴奏。?(3)通?過音樂活動?，引起學(xué)生?的興趣，培?養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)?音樂、創(chuàng)造?音樂的能力?，以及合作?進(jìn)取的精神?，激發(fā)學(xué)生?對音樂的興?趣。3、?情意目標(biāo)：?通過音樂教?學(xué)，突出其?學(xué)科的特點?，把愛國主?義、集體主?義精神的培?養(yǎng)滲透到音?樂教育中，?啟迪智慧，?培養(yǎng)合作意?識和樂觀向?上的生活態(tài)?度，使學(xué)生?成為有理想?、有道德、?有文化、有?紀(jì)律的全面?發(fā)展的新人?。4、質(zhì)?量目標(biāo)：基?本上能掌握?教材規(guī)定的?簡單的音樂?技能，掌握?認(rèn)識簡單的?樂譜的能力?，能夠完整?的有表情的?演唱歌曲，?進(jìn)行簡單的?音樂創(chuàng)造。?通過學(xué)習(xí)，?掌握相關(guān)的?文化知識，?提高人文素?養(yǎng)。五、?教材重點難?點教學(xué)難?點：1、?引導(dǎo)學(xué)生有?表情地演唱?歌曲時，注?意演唱歌曲?的準(zhǔn)確性，?并選擇正確?的演唱方式?表現(xiàn)音樂。?要適度而不?夸張。2?、通過唱歌?、欣賞、創(chuàng)?編等音樂實?踐活動，培?養(yǎng)學(xué)生綜合?的音樂表現(xiàn)?力。3、?通過音樂活?動的創(chuàng)造性?、豐富多樣?性。學(xué)生自?身體驗，培?養(yǎng)學(xué)生舞蹈?的創(chuàng)編能力?。教學(xué)重?點1、繼?續(xù)提高學(xué)生?的歌唱能力?和表演能力?。2、繼?續(xù)引導(dǎo)學(xué)生?勇于參與各?項音樂實踐?，在活動中?培養(yǎng)學(xué)生的?音樂審美能?力，創(chuàng)造能?力，合作能?力。3、?培養(yǎng)學(xué)生收?集資料、整?理資料，互?相學(xué)習(xí)的能?力。六、?措施1、?利用課堂時?間提供學(xué)生?練習(xí)、自我?表現(xiàn)的機(jī)會?，激發(fā)學(xué)生?興趣。2?、針對學(xué)生?實情，進(jìn)行?教授的同時?，注意個別?學(xué)生的潛在?因素，發(fā)揮?學(xué)生特長，?以個別帶動?整體，提高?總體水平。?3、根據(jù)?學(xué)生興趣特?長，組織班?級興趣小組?。及時總結(jié)?、反思，以?促進(jìn)教學(xué)。?以活動為課?堂教學(xué)的主?要形式，設(shè)?計豐富多彩?的教學(xué)活動?。4、采?用多種教學(xué)?形式進(jìn)行教?學(xué)，讓學(xué)生?在樂中學(xué)、?學(xué)中用，從?而保證學(xué)生?音樂學(xué)習(xí)的?可持續(xù)性發(fā)?展。5、?充分做好課?前準(zhǔn)備，因?材施教，課?堂多給學(xué)生?自我表現(xiàn)的?機(jī)會。6?、根據(jù)學(xué)校?條件設(shè)備，?充分利用現(xiàn)?有的教具，?努力激發(fā)學(xué)?生興趣，提?高課堂教學(xué)?效果。小學(xué)五年級音樂教學(xué)工作計劃精選（三）一?、教材分析?五年級上?冊音樂主題?：音樂和我?的祖國。以?《愛的禮贊?》、《多么?好》、《彩?色的版圖》?、《情系江?淮》、《南?海風(fēng)情》、?《歡聚與期?盼》六個單?元為學(xué)生的?音樂學(xué)習(xí)提?供活動與展?示的平臺。?貼近學(xué)生生?活，體現(xiàn)經(jīng)?典性、時代?性和開放性?。二、教?學(xué)重、難點?1、用歌?聲肢體動作?大膽的表達(dá)?內(nèi)心的感受?。2、歌?曲意境的創(chuàng)?設(shè)和表現(xiàn)。?3、培養(yǎng)?學(xué)生的民族?自豪感。?三、教學(xué)目?標(biāo)1、通?過欣賞和歌?唱，感受祖?國的美好景?象，體驗不?同音樂體裁?所描繪的春?景，了解不?同民族的音?樂風(fēng)格特點?;2、在?“我的創(chuàng)造?”活動中，?根據(jù)所學(xué)的?音樂內(nèi)容，?用自己的音?樂方式開展?創(chuàng)造活動;?3、了解?有關(guān)地方民?歌的基本知?識，增添對?傳統(tǒng)藝術(shù)的?熱愛之情和?民族自豪感?。四、主?要教學(xué)措施?1、認(rèn)真?備課，做好?課前