高考語(yǔ)文語(yǔ)言表達(dá)連貫專題訓(xùn)練：2011-2015全國(guó)卷高考真題詳解1.【2011年·新課標(biāo)卷·15】依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)（C）我國(guó)是食品生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó)，，，，，。這樣才能有效解決食品安全領(lǐng)域損害群眾利益的突出問(wèn)題,切實(shí)增強(qiáng)消費(fèi)安全感。①?gòu)?qiáng)化執(zhí)法措施,嚴(yán)懲違法犯罪分子②食品產(chǎn)業(yè)涉及環(huán)節(jié)多,哪一環(huán)出現(xiàn)漏洞都會(huì)給食品安全帶來(lái)嚴(yán)重威脅③創(chuàng)新食品安全監(jiān)管機(jī)制④堅(jiān)決淘汰劣質(zhì)企業(yè),以震懾所有企業(yè)使之不敢越雷池半步⑤保障食品安全需要生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者誠(chéng)信自律,更需要嚴(yán)格的法律制度約束和有效監(jiān)管⑥因此,必須保持嚴(yán)厲打擊違法違規(guī)行為的態(tài)勢(shì),及時(shí)消除各環(huán)節(jié)的隱患A.②⑥①③④⑤B.②⑤⑥①④③C.⑤②⑥③①④D.⑤⑥②④③①解析：方法：四個(gè)選項(xiàng)分兩組，兩級(jí)排除定答案。⑤句起領(lǐng)起作用，所以應(yīng)在句首。排除A、B項(xiàng)。②句是因，⑥句則是其果，二者之間用“因此”連結(jié)。排除D項(xiàng)。③①④是具體措施，應(yīng)先有體制，再執(zhí)法，之后是“淘汰”“震懾”，且③①④是后文“這樣”所指代的對(duì)象，故在最后。2.【2011年·全國(guó)卷·4】依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（C）今天的日子很短，正在自己的腳下悄悄地流逝。，。，，，，經(jīng)營(yíng)好每一個(gè)今天就等于經(jīng)營(yíng)好昨天和明天。①今天的事應(yīng)該今天完成，不能推到明天②腳踏實(shí)地，全身心地經(jīng)營(yíng)好今天，才會(huì)有一個(gè)個(gè)實(shí)在的昨天③因此，面對(duì)今天，我們不要太多地懷念過(guò)去④接力棒交得好，才能走向輝煌的明天⑤如果總是站在今天望明天，結(jié)果明天也會(huì)悄悄地溜走⑥今天是昨天和明天的接力處A.⑤①⑥②④③B.⑤⑥①④③②C.⑥④③②①⑤D.⑥②③①④⑤解析：方法：四個(gè)選項(xiàng)分兩組，兩級(jí)排除定答案。此題考查的是語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。解答時(shí)要理清邏輯關(guān)系，適當(dāng)參照陳述對(duì)象一致的原則，可以得到答案。語(yǔ)段首先是總論，然后論述今天與昨天的關(guān)系，再論述與明天的關(guān)系。文段首句強(qiáng)調(diào)今天短暫，末句總結(jié)今天對(duì)于昨天和明天的意義，而選文內(nèi)容正圍繞今天和昨天、明天的關(guān)系來(lái)寫(xiě)．因此第一空只能選⑥而不能選⑤，排除AB項(xiàng)。而⑥與④有關(guān)鍵詞“接力”銜接，并自成一句，符合文段標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，排除D項(xiàng)。③②是推論今天對(duì)昨天的意義，①⑤是講今天和明天的關(guān)系，最后一句正好是對(duì)這四句的總結(jié)，因此選C。3.【2012年·新課標(biāo)卷·15】依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)（D）在我國(guó)古代，人們盛物用的器皿除了陶器等之外，還有一種容器，那就是葫蘆。，。。，。。①早的記載見(jiàn)乏《詩(shī)經(jīng)》，如《公劉》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫蘆②用葫蘆作容器是先民們認(rèn)識(shí)自然、利用自然的結(jié)果③葫蘆是一種葫蘆科爬藤植物的果實(shí)④葫蘆成熟后，掏空里面的籽孤，即可當(dāng)容器使用⑤它大多呈啞鈴狀，上面小下面大⑥我國(guó)勞動(dòng)人民使用葫蘆盛物的歷史非常悠久A.⑥②③⑤④①B.⑥①④②⑧⑤C.⑤③④①⑥②D.③⑤④⑥①②解析：方法：四個(gè)選項(xiàng)分兩組，兩級(jí)排除定答案。通讀語(yǔ)段，①中“最早的”是對(duì)“歷史非常悠久”的具體說(shuō)明，所以①在⑥的后面，排除A、C；根據(jù)前文語(yǔ)境“還有一種容器，是葫蘆”，接著下文應(yīng)該介紹“葫蘆”，而不是“我國(guó)勞動(dòng)人民使用葫蘆盛物的歷史”，所以首句不應(yīng)為⑥，應(yīng)是③，排除B，選D。4.【2012年·大綱全國(guó)卷·4】依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（C），，，，，。如在某些漢印中,就有“荼”字省作“茶”字的寫(xiě)法。①民間的書(shū)寫(xiě)著出于某種考慮，將“荼”減去一筆，這就成了“茶”字②隨著飲茶習(xí)俗的推廣，“茶”字的使用頻率越來(lái)越高③“荼”簡(jiǎn)寫(xiě)為“茶”，漢代已露端倪④在中庸之前“荼”字寫(xiě)作“茶”，這恐怕不是我們?nèi)巳硕贾赖蘑莶枳鳛轱嬈罚覀兌己苁煜あ蕖安琛庇卸鄠€(gè)義項(xiàng)，“茶葉”義是其中之一A.④⑥⑤②①③B.⑥②①⑤④③C.⑤④⑥②①③D.⑥④⑤②③①解析：方法：四個(gè)選項(xiàng)分兩組，兩級(jí)排除定答案。根據(jù)關(guān)鍵詞“漢印”和“漢代”可知③句與下文銜接最緊密，③句應(yīng)在最后，排除D項(xiàng)?！安皇俏覀?nèi)巳硕贾赖摹本o緊承接“我們都很熟悉”而言，④句應(yīng)在⑤句后，排除A項(xiàng)。①句“減去一筆”與③句“簡(jiǎn)寫(xiě)”銜接更緊密，更連貫，且從最熟悉的“作為飲品”的茶入手，從熟悉到陌生，更符合人們的認(rèn)知規(guī)律，排除B項(xiàng)。5.【2013年·新課標(biāo)卷I·15】依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)（C）當(dāng)代藝術(shù)博物館今日舉辦名為“鳳物”的展覽，展出了幾位畫(huà)家、攝影師的作品。，。，，，，能啟發(fā)我們發(fā)現(xiàn)身邊的奇景和詩(shī)意。①因此無(wú)論多么微不足道的事物都可變成藝術(shù)主題②展出的作品大部分都體現(xiàn)出細(xì)節(jié)帶出重點(diǎn)的風(fēng)格特點(diǎn)③彰顯出藝術(shù)獨(dú)具的神奇力量④作品展示的都是他們?cè)诿绹?guó)南部腹地、新西蘭北島旅行時(shí)留”下的記錄⑤內(nèi)容從自然環(huán)境、建筑、各類標(biāo)志，到人物、室內(nèi)布置，覆蓋面很廣⑥而且?guī)в袛⑹乱馕?，每件作品都像日常世界的一個(gè)短篇故事A.②⑥⑤④③①B.②③①④⑤⑥C.④⑤②①⑥③D.④⑥⑤①③②解析：方法：四個(gè)選項(xiàng)分兩組，兩級(jí)排除定答案。此題要根據(jù)上下文結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行分析判斷?？瓷衔男畔ⅲ芫洹白髌贰背猩?，排除AB項(xiàng)。④⑤從內(nèi)容方面談，②①⑥為遞進(jìn)，說(shuō)風(fēng)格，④⑤為一組，②①⑥為一組，排除D項(xiàng)。③與下文相承。6.【2013年·新課標(biāo)卷II·15】依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)（D）在學(xué)校的日子里，我沒(méi)有什么特別的感覺(jué)，，，，，，。我默默地注視著學(xué)校紅色的大門(mén)，由衷地感謝她帶給我的一切。①很多時(shí)候你可能覺(jué)得今天跟昨天沒(méi)什么不同②這時(shí)你可能非常留戀過(guò)去的日子③突然發(fā)現(xiàn)它寫(xiě)得真好④你回過(guò)頭來(lái)，其實(shí)一切都在改變⑤不禁哼出一句“月亮的臉偷偷地在改變”⑥現(xiàn)在要離開(kāi)這個(gè)工作了七年的學(xué)校A.①②④⑤⑥③B.①⑥②⑤③④C.⑥②⑤①④③D.⑥⑤③①④②解析：方法：四個(gè)選項(xiàng)分兩組，兩級(jí)排除定答案。通讀語(yǔ)段，要排序的六個(gè)句子是講離開(kāi)學(xué)校后的感受。第⑥句離開(kāi)學(xué)校與開(kāi)頭在學(xué)校的日子勾連，因而⑥應(yīng)該在第一句，排除A、B項(xiàng)。第③中的“它”是指第⑤句中的歌詞，因此，③應(yīng)該放在⑤的后面，排除C，故選D。通讀排列后的句子，符合語(yǔ)感和句子的內(nèi)部邏輯關(guān)系。故選D。7.【2013年·大綱版·4】依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（C）岳麓書(shū)院已有一千多年的歷史，，，，，，，，特別是各處懸掛的歷代楹聯(lián)，散發(fā)出濃郁的文化氣息。①院落格局中軸對(duì)稱、層次遞進(jìn)②給人一種莊嚴(yán)、幽遠(yuǎn)的厚重感③它集教學(xué)、藏書(shū)、祭祀于一體④主體建筑頭門(mén)、大門(mén)、二門(mén)、講堂、御書(shū)樓集中于中軸線上⑤門(mén)堂、齋、軒、樓、每一處建筑都很古樸⑥講堂布置在中軸線的中央、齋舍、專祠等排列與兩旁A.②③④⑥⑤①B.②⑥④①⑤③C.③①④⑥⑤②D.③②⑥④①⑤解析：方法：四個(gè)選項(xiàng)分兩組，兩級(jí)排除定答案。分析所給的六個(gè)句子，①④⑤⑥幾個(gè)句子是對(duì)岳麓書(shū)院院落布局的描寫(xiě)，而這幾個(gè)句子中①④是從書(shū)院的整體著手描寫(xiě)，而⑤⑥是從局部著手描寫(xiě)，這樣確定他們的順序應(yīng)該為①④⑥⑤；②寫(xiě)院落給人的整體感覺(jué)，③寫(xiě)書(shū)院的功能與作用。這樣文段先介紹書(shū)院的功能與作用，然后寫(xiě)書(shū)院的格局，再后寫(xiě)書(shū)院給人的感受。如果從做題的角度分析此題，可以抓住上面分析的一點(diǎn)即可利用排除法得出答案。8.【2014年·新課標(biāo)卷I·15】依次填人下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)（B）中國(guó)珠算是以算盤(pán)為工具進(jìn)行數(shù)字計(jì)算的一種方法，借助算盤(pán)和口訣，通過(guò)人手指撥動(dòng)算珠，就可以完成高難度計(jì)算。，，，，，。2013年12月4日，“中國(guó)珠算”被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。①即便是不識(shí)字的人也能熟練掌握②珠算算盤(pán)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作方便③包含了珠算的所有秘密④蘊(yùn)含了坐標(biāo)幾何的原理⑤用珠算運(yùn)算，無(wú)論速度還是準(zhǔn)確率都可以跟電子計(jì)算器媲美⑥珠算口訣則是一套完整的韻味詩(shī)歌A.②③⑥④⑤①B.②④⑥③①⑤C.⑤①②⑥③④D.⑤②③⑥④①解析：方法：四個(gè)選項(xiàng)分兩組，兩級(jí)排除定答案。需要排序的六個(gè)句子，講了三個(gè)方面的內(nèi)容：算盤(pán)的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)②④，口訣的特點(diǎn)⑥③①，珠算可以和電子計(jì)算器媲美。根據(jù)前文提供的語(yǔ)境“借助算盤(pán)和口訣”，那應(yīng)該先講算盤(pán)，再講口訣，然后將它和電子計(jì)算器比較。故②④應(yīng)該在最前面，然后是⑥③①，最后是⑤，通過(guò)比較選項(xiàng)，選B。9.【2014年·新課標(biāo)卷II·15】依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)（D）馬是中國(guó)人喜愛(ài)的動(dòng)物，是人類最早馴養(yǎng)的家畜之一，是極其溫順又充滿野性魅力的動(dòng)物。，，，，，，馬已經(jīng)成為力量與神奇的代表。①還讓人們有了敬馬王、打馬球、賽馬等習(xí)俗②對(duì)人們生活的各個(gè)方面都產(chǎn)生了重大影響③它幫人們種地運(yùn)貨，和人們一起南征北戰(zhàn)④作為六畜之首⑤馬是人類的朋友和伴侶⑥千里馬、老馬識(shí)途等故事也十分深入人心A.③②④①⑤⑥B.③⑥①④⑤②C.⑤③②⑥①④D.⑤④②③①⑥解析：方法：四個(gè)選項(xiàng)分兩組，兩級(jí)排除定答案。文段主要闡述馬對(duì)人們生活的影響及馬的文化內(nèi)涵。①②③談馬對(duì)人們生活的影響，②總領(lǐng)，①的“還”表明應(yīng)在③之后，其順序?yàn)棰冖邰?。?jù)悉可排除ABC。10.【2014年·大綱版·4】依次填人下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（C）信息時(shí)代給人們帶來(lái)了一種新的極其便捷的閱讀方式，那就是網(wǎng)絡(luò)閱讀。網(wǎng)絡(luò)閱讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了傳統(tǒng)的閱讀概念，，，，，，。因此，閱讀的趣味性大大提高，吸引力更強(qiáng)，影響力更大。①能夠?qū)ξ淖?、圖片、影像、聲音等信息形態(tài)進(jìn)行有機(jī)的合成②能夠更好地滿足人們溝通交流的需求③與傳統(tǒng)閱讀相比，信息更加全面，視野更加開(kāi)闊,也更直觀、更逼真④提供讀、看、聽(tīng)三方面的內(nèi)容⑤它改變了單一的文字或靜態(tài)的圖像的表現(xiàn)形式⑥還具有共享性、開(kāi)放性和互動(dòng)性A.③②⑤④①⑥B.③⑥⑤①②④C.⑤①④③⑥②D.⑤④③②①⑥解析：方法：四個(gè)選項(xiàng)分兩組，兩級(jí)排除定答案。此題考查語(yǔ)句連貫的能力。連貫的題目應(yīng)注意時(shí)空語(yǔ)序、邏輯語(yǔ)序、陳述對(duì)象一致、句子結(jié)構(gòu)對(duì)稱等問(wèn)題，答題是先確定某幾組句子肯定是挨著的，據(jù)此排除其它選項(xiàng)，然后總體審查。解答語(yǔ)句銜接題，要先將題目所給語(yǔ)段讀懂，明白其語(yǔ)境;然后再仔細(xì)研究題中幾句話內(nèi)部的邏輯關(guān)聯(lián)，弄清其先后順序。④提到讀、看、聽(tīng)”,③其實(shí)是對(duì)④的解說(shuō)，③在④后，因而排除A、B兩項(xiàng)。⑥句提到的三個(gè)特性能夠滿足②句的“溝通交流”需要，②在⑥后，由此排除D項(xiàng),故選C。11.【2015年·新課標(biāo)卷I·15】填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)（A）隨著霧霾頻發(fā)，油品質(zhì)量對(duì)環(huán)境的影響引起了人們?cè)絹?lái)越多的關(guān)注。有測(cè)試表明，一些城市空氣中PM2.5的20%左右來(lái)自機(jī)動(dòng)車尾氣，而只要使用符合新標(biāo)準(zhǔn)的汽油和柴油，。有鑒于此，我國(guó)將加快推進(jìn)成品油質(zhì)量升級(jí)國(guó)家專項(xiàng)行動(dòng)。A.即使現(xiàn)有汽車不作任何改造，其尾氣中相關(guān)污染物的排放也能減少10%B.汽車尾氣中相關(guān)污染物的排放就可減少10%，現(xiàn)有汽車的改造并不是必須的C.再加上對(duì)現(xiàn)有汽車進(jìn)行改造，其尾氣中相關(guān)污染物的排放就將減少10%以上D.不管是否改造現(xiàn)有汽車，其尾氣中的相關(guān)污染物排放都將減少10%解析：文段的中心是說(shuō)明“油品質(zhì)量對(duì)環(huán)境的影響”，及“加快推進(jìn)成品油質(zhì)量升級(jí)”的意義。A項(xiàng)的“即使……也……”語(yǔ)氣強(qiáng)烈，最能說(shuō)明“加快推進(jìn)成品油質(zhì)量升級(jí)”的意義和迫切性以及“油品質(zhì)量對(duì)環(huán)境的影響”，所以A項(xiàng)最恰當(dāng)。12.【2015年·新課標(biāo)卷II·15】填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)（C）辣，我們都不陌生，很多人無(wú)辣不歡甚至吃辣上癮，這是因?yàn)槔苯匪氐壤蔽段镔|(zhì)刺激舌頭、口腔的神經(jīng)末梢時(shí)，會(huì)在大腦中形成類似灼燒