Unit5GRAMMER

動詞-ing形式作狀語以身試“法”導(5mins)1.

（work)hardallday,Iwenttobedearly.2.Theboywasluckyenoughtoescape_________________(punish).3.________________(interest)intheKooriesformanyyears,Idecidedtolearntheirlanguage.

4._______________(see)fromthemountain,wecanseetheriverrunningthroughthecity.HavingworkedbeingpunishedHavingbeeninterestedSeeing動詞-ing形式作狀語時表示的動作是主語動作的一部分，與謂語表示的動作或狀態(tài)同時或幾乎同時發(fā)生，或是先于謂語動詞動作發(fā)生，它的邏輯主語與句子的主語一致。形式意義doing與句中主語構成邏輯上的主謂關系，與謂語動作(基本)同時發(fā)生havingdone與句中主語構成邏輯上的主謂關系，先于謂語動作發(fā)生beingdone與句中主語構成邏輯上的動賓關系，且一般置于句首havingbeendone與句中主語構成邏輯上的動賓關系，先于謂語動作發(fā)生句法功能動詞-ing形式作狀語時表示時間、條件、原因、方式、伴隨、讓步、結果，多用逗號同句子其他成分分開。1.作時間狀語強調(diào)與謂語動詞的動作同時發(fā)生時，動詞-ing形式之前可用連詞while或when等。eg：Hearingthebadnews,theycouldn'thelpcrying.=Whentheyheardthebadnews,theycouldn'thelpcrying.

聽到這個壞消息時，他們情不自禁地哭了起來。

1.

(play)thepiano,shegotveryexcited.

=Whileshewasplayingthepiano,shegotveryexcited.

彈鋼琴時(過程中)，她變得十分激動。

2.(finish)theirhomework,theyallwentouttoplay.

=Aftertheyhadfinishedtheirhomework,theyallwentouttoplay.

完成作業(yè)后，他們都出去玩了。PlayingHavingfinished2.作原因狀語，相當于原因狀語從句eg：Not

(recognize)thevoice,herefusedtogivethepersonhisaddress.=Ashedidn'trecognizethevoice,herefusedtogivethepersonhisaddress.

因為沒聽出那個人是誰，他拒絕把自己的地址給他。1.

(be)soangry,hecouldn'tgotosleep.=Ashewassoangry,hecouldn'tgotosleep.

因為太生氣了，他睡不著。Beingrecognizing3.作讓步狀語，相當于一個讓步狀語從句。有時動詞ing形式前可帶有連詞although,evenif,eventhough等。Although

,hedidn'tgetenoughfood.雖然他從早到晚拼命干，但掙的還是不夠吃。4.作結果狀語，通常放在句末，用逗號與前面的部分隔開；有時為了突出結果，其前可帶thus.Shewassoangrythat

shethrewtheplantsonthefloor,

.她是如此生氣以至于把盤子扔在地上，摔得粉碎。Thebuswasheldupbythesnowstorm,thus

(cause)thedelay.公共汽車被風雪所阻，因而耽擱了。workinghardfrommorningtill/tonightcausingbreakingthemintopieces

5.作條件狀語，相當于引導的條件狀語從句。eg：Taking(=Ifyoutake)thepaththatleadsoutofthetown,youwillcometoadensewood.如果你沿著通向郊外的小道前進，就會走到一片密林處。6.表示方式或伴隨情況這種用法可以用并列復合句或兩個簡單句代替。eg.1.Hestoodleaningagainstthewall.

=Hestoodandleanedagainstthewall.他靠墻站著。2.

.他們又唱又笑地走進教室。Theycameintotheclassroomsingingandlaughing注意問題1.現(xiàn)在分詞有一般式和完成式?，F(xiàn)在分詞的完成式表示的動作在謂語動詞表示的動作之前已經(jīng)完成。Havingfoundtheanswer,hefeltrelieved.

找到答案后，他如釋重負。2.現(xiàn)在分詞被動語態(tài)的一般式表示一個被動動作正在進行，或與謂語動詞表示的動作同時進行;現(xiàn)在分詞被動語態(tài)的完成式表示一個被動動作在謂語動詞所表示的動作之前已經(jīng)完成。You'llfindthetopicbeingdiscussedeverywhere.你會發(fā)現(xiàn)到處都在討論這個話題。Havingbeentaughthundredsofwords,thestudentscanmakeupsimpledialogues.被教會幾百個單詞后，這些學生能組織簡單對話了。3.現(xiàn)在分詞的否定結構是在分詞前加not，注意不要受謂語動詞否定形式的影響。分詞完成式的否定結構通常不把not置于having和過去分詞之間。Notknowinghowtodoit,hehadtoaskforhelp.因為不知道該怎樣做，他不得不尋求幫助。Nothavingreceivedanyreply,hedecidedtowriteanotherletter.4.一般情況下，當動詞-ing形式作狀語時，其邏輯主語就是句子主語。如果動詞-ing短語邏輯主語和句子主語不一致，即為錯句。另外，動詞ing形式或動詞-ing語也可以有自己的邏輯主語，它們之間有邏輯上的主謂關系，稱之為獨立主格結構，邏輯主語通常由一個名詞或代詞來充當。Bleedingandfainting,themanlaybytheroad.

那個人躺在路邊，流著血，暈倒了。Schoolbeingover,thestudentslefttheclassroomandwenthome.放學了，學生們離開教室回家了。（獨立主格）一、用所給詞的正確形式填空1．__________________(finish)allmyletters，Ihadadrinkandwentout.2．__________________(injure)intheaccident，hehadtobetakentothehospital.3．__________________(not，make)fullpreparations，wedecidedtoputoffthemeetingtillnextweek.4．Hesatatthedesk，__________________________(read)anewspaper.5．While______________________(watch)TV，weheardthedoorbellring.6．Weather___________________(permit)，we’llgoforapicnicthedayaftertomorrow.7._______________(water)theflowers,hebegantocutthegrass.8.__________________________(notdo)hishomework,hestayedathome.HavingfinishedHavingbeeninjuredNothavingmadereadingwatching

permittingHavingwateredNothavingdone

二、句型轉換1.Whenshewaswalkingalongthestreetoneday,shemetanoldfriendofhers.______________thestreetoneday,shemetanoldfriendofhers.2.Aftershehadfinishedherhomework,thelittlegirlbegantowatchTV._______________herhomework,thelittlegirlbegantowatchTV.3.Becausetheyhadbeenwarnedbytheteacher,theydidn’tmakesuchmistakes._________________bytheteacher,theydidn’tmakesuchmistakes.4.Asitwasaholiday,alltheshopswereshut._______________,alltheshopswereshut.5.Whenhewasstillasmallboy,hewenttoFrancewithhisfather._______________,hewenttoFrancewithhisfather.WalkingalongHavingfinished

HavingbeenwarnedItbeingaholiday

Beingasmallboy三、用非謂語動詞翻譯下列句子1.由于不知道她的地址，所以我聯(lián)系不到她。____________________________________________________2.我們來這兒是為了提高我們的英語。___________________________________________________3.他們又唱又跳地進入了教室。___________________________________________________4.聽到這個消息，她情不自禁地笑了。___________________________________________________5.關上窗戶后，他回家了。__________________________________________________Notknowingheraddress,Ican'tgetintouchwithher。

To

improveourEnglish，Wehavecomehere.Theycameintotheroom,singinganddancing.

Hearingthenews,shecouldn’thelplaughing.Havingclosedthewindows，hewenthom