幼兒小班社會(huì)領(lǐng)域講課設(shè)計(jì)【篇一：小班社會(huì)活動(dòng)講課設(shè)計(jì)《我叫輕輕》】小班社會(huì)活動(dòng)講課設(shè)計(jì)：我叫輕輕賜教老師：於瓊芳活動(dòng)目標(biāo)：1、踴躍參加活動(dòng)，體驗(yàn)“輕輕”游戲的樂趣。2、經(jīng)過游戲，知道輕輕走路，輕輕說話，輕輕叩門的利處。3、能模擬老師學(xué)會(huì)輕輕走路、輕輕說話、輕輕叩門。活動(dòng)準(zhǔn)備：手偶小貓一個(gè)、小鴨兩個(gè)、小羊一個(gè)?；顒?dòng)過程：一、幼兒觀看手偶表演：小貓出場：喵喵喵，小朋友你們好！（小朋友向小貓問好。）我叫輕輕，瞧我走路多輕，老鼠一下子就被我抓住了。小鴨出場：嘎嘎嘎，小朋友你們好！我們也叫輕輕，大家在一同，不吵不鬧游戲多快樂。小羊出場：咩咩咩，小朋友你們好!我也叫輕輕，每次回家我都輕輕叩門，媽媽說我有禮貌。二、討論：1、剛才你們看到了誰？他們叫什么名字？2、他們?yōu)楹味冀休p輕？3、輕輕走路、輕輕說話、輕輕叩門好不好？為何？教師小結(jié)：高聲說話，重重的叩門，這些聲音讓我們聽了很不快樂，對(duì)我們的健康有害。我們也要像這些小動(dòng)物同樣要輕輕走路、輕輕說話、輕輕叩門。三、游戲“躲過大灰狼”1、講話激趣：小朋友，我們一同來玩一個(gè)躲過大灰狼的游戲，你們做小兔，老師做兔媽媽。喔，對(duì)了，媽媽還忘了告訴你們一件大事，大門那邊有一只大灰狼在睡覺，我們千萬不敢高聲，不然會(huì)被大灰狼抓住的。小兔怎么跳才不會(huì)把大灰狼吵醒呢？（師幼共同討論如何跳才不會(huì)被大灰狼發(fā)現(xiàn)的方法）2、教師小結(jié)幼兒說的內(nèi)容：不推、不擠，嘴巴不發(fā)出聲音，雙腳并攏用腳尖輕輕著地向前跳。3、幼兒練習(xí)幾次。2、游戲老師扮大灰狼，幼兒扮小兔。大灰狼背對(duì)著小兔在睡覺，小兔們一個(gè)個(gè)從大灰狼背后跳過，假如發(fā)出較大響聲，大灰狼就轉(zhuǎn)身去抓小兔。3、內(nèi)化遷徙師：孩子們，大灰狼已經(jīng)走遠(yuǎn)了，你們不用懼怕了。快到媽媽身旁來吧。讓我數(shù)一數(shù)我的寶貝有沒有少。針對(duì)活動(dòng)狀況進(jìn)行小結(jié)。你們可千萬要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不要被他人損害啊。好了，我們今日就玩到這里吧，走，跟媽媽回家。四、活動(dòng)結(jié)束?！酒河變簣@小班社會(huì)活動(dòng)講課設(shè)計(jì)《認(rèn)識(shí)公共汽車》】社會(huì)體驗(yàn)《特別功能的車》一、講課活動(dòng)內(nèi)容的生成與依據(jù)：孩子在咿呀學(xué)語的時(shí)期便對(duì)汽車產(chǎn)生濃重興趣和特其余感情，汽車能發(fā)聲，能行駛，能將人或物從一個(gè)地方送到另一個(gè)地方，幼兒每日都能看見各種不同樣的汽車。他們愛察看車輛，特別是中班的幼兒已能鑒別出一些常有的汽車，并且喜愛把各種汽車玩具拆拆再裝裝。于是，我就設(shè)計(jì)了這節(jié)“對(duì)于特別功能車”的講課活動(dòng)。讓幼兒在自己喜愛的環(huán)境中學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、堅(jiān)固對(duì)各種車輛的認(rèn)識(shí)。還讓幼兒在輕松快樂的講課活動(dòng)過程中認(rèn)識(shí)各種汽車的名稱和用途，加強(qiáng)了幼兒的社會(huì)性知識(shí)，揭開了幼兒的在生活對(duì)各種車的好奇與誘惑！一、活動(dòng)目標(biāo)1．經(jīng)過活動(dòng)使幼兒對(duì)于汽車的結(jié)構(gòu)、種類有簡單的認(rèn)識(shí)。2．學(xué)習(xí)一些簡單的交通安全行為。知道這些多功能的車與人們之間的密不可以分的生活關(guān)系。簡單認(rèn)識(shí)緊迫電話的用途激發(fā)幼兒表述的夢想，能勇敢的正確的表述自己的看法。二、要點(diǎn)與難點(diǎn)要點(diǎn)：幼兒可以踴躍主動(dòng)的去察看各種汽車，并且認(rèn)識(shí)每種車的特別功能和用途，（如消防車是用于滅火的，郵政車，是用于運(yùn)送信函的)，認(rèn)真比較各種特別車之間的外型與功能的不同樣（如消防車是紅紅的，有梯子，而救護(hù)車倒是白色的，等）說明：因?yàn)橛變荷罱?jīng)驗(yàn)困窮，有些車型的特色不是很明確，有的時(shí)候也很難辯解出各種車的真實(shí)用途，致使于在生活中感覺好奇和誘惑。所以，應(yīng)付各種車的外形和結(jié)構(gòu)有所感知！平常生活中碰到什么事情，要用什么樣的車！（如。在發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，我們需要用到消防車等）說明：幼兒年幼不知，語言不流利，只有常常糾正，改變幼兒的說話說“后半句”的習(xí)慣，才會(huì)真實(shí)的讓幼兒說出圓滿，了然的句子，踴躍的解說才會(huì)惹起幼兒的重視并能主動(dòng)地響應(yīng)，真實(shí)地“導(dǎo)之以行”在平常生活中常常用圓滿話語的引入才會(huì)真實(shí)的使幼兒用適合的詞語說出內(nèi)心所想，所感。三、資料準(zhǔn)備講課掛圖《各種車型的圖片》供給若干場景的圖片如：“受傷現(xiàn)場”和“路邊花草枯敗”。采集各種車輛的模型，及玩具各種車輛的卡片緊迫電話的圖片及紅綠燈的圖片各種特別功能車的聲音錄音磁帶、錄音機(jī)四、活動(dòng)設(shè)計(jì)思路一、布展與認(rèn)知看講課掛圖及車模型認(rèn)識(shí)這些特別功能的車輛；如：灑水車、消防車，救護(hù)車、垃圾車、吊車、等，老師在把車模型取出來與幼兒分享，老師進(jìn)行發(fā)問，讓孩子們說一說老師手中拿的是什么車，并且說出這輛車的用途猜謎語教師和小朋友們玩“猜謎”的游戲。教師用語言引入：“小朋友們都很聰慧，能認(rèn)識(shí)各種各種的車。此刻老師要換個(gè)方式考考你們，那就是我們來玩一個(gè)猜謎的游戲好不好？那規(guī)則就是，請(qǐng)你聽清楚老師出的題目，此后回答這是什么車？理解了嗎？那好，此刻請(qǐng)聽題咯?！薄掠贶嚕掠贶嚕呄掠陙磉叧?。請(qǐng)問這是什么車？（灑水車）——大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊開車。請(qǐng)問這是什么車？（垃圾車）——蓋樓房時(shí)運(yùn)重物，長長手臂真神氣。（吊車）——失火，救人都要它來幫忙。（消防車）——抓歹人的時(shí)候，警察就會(huì)開著它出來。（警車）——可以救人的車子。（救護(hù)車、警車、消防車。）——信函信函用啥運(yùn)。（郵政車）——警察拿槍保護(hù)它，銀行門口常常停。（運(yùn)鈔車）溝通讓幼兒說一說你還看見過哪一種車？談一談車在人們的生活中的作用？教師聆聽，適合的介入幼兒講話，指引幼兒說出圓滿的語言（如：我見過公交車，公交車是給人帶來方便的交通工具）察看比較——出示消防車、警車、救護(hù)車圖片讓幼兒察看這些車的結(jié)構(gòu)，有什么地方是同樣的？哪些地方又是不同樣樣的？小結(jié)：這些車都有圓圓的車輪。消防車和警車的喊聲不同樣樣，消防車是紅色的，上邊有水箱、管子和梯子，專門用來救火的。警車上白色的，專門用來抓歹人的。救護(hù)車上有紅十字。察看這些車的車輪，有些車的車輪數(shù)也是不同樣樣的，有的車子有兩個(gè)，四個(gè)車輪或六個(gè)車輪等。提示幼兒：中班幼兒仍舊保存著直覺行為性思想的特色，對(duì)自己行為的計(jì)劃性、預(yù)示性較差。所以，生活中的交通安全事故時(shí)有發(fā)生。據(jù)此對(duì)幼兒進(jìn)行自我安全保護(hù)方面的教育是十分必需的。取出安全知識(shí)圖片讓他們?cè)诳纯?、講講、議議中初步懂得自我保護(hù)的重要性。認(rèn)識(shí)哪些是危險(xiǎn)動(dòng)作，如何做才是安全行為，經(jīng)過一些生動(dòng)風(fēng)趣的解說，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡單地自我保護(hù)的方法，逐漸成立起新的安全文明的行為方式?；?dòng)老師在黑板上出示各種場景的圖片，幼兒手中哪著各種車的卡片，讓幼兒想想，（如，有人受傷了需要什么樣的車，發(fā)生火災(zāi)了，需要用到什么樣的車）讓幼兒到前面來自己粘貼，這樣互動(dòng)游戲可以提升自我參加學(xué)習(xí)的樂趣，并能堅(jiān)固加深幼兒對(duì)特別功能的車?yán)斫馕?、活?dòng)流程經(jīng)過圖片，認(rèn)知車的外形及名稱——經(jīng)過謎語，認(rèn)識(shí)特別車的功能——經(jīng)過溝通，使幼兒可以用圓滿簡單的語言說出車的特別功能——經(jīng)過察看比較感知各種車的外型不同樣——經(jīng)過互動(dòng)游戲，堅(jiān)固加深了幼兒對(duì)各種車特別功能的理解六，活動(dòng)延長聽各種車的聲音讓幼兒認(rèn)真聽，鑒別出幾種不同樣的汽車（有消防車、救護(hù)車、警車和卡車等）說明：常常聽一些聲音，會(huì)讓孩子們的注意力有所提升，激發(fā)孩子們愛研究的精神緊迫電話及紅路燈教師用話語引入：有一些特其余電話號(hào)碼，他們是很合用的，你們知道嗎？幼兒自由回答出示110120119的圖片讓幼兒談?wù)?，這些電話都是什么電話？在什么狀況下?lián)艽颍坷蠋熢谶m合的時(shí)候加以糾正指引出示紅綠燈圖片讓幼兒談?wù)勗谶^馬路的時(shí)候碰到紅燈時(shí)怎么辦，綠燈怎么辦，黃燈怎么辦？學(xué)習(xí)兒歌：紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你等一等說明：教給這些緊迫電話和交通安全知識(shí)，是讓幼兒們可以學(xué)會(huì)一些簡單的自我保護(hù)知識(shí)七，活動(dòng)結(jié)束聽音樂，小朋友們自由模擬開汽車的動(dòng)作。教師：小司機(jī)們，我們出發(fā)吧！【篇三：2015年幼兒園小班活動(dòng)全冊(cè)講課設(shè)計(jì)(精編)】講課活動(dòng)一：我的家人活動(dòng)目標(biāo)：1、愿意愿伙伴介紹自己的父親母親，能說出自己父親母親的姓名和典型特色。2、能用自然的聲音演唱歌曲，試一試用歌聲表達(dá)與家人在一同的幸福感。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、每人帶一張全家福的照片，反面請(qǐng)爸爸媽媽寫上對(duì)孩子祝福的話。2、《我家有幾口》歌曲磁帶。3、幼兒用書第一冊(cè)第四頁?；顒?dòng)過程：1、教師拿自己全家福的照片進(jìn)行表達(dá)，激發(fā)幼兒興趣。2、分別請(qǐng)幼兒手拿照片介紹自己的爸爸媽媽，指引幼兒要點(diǎn)表達(dá)爸爸媽媽的姓名和典型特色。3、教幼兒學(xué)唱歌曲《我家有幾口人》。教師范唱，讓幼兒熟習(xí)歌曲的旋律和歌詞。要點(diǎn)指引幼兒學(xué)習(xí)說唱聯(lián)合的演唱形式。4、教師給幼兒讀一讀爸爸媽媽對(duì)他們的祝福，指引幼兒回想父親母親對(duì)自己的愛。5、請(qǐng)幼兒用好聽的聲音演唱歌曲?；顒?dòng)延長：配合幼兒用書，請(qǐng)幼兒自由與伙伴溝通、介紹自己的父親母親。附歌詞：我家有幾口我家有幾口，看我掰指頭，爸爸、媽媽還有我，再加一個(gè)布娃娃，喲！有四口！講課活動(dòng)二：快樂媽媽（半日活動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)媽媽的愛好和為自己付出的勤奮，感覺媽媽對(duì)自己的愛。2、試一試關(guān)懷媽媽，用多種資料為媽媽制作手鐲，再說一句祝福的話。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、邀請(qǐng)媽媽來園參加活動(dòng)。2、請(qǐng)兩三位家長準(zhǔn)備介紹孩子成長的過程、趣事等，讓孩子意會(huì)媽媽的辛苦及帶給媽媽的快樂。3、塑料、木質(zhì)串珠、塑料管、塑料繩若干?；顒?dòng)過程：1、經(jīng)過發(fā)問指引幼兒認(rèn)識(shí)媽媽的辛苦，啟迪幼兒用各種方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。1）媽媽平常都是如何關(guān)懷孩子的？2）當(dāng)你患病時(shí)，媽媽是如何做的？2、請(qǐng)幼兒和媽媽做游戲：我愛媽媽。弄法：幼兒和媽媽背對(duì)背做，依據(jù)老師的發(fā)問，如：媽媽最喜愛吃什么水果？最喜愛穿什么顏色的衣服？你最喜愛和媽媽一同做什么事情？媽媽先寫出來，再請(qǐng)幼兒說出，看能否一致。3、請(qǐng)兩三位家長分別經(jīng)過錄像、照片或課件等形式介紹孩子的成長過程、趣事等，使幼兒意會(huì)媽媽為自己成長付出的勤奮?；顒?dòng)延長：激勵(lì)幼兒選擇喜愛的資料（小珠子、彩色紙筒等）為媽媽做一個(gè)手鐲，給媽媽戴上并親吻媽媽或許說出一句祝福的話。講課活動(dòng)三：鼎力士爸爸（半日活動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo)：1、演繹和爸爸一同游戲，體驗(yàn)和爸爸在以親快樂、甜蜜、安全的感覺。2、賞識(shí)散文詩，增進(jìn)父子間的親情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、盡量邀請(qǐng)幼兒的爸爸都能