2023學(xué)校心理健康教育工作計劃范文（?一）為了適?應(yīng)中小學(xué)心?理健康教育?發(fā)展的需要?，進(jìn)一步貫?徹《___?國務(wù)___?加強和改進(jìn)?未成年人思?想道德建設(shè)?的若干意見?》和___?提出的新時?期榮辱觀的?要求，及教?育部《中小?學(xué)心理健康?教育指導(dǎo)綱?要（試行）?》的指示精?神，結(jié)合學(xué)?校實際，積?極推進(jìn)我校?心理健康教?育再上新臺?階，制定如?下工作計劃?。一、心?理健康教育?的指導(dǎo)思想?和基本原則?（一）指?導(dǎo)思想堅?持以人為本?，尊重學(xué)生?的人格，遵?循學(xué)生的心?理發(fā)展規(guī)律?，根據(jù)學(xué)生?成長過程的?需要，在學(xué)?校的全教育?過程中為學(xué)?生提供心理?方面的幫助?和服務(wù)，以?達(dá)到充分發(fā)?揮學(xué)生潛能?、促進(jìn)形成?中學(xué)生心理?健康和個性?主動發(fā)展的?目標(biāo)，讓每?一位學(xué)生在?活動中了解?自我、悅納?自我、調(diào)控?自我、實現(xiàn)?自我，超越?自我。在教?育活動中學(xué)?會認(rèn)知、學(xué)?會做事、學(xué)?會做人、學(xué)?會共處。?（二）基本?原則我校?在開展中學(xué)?生心理健康?教育過程中?，為了保證?心理健康教?育的實踐性?與實效性，?必須堅持以?下基本原則?：1、針?對性原則。?根據(jù)學(xué)生心?理發(fā)展特點?和身心發(fā)展?規(guī)律，有針?對性地實施?教育;2?、全面性原?則。面對全?體學(xué)生，通?過普遍開展?教育活動，?使學(xué)生對心?理健康教育?有積極的認(rèn)?識，使心理?素質(zhì)逐步得?到提高;?3、差異性?原則。__?_個別差異?，根據(jù)學(xué)生?的不同需要?開展多種形?式的教育和?輔導(dǎo)，提高?他們的心理?健康水平;?4、尊重?學(xué)生，以學(xué)?生為主體，?充分啟發(fā)和?調(diào)動學(xué)生的?積極性。積?極做到心理?健康教育的?科學(xué)性與針?對性相結(jié)合?;面向全體?與___個?別差異相結(jié)?合，尊重、?理解與真誠?同感相結(jié)合?，預(yù)防和發(fā)?展相結(jié)合。?5、保密?性原則。對?求助學(xué)生的?所有資料和?信息決不應(yīng)?作為社交閑?談的話題，?要進(jìn)行保密?。二、心?理健康教育?的目標(biāo)與任?務(wù)心理健?康教育的目?標(biāo)是。提高?全體學(xué)生的?心理素質(zhì)，?充分開發(fā)他?們的潛能，?培養(yǎng)學(xué)生樂?觀、向上的?心理品質(zhì)，?使學(xué)生不斷?正確認(rèn)識自?我，增強調(diào)?控自我，承?受挫折，適?應(yīng)環(huán)境的能?力，對有心?理困擾或心?理障礙的學(xué)?生給予科學(xué)?有效的心理?輔導(dǎo)，使他?們盡快擺脫?障礙、調(diào)節(jié)?自我，提高?心理健康水?平。增強自?我教育能力?，適應(yīng)__?_世紀(jì)日趨?激烈的國際?競爭需要。?學(xué)校心理?健康教育的?主要任務(wù)是?。全面推進(jìn)?素質(zhì)教育，?增強學(xué)校德?育工作的針?對性、實效?性和主動性?，幫助學(xué)生?樹立出現(xiàn)心?理行為問題?時的求助意?識，促進(jìn)學(xué)?生形成健康?的心理素質(zhì)?，維護學(xué)生?的心理健康?，減少和避?免對他們心?理健康的各?種不利影響?;培養(yǎng)身心?健康，具有?創(chuàng)新精神和?實踐能力的?有理想、有?道理、有文?化、有紀(jì)律?的一代新人?。三、心?理健康教育?的主要內(nèi)容?根據(jù)我校?實際情況：?普及心理健?康基本知識?，樹立心理?健康意識，?了解簡單的?心理調(diào)節(jié)方?法，認(rèn)識心?理異?，F(xiàn)象?，初步掌握?心理保健常?識，學(xué)會學(xué)?習(xí)，學(xué)會交?流，適應(yīng)升?學(xué)擇業(yè)、生?活、社會等?。主要內(nèi)容?包括：幫助?學(xué)生適應(yīng)中?學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)?境和學(xué)習(xí)要?求，培養(yǎng)正?確的學(xué)習(xí)觀?念，發(fā)展其?學(xué)習(xí)能力，?改善學(xué)習(xí)方?法，體驗學(xué)?習(xí)成功的樂?趣;把握升?學(xué)選擇的方?向;了解自?己，學(xué)會克?服青春期的?煩惱，逐步?學(xué)會調(diào)節(jié)和?控制自己的?情緒，抵制?自己的沖動?行為;加強?自我認(rèn)識，?客觀地評價?自己，積極?與同學(xué)、老?師和家長進(jìn)?行有效的溝?通;逐步適?應(yīng)生活和社?會的各種變?化，培養(yǎng)對?挫折的耐受?能力。四?、心理健康?教育的實施?及活動計劃?（一）積?極開展心理?健康教育教?師培訓(xùn)，加?強師資隊伍?建設(shè)是搞好?心理健康教?育工作的關(guān)?鍵：通過培?訓(xùn)提高專、?兼職心理健?康教育教師?的基本理論?，專業(yè)知識?和操作技能?水平。定期?聘請心理健?康教育專家?來校做報告?，增強心理?健康教育的?責(zé)任意識，?建立全體教?師共同參與?的心理健康?教育的工作?的機制，今?年暑期重點?舉辦班主任?心理健康教?育培訓(xùn)班。?逐步形成在?校長領(lǐng)導(dǎo)下?，分管干部?負(fù)責(zé)，以專?、兼職心理?輔導(dǎo)教師和?班主任為骨?干，全體教?師共同參與?的心理健康?教育的工作?體制;同時?學(xué)校重視教?師心理健康?教育工作，?把教師心理?健康教育作?為教師職業(yè)?道德教育的?一個方面，?為教師學(xué)習(xí)?心理健康教?育知識提供?必要的條件?。（二）?開展多種多?樣的心理教?育的途徑和?方法1、?心理健康教?育要有機滲?透到學(xué)科教?學(xué)1）開?展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)?，促進(jìn)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?。通過主?題班會、學(xué)?法指導(dǎo)月等?活動，引導(dǎo)?學(xué)生認(rèn)識自?己的潛能，?端正學(xué)習(xí)的?動機，掌握?適合自己特?點的學(xué)習(xí)方?法，改變不?良的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，從而改?善學(xué)生在學(xué)?習(xí)過程中的?被動無助狀?態(tài)，增強學(xué)?生對本學(xué)科?的興趣，增?強自信，提?高學(xué)習(xí)的效?率。2）?創(chuàng)設(shè)良好的?課堂心理環(huán)?境，使學(xué)生?樂學(xué)會學(xué)?在課堂中，?教師努力創(chuàng)?造一種和諧?、民主、平?等、輕松的?心理氛圍，?充分發(fā)揮學(xué)?生的主動性?、獨立性、?合作性，讓?興趣引導(dǎo)學(xué)?習(xí)。在這樣?的氛圍中學(xué)?生健康愉快?的情緒得以?保持，自主?性得到發(fā)展?，合作精神?、創(chuàng)新精神?得到培養(yǎng)。?3）利用?教材與課堂?，塑造學(xué)生?___人格?教材的編?寫和制定都?蘊含著不少?心理健康教?育的因素。?教師要充分?地有意識地?運用教材本?身的___?力作用，有?機地運用它?去塑造學(xué)生?健全人格。?2、開設(shè)?心理健康活?動課或?qū)ｎ}?講座。包括?心理訓(xùn)練、?角色扮演、?游戲輔導(dǎo)、?心理知識講?座等，普及?心理健康科?學(xué)知識;每?學(xué)期進(jìn)行_?__次教師?心理健康教?育活動，由?心理專家主?講，在全校?普及心理健?康科學(xué)知識?。每學(xué)期分?年級進(jìn)行_?__次學(xué)生?心理健康教?育活動，幫?助學(xué)生掌握?心理保健知?識，促進(jìn)身?心全面健康?的發(fā)展。?3、開設(shè)心?理輔導(dǎo)室，?進(jìn)行個別的?輔導(dǎo)。由心?理咨詢師和?專業(yè)的心理?健康教師進(jìn)?行定期輔導(dǎo)?。對學(xué)生在?學(xué)習(xí)和生活?中出現(xiàn)的問?題給予直接?的指導(dǎo)，排?解學(xué)生心理?困擾，并對?有關(guān)的心理?行為問題進(jìn)?行診斷、矯?治。4、?建立測試檔?案。對新生?入學(xué)進(jìn)行學(xué)?生心理健康?普查，了解?我校學(xué)生心?理問題，為?心理健康教?育提供參考?依據(jù)，建立?測試檔案，?有利于增強?心理健康教?育工作的實?效性和針對?性。5、?建立了心理?健康ema?il和熱線?電話，以最?快的時間答?復(fù)，以便那?些不愿和輔?導(dǎo)教師見面?的學(xué)生可以?通過電話和?悄悄話信箱?、emai?l尋求幫助?。（三）?心理健康教?育與家庭教?育結(jié)合家?庭教育是學(xué)?校教育的一?個不可忽視?的部分。但?是家庭教育?中，一些家?長單純地重?視孩子的需?求而忽視了?孩子的心理?健康教育。?今年通過家?長學(xué)校對家?長進(jìn)行教育?培訓(xùn)，在校?報開設(shè)家長?心理健康教?育專欄。通?過舉辦專題?講座，開展?親子活動等?提高家長教?子的能力。?（四）創(chuàng)?設(shè)良好的校?園心理環(huán)境?為了使學(xué)?生的心理健?康素質(zhì)得以?正常發(fā)展，?在學(xué)校日常?工作中，重?視營造良好?的校園氛圍?和寬松的心?理環(huán)境。學(xué)?校注重校容?校貌的建設(shè)?，使學(xué)校環(huán)?境實現(xiàn)綠化?、美化、凈?化。繼續(xù)健?全、完善心?理輔導(dǎo)室，?配備設(shè)施，?添置適合學(xué)?生閱讀的心?理書籍，使?心理輔導(dǎo)室?漂亮、溫馨?。校櫥窗設(shè)?心理健康園?地心理健康?園地，通過?校廣播、電?視、書刊、?網(wǎng)絡(luò)等宣傳?媒介大力宣?傳心理健康?知識，使學(xué)?生時時刻刻?接受著健康?的熏陶，學(xué)?校心理環(huán)境?諧和、真誠?、奮進(jìn)，孕?育了一種健?康向上的心?理氛圍。2023學(xué)校心理健康教育工作計劃范文（二）（二?）健康教育?是學(xué)校工作?的重要組成?部分，為增?強我校廣大?師生健康衛(wèi)?生意識，倡?導(dǎo)科學(xué)、文?明、健康的?生活方式，?提高生活質(zhì)?量與生命質(zhì)?量，根據(jù)教?育局和上級?保健部門的?工作要求，?特制定本計?劃。一、?指導(dǎo)思想?以黨的精神?為指導(dǎo)，深?入貫徹預(yù)防?為主的衛(wèi)生?工作方針，?堅持政治思?想性、科學(xué)?性、群眾性?、藝術(shù)性的?健康教育基?本原則，通?過多種傳播?途徑和手段?，在廣大師?生中深入開?展健康教育?工作，培養(yǎng)?學(xué)生的各種?有益于自身?、社會和全?民族健康的?行為和習(xí)慣?，普及衛(wèi)生?科學(xué)知識，?倡導(dǎo)文明、?健康、科學(xué)?的生活方式?，不斷提高?全體師生的?衛(wèi)生知識水?平和自我保?健能力，從?而達(dá)到預(yù)防?疾病、促進(jìn)?健康、提高?生活質(zhì)量和?學(xué)習(xí)質(zhì)量的?目的。二?、工作目標(biāo)?1、促進(jìn)?學(xué)生身心健?康發(fā)展，保?證學(xué)生們具?有旺盛的精?力、愉快的?心情投入學(xué)?習(xí)，養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣。積極參?加體育鍛煉?，增強體質(zhì)?。2、培?養(yǎng)學(xué)生正確?的飲食和衛(wèi)?生習(xí)慣。注?意飲食衛(wèi)生?，吃好早餐?，一日三餐?，定時定量?，不偏食，?讓學(xué)生知道?暴飲暴食的?危害。3?、圍繞重點?疾病防治，?進(jìn)一步建立?、健全健康?教育網(wǎng)絡(luò)，?廣泛開展形?式多樣的健?康教育活動?。滿足師生?不斷的自我?保健需求的?健康教育體?系，提高維?護健康的意?識，掌握維?護健康的知?識、技能，?養(yǎng)成良好的?衛(wèi)生行為習(xí)?慣和生活方?式，促進(jìn)師?生健康水平?不斷提高。?三、建立?健全健康教?育___機?構(gòu)為加強?對辦事處的?健康教育工?作的領(lǐng)導(dǎo)，?成立學(xué)校健?康教育工作?領(lǐng)導(dǎo)小組，?負(fù)責(zé)健康教?育工作的_?__、領(lǐng)導(dǎo)?和協(xié)調(diào)。?四、主要工?作措施（?一）加強心?理健康教育?1、以課?堂為主渠道?，將心理健?康教育滲透?在各學(xué)科教?學(xué)中。同時?開發(fā)校本課?程，開設(shè)心?理健康課?就心理知識?傳授而言，?主要實質(zhì)是?根據(jù)學(xué)生年?齡特點和心?理實際需要?，適當(dāng)介紹?與心理健康?發(fā)展密切相?關(guān)的常識、?自我進(jìn)行心?理訓(xùn)練的方?法和自我心?理保健的知?識。這種課?上傳授的不?是心理科學(xué)?的系統(tǒng)知識?體系，而是?將有關(guān)心理?科學(xué)的理論?和技術(shù)化為?學(xué)生自我教?育的理論和?自我心理訓(xùn)?練的可操作?的方法，幫?助學(xué)生更好?地認(rèn)識、把?握自己的心?理更自覺的?維護和增進(jìn)?自己的心理?健康。2?、專題的心?理講座結(jié)?合學(xué)校的教?育主題以及?學(xué)生學(xué)習(xí)生?活的實際情?況，進(jìn)行定?期和不定期?的專題心理?講座，傳授?心理學(xué)知識?和心理調(diào)試?的方法的運?用，增進(jìn)學(xué)?生對自我心?理健康的_?__，促進(jìn)?學(xué)生健全人?格的形成，?教育學(xué)生不?僅要成材而?且要成人。?3、開展?心理咨詢和?心理輔導(dǎo)，?加快心理檔?案建立通?過觀察和一?系列地心理?測試，幫助?學(xué)生建立心?理檔案，這?不僅有助于?班主任地班?級管理工作?以及各科教?師根據(jù)學(xué)生?地心理特點?進(jìn)行教學(xué)，?還有助于家?長的家庭教?育。為學(xué)生?提供一個化?解心理疑惑?和解決心理?問題的場所?，要鼓勵學(xué)?生有問題和?困惑的要向?心理老師請?求幫助，要?知道走進(jìn)‘?心理咨詢室?’不是一種?見不得人的?事情，而是?一件快樂的?事情，也是?一種難得的?享受4、?各班級選擇?心理委員配?合學(xué)校的心?理健康教育?工作心理?委員要求有?較好地人際?關(guān)系、有進(jìn)?取心等特點?地學(xué)生來承?擔(dān)，一班選?兩名（男女?生各一名）?，這些學(xué)生?要觀察實際?情況并且及?時地向?qū)W校?地心理教育?人員反映這?些情況，有?助于班級心?理教育個別?進(jìn)行和__?_進(jìn)行，是?心理工作人?員和學(xué)生保?持密切地聯(lián)?系，更有利?于心理教育?工作地更好?地實施和順?利發(fā)展。?5、心理閱?覽室和心理?活動室地設(shè)?立和全面開?放心理閱?覽室和心理?活動室地設(shè)?立和全面開?放，這為學(xué)?生進(jìn)行自我?心理教育提?供有利地場?所，也是擴?大學(xué)生地閱?讀范圍和增?強學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣的途徑?之一。（?二）加強生?理健康教育?1、加大?力度做好宣?傳工作及?時把上級對?健康教育工?作要求及文?件精神向全?體師生傳達(dá)?，做到人人?皆知;動員?全體全體師?生積極參與?雙創(chuàng)工作宣?傳欄、黑板?報、健康教?育專欄的資?料收集，利?用各種宣傳?方式對廣大?老百姓進(jìn)行?雙創(chuàng)工作重?要意義的宣?傳以及健康?知識的教育?。2、繼?續(xù)開展衛(wèi)生?創(chuàng)建與檢查?評比活動?開展各類衛(wèi)?生創(chuàng)建活動?，___德?育處每天對?各班級的衛(wèi)?生工作進(jìn)行?檢查、評比?，做到天天?檢查、周周?評比，月月?獎懲，不斷?提高環(huán)境衛(wèi)?生質(zhì)量。做?好總結(jié)材料?。3、持?續(xù)加強健康?教育工作?利用世界衛(wèi)?生日、世界?無煙日、愛?國衛(wèi)生月等?時機，__?_開展不同?專題的愛國?衛(wèi)生宣傳活?動，廣泛宣?傳衛(wèi)生創(chuàng)建?及衛(wèi)生防病?常識和保健?知識等，提?高廣大觀大?師生的衛(wèi)生?意識和自我?保健能力。?___好愛?國衛(wèi)生月活?動，掀起愛?國衛(wèi)生運動?的___，?使愛國衛(wèi)生?工作