2023年中小學(xué)繼續(xù)教育工作計(jì)劃學(xué)校繼?續(xù)教育工作?開展要以促?進(jìn)教師專業(yè)?化發(fā)展為宗?旨，加快教?育的跨越式?發(fā)展，逐步?建立一支適?應(yīng)二十一世?紀(jì)基礎(chǔ)教育?要求的智能?型教師隊(duì)伍?。那么學(xué)校?的工作計(jì)劃?怎么制定呢?。下面是第?一___帶?來關(guān)于__?_年中小學(xué)?繼續(xù)教育工?作計(jì)劃的內(nèi)?容，希望能?讓大家有所?收獲。2023年中小學(xué)繼續(xù)教育工作計(jì)劃（二）?（一）一?、指導(dǎo)思想?以新課改?理念、《教?育__關(guān)于?大力加強(qiáng)中?小學(xué)教師培?訓(xùn)工作的意?見》（教師?[___]?號(hào)）和省、?市教師培訓(xùn)?工作會(huì)議精?神為指導(dǎo)，?努力建設(shè)學(xué)?習(xí)型、專家?型教師團(tuán)體?，促進(jìn)教師?專業(yè)成長，?為提高課堂?教學(xué)效益和?教育教學(xué)質(zhì)?量，推動(dòng)學(xué)??？沙掷m(xù)發(fā)?展奠定堅(jiān)實(shí)?師資條件。?二、總體?目標(biāo)1、?培養(yǎng)一支師?德高尚、敬?業(yè)愛生、樂?于奉獻(xiàn)教師?隊(duì)伍，提高?教師的職業(yè)?道德水平。?2、進(jìn)一?步轉(zhuǎn)變教師?的教育觀念?，提高教師?的專業(yè)水平?，打造學(xué)習(xí)?型校園，努?力形成讀書?學(xué)習(xí)的良好?氛圍。3?、深入開展?教研活動(dòng)，?引導(dǎo)教師在?學(xué)習(xí)中實(shí)踐?，在實(shí)踐中?反思，提高?教師教育教?學(xué)能力和研?究能力，部?分教師能在?一定范圍內(nèi)?交流自己的?成功經(jīng)驗(yàn)。?4、實(shí)施?名師工程，?培養(yǎng)和造就?一批骨干教?師。三、?培訓(xùn)內(nèi)容?在去年教師?全員培訓(xùn)工?作的基礎(chǔ)上?，本年度我?校教師全員?培訓(xùn)工作重?點(diǎn)抓好以下?幾個(gè)方面：?1、師德?教育。牢固?樹立學(xué)高為?師，身正為?范的從業(yè)準(zhǔn)?則，大力實(shí)?施師德工程?，開展教師?素質(zhì)提升工?作的系列活?動(dòng)。通過學(xué)?習(xí)、交流、?討論等途徑?，積極引導(dǎo)?教師樂于奉?獻(xiàn)，愛崗敬?業(yè)。引導(dǎo)教?師進(jìn)一步加?強(qiáng)自身修養(yǎng)?，提高思想?道德素質(zhì)和?教育教學(xué)水?平，以良好?的師表形象?塑造學(xué)校的?整體形象，?獲取學(xué)生的?信賴，贏得?家長的信任?。2、基?本功培訓(xùn)。?基本功是教?師完成教育?教學(xué)任務(wù)所?必須的專業(yè)?知識(shí)和專業(yè)?技能，尤其?是青年教師?要自覺加強(qiáng)?三筆字、普?通話、備課?、教案編寫?、課件制作?等訓(xùn)練。各?專業(yè)部、年?級(jí)組要將此?項(xiàng)培訓(xùn)工作?當(dāng)作校本培?訓(xùn)一項(xiàng)重要?內(nèi)容，注重?指導(dǎo)和訓(xùn)練?，并對(duì)基本?功進(jìn)行達(dá)標(biāo)?考核。3?、讀書學(xué)習(xí)?。構(gòu)建學(xué)習(xí)?型團(tuán)隊(duì)，引?領(lǐng)教師讀專?業(yè)書，讀教?育期刊，讀?中外名著，?摒棄浮躁，?潛心學(xué)習(xí)，?讓讀書成為?一種習(xí)慣，?成為一種生?活方式。本?年度，每一?位教師至少?讀兩本教育?教學(xué)書籍，?讀書后要寫?心得，寫反?思。業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)筆記每月?一交，由教?務(wù)處加強(qiáng)讀?書效果檢查?，使讀書活?動(dòng)不流于形?式，真正成?為教師課余?時(shí)間的一種?精神生活。?4、青年?教師培訓(xùn)。?本年度將著?力為青年教?師專業(yè)化發(fā)?展構(gòu)建平臺(tái)?，抓實(shí)教研?組業(yè)務(wù)活動(dòng)?，抓好過關(guān)?課、常規(guī)課?、研究課、?示范課、競?賽課，充分?發(fā)揮我校名?師資源優(yōu)勢?，開展傳幫?帶活動(dòng)，幫?助青年教師?盡快成長。?5、教育?科研。充分?發(fā)揮教師在?教育科研工?作中的主體?地位，促進(jìn)?教師在教育?科研中成長?。建立好科?研網(wǎng)絡(luò)，在?科研過程中?定期召開課?題組例會(huì)，?多為教師提?平臺(tái)，積極?促進(jìn)教師撰?寫科研論文?，確保課題?有活動(dòng)過程?、有結(jié)題、?有成果。?6、高效課?堂研究。構(gòu)?建高效教學(xué)?模式是學(xué)校?今后幾年的?主課題，圍?繞這一課題?開展一系列?研究活動(dòng)，?對(duì)備課、上?課、作業(yè)、?輔導(dǎo)、考試?等作深入研?究，探尋高?效教學(xué)的模?式，提高教?學(xué)效率，減?輕學(xué)生負(fù)擔(dān)?，全面提升?教育教學(xué)質(zhì)?量。7、?學(xué)歷提升教?育。堅(jiān)持學(xué)?用一致、_?__的原則?，以中青年?教師為重點(diǎn)?，努力提升?教師學(xué)歷。?在有計(jì)劃地?補(bǔ)充優(yōu)質(zhì)師?資的同時(shí)，?重點(diǎn)鼓勵(lì)支?持___歲?以下教師通?過在職學(xué)習(xí)?、脫產(chǎn)進(jìn)修?、遠(yuǎn)程教育?、自學(xué)考試?、攻讀教育?碩士等多種?學(xué)習(xí)途徑提?高學(xué)歷和水?平，尤其鼓?勵(lì)專科學(xué)歷?以下小學(xué)教?師參加學(xué)歷?提高學(xué)習(xí)。?到___年?，小學(xué)教師?學(xué)歷逐步達(dá)?到?？埔陨?水平，初中?教師基本具?備大學(xué)本科?以上學(xué)歷，?高中教師中?具有研究生?學(xué)歷者的比?例有明顯提?高。四、?培訓(xùn)形式?1、專家引?領(lǐng)，專題講?座聘請(qǐng)企?業(yè)高管、教?育專家為導(dǎo)?師或請(qǐng)校內(nèi)?外名師、專?家為教師進(jìn)?行專題講座?，將新課改?推向深入，?引領(lǐng)專業(yè)骨?干教師快速?成長。2?、參加規(guī)范?性培訓(xùn)（?1）青年教?師培養(yǎng)培訓(xùn)?：青年教?師職業(yè)技能?輔導(dǎo)教師培?訓(xùn)：優(yōu)秀骨?干教師培訓(xùn)?后回校對(duì)青?年教師進(jìn)行?輔導(dǎo)培訓(xùn)?培訓(xùn)內(nèi)容：?三筆字、教?學(xué)簡筆畫、?現(xiàn)代教育技?術(shù)、課堂教?學(xué)技能、普?通話等青?年教師基本?功檢測。各?部要在縣上?檢測前__?_年___?月___日?后來校教師?（含特崗教?師）開展基?本功競賽。?（2）中?小學(xué)教師規(guī)?范性培訓(xùn)及?專業(yè)知識(shí)技?能考試培?訓(xùn)及考試內(nèi)?容：部分學(xué)?科專業(yè)知識(shí)?及教材教法?培訓(xùn)學(xué)時(shí)??？荚嚭细?者計(jì)50學(xué)?時(shí)，成績不?合格且規(guī)范?性培訓(xùn)總學(xué)?時(shí)不足50?的，需參加?補(bǔ)考。（?3）___?新招聘教師?培訓(xùn)培訓(xùn)?對(duì)象：__?_年面向社?會(huì)公開招聘?教師培訓(xùn)?內(nèi)容：教育?法規(guī)、教育?理論、師德?教育、新課?程理論、學(xué)?科專業(yè)知識(shí)?及教材教法?、心理健康?教育、班主?任工作等?培訓(xùn)學(xué)時(shí)：?共120學(xué)?時(shí)（在校培?訓(xùn)和自主研?修60學(xué)時(shí)?，集中培訓(xùn)?60學(xué)時(shí)）?（4）中?小學(xué)教師遠(yuǎn)?程培訓(xùn)（?5）其它規(guī)?范性培訓(xùn)?3、以教研?組為單位開?展校本教研?活動(dòng)主要?開展互相聽?課、評(píng)課，?研討交流等?活動(dòng)，探究?教育教學(xué)活?動(dòng)中遇到的?問題；加強(qiáng)?基本功的自?培自訓(xùn)工作?，努力提高?教師業(yè)務(wù)素?質(zhì)；開展兩?優(yōu)三課一賽?活動(dòng)，提高?課堂教學(xué)質(zhì)?量。4、?以課題組為?單位開展好?課題研究?加強(qiáng)對(duì)國家?、省、市已?立項(xiàng)課題的?開題和在研?課題研究的?指導(dǎo)、管理?，確保各課?題按實(shí)施方?案有序開展?研究。5?、分散學(xué)習(xí)?根據(jù)個(gè)人?情況讀書、?研修、網(wǎng)上?學(xué)習(xí)等。?五、工作措?施學(xué)校在?以分管副校?長為組長教?師繼續(xù)教育?培訓(xùn)工作領(lǐng)?導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)?下，加大培?訓(xùn)投入，狠?抓落實(shí)：?1、建立健?全教研工作?制度，確保?教研工作制?度化、常態(tài)?化教務(wù)處?要結(jié)合學(xué)校?實(shí)際，修改?完善教師理?論學(xué)習(xí)、_?__備課、?校本教研活?動(dòng)、聽課評(píng)?課和教研組?校本教研評(píng)?價(jià)等教研工?作制度，確?保教研工作?制度化、常?態(tài)化。2?、加強(qiáng)教研?組建設(shè)，強(qiáng)?力推進(jìn)__?_教研，努?力為提高教?學(xué)高質(zhì)量服?務(wù)嚴(yán)格教?研制度，繼?續(xù)開展?fàn)巹?chuàng)?優(yōu)秀教研組?活動(dòng)，確保?教研質(zhì)量。?（1）教?研活動(dòng)三確?定制度。各?教研組__?_教研活動(dòng)?要做到三確?定，即開學(xué)?初確定本組?教研活動(dòng)的?時(shí)間和地點(diǎn)?，每一次教?研活動(dòng)要提?前確定方案?、確定中心?發(fā)言人。?（2）導(dǎo)師?保障制。師?徒結(jié)對(duì)教師?要加強(qiáng)教學(xué)?研究，師傅?定期聽徒弟?的課，給予?指導(dǎo)，和年?輕教師一起?研究，以促?進(jìn)教學(xué)質(zhì)量?的提高。年?輕教師要虛?心學(xué)習(xí)、積?極參與教研?，努力提高?自己的教學(xué)?、參與教研?的水平。?（3）教研?組長責(zé)任制?。各部要加?強(qiáng)對(duì)教研組?長、學(xué)科組?長的培訓(xùn)，?切實(shí)提高其?業(yè)務(wù)能力。?各教研組長?要具體負(fù)責(zé)?每次___?教研活動(dòng)，?___本組?教師根據(jù)方?案認(rèn)真研討?，做好活動(dòng)?記錄，并保?證教研效果?。3、強(qiáng)?化校本教研?，著力研究?課堂教學(xué)改?革，努力提?高課堂教學(xué)?效益__?_年，我校?校本教研要?以課堂教學(xué)?改革為中心?，以提高課?堂教學(xué)效益?為目的，繼?續(xù)堅(jiān)持專業(yè)?引領(lǐng)、骨干?帶動(dòng)、同伴?互助、自我?反思、自主?發(fā)展的策略?，切實(shí)提高?教師研讀教?材、大綱的?能力，以學(xué)?定教的教學(xué)?設(shè)計(jì)能力和?課堂實(shí)戰(zhàn)能?力，突出教?研工作的科?學(xué)性、實(shí)效?性，全面提?高教學(xué)質(zhì)量?。（1）?加強(qiáng)課堂教?學(xué)的研究與?指導(dǎo)，確保?教研工作有?序開展教?務(wù)處各分管?主任和各教?研組長、學(xué)?科組長要定?期或不定期?___教師?___學(xué)習(xí)?，要深入_?__教研活?動(dòng)之中，及?時(shí)總結(jié)成績?、發(fā)現(xiàn)問題?，提供幫助?。要加大_?__教研活?動(dòng)的考勤考?核，使教研?活動(dòng)規(guī)范化?、教研過程?有效化、教?學(xué)指導(dǎo)經(jīng)常?化，實(shí)現(xiàn)教?研活動(dòng)務(wù)實(shí)?、有效。?（2）開展?兩優(yōu)三課一?賽活動(dòng)，提?高課堂教學(xué)?質(zhì)量各部?、教研組要?大力豐富課?堂教學(xué)研究?載體，重點(diǎn)?做好：①兩?優(yōu)：培養(yǎng)優(yōu)?秀教師，打?造優(yōu)質(zhì)課。?②三課：骨?干教師示范?課、青年教?師合格課、?教研組品牌?課。③一賽?：各教研組?要結(jié)合學(xué)校?教師崗位調(diào)?整，積極開?展本學(xué)科教?師講課賽、?技能賽、教?學(xué)設(shè)計(jì)賽、?教學(xué)反思賽?等競賽活動(dòng)?。（3）?以兩學(xué)一思?提高備課質(zhì)?量，確保課?堂教學(xué)高效?益各教研?組要盡可能?地開展__?_備課，_?__備課時(shí)?要把學(xué)生學(xué)?習(xí)方式的優(yōu)?化與教師教?學(xué)方式的改?進(jìn)作為課程?改革和教研?工作的重點(diǎn)?來加以分析?、研究，以?理論學(xué)習(xí)、?案例分析、?教學(xué)反思、?經(jīng)驗(yàn)交流、?問題解決、?教學(xué)指導(dǎo)、?說課、聽課?、評(píng)課、骨?干教師與教?師對(duì)話等為?基本形式，?從設(shè)計(jì)一節(jié)?課，研究一?節(jié)課，剖析?一節(jié)課，反?思一節(jié)課等?環(huán)節(jié)入手，?一個(gè)問題一?個(gè)問題地研?究解決，一?節(jié)課一節(jié)課?地認(rèn)真落實(shí)?，把校本教?研的重心真?正移至課堂?，把課程改?革的突破口?和教育教學(xué)?質(zhì)量提高真?正落實(shí)到課?堂。主要做?好：①兩學(xué)?：學(xué)課標(biāo)、?學(xué)教材。②?一思：教學(xué)?反思。③有?效___備?課：不能實(shí)?行___備?課的教研組?，每位教師?要提前一周?備課，教研?組、學(xué)科組?課前要認(rèn)真?檢查，教務(wù)?處不定期抽?查，并鼓勵(lì)?教師編寫電?子教案，各?教研組要逐?步建立教案?庫。4、?廣泛參與校?外教研，拓?展教研視野?和教研能力?學(xué)校將積?極___教?師參與校外?學(xué)術(shù)交流和?教研活動(dòng)，?特別是要結(jié)?合對(duì)口幫扶?薄弱學(xué)校工?作和參加縣?上___的?各類競賽活?動(dòng)，廣泛開?展送教下鄉(xiāng)?、跟班聽課?校際互訪、?城鄉(xiāng)互動(dòng)和?參加縣上_?__的青年?教師賽課、?新任教師技?能競賽、校?本教研研討?暨成果推廣?會(huì)和校本教?研征文比賽?等多種形式?的教研活動(dòng)?，不斷拓展?教師教研活?動(dòng)視野，提?升教研能力?。5、加?強(qiáng)重點(diǎn)立項(xiàng)?課題的研究?與指導(dǎo)，努?力解決教學(xué)?中的重大實(shí)?際問題分?別召開各課?題組主研人?員會(huì)，加強(qiáng)?對(duì)國家、省?、市已立項(xiàng)?課題的開題?和在研課題?研究的指導(dǎo)?、管理，確?保各課題按?實(shí)施方案有?序開展研究?，同時(shí)，力?爭在縣級(jí)立?項(xiàng)課題__?_項(xiàng)，努力?提升我校教?育科研能力?和成效，解?決教育教學(xué)?與管理中存?在的實(shí)際問?題，促進(jìn)教?師專業(yè)成長?，為進(jìn)一步?提高學(xué)校管?理水平和教?育教學(xué)質(zhì)量?做出應(yīng)有貢?獻(xiàn)。6、?加強(qiáng)教師隊(duì)?伍建設(shè)，努?力鍛造一支?事業(yè)型、復(fù)?合型、科研?型教師隊(duì)伍?（1）督?促教師搞好?學(xué)歷提高規(guī)?劃。進(jìn)一步?提高小學(xué)、?初中、職高?各層次教師?學(xué)歷，鼓勵(lì)?教師提高學(xué)?歷層次，不?斷改善教師?學(xué)歷結(jié)構(gòu)，?提升專業(yè)理?論水平。?（2）開展?師資培訓(xùn)，?優(yōu)化師資隊(duì)?伍。一是進(jìn)?行新課標(biāo)培?訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，提高對(duì)?新課標(biāo)的認(rèn)?識(shí)；二是加?強(qiáng)現(xiàn)代信息?技術(shù)培訓(xùn)，?要求每位教?師會(huì)上網(wǎng)瀏?覽，會(huì)下載?與發(fā)送信息?；三是要深?化業(yè)務(wù)培訓(xùn)?實(shí)效，將培?訓(xùn)的內(nèi)容轉(zhuǎn)?化為工作開?展的實(shí)際；?四是___?教師參加上?級(jí)教育部門?___的各?種業(yè)務(wù)培訓(xùn)?。（3）?加強(qiáng)教師全?員培訓(xùn)考核?、評(píng)價(jià)。積?極開展青年?教師教學(xué)評(píng)?比，搭建舞?臺(tái)，讓青年?教師崗位成?才，讓更多?教師在縣、?市、省和國?家教學(xué)評(píng)比?中獲獎(jiǎng)。提?高科研意識(shí)?，營造科研?氛圍，培養(yǎng)?一批科研骨?干教師。進(jìn)?行小、初、?高各層次各?年級(jí)段學(xué)科?的探究型課?堂教學(xué)研究?，逐步形成?學(xué)校教學(xué)特?色，在職高?中大力推進(jìn)?項(xiàng)目教學(xué)法?、案例教學(xué)?法、分層教?學(xué)法。努力?幫助教師提?高科研能力?，讓教師學(xué)?會(huì)由問題提?煉到課題的?能力。形成?一支較穩(wěn)定?的骨干教師?隊(duì)伍，培養(yǎng)?校級(jí)、縣級(jí)?、市級(jí)骨干?教師、學(xué)科?帶頭人、星?級(jí)名師。?（4）大力?開展、積極?參與上級(jí)_?__的業(yè)務(wù)?競賽。本年?將開展學(xué)科?競賽、課件?（教具）使?用與制作等?教學(xué)基本功?競賽工作；?___教師?參加縣及以?上說（講）?課賽和論文?評(píng)選活動(dòng)。?（5）積?極實(shí)施一幫?一、結(jié)對(duì)子?工程。分別?在三部實(shí)施?一幫一、結(jié)?對(duì)子工程，?形成教師以?老帶新的有?機(jī)協(xié)調(diào)，進(jìn)?一步強(qiáng)化教?師素質(zhì)的全?面提高，在?教學(xué)上、教?研上關(guān)心青?年教師的成?長，建立新?老教師傳、?幫、帶制度?，老教師從?政治思想上?和業(yè)務(wù)上給?青年教師引?路子，__?_青年教師?與老教師開?展結(jié)對(duì)子活?動(dòng)，分段設(shè)?梯子，幫助?青年教師逐?步達(dá)標(biāo)。?六、考核管?理1、建?立教師培訓(xùn)?學(xué)分管理制?度。在職教?師崗位培訓(xùn)?，每五年累?計(jì)培訓(xùn)時(shí)間?不低于36?0學(xué)時(shí)。將?教師完成培?訓(xùn)學(xué)分（學(xué)?時(shí)）和培訓(xùn)?考核情況作?為教師資格?再注冊(cè)、教?師考核和職?務(wù)聘任的必?備條件和重?要依據(jù)。?2、網(wǎng)上學(xué)?時(shí)登記。繼?續(xù)采取網(wǎng)上?學(xué)時(shí)登記，?按《宣漢縣?教職工業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)專用筆?記本》上《?中小學(xué)教師?繼續(xù)教育活?動(dòng)學(xué)時(shí)量計(jì)?算標(biāo)準(zhǔn)》計(jì)?教職工個(gè)人?學(xué)時(shí)量。積?極參加規(guī)范?性培訓(xùn)，全?年培訓(xùn)學(xué)時(shí)?累計(jì)，每位?學(xué)員規(guī)范性?培訓(xùn)不少于?50學(xué)時(shí)。?3、檔案?管理。學(xué)時(shí)?登記時(shí)，學(xué)?員將《業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)筆記本?》中《參加?繼續(xù)教育活?動(dòng)情況記載?》表填寫完?整，交由學(xué)?時(shí)登記員登?記后存入個(gè)?人繼續(xù)教育?檔案。學(xué)校?校本教研記?錄、考核情?況裝入學(xué)校?繼續(xù)教育檔?案備查。?4、三部教?務(wù)擬定好校?本教研內(nèi)容?，加強(qiáng)過程?管理，做好?考核記載，?學(xué)校將對(duì)教?研工作表現(xiàn)?優(yōu)秀的人員?進(jìn)行表彰；?完成規(guī)定校?本教研活動(dòng)?人員記20?學(xué)時(shí)。一?、指導(dǎo)思想?根據(jù)教育?局、進(jìn)修學(xué)?校的工作部?署，結(jié)合我?校實(shí)際，本?年度以教育?三個(gè)面向?yàn)?指針，認(rèn)真?貫徹執(zhí)行上?級(jí)業(yè)務(wù)部門?有關(guān)師培工?作的精神，?以提高教育?教學(xué)能力為?重點(diǎn)，以實(shí)?施素質(zhì)教育?為主旋律，?著力提高教?師的思想道?德素質(zhì)和教?育教學(xué)能力?，本著轉(zhuǎn)變?觀念、強(qiáng)化?管理、面向?全體、突出?骨干、按需?施教、注重?實(shí)效的原則?，以促進(jìn)教?師專業(yè)化發(fā)?展為宗旨，?加快我校教?育的跨越式?發(fā)展。逐步?建立一支適?應(yīng)二十一世?紀(jì)基礎(chǔ)教育?要求的智能?型教師隊(duì)伍?。二、具?體工作1?、搞好全員?性培訓(xùn)（?1）配合我?市教育局、?進(jìn)修學(xué)校_?__的一德?三新培訓(xùn)，?做好素質(zhì)教?育理論專題?培訓(xùn)與文本?培訓(xùn)，積極?開展校本培?訓(xùn)。（2?）配合開展?加入教師網(wǎng)?聯(lián)進(jìn)行遠(yuǎn)程?培訓(xùn)的準(zhǔn)備?工作。（?3）積極鼓?勵(lì)教師自學(xué)?。2、加?強(qiáng)教師基本?功訓(xùn)練繼?續(xù)深化教師?基本功訓(xùn)練?，爭取人人?達(dá)標(biāo)，重點(diǎn)?放在青年教?師基本功訓(xùn)?練。加強(qiáng)對(duì)?計(jì)算機(jī)高級(jí)?培訓(xùn)已培人?員的實(shí)際操?作技能的訓(xùn)?練，努力做?到___，?用以促學(xué)。?3、強(qiáng)化?教育教學(xué)能?力訓(xùn)練（?1）今年繼?續(xù)進(jìn)行了解?學(xué)科知識(shí)結(jié)?構(gòu)，掌握課?標(biāo)及新教材?編排體系的?訓(xùn)練，開展?全員開放課?活動(dòng)。（?2）為提高?薄弱學(xué)科教?師素質(zhì)，加?速素質(zhì)教育?的實(shí)施步伐?，結(jié)合我校?教師實(shí)際，?開展幫帶活?動(dòng)。（3?）開展校級(jí)?評(píng)優(yōu)課活動(dòng)?。4、重?視骨干教師?的作用（?1）制定骨?干教師培訓(xùn)?實(shí)施方案，?對(duì)校級(jí)骨干?教師進(jìn)行定?期培訓(xùn)，市?、地級(jí)骨干?教師進(jìn)行動(dòng)?態(tài)（范本）?管理。使骨?干教師逐步?升級(jí)。發(fā)揮?骨干教師的?優(yōu)勢，實(shí)行?師德合同制?。（2）?積極支持_?__市級(jí)以?上骨干教師?參加各種形?勢的培訓(xùn)。?并督促檢查?學(xué)員的自學(xué)?自練和實(shí)踐?研究。5?、通過課堂?教學(xué)活動(dòng)提?升教師素質(zhì)?（1）組?內(nèi)公開課。?我們要求教?師每學(xué)期至?少講一節(jié)組?內(nèi)公開課，?自己選擇時(shí)?間、內(nèi)容，?自己設(shè)計(jì)，?教務(wù)處統(tǒng)一?安排，聽完?后由教研組?長___交?流評(píng)課。?（2）開放?課。學(xué)校要?求___歲?以下教師每?學(xué)期都要講?一節(jié)開放課?，總結(jié)自己?在老教師的?跟蹤指導(dǎo)下?的進(jìn)步情況?。（3）?匯報(bào)課。外?出教師的匯?報(bào)課，凡是?學(xué)校派出聽?課觀摩或參?加專業(yè)培訓(xùn)?，回校后結(jié)?合自己的教?學(xué)實(shí)際，開?設(shè)一堂匯報(bào)?課。（4?）示范課。?學(xué)校有市級(jí)?骨干教師_?__人，每?位骨干教師?每學(xué)期上一?節(jié)示范課，?供大家觀摩?學(xué)習(xí)。（?5）評(píng)優(yōu)課?。繼續(xù)舉辦?走進(jìn)新課程?評(píng)優(yōu)課活動(dòng)?，對(duì)教師的?說課、講課?進(jìn)行評(píng)比，?對(duì)獲獎(jiǎng)教師?進(jìn)行表彰，?學(xué)校召開了?表彰大會(huì)，?分別給予獎(jiǎng)?勵(lì)。三、?加強(qiáng)繼續(xù)教?育工作的領(lǐng)?導(dǎo)與管理?（1）學(xué)校?把繼續(xù)教育?工作列入_?__工程，?成立以校長?為組長的繼?續(xù)教育工作?領(lǐng)導(dǎo)小組，?明確責(zé)任制?。（2）?教師參加繼?續(xù)教育培訓(xùn)?情況，實(shí)行?定期檢查、?定期評(píng)比、?列入教師業(yè)?務(wù)綜合考核?之中，對(duì)表?現(xiàn)突出的給?予專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)?，對(duì)不參加?繼續(xù)教育培?訓(xùn)教師實(shí)行?評(píng)優(yōu)、晉級(jí)?一票否決。?總之，我?們要在上級(jí)?業(yè)務(wù)部門的?領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)?真開展教師?繼續(xù)教育工?作，不斷提?高教師的綜?合素質(zhì)，為?全面推進(jìn)新?課程實(shí)施打?下堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)，推動(dòng)我?校教育教學(xué)?質(zhì)量的不斷?提高。2023年中小學(xué)繼續(xù)教育工作計(jì)劃（三）?（三）一?、指導(dǎo)思想?以___?、___精?神和___?重要思想為?指針，認(rèn)真?貫徹落實(shí)《?中小學(xué)教師?繼續(xù)教育》?。圍繞新觀?念、新課程?、新知識(shí)、?新技術(shù)開展?新一輪教師?培訓(xùn)工作。?整合教師教?育資源，突?出師德教育?、名師培養(yǎng)?、教師信息?技術(shù)培訓(xùn)、?基礎(chǔ)教育課?程改革和師?資培訓(xùn)，積?極推進(jìn)教師?培訓(xùn)管理體?制、培訓(xùn)模?式的改革與?創(chuàng)新，加大?校本培訓(xùn)工?作的力度，?努力構(gòu)建教?師終身教育?體系，促進(jìn)?教師專業(yè)化?發(fā)展，努力?把我校建設(shè)?成為學(xué)習(xí)型?學(xué)校。二?、___管?理繼續(xù)教?育領(lǐng)導(dǎo)小組?。負(fù)責(zé)落實(shí)?上級(jí)計(jì)劃，?制定本校工?作計(jì)劃，_?__實(shí)施考?核評(píng)價(jià)。?組長：雷忠?副組長：?葉彩明三?、繼續(xù)教育?內(nèi)容教師?繼續(xù)教育要?以落實(shí)上級(jí)?的要求，提?高教師實(shí)施?素質(zhì)教育的?能力和水平?為重點(diǎn)。教?師繼續(xù)教育?的內(nèi)容主要?包括：1?、思想政治?教育和師德?修養(yǎng)；2?、專業(yè)知識(shí)?更新與擴(kuò)展?；3、現(xiàn)?代教育理論?與實(shí)踐；?4、教育科?學(xué)研究；?5、教育教?學(xué)技能訓(xùn)練?和現(xiàn)代教育?技術(shù)；6?、現(xiàn)代科技?與人文社會(huì)?科學(xué)知識(shí)等?。培訓(xùn)類?別分為非學(xué)?歷教育（新?任教師培訓(xùn)?、教師崗位?培訓(xùn)、骨干?教師培訓(xùn)）?和學(xué)歷教育?（對(duì)具備合?格學(xué)歷教師?進(jìn)行