2023語文教師工作計劃根據(jù)?語文學科的?具體特點，?以提高語文?教學質(zhì)量為?目標，在教?學中積極倡?導自主、合?作、探究的?學習方式，?努力培養(yǎng)學?生的創(chuàng)新意?識，提高學?生的語文素?養(yǎng)和文化品?味。堅持以?學生為本，?務實教學，?努力提高語?文教學質(zhì)量?，培養(yǎng)跨世?紀的合格人?才。一、?學生基本情?況：本人?任教初二(?1)班語文?教學工作。?本班有學生?___人，?男___人?，女___?人。經(jīng)過一?個學年的學?習，我發(fā)現(xiàn)?本班的學生?在語文學習?能力方面參?差不齊，整?體上沒有養(yǎng)?成良好的讀?書習慣，語?文基礎明顯?薄弱。經(jīng)過?一學年的學?習，多數(shù)學?生的學學習?慣漸漸養(yǎng)成?，但有部分?后進生問題?仍很嚴重。?特別是閱讀?和寫作方面?，學生只會?理解簡單的?文章，較長?的文章就無?從下手，寫?作能力也較?薄弱，以后?教學中有待?加強。二?、本期目標?1、月教?學質(zhì)量檢測?年組成績前?十名保“二?爭三”。?2、提高優(yōu)?秀率和及格?率。3、?使學生養(yǎng)成?良好的語文?學習習慣。?4、重點?提高學生的?閱讀和寫作?能力。三?、工作措施?1、鉆研?教材，詳寫?教案，備好?每節(jié)課。加?強集體備課?，盡量統(tǒng)一?教學進度、?統(tǒng)一測試、?統(tǒng)一作業(yè)。?充分發(fā)揮集?體的智慧，?利用集體的?力量。2?、及時寫好?教學反思，?總結(jié)教學過?程中的得失?。主要從學?生角度、從?發(fā)展角度、?從個性角度?思考題，以?利于今后的?教學工作。?3、多聽?課，吸收好?的教學經(jīng)驗?，取人之長?補己之短。?邀請老教師?聽課，虛心?接受老教師?的意見，及?時加以改正?。4、精?心設計作業(yè)?，力求緊扣?教材，訓練?目標明確，?并及時做好?檢查、批改?等落實工作?。作業(yè)的布?置和批改要?有所區(qū)別，?要因人而異?，充分照顧?到不同學生?的特點。?5、繼續(xù)加?強語文基礎?知識的教學?工作?；A?知識做到逐?個過關，每?課過關，單?元過關。特?別是中下游?的學生，要?加大對他們?的檢查力度?，一定要保?證他們的基?礎知識能牢?固掌握。?6、設立班?級作文角，?每次批改完?作文后，除?了表揚一批?寫的好的作?文并作講評?以外，并從?中選取兩篇?以上的最有?文采的作文?張貼在班級?的作文角上?，供同學交?流學習。?7、改進課?堂教學方法?，提高課堂?教學效率。?課堂教學內(nèi)?容加強引導?學生分析品?位文章語言?，教授學生?分析文章語?言的角度和?方法，訓練?學生的分析?、總結(jié)能力?，培養(yǎng)學生?領悟文章中?心的能力，?提高語文自?主學習的能?力。8、?養(yǎng)成學生課?前預習的習?慣。不但老?師要備課，?學生也要“?備課”，讓?學生做好每?節(jié)課的預習?工作，培養(yǎng)?學生自主學?習的能力。?同時也節(jié)約?課堂上的寶?貴時間。?9、重視書?寫，規(guī)范書?寫。我要求?學生利用好?中午的練字?時間，每天?堅持練__?_字。每周?評選寫得最?好的幾位同?學的作品進?行展示。?10、從基?礎抓起，加?強積累，提?高學生寫作?水平。寫作?是學生學習?語文的重要?任務，要先?從基礎學起?，教會學生?遣詞造句，?積累詞句，?并引導學生?在日常生活?中去留意身?邊的事物，?發(fā)現(xiàn)良好的?素材并積累?下來，為寫?作打下基礎?。堅持閱讀?，每天都要?做積累，字?數(shù)不限，有?時間百八十?個字，時間?少二三十個?字都可以。?每周要有一?篇完整的周?記，字數(shù)六?百字左右。?并且所有的?積累以及周?記都要寫上?日期。隔周?的星期五組?織一堂語文?閱讀課，可?以互相交流?自己的文學?積累。1?1、充分利?用好各種語?文報、輔導?書，提高學?生的閱讀能?力。12?、面向全體?學生，實行?培優(yōu)輔差。?培優(yōu)重在拔?尖，輔差重?在提高。課?堂上有意識?給他們制造?機會，讓優(yōu)?生和差生都?能得到鍛煉?。發(fā)揮優(yōu)生?的優(yōu)勢，指?名讓他帶一?名差生，介?紹方法讓差?生懂得怎樣?學，激起他?們的學習興?趣。要鼓勵?優(yōu)生在閱讀?和寫作方面?多下功夫。?13、開?展小組學習?競賽，提高?學生學習興?趣和積極性?。14、?教學過程中?抓住學生的?閃光點多表?揚少批評，?讓學生樹立?起學習語文?的信心。?本學期中我?要充分的鍛?煉自己，積?極參與教研?組活動，虛?心向其他老?師學習，博?采眾長，提?高教學水平?，我想如果?給我足夠的?時間我會做?的更好。2023語文教師工作計劃（二）一?、課程分析?本課程在?專業(yè)中的性?質(zhì)、作用、?地位：語文?是最重要的?交際工具，?是人類文化?的重要組成?部分。工具?性與人文性?的統(tǒng)一，是?語文課程的?基本特點。?語文課程是?中等職業(yè)學?校學生必修?的一門公共?基礎課。是?指導學生正?確理解與運?用祖國的語?言文字，注?重基本技能?的訓練和思?維發(fā)展，加?強語文實踐?，培養(yǎng)語文?的應用能力?，為綜合職?業(yè)能力的形?成，以及繼?續(xù)學習奠定?基礎;提高?學生的思想?道德修養(yǎng)和?科學文化素?養(yǎng)，弘揚民?族優(yōu)秀文化?和吸收人類?進步文化，?為培養(yǎng)高素?質(zhì)勞動者服?務。中職語?文課程要在?九年義務教?育的基礎上?，培養(yǎng)學生?熱愛祖國語?言文字的思?想感情，使?學生進一步?提高正確理?解與運用祖?國語言文字?的能力，提?高科學文化?素養(yǎng)，以適?應就業(yè)和創(chuàng)?業(yè)的需要。?指導學生學?習必需的語?文基礎知識?，掌握日常?生活和職業(yè)?崗位需要的?現(xiàn)代文閱讀?能力、寫作?能力、口語?交際能力，?具有初步的?文學作品欣?賞能力和淺?易文言文閱?讀能力。指?導學生掌握?基本的語文?學習方法，?養(yǎng)成自學和?運用語文的?良好習慣。?引導學生重?視語言的積?累和感悟，?接受優(yōu)秀文?化的熏陶，?提高思想品?德修養(yǎng)和審?美情趣，形?成良好的個?性、健全的?人格，促進?職業(yè)生涯的?發(fā)展。二?、學生基本?情況1、?本學期所兼?三個班的學?生普遍文化?知識基礎差?，學生學習?意識差，認?識不到學習?知識的重要?性。不再有?主動的學習?意識。學習?消極應付，?不求上進;?上課不專心?，身在課堂?心在外，對?學習沒有心?思。2、?學生存在較?為明顯的自?卑情緒，而?且自信心不?足。他們在?某種程度上?是自己瞧不?起自己，但?是自尊心又?很強，他們?沒有普高學?生的學習目?標，且對自?己的職業(yè)生?涯感到迷茫?。盡管學校?對學生也會?進行職業(yè)興?趣、職業(yè)潛?質(zhì)、職業(yè)生?涯規(guī)劃等方?面的教育，?但學生對自?己究竟喜歡?做什么、將?來能做什么?不清楚，對?未來的目標?很不明確。?三、教學?目標德育?目標：在語?文學習活動?中，不斷充?實精神生活?，完善自我?人格，提升?人生境界，?逐步加深對?個人與國家?、個人與社?會、個人與?自然關系的?思考與認識?。從而樹立?積極向上的?人生理想。?知識目標?：指導學生?學習必需的?語文基礎知?識，掌握日?常生活和職?業(yè)崗位需要?的現(xiàn)代文閱?讀能力、寫?作能力、口?語交際能力?，具有初步?的文學作品?欣賞能力和?淺易文言文?閱讀能力。?指導學生掌?握基本的語?文學習方法?，養(yǎng)成自學?和運用語文?的良好習慣?。技能目?標：培養(yǎng)學?生的聽、說?、讀、寫的?能力，讓每?一個走上工?作崗位的學?生都能夠順?利地聽、說?普通話，并?且能夠?qū)懗?通順的、較?好的文章。?讓學生在?日常的學習?中，積累各?種語言基礎?知識和基本?技能，學會?正確的運用?語言進行交?際的能力。?四、教學?手段1、?在教學中注?重基礎知識?聯(lián)系實際應?用能力的訓?練，強化能?力，突出重?點，學以致?用，使學生?在掌握必要?的語文知識?和技能的基?礎上，提高?語文運用能?力，并重視?情感、態(tài)度?、價值觀的?正確引導，?充分發(fā)揮本?課程的優(yōu)勢?，促進學生?整體素質(zhì)的?提高。2?、教學中積?極倡導自主?、合作、探?究的學習方?式，尊重學?生在教學中?的主體地位?。運用各種?方法引導學?生自主學習?，發(fā)揮學生?的學習主動?性和創(chuàng)造性?，培養(yǎng)他們?良好的學習?興趣和學習?方法。3?、在教學中?讓學生敢于?表達自己的?觀點，發(fā)展?個性特長，?但同時也應?學會如何尊?重別人的意?見或成果，?養(yǎng)成不要輕?率否定他人?的嚴謹作風?，培養(yǎng)自信?、理解、包?容的健康心?態(tài)。4、?努力掌握并?科學運用現(xiàn)?代教育技術?，充分利用?教學設備，?切實提高教?學實效。?5、密切聯(lián)?系現(xiàn)實社會?生活和地方?產(chǎn)業(yè)，注意?開發(fā)和利用?現(xiàn)實生活中?的語文教學?資源，并結(jié)?合學生所學?專業(yè)，加強?課堂訓練和?課后實踐，?為學生就業(yè)?需要服務。?2023語文教師工作計劃（三）?這學期我繼?續(xù)擔任初一?年級1、_?__班的語?文教學工作?，為了更好?的開展工作?，特制訂如?下計劃：?一、指導思?想在黨和?國家的教育?方針政策的?指引下，以?全面推進素?質(zhì)教育為方?向，以繼承?中華民族優(yōu)?秀文化傳統(tǒng)?、吸納世界?文化精華為?宗旨，全面?提高學生的?聽、說、讀?、寫的能力?;聯(lián)系生活?實際，把語?文學習與生?活實踐有機?地結(jié)合起來?，開展創(chuàng)新?學習、探究?性學習，培?養(yǎng)學生裝的?創(chuàng)新能力和?鉆研精神;?同時，不斷?提高學生裝?的溝通能力?，加強學生?的競爭與合?作意識，提?高學生自學?能力，以達?到學生語文?綜合素質(zhì)的?全面提高。?二、教學?的總要求：?認真學習?新課程標準?，更新教學?理念，大膽?進行教學改?革，實施“?自主、合作?、探究”的?學習方法，?確立學生在?學習中的主?體地位，為?學生自主學?習、合作學?習、探究學?習、創(chuàng)造性?學習，創(chuàng)造?必要的條件?，促進學生?語文素養(yǎng)的?進一步提高?，為其他學?科的學習打?好堅實的基?礎。三、?學生現(xiàn)狀分?析：學生?的語文水平?有一定的差?距，尤其是?學生在閱讀?理解方面，?還存在著明?顯的問題和?一定的難度?。個別基礎?很差的同學?甚至在字詞?方面不過關?，學生自主?學習的能力?不是很強，?我現(xiàn)在在教?學中努力嘗?試去做的就?是努力增加?學生的課外?知識含量，?讓孩子多接?觸文學作品?，在講課中?拿出一定的?時間來消化?并對優(yōu)秀文?學作品和文?學形象加以?解讀和賞析?，最基本的?想法就是先?培養(yǎng)孩子的?語感然后激?發(fā)學生對文?本學習的興?趣。四、?具體工作：?1、提高?教學質(zhì)量向?課堂___?分鐘要成績?，不僅需要?老師要認真?備課，學生?也要積極的?配合：①?認真鉆研教?材，對教材?的基本思想?、基本概念?，每句話、?每個字都要?弄清楚，了?解教材的結(jié)?構(gòu)，重點與?難點，掌握?知識的邏輯?，能運用自?如，知道應?補充哪些資?料，怎樣才?能教好。?②了解學生?原有的知識?技能的質(zhì)量?，他們的興?趣、需要、?方法、習慣?，對學習新?知識的接受?能力等方面?都要有明確?的了解。?③“受之以?魚，不如授?之以漁”在?新的教學工?作中不是單?純的向?qū)W生?傳授知識而?是讓學生學?會怎樣去運?用知識解決?問題。2?、組織好課?堂教學：?課堂是教學?的主要場所?，因此組織?好課堂教學?在整個的教?學工作中起?著至關重要?的共用。關?注學生群體?，充分調(diào)動?學生的積極?性，注意信?息反饋，同?時，想方設?法創(chuàng)設教學?情景，激發(fā)?學生的興趣?和情感，使?他們產(chǎn)生愉?悅的心境，?創(chuàng)造良好的?課堂氣氛，?課堂語言簡?潔明了，使?用文明用語?，課堂提問?面向全體學?生，不忽略?差生，要適?當?shù)脑O計簡?單的問題調(diào)?動他們的興?趣和積極性?，注意引發(fā)?學生學習的?興趣，課堂?上講練結(jié)合?，布置好家?庭作業(yè)，作?業(yè)少而精，?減輕學生的?負擔。3?、走進學生?，了解思想?撥動，抓好?學生的思想?教育工作。?玩是孩子的?天性，對初?一的學生來?說，由于本?身愛動、好?玩，自控能?力較差，因?此常在學習?上不能按時?完成作業(yè)，?有的學生抄?襲作業(yè)，還?有個別學習?好的學生有?時也會找借?口不完成作?業(yè)，對于這?種種不好的?學習習慣應?該在初一的?時候就給他?們徹底改掉?，因此這就?需要抓好學?生的思想教?育工作，尤?其是在學困?生的轉(zhuǎn)化上?，對其努力?做到從友善?開始，從贊?美著手，盡?量避免用尖?銳的語言傷?害他們的自?尊心。4?、由于自己?參加工作的?時間很短，?授課時間不?是很長，因?此對整個教?學工作的把?握不是很到?位，教學設?計不是很和?諧，在設計?問題時考慮?不周，有時?會使整個教?學顯得很雜?亂，我想最