個人進修工作計劃一?、指導思想?隨著教育?形式的不斷?發(fā)展，教師?只有不斷地?提高自己，?才能在教育?行業(yè)有立足?之地，教育?教學的方式?不斷在變化?，墨守成規(guī)?，創(chuàng)新不足?，知識底蘊?不夠，專業(yè)?知識不斷更?新，都是擺?在現(xiàn)代教師?面前的實際?問題。進修?是基本途徑?，只有不斷?地學習、不?斷地充實自?己，才能提?高自身各方?面的知識水?平，培養(yǎng)良?好的素質(zhì)，?來服務(wù)于教?育事業(yè)，培?育出更高素?質(zhì)的下一代?。二、進?修目的：?1、適應(yīng)當?前的教育形?勢，提高自?己的教育教?學專業(yè)水平?。2、豐?富自己的教?育教學理論?素養(yǎng)，綜合?提高自身素?質(zhì)。3、?豐富自己的?文學素養(yǎng)。?4、提高?自己的課堂?授課能力和?創(chuàng)新能力。?5、通過?學習新的《?課程標準》?，使自己逐?步領(lǐng)會到“?一切為了人?的發(fā)展”的?教學理念。?三、進修?內(nèi)容：1?、系統(tǒng)地學?習并掌握現(xiàn)?代教育的理?念和技能，?掌握本學科?教育的國內(nèi)?外發(fā)展動態(tài)?（范本），?拓寬專業(yè)知?識面，不斷?更新教育觀?念，力爭成?為教育教學?和科研的帶?頭人。2?、結(jié)合教材?，選擇適合?內(nèi)容由學生?配音，制作?課件；提供?交流平臺，?信息員展示?自己收集的?信息，以此?來培養(yǎng)學生?的特長，同?時調(diào)動學生?的學習興趣?。3、積?極參加縣課?改培訓，把?新課程理念?融會貫通，?使之內(nèi)化成?自覺的教?1學行為。?4、多聽?名師、特級?教師的觀摩?課及各種研?究課，吸取?他們的精華?，不斷改進?自己的課堂?教學，逐步?形成自己的?教學風格，?提高駕馭課?堂的能力。?5、探索?網(wǎng)絡(luò)課模式?，探索信息?技術(shù)與學科?教學整合的?有效方法。?6、敢開?拓創(chuàng)新，使?自己成長為?“研究型”?教師。7?、經(jīng)常反思?、總結(jié)，以?求真、務(wù)實?的態(tài)度和實?事求是的精?神搞好教學?科研。四?、方法措施?1、認真?學習課堂教?學技能，提?高教育教學?水平。2?、借助先進?的媒體學習?，了解學科?的發(fā)展動向?和最新的研?究成果，并?建立自己的?博客語文園?地。3、?做一名學習?型教師，充?分利用課余?時間，堅持?每天一個小?時的學習時?間。4、?利用一切資?源，校內(nèi)多?向同事學習?，并積極走?出去，向教?育界名師尋?經(jīng)問寶。?5、做一名?善于反思，?勤于積累教?師。6、?堅持認真撰?寫課后反思?，并積極反?饋于教學工?作。7、?積極上公開?課，展示自?己的教學成?果，同時虛?心接受同事?的評價和建?議，從而提?高自己的課?堂授課水平?。8、學?校每周五的?教研組活動?按時參加，?結(jié)合實際和?校情學情進?行教研，在?教研組活動?中，積極提?出問題，積?極探討問題?解決方案。?五、進修?安排個人?進修計劃?一、指導思?想以黨的?教育方針為?指導，以“?四年提升計?劃”為核心?，以“辦人?民滿意教育?”為宗旨，?認真學習邱?學華的“嘗?試教學法”?，認清當前?形勢，努力?進修學習，?使自己成為?新時代合格?的人民教師?。二、基?本情況本?人中專畢業(yè)?，隨著社會?的發(fā)展，時?代的進步，?我深知所擁?有的知識已?經(jīng)遠遠滿足?不了當前教?育形式的需?要。為了更?好的做好自?己的教育教?學工作，我?將努力進修?學習，以求?掌握更多的?知識，做一?名合格的、?高素質(zhì)的小?學教師，把?教育教學工?作做得更好?。三、學?習目標本?學期的學習?重點是有關(guān)?“嘗試教學?法”的相關(guān)?理論知識，?并且將理論?與實踐相結(jié)?合，在教中?學，在學中?教，為學生?營造一個輕?松、愉快的?學習環(huán)境。?四、方法?措施1、?積極參加縣?進修學校_?__的各種?培訓活動。?2、認真?學習邱學華?“嘗試教學?法”，和學?生一起勇敢?地嘗試、大?膽的創(chuàng)新，?取得相對意?義上的成功?。3、多?學習一些教?育心理學知?識，只有知?道學生在想?什么，需要?什么，才能?更好的指導?學生。4?、多學習一?些教育藝術(shù)?，例如談話?說理的藝術(shù)?，表揚和批?評的藝術(shù)，?以及處理偶?發(fā)事件的藝?術(shù)等等。這?樣不僅能極?大提高工作?效率，還能?更好地促進?學生的發(fā)展?。5、加?強對先進教?育設(shè)備的學?習，例如多?媒體等等。?使自己永遠?不要落后。?6、定期?自我檢查、?推陳出新，?搞好自修總?結(jié)。五、?進修安排?個人進修計?劃計劃一?：教師個人?進修計劃?一、指導思?想為實現(xiàn)?我縣教學質(zhì)?量"四年提?升規(guī)劃"中?"三年__?_階"的目?標，必須學?習新的教學?方法，原有?的教育教學?的模式越來?越不適應(yīng)社?會的發(fā)展，?墨守成規(guī)，?創(chuàng)新不足，?知識底蘊不?夠，專業(yè)知?識不斷更新?，都是擺在?現(xiàn)代教師面?前的實際問?題。進修是?基本途徑，?只有不斷地?學習、不斷?地充實自己?，才能提高?自身各方面?的知識水平?，培養(yǎng)良好?的素質(zhì)，來?服務(wù)于教育?事業(yè)，培育?出更高素質(zhì)?的下一代。?二、基本?情況本人?已取本科文?憑，但教學?方法不新穎?，為了更好?地服務(wù)教學?工作，還需?繼續(xù)學習新?教法。本人?積極參加縣?___的培?訓，學習嘗?試教學法。?三、進修?目標1、?提高自己的?教育教學專?業(yè)水平。?2、豐富自?己的教育教?學理論素養(yǎng)?。3、綜?合提高自身?素質(zhì)。4?、豐富自己?的文學素養(yǎng)?。5、提?高自己的課?堂授課能力?和創(chuàng)新能力?。6、提?高自己的歷?史教學教研?能力。四?、方法措施?1、堅持?認真學習專?業(yè)知識的書?籍，及教育?教學理論書?籍，并且廣?泛閱讀文學?書籍充實自?己，以不斷?給學生新信?息、新知識?，使課堂教?學效果更好?。2、學?習并使用嘗?試教學法，?并在實踐中?不斷總結(jié)，?能適應(yīng)本校?學生的學習?。3、積?極上公開課?，展示自己?的教學成果?，同時虛心?接受同事的?評價和建議?，從而提高?自己的課堂?授課水平。?4、在教?研組活動中?，積極提出?問題，積極?探討問題解?決方案。?5反思教學?過程中的得?失，反思教?育學生的點?滴，在反思?中感悟，寫?出高質(zhì)量的?教學隨筆、?教育故事等?。6善于思?考善于創(chuàng)新?，積極探索?教學規(guī)律，?遵循教學規(guī)?律的基礎(chǔ)上?形成自己的?教學特色。?五、進修?安排時間內(nèi)?容___?月學習嘗試?教學法__?_月學習歷?史新課標_?__月學習?多媒體教學?___月學?習嘗試教學?法___月?永年教育?計劃二：個?人進修計劃?一、教育?教學1、?系統(tǒng)地學習?并掌握現(xiàn)代?教育的理念?和技能，掌?握本學科教?育的國內(nèi)外?發(fā)展動態(tài)（?范本），拓?寬專業(yè)知識?面，不斷更?新教育觀念?，力爭成為?教育教學和?科研的帶頭?人。2、?積極參加省?、市、區(qū)課?改培訓，把?新課程理念?融會貫通，?使之內(nèi)化成?自覺的教學?行為。3?、經(jīng)常走出?去聆聽名師?、特級教師?的觀摩課及?各種研究課?，吸取他們?的精華，不?斷改進自己?的課堂教學?，逐步形成?自己的教學?風格，提高?駕馭課堂的?能力。4?、敢于開拓?創(chuàng)新，使自?己成長為"?研究型"教?師。5、?經(jīng)常反思、?總結(jié)，以求?真、務(wù)實的?態(tài)度和實事?求是的精神?搞好教學科?研。二、?理論學習?1、不斷豐?厚自身的文?化底蘊，提?高自身修養(yǎng)?。加強專業(yè)?書籍的學習?，豐厚教育?理論水平，?不斷摸索教?育規(guī)律，使?教學更加嚴?謹，科學。?2、為人?師表、率先?垂范，做師?德的表率、?育人的模范?、教學的標?兵、改革的?先行者。?3、加強學?習和培訓，?轉(zhuǎn)變觀念。?認真學習各?種理論書籍?，積極實踐?，撰寫階段?性實驗報告?。4、在?教育主管部?門___或?安排的教育?教學研討或?對外交流活?動中積極承?擔教育教學?觀摩、示范?課任務(wù)。?5、做好業(yè)?務(wù)理論學習?筆記本，寫?好教學反思?，在反思中?尋找教學理?論的支撐點?，使教學實?踐提高到理?論的層面，?讓自己教學?水平得以升?華。三、?業(yè)務(wù)鉆研?1、結(jié)合學?校的工作，?樹立終身學?習的思想，?通過自學、?集中學、反?思、交流、?網(wǎng)上論壇等?多種形式進?行教育理論?和新課標學?習，以學導?行，以學促?教，以學提?升個人業(yè)務(wù)?素質(zhì)。2?、結(jié)合自身?需要，自學?計算機動畫?的簡單制作?，提高課件?制作水平，?提高教學質(zhì)?量。3、?以課改為契?機，教學中?注入全新的?教育教學理?念；樹立"?為學生的終?身發(fā)展奠定?基石"的思?想，提高自?己課堂教學?水平，實現(xiàn)?合格課__?_%，優(yōu)質(zhì)?課___%?的目標。課?堂教學中小?組合作學習?收到實效。?4、參加?各種科研培?訓及課題組?活動，積極?探索具有學?科特色的教?學方式，促?進科研成果?為自己教育?教學服務(wù)的?轉(zhuǎn)變。5?、探索網(wǎng)絡(luò)?課模式，探?索信息技術(shù)?與學科教學?整合的有效?方法。計劃?三：幼兒園?教師進修計?劃作為一?名教師，我?們應(yīng)該具備?良好的素質(zhì)?，那怎樣才?能當一名具?有良好素質(zhì)?的人民教師?。這就要我?們自己去努?力學習，只?有不斷地學?習、不斷地?充實自己，?才能提高自?身各方面的?知識水平，?培養(yǎng)良好的?素質(zhì)。本人?在本學期制?定個人進修?計劃如下：?一、思想?政治方面?利用空余時?間多看看_?__，了解?一下政治時?事。多和幼?兒園的黨員?老師溝通，?吸收一些比?較上進的、?比較新穎的?思想和教學?理念，多多?向黨靠攏。?二、業(yè)務(wù)?工作方面?1、扎實自?己的基本功?，利用空余?時間練習鋼?琴或畫畫等?專業(yè)技能，?多看一些文?學書籍，提?高自己的自?身修養(yǎng)2?、在活動中?，學習新課?程標準中的?改革要求，?大膽嘗試、?創(chuàng)新，使教?育教學有新?的突破。?3、努力爭?取多一點外?出聽課學習?的機會，獲?取新的教學?信息，提高?課堂教學效?果，同時積?極參加幼教?辦___的?各種培訓。?4、多看?一些有關(guān)教?學方面的書?籍，以此來?提高自己的?業(yè)務(wù)水平。?5、參加?教研教學活?動中，爭取?要積極發(fā)言?，并注意吸?取別人的意?見，取長補?短，提高自?己的教學水?平。三、?學歷進修?本人已經(jīng)獲?得了漢語言?文學的本科?文憑，還向?繼續(xù)努力，?爭取再考一?個與本專業(yè)?對口的學前?教育本科文?憑?？傊?，我會努力?提高自己的?綜合素質(zhì)，?使自己再工?作中不斷進?步，水平不?斷提高。計?劃四：個人?進修計劃?一、指導思?想社會發(fā)?展的腳步在?不斷加快，?教育教學的?方式在不斷?的變化，墨?守成規(guī)，創(chuàng)?新不足，知?識底蘊不夠?，專業(yè)知識?不斷更新，?都是擺在現(xiàn)?代教師面前?的實際問題?，進修是基?本途徑。只?有不斷學習?、不斷地充?實自己，才?能提高自身?各方面的知?識水平，培?養(yǎng)良好的素?質(zhì)，來服務(wù)?于教育事業(yè)?，培養(yǎng)出更?高素質(zhì)的下?一代，特制?定此計劃。?二、基本?情況本人?畢業(yè)以來一?直從事教育?工作，畢業(yè)?后又進修了?專科，現(xiàn)在?正在進修本?科。雖然不?斷學習，但?由于自己年?齡較大，接?受新教法上?不如年輕教?師。因此自?己覺得應(yīng)該?在知識、能?力以及個性?品質(zhì)方面不?斷更新自己?，才能適應(yīng)?時代的發(fā)展?。三、目?標要求1?、系統(tǒng)地學?習并掌握現(xiàn)?代教育的理?念和技能，?掌握教育的?國內(nèi)外發(fā)展?動態(tài)（范本?），拓寬專?業(yè)知識面，?力爭成為教?育教學和科?研的帶頭人?。2、積?極參加新課?改培訓，把?新課程理念?融會貫通使?之內(nèi)化成自?覺的教學行?為。3、?經(jīng)常反思、?總結(jié)，以求?真、務(wù)實的?態(tài)度和實事?求是的精神?搞好教研教?改。4、?認真對待教?研組內(nèi)和校?內(nèi)的每一次?公開課，真?實的匯報自?己的學習情?況，課后認?真總結(jié)、反?思，不斷提?高自己的實?踐操作能力?。四、方?法措施1?、把所掌握?的教育理論?轉(zhuǎn)變成教學?的實際能力?，努力學習?現(xiàn)代教育理?論，在實踐?中不斷總結(jié)?、反思，找?出一條結(jié)合?自己和學生?的更好的教?學方式。?2、繼續(xù)進?行本科進修?學習，豐富?自己的知識?。3、積?極參加縣舉?行教師業(yè)務(wù)?培訓。4?、學習新課?標中的改革?要求，全面?使用嘗試教?學法。5?、努力爭取?一點外出聽?課學習的機?會，提高課?堂教學效果?。6、多?看一些有關(guān)?教學方面的?書籍?？?之，我能做?到不斷地更?新自己、改?造自己，使?自己各方面?不斷地提高?，來服務(wù)于?教育事業(yè)。?個人進修工作計劃（二）一、?指導思想?以《教師法?》和《數(shù)學?新課程標準?》為個人研?修指導方?針，以“求?真、求實、?求效”為個?人研修理念?，以提高課?堂教學的效?率為個人研?修目標，以?提高教師綜?合素質(zhì)為前?提，堅持科?學育人，扎?實有序地開?展數(shù)學教學?研究工作，?為促進學生?的全面發(fā)展?，提高學生?綜合素質(zhì)，?促進新時期?教育事業(yè)的?發(fā)展而努力?。二、研?修要求：?1、提高自?身政治和職?業(yè)道德素養(yǎng)?。敬業(yè)愛崗?，任勞任怨?，淡泊名利?，不求索取?，把自身修?養(yǎng)作為第一?研修內(nèi)容，?從小事做起?不斷進取，?超越自我。?2、加強?專業(yè)理論學?習。通過參?加___學?習及自學等?方式認真學?習新理念，?學習數(shù)學學?科新知識，?及時把握教?學課改的前?沿信息，并?努力運用于?課堂教學實?踐中。3?、立足常規(guī)?教學。潛心?鉆研本學段?教材，以上?好每一節(jié)課?為前提，不?斷總結(jié)和反?思自己的課?堂教學，逐?步突顯出個?人的教學風?格和教學特?色。4、?注重理論總?結(jié)。積極撰?寫教學反思?、案例和論?文，將教學?過程中的點?滴感悟記錄?下來。三?、研修內(nèi)容?：按照個?人工作特點?，制訂一年?的發(fā)展研修?計劃。在自?己日常的教?育教學工作?，理論聯(lián)系?實際，做到?在學習中實?踐，在實踐?中學習，在?工作中思考?，在思考中?實踐，在反?思中改進，?在改進中提?升，把研?修、工作、?發(fā)展同步推?進。1、?研讀課標。?研讀《數(shù)學?課程標準》?，交流課標?研讀體會，?以便準確把?握各學段目?標要求。?2、鉆研教?材。鉆研本?學段教材，?整理歸類，?總結(jié)出本學?段內(nèi)容的共?同特點，找?出難點并進?行交流探討?，以便全面?把握小學數(shù)?學教材。?3、數(shù)學專?業(yè)理論學習?和教材教法?學習。研讀?數(shù)學專業(yè)高?級教材及教?材教法，提?高自身專業(yè)?文化素質(zhì)和?教育教學理?論，拓寬自?己知識視野?，豐富自己?各方面知識?。4、積?極推進課堂?教學實踐。?設(shè)計一節(jié)本?學段研討課?，在區(qū)域或?組內(nèi)進行教?研活動交流?；虛心向同?行們學習，?爭取多聽課?，向網(wǎng)絡(luò)等?優(yōu)秀教學資?源學習，取?眾人之長，?彌補自己學?科知識的不?足。四、?研修目標：?1、熟悉?教育政策法?規(guī)，提高自?身職業(yè)道德?修養(yǎng)、熱愛?教育事業(yè)，?樹立為教育?事業(yè)奉獻終?身的理想信?念。2、?通過系統(tǒng)的?業(yè)務(wù)理論學?習，努力提?高自身專業(yè)?文化素質(zhì)和?教育教學理?論水平，以?適應(yīng)當代越?來越高的小?學文化教育?的需要，滿?足小學數(shù)學?學科教學的?高要求，為?提高自身教?學水平打下?堅實的基礎(chǔ)?。3、通?過系統(tǒng)的學?習當代先進?的小學數(shù)學?教學思想，?借鑒他人優(yōu)?秀的教學實?踐經(jīng)驗，在?實踐中不斷?的總結(jié)、反?思、提高，?使自身的教?學理念與當?代前沿教學?思想接軌，?教學實踐體?現(xiàn)出科學性?、先進性、?高效性，并?逐步形成自?己的獨特的?風格。撰寫?教研論文，?使自己的教?學從感性到?理性，不斷?提高。4?、理論和實?踐相結(jié)合，?不斷的學習?、實踐、提?高，力爭使?所帶班級的?學生分數(shù)名?列前茅，上?好教學匯報?課、研討課?。個人進?修計劃一?指導思想?提高學生的?成績，養(yǎng)成?良好的習慣?，形成正確?的價值觀。?以“生本教?育”為教學?理念，教學?內(nèi)容向高考?看齊。二?進修目標?作為一名語?文教師必須?不斷的提高?自己，充實?自己，具有?豐富的知識?含量，扎實?的教學基本?功，不斷進?行教學觀念?的更新，讓?理論與教學?實踐很好的?結(jié)合起來，?為提升自己?的教學能力?，特制定進?修計劃。?三具體措施?安排1、?敬業(yè)愛崗，?精益求精，?刻苦鉆研業(yè)?務(wù)，努力提?高教