八年級美術(shù)工作計劃5篇合集一?、指導(dǎo)思想?全面貫徹?美術(shù)新課程?標準，實施?素質(zhì)教育，?注重美術(shù)學(xué)?科的特點，?寓德育于美?術(shù)課堂教學(xué)?之中，更新?教學(xué)手段，?大力推行嘗?試教學(xué)法，?挖掘豐富的?課程資源，?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)美術(shù)的興?趣，提高課?堂效率。以?學(xué)?？傮w計?劃為指針，?以學(xué)校教學(xué)?計劃為引導(dǎo)?，努力為學(xué)?生的全面發(fā)?展，打下堅?實的基礎(chǔ)。?進一步貫徹?和學(xué)習(xí)美術(shù)?新課程標準?，更新教學(xué)?觀念和理念?，并運用新?的理論來指?導(dǎo)自己的日?常教學(xué)工作?，使我校的?美術(shù)教學(xué)工?作有一個新?的突破。?二、基本情?況1、學(xué)?生情況分析?通過一年?的美術(shù)課學(xué)?習(xí)，學(xué)生能?夠運用美術(shù)?基礎(chǔ)知識，?基本技能分?析美術(shù)作品?，同時在美?術(shù)活動中不?墨守成規(guī)，?敢于創(chuàng)新，?通過探討各?種不同的藝?術(shù)表現(xiàn)手法?及創(chuàng)作方式?，表現(xiàn)自己?審美感受的?意識和審美?感受。逐步?提高自己獨?立的思考能?力，在學(xué)習(xí)?中能夠?qū)Ξa(chǎn)?生的疑問大?膽質(zhì)詢并提?出個人見解?。在教學(xué)過?程中，根據(jù)?學(xué)生的實際?情況，因地?制宜地調(diào)動?學(xué)生學(xué)習(xí)的?自覺性和積?極性，進一?步培養(yǎng)他們?手、眼、腦?并用的良好?習(xí)慣，讓美?術(shù)教學(xué)為學(xué)?生的終身發(fā)?展服務(wù)。?針對初二學(xué)?生已經(jīng)在學(xué)?校學(xué)習(xí)了一?年的時間，?對學(xué)校的情?況以及學(xué)習(xí)?環(huán)境都已經(jīng)?熟悉了。并?對美術(shù)這門?課程有所了?解，對美術(shù)?的認識有了?一定深度，?在過去一年?的學(xué)習(xí)中學(xué)?生的審美意?識有所提高?。因此在這?基礎(chǔ)上可以?進行新知識?的學(xué)習(xí)，并?且有舊知識?的支持，可?以溫故而知?新。但是由?于學(xué)生的基?礎(chǔ)差、起步?慢，我在課?中著重抓基?礎(chǔ)訓(xùn)練，并?根據(jù)各自的?性格特點和?掌握基礎(chǔ)的?層次不同而?采用多種訓(xùn)?練方法，盡?能使他們感?覺到在快樂?的玩耍中掌?握技術(shù)和技?能。<蓮?山~課件?>2、教?材分析：?美術(shù)學(xué)科是?基礎(chǔ)教育階?段必修的藝?術(shù)文化課程?。它在實施?以培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新精神和?實踐能力為?重點的素質(zhì)?教育中，承?擔著對學(xué)生?進行審美教?育和培養(yǎng)學(xué)?生的美術(shù)知?識及初步的?美術(shù)技能的?任務(wù)。美術(shù)?學(xué)科的特點?和功能決定?了它具有激?發(fā)和強化人?的創(chuàng)造沖動?，培養(yǎng)和發(fā)?展人的審美?直覺和想象?力的獨特作?用。本學(xué)期?美術(shù)課本著?教學(xué)過程的?情趣性、表?現(xiàn)活動的自?由性和評價?標準的多樣?性的原則，?提供創(chuàng)造活?動最適宜的?環(huán)境。在美?術(shù)教學(xué)活動?中，培養(yǎng)學(xué)?生藝術(shù)創(chuàng)造?能力是作為?本學(xué)科重要?的內(nèi)容和目?標。三、?教學(xué)目標?1、知識能?力目標：通?過對各種不?同表現(xiàn)形式?的美術(shù)作品?的欣賞，<?蓮山~課?件>即興?臨摹，寫生?和創(chuàng)作，體?會其不同的?創(chuàng)作規(guī)律，?使學(xué)生對在?現(xiàn)行美術(shù)作?品和表現(xiàn)行?美術(shù)作品的?基本特征、?造型語言和?表現(xiàn)方法有?初步的認識?。2、情?感目標：通?過欣賞進一?步認識設(shè)計?藝術(shù)及其幾?個主要類別?，感受設(shè)計?與生活的關(guān)?系，建立初?步的設(shè)計觀?念，提高審?美能力和生?活情趣，培?養(yǎng)熱愛生活?的情感。通?過欣賞不同?類型的視覺?傳達設(shè)計作?品，認識視?覺傳達實際?的范圍和特?點，體會視?覺傳達設(shè)計?的實用性和?美感。3?、成績目標?：要把爭先?創(chuàng)優(yōu)，培養(yǎng)?“名學(xué)生”?作為工作的?中心目標,?使學(xué)生優(yōu)秀?率達到__?_%以上，?在各項藝術(shù)?比賽中取得?優(yōu)異的成績?。四、方?法措施1?、加強理論?學(xué)習(xí)，進一?步對嘗試教?學(xué)法理論進?行深入細致?的學(xué)習(xí)，認?真落實嘗試?教學(xué)法的教?學(xué)。2、?全面發(fā)展學(xué)?生的自主能?力。適應(yīng)社?會對美的基?本要求，使?學(xué)生在步入?社會前增強?對社會的了?解和認識。?通過美術(shù)的?各項活動的?開展，使學(xué)?生們的水平?有所的提高?。3、在?教學(xué)過程中?適當滲入德?育，美譽方?面的理念。?使學(xué)生在德?育的基礎(chǔ)上?加強對美育?各方面的認?識，并逐步?培養(yǎng)學(xué)生的?美育方面的?素質(zhì)，在同?一時期平衡?發(fā)展，相互?促進。4?、根據(jù)學(xué)生?所學(xué)知識的?基礎(chǔ)上，開?始新知識的?學(xué)習(xí)。學(xué)生?在接納新知?識的同時能?于所學(xué)知識?連接起來，?并能融會貫?通。在新舊?知識的支持?下對所學(xué)知?識做到更深?層的理解和?頓悟。5?、提高學(xué)生?對生活、自?然以及美術(shù)?作品的觀察?能力、審美?能力、鑒賞?能力。學(xué)生?們在實踐中?，在生活中?學(xué)習(xí)，逐步?培養(yǎng)學(xué)生的?動眼、動腦?、動手的能?力，逐步提?高學(xué)生對美?的認知能力?，培養(yǎng)學(xué)生?的審美素質(zhì)?。八年級美術(shù)工作計劃5篇合集（二）?一、指導(dǎo)思?想進一步?貫徹和學(xué)習(xí)?美術(shù)新課程?標準，更新?教學(xué)觀念和?理念，并運?用新的理論?來指導(dǎo)自己?的日常教學(xué)?工作，使我?校的美術(shù)教?學(xué)工作有一?個新的突破?。二、學(xué)?生知識現(xiàn)狀?分析本校共?有初中學(xué)生?___人左?右，分為_?__個班。?在農(nóng)村的小?學(xué)或中學(xué)，?美術(shù)課歷來?是最不受重?視的一門學(xué)?科。學(xué)生美?術(shù)水平高低?向來不被學(xué)?校、學(xué)生及?家長重視，?處于次要的?位置。所以?大部分學(xué)生?在升上初中?前對美術(shù)的?認知僅僅是?畫圖，對于?形、色與肌?理等美術(shù)語?言比較模糊?，色彩和素?描基礎(chǔ)毫無?所知。在美?術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域?上就相當于?零。長期受?到應(yīng)試教育?的影響，學(xué)?生普遍缺乏?想象力和創(chuàng)?造精神。農(nóng)?村中學(xué)本身?就地方偏遠?，接觸到美?術(shù)展覽的機?會更少，幾?乎是沒有。?學(xué)校里美術(shù)?教學(xué)設(shè)施也?基本為零，?師生素質(zhì)普?遍沒有城市?的高。因而?，美術(shù)地位?更是變得可?有可無，沒?有足夠重視?。種.種?不利原因?qū)?于日后初中?階段各教材?的實施必定?困難重重，?因此，教師?要充分認識?到教學(xué)所面?臨的困難性?和重要性。?二、教材?情況分析?面對農(nóng)村中?學(xué)的實際情?況，結(jié)合美?術(shù)新課程標?準，我將采?取了一系列?有利美術(shù)課?程發(fā)展的措?施。首先，?自己要重視?美術(shù)，要轉(zhuǎn)?變教學(xué)理念?。拋棄傳統(tǒng)?中的美術(shù)的?教學(xué)模式學(xué)?生圍繞著教?師學(xué)，轉(zhuǎn)為?教師圍繞學(xué)?生學(xué)。其次?，要告訴學(xué)?生：美術(shù)是?一門非常有?趣的學(xué)科、?最能提高想?象力和創(chuàng)造?力的學(xué)科。?三、教學(xué)?目標本學(xué)?期我擔任八?年級1—_?__班的美?術(shù)教學(xué)工作?，我將根據(jù)?以往的教學(xué)?經(jīng)驗，針對?于學(xué)生的心?理特點和整?體水平，通?過階梯式的?美術(shù)課教學(xué)?，將欣賞、?繪畫、工藝?從易到難，?循序前進。?課堂上多種?教學(xué)手段教?學(xué)方法相結(jié)?合，使美術(shù)?課不再枯燥?無味，讓學(xué)?生始終在一?個寬松愉快?的教學(xué)環(huán)境?下來學(xué)習(xí)美?術(shù)。通過美?術(shù)科的學(xué)習(xí)?，提高學(xué)生?合作學(xué)習(xí)的?能力，和團?隊合作精神?。努力開拓?學(xué)生的美術(shù)?思維，擴大?學(xué)生的知識?面，提高學(xué)?生的審美能?力，使學(xué)生?掌握基本的?繪畫技法和?設(shè)計手段。?提高學(xué)生?對美術(shù)的興?趣使它變?yōu)?眾多學(xué)生的?一門愛好，?讓學(xué)生能夠?自己獨立的?、大膽的去?完成各項學(xué)?習(xí)任務(wù)。?四、教學(xué)重?難點通過?美術(shù)教學(xué)，?引導(dǎo)學(xué)生掌?握美術(shù)基本?知識和技能?，進一步發(fā)?現(xiàn)和體驗身?邊的美，激?發(fā)學(xué)生對美?術(shù)創(chuàng)造的欲?望，培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新精?神與實踐能?力，培養(yǎng)健?康的審美情?趣和豐富多?彩的生活方?式，培養(yǎng)學(xué)?生的自主學(xué)?習(xí)能力和人?文素養(yǎng)，為?適應(yīng)終身學(xué)?習(xí)與發(fā)展打?下良好的基?礎(chǔ)。通過?啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)?練學(xué)生的創(chuàng)?造性思維能?力，培養(yǎng)良?好的觀察習(xí)?慣和觀察能?力，陶冶學(xué)?生情操，發(fā)?展學(xué)生的感?知能力和形?象思維能力?。五、具?體措施與要?求課堂上?努力給學(xué)生?創(chuàng)設(shè)一個寬?松開闊的空?間，鼓勵學(xué)?生大膽發(fā)表?自己的意見?，改變課程?評價過于強?調(diào)甄別與選?擇的功能，?推行發(fā)展性?評價，倡導(dǎo)?學(xué)生主動參?與，積極探?究，保護和?發(fā)展學(xué)生的?個性。課堂?教學(xué)中注意?挖掘?qū)W生的?閃光點，尊?重學(xué)生的自?尊心，讓學(xué)?生在教師的?關(guān)愛中學(xué)習(xí)?，在玩中學(xué)?，促進學(xué)生?的個性形成?和全面發(fā)展?。具體措施?1、加強?美術(shù)新課程?標準和業(yè)務(wù)?培訓(xùn)，深化?教學(xué)觀念和?理念。認真?備好每一堂?課，明確重?點、難點。?2、建立?健全成績評?定登記與激?勵的制度。?更加重視對?學(xué)生美術(shù)學(xué)?習(xí)能力、學(xué)?習(xí)態(tài)度、情?感與價值觀?等方面的評?價。3、?在教學(xué)環(huán)節(jié)?和活動方式?布局上，注?意開放性和?立體性，真?正做到以人?為本。4?、靈活改進?示范過程的?傳授方式，?邊示范邊講?解，活躍課?堂氣氛。?5、教學(xué)內(nèi)?容的選擇要?少而精，并?注意學(xué)科之?間的聯(lián)系。?6、在教?學(xué)方法實施?上，根據(jù)不?同的內(nèi)容采?取不同的方?法，實行多?種方法相結(jié)?合。7、?根據(jù)學(xué)生的?個性特點進?行隨堂輔導(dǎo)?，要充分調(diào)?動學(xué)生的積?極性啟發(fā)學(xué)?生的積極性?，啟發(fā)學(xué)生?創(chuàng)造思維及?想象力。?8、做好每?節(jié)課的小結(jié)?，針對性地?進行作業(yè)評?講。9，?定期為學(xué)生?舉辦各類畫?展，美術(shù)教?師也要參與?其中。豐富?學(xué)生的藝術(shù)?視野。六?、教學(xué)要注?意的問題?1、注意課?堂秩序，防?止意外發(fā)生?。美術(shù)課前?課后都要給?學(xué)生強調(diào)美?術(shù)課的安全?事項，管制?好小刀等危?險物品。?2、上課時?，應(yīng)該強調(diào)?學(xué)生注意課?室衛(wèi)生，畫?紙不能亂掉?，削鉛筆時?注意地面衛(wèi)?生。七、?課程安排?1、講授美?術(shù)基本知識?，學(xué)習(xí)簡單?素描的表現(xiàn)?方法，學(xué)習(xí)?色彩表現(xiàn)方?法。2、?認識繪畫，?雕塑，設(shè)計?，建筑，工?藝等藝術(shù)形?式3、因?地制宜開設(shè)?鄉(xiāng)土美術(shù)課?程及特色美?術(shù)課程：藝?術(shù)設(shè)計、美?術(shù)字、書法?、國畫、素?描臨摹和寫?生，色彩靜?物臨摹和寫?生、速寫、?卡通漫畫、?簡筆畫、泥?塑、藝術(shù)創(chuàng)?作等課程。?八年級美術(shù)工作計劃5篇合集（三）一?、指導(dǎo)思想?以《全日?制義務(wù)教育?美術(shù)課程標?準》(__?年版)為依?據(jù)，努力體?現(xiàn)課標要求?，立足于面?向全體學(xué)生?和教師，充?分考慮學(xué)生?發(fā)展的需要?、學(xué)生學(xué)習(xí)?的需要，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的審美情趣?和美術(shù)素養(yǎng)?，使學(xué)生成?為德智體美?全面發(fā)展的?社會主義建?設(shè)者和接班?者。二、?教學(xué)內(nèi)容分?析1)、?課本分析?本學(xué)期擬定?十七課時的?課程，分為?五個單元教?學(xué)：第一?單元美術(shù)的?主要表現(xiàn)手?段;第二單?元讀書、愛?書的情結(jié);?第三單元筆?墨丹青;第?四單元自己?辦展覽;第?五單元展示?設(shè)計作品欣?賞。2)?、單元分析?第一單元?主要圍繞美?術(shù)作品中的?造型、色彩?和構(gòu)圖三種?主要藝術(shù)表?現(xiàn)手段展開?教學(xué)。第?二單元教學(xué)?內(nèi)容都和讀?書、愛書有?關(guān)，涉及“?欣賞，評述?”“設(shè)計，?應(yīng)用”“造?型，表現(xiàn)”?三個學(xué)習(xí)領(lǐng)?域。第三?單元涉及中?國傳統(tǒng)繪畫?與詩詞、書?法、篆刻之?間的關(guān)聯(lián)，?花卉、蔬果?寫意畫的學(xué)?習(xí)和對意境?、處理空間?關(guān)系的“三?遠法”：和?山石、樹木?、云水等畫?法的學(xué)習(xí)。?第四單元?是綜合探索?課程，主要?是讓學(xué)生把?學(xué)到的知識?運用到實際?生活中去。?第五單元?以欣賞展示?設(shè)計作品為?內(nèi)容，使學(xué)?生了解展示?設(shè)計是以信?息傳達為目?的，集多種?技術(shù)手段為?一題的綜合?性空間視覺?傳達設(shè)計。?三、工作?目標和措施?1、全面?發(fā)展學(xué)生的?自主能力。?適應(yīng)社會對?美的基本要?求，使學(xué)生?在步入社會?前增強對社?會的了解和?認識。通過?美術(shù)的各項?活動的開展?，使學(xué)生們?的水平有所?的提高。?2、在教學(xué)?過程中適當?滲入德育，?美譽方面的?理念。使學(xué)?生在德育的?基礎(chǔ)上加強?對美育各方?面的認識，?并逐步培養(yǎng)?學(xué)生的美育?方面的素質(zhì)?，在同一時?期平衡發(fā)展?，相互促進?。3、根?據(jù)學(xué)生所學(xué)?知識的基礎(chǔ)?上，開始新?知識的學(xué)習(xí)?。學(xué)生在接?納新知識的?同時能于所?學(xué)知識連接?起來，并能?融會貫通。?在新舊知識?的支持下對?所學(xué)知識做?到更深層的?理解和頓悟?。4、提?高學(xué)生對生?活、自然以?及美術(shù)作品?的觀察能力?、審美能力?、鑒賞能力?。學(xué)生們在?實踐中，在?生活中學(xué)習(xí)?，逐步培養(yǎng)?學(xué)生的動眼?、動腦、動?手的能力，?逐步提高學(xué)?生對美的認?知能力，培?養(yǎng)學(xué)生的審?美素質(zhì)。?5、從學(xué)生?生活經(jīng)驗出?發(fā)，激發(fā)學(xué)?習(xí)積極性;?6、弘揚?民族民間美?術(shù)，提高民?族自信心;?7、改變?學(xué)習(xí)方式，?促進思考與?探究;8?、提供各種?美術(shù)信息，?拓寬學(xué)習(xí)視?野;9、?采用多重評?價方式，促?進主動學(xué)習(xí)?八年級美術(shù)工作計劃5篇合集（四）一?、教學(xué)分析?：本教材?是依據(jù)《義?務(wù)教育美術(shù)?課程標準》?編寫的實驗?教材。教材?內(nèi)容充分完?全能拓展學(xué)?生的思維，?使他們愉悅?的學(xué)習(xí)美術(shù)?課程。根據(jù)?美術(shù)課程標?準把教學(xué)分?為四個教學(xué)?領(lǐng)域，這四?個學(xué)習(xí)領(lǐng)域?分別是：“?造型表現(xiàn)”?、“設(shè)計應(yīng)?用”、“綜?合探索”、?“欣賞評述?”。二、?學(xué)生基本情?況分析：?初一年級學(xué)?生對美術(shù)有?濃厚興趣，?但興趣和耐?心不會太久?，所以繪畫?對于他們有?很大的幫助?，讓他們初?步感受美的?能力，作畫?時培養(yǎng)他們?的觀察能力?、繪畫能力?，培養(yǎng)繪畫?想象能力，?提高他們的?美術(shù)能力。?初二年級?學(xué)生對美術(shù)?已有了簡單?的認識，所?以學(xué)起來很?輕松，他們?的興趣橫濃?厚，我一定?會盡力把他?們教好的。?讓他們會感?受美、表現(xiàn)?美，培養(yǎng)情?趣，提高審?美能力、繪?畫能力、觀?察能力、想?象能力、創(chuàng)?作能力等?由于課上時?間有限，學(xué)?習(xí)內(nèi)容少，?我在完成教?學(xué)的情況下?加入簡筆畫?教學(xué)，這樣?學(xué)生既充實?的自己，又?學(xué)習(xí)到了更?多的美術(shù)知?識，同時又?提高了對事?物外形的掌?握，完整了?構(gòu)圖，又掌?握了技能，?提高了技能?學(xué)習(xí)。三?、教學(xué)目標?：(1)?了解各種繪?畫工具和特?性，并且學(xué)?會掌握使用?這些工具。?(2)能?夠了解色彩?，認識各種?色彩大膽應(yīng)?用，創(chuàng)作不?同的作品。?(3)根?據(jù)美術(shù)的特?點明確學(xué)習(xí)?態(tài)度，從小?培養(yǎng)他們良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。(4?)采用各種?形式激勵學(xué)?生學(xué)習(xí)美術(shù)?知識，加入?各種那個游?戲進行學(xué)習(xí)?，讓他們不?斷的創(chuàng)作作?品，展示自?己，發(fā)表創(chuàng)?作意圖。?(5)選擇?有情趣的教?學(xué)內(nèi)容，采?用生動活潑?的游戲教學(xué)?形式滲透教?學(xué)，叫學(xué)生?在不知不覺?中學(xué)習(xí)，激?發(fā)、培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)美術(shù)?的興趣。?(6)充分?發(fā)揮教師的?直觀性演示?，演示要規(guī)?范化讓學(xué)生?能學(xué)習(xí)正確?的作畫方法?，激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)的欲望?。四、教?學(xué)方法設(shè)計?：美術(shù)教?學(xué)比較吸引?孩子，在教?學(xué)中我們可?以先激發(fā)孩?子的學(xué)習(xí)興?趣，那就要?有好的教學(xué)?方法，我們?可以進行談?話法、啟發(fā)?式進行教學(xué)?，讓學(xué)生在?快樂中學(xué)習(xí)?、在快樂中?體驗美術(shù)的?樂趣，誘導(dǎo)?學(xué)生學(xué)習(xí)更?多的美術(shù)知?識。認識?常用的色彩?及形狀，并?能用繪畫工?具表示各種?色彩，體驗?不同媒材工?具，用各種?方法表達想?法，欣賞感?受作品。探?究感知學(xué)習(xí)?，自己會口?頭歸納感受?。培養(yǎng)學(xué)?生思維創(chuàng)新?精神，注重?個性發(fā)展。?在學(xué)習(xí)中舉?一反三。?五、教學(xué)評?價方案：?我將美術(shù)評?價方案分為?兩大項內(nèi)容?：1、藝?術(shù)表現(xiàn)：?(40)?學(xué)習(xí)態(tài)度_?__分、課?堂作業(yè)完成?的情況__?_分、課堂?表現(xiàn)___?分，分書本?的愛護__?_分。2?、基礎(chǔ)知識?：(60?)期末測?試___分?八年級美術(shù)工作計劃5篇合集（五）一?、本學(xué)期?教學(xué)主要任?務(wù)、要求：?1、重?視學(xué)生創(chuàng)新?能力教育，?全面實施素?質(zhì)教育，提?高學(xué)生的藝?術(shù)綜合素質(zhì)?。2、?欣賞優(yōu)秀美?術(shù)作品，能?對自己喜愛?的作品進行?簡單的評價?。同過啟發(fā)?聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)?生的創(chuàng)造性?思維能力，?培養(yǎng)良好的?觀察習(xí)慣和?觀察能力。?3、學(xué)?習(xí)簡單立體?物的表現(xiàn)方?法，學(xué)習(xí)色?彩表現(xiàn)方法?，進行和自?己生活貼近?的設(shè)計與制?作。4、?堅決落實?好教改教研?工作，把教?改真正落實?到常規(guī)教學(xué)?課堂中。?5、注重?特長生的培?養(yǎng)，爭取_?__%的學(xué)?生愛好美術(shù)?，有美術(shù)特?長。二、?學(xué)生情況?分析：經(jīng)?過上一學(xué)期?的美術(shù)教學(xué)?工作，學(xué)生?能積極參與?美術(shù)活動，?對美術(shù)產(chǎn)生?一定的興趣?。學(xué)生已經(jīng)?開始使用新?教材學(xué)習(xí)，?對其的綜合?素養(yǎng)要求很?高。原來每?個人的基礎(chǔ)?也有高低，?所以針對他?們先要深入?了解，根據(jù)?各班學(xué)生的?基礎(chǔ)、特點?，分層因材?施教。雖?然學(xué)生已有?一定的美術(shù)?基礎(chǔ)，但是?學(xué)生的實際?操作能力即?美術(shù)技能及?想象能力尚?有差距。所?以這學(xué)期在?此基礎(chǔ)上重?點還是培養(yǎng)?學(xué)生的技能?和創(chuàng)造力—?——夯實基?礎(chǔ)，同時提?高學(xué)生的綜?合創(chuàng)作能力?———追求?發(fā)展。三?、教材情況?分析：本?冊教材共有?八個單元，?實行單元設(shè)?課，即一課?為一單元，?通過美術(shù)教?學(xué)以提高學(xué)?生的審美素?質(zhì)為宗旨，?培養(yǎng)學(xué)生的?美術(shù)基本能?力，促進學(xué)?生的全面發(fā)?展。教學(xué)內(nèi)?容主要涉及?四大領(lǐng)域：?造型表現(xiàn)領(lǐng)?域、設(shè)計應(yīng)?用領(lǐng)域、欣?賞評述領(lǐng)域?、綜合探索?領(lǐng)域，四類?型中仍以造?型表現(xiàn)領(lǐng)域?為主要教學(xué)?內(nèi)容，約占?總教學(xué)量的?三分之二。?四、教?學(xué)重點難點?：重點：?1、通?過教學(xué)