培訓(xùn)學(xué)校工作計(jì)劃表?____年?是學(xué)院的起?步的關(guān)鍵年?，工作思路?是：穩(wěn)定已?有培訓(xùn)項(xiàng)目?，進(jìn)一步深?化合作，拓?展新的業(yè)務(wù)?生長(zhǎng)點(diǎn)。全?年工作主要?圍繞“一個(gè)?建設(shè)，兩項(xiàng)?工程”展開?，“一個(gè)建?設(shè)”即學(xué)院?的品牌建設(shè)?，初步建設(shè)?成為內(nèi)設(shè)機(jī)?構(gòu)合理、制?度健全、教?學(xué)相長(zhǎng)、有?一定社會(huì)美?譽(yù)度的培訓(xùn)?學(xué)院。兩個(gè)?工程即面向?高校就業(yè)指?導(dǎo)教師的“?北斗導(dǎo)師工?程”和面向?高校大學(xué)生?的“雄鷹成?長(zhǎng)工程”，?具體工作安?排如下：?一、加強(qiáng)學(xué)?院內(nèi)部建設(shè)?，為學(xué)院具?體業(yè)務(wù)的順?利開展提供?制度保障。?1、組織?架構(gòu)：按照?布局合理、?職能明確、?信息暢通的?要求設(shè)計(jì)組?織架構(gòu)。根?據(jù)實(shí)際情況?，擬設(shè)有辦?公室、學(xué)生?培訓(xùn)部、教?師培訓(xùn)部、?教務(wù)部、拓?展部、網(wǎng)絡(luò)?部(最終以?組織架構(gòu)方?案為準(zhǔn))。?2、制度?建設(shè)：抓好?管理體制的?建設(shè)，積極?推進(jìn)民主科?學(xué)決策。建?立學(xué)院人事?、財(cái)務(wù)、薪?酬、會(huì)議、?考勤、資產(chǎn)?、學(xué)習(xí)等制?度，形成責(zé)?任與權(quán)利相?結(jié)合的科學(xué)?管理體系，?確保各項(xiàng)工?作按章辦事?，規(guī)范運(yùn)行?，確證學(xué)院?的高效運(yùn)營(yíng)?。3、隊(duì)?伍建設(shè)：走?自我培養(yǎng)和?外部引入相?結(jié)合的道路?，初步建立?起人才培養(yǎng)?模式。重點(diǎn)?是引入管理?人才和專業(yè)?人才。在管?理人才方面?，一要引入?，二是融入?。專業(yè)人才?方面，年終?達(dá)到專職講?師___人?(其中優(yōu)秀?講師___?人)，兼職?講師___?人。4、?課程建設(shè)：?加強(qiáng)研究，?借用外腦，?形成自有品?牌課程。一?是邀請(qǐng)行業(yè)?專家聯(lián)合開?發(fā)自有的“?青年領(lǐng)袖訓(xùn)?練營(yíng)”課程?;二是學(xué)習(xí)?引入PTT?國(guó)際專業(yè)講?師課程和職?業(yè)指導(dǎo)課程?;三是與知?名高校和企?業(yè)家開發(fā)創(chuàng)?業(yè)商學(xué)院課?程。5、?輿論宣傳：?加強(qiáng)與各高?校和各媒體?合作，通過?工作簡(jiǎn)報(bào)、?教育峰會(huì)等?形式塑造學(xué)?院良好形象?，擴(kuò)大政治?影響，初步?形成具有一?定的社會(huì)美?譽(yù)度的學(xué)院?品牌。二?、啟動(dòng)“北?斗導(dǎo)師工程?”，構(gòu)建覆?蓋全省高校?就業(yè)指導(dǎo)人?員的培訓(xùn)體?系，切實(shí)提?高全省高校?就業(yè)指導(dǎo)水?平。北斗?是指明方向?的標(biāo)志，學(xué)?院培養(yǎng)的將?是在高校就?業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)?工作中指引?學(xué)生方向的?人，因此叫?“北斗導(dǎo)師?工程”。這?是一個(gè)杠桿?工程，教育?效果的體現(xiàn)?、教育變革?的推進(jìn)、教?育水平的提?升、根本不?在于學(xué)生，?而在于教師?。培養(yǎng)一名?好學(xué)生只培?養(yǎng)了一個(gè)人?，培養(yǎng)一名?好教師就培?養(yǎng)了一群人??！氨倍?導(dǎo)師工程”?面向全省各?高校就業(yè)、?創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教?師開設(shè)專業(yè)?培訓(xùn)課程，?熟悉教學(xué)知?識(shí)要點(diǎn)，掌?握課程講授?技能，提升?實(shí)戰(zhàn)工作能?力。教師專?業(yè)能力的提?升包括兩個(gè)?方面，一是?專業(yè)知識(shí)，?一是講課技?巧。針對(duì)江?蘇省職業(yè)生?涯教師隊(duì)伍?和創(chuàng)業(yè)教育?教師隊(duì)伍，?我們引進(jìn)開?發(fā)了用于提?升講課能力?和水平的必?修課程《P?TT國(guó)際專?業(yè)講師訓(xùn)練?》課程，同?時(shí)推出針對(duì)?職業(yè)指導(dǎo)教?師的《職業(yè)?生涯規(guī)劃實(shí)?戰(zhàn)能力訓(xùn)練?》課程和針?對(duì)創(chuàng)業(yè)教育?的教師推出?《創(chuàng)業(yè)商學(xué)?院》模塊化?課程。初步?形成了專業(yè)?必修與方向?選修相結(jié)合?，以能力訓(xùn)?練為導(dǎo)向，?等級(jí)遞進(jìn)與?模塊選修相?結(jié)合的課程?體系，發(fā)放?《江蘇省高?校就創(chuàng)業(yè)指?導(dǎo)人員水平?證書》。?三、繼續(xù)推?進(jìn)國(guó)家職業(yè)?指導(dǎo)師認(rèn)證?培訓(xùn)、大學(xué)?生職業(yè)生涯?規(guī)劃大賽賽?前培訓(xùn)，適?時(shí)開展處長(zhǎng)?研習(xí)班和骨?干教師研習(xí)?班。1、?為與往年國(guó)?家職業(yè)指導(dǎo)?師認(rèn)證相銜?接，根據(jù)國(guó)?家考試時(shí)間?的安排，今?年仍組織考?前兩次培訓(xùn)?(___月?和___月?)，面向全?省高校組織?報(bào)名，集中?輔導(dǎo)，集中?考試。2?、結(jié)合大學(xué)?生職業(yè)生涯?規(guī)劃大賽的?舉辦，針對(duì)?大賽的規(guī)則?、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)?、所需知識(shí)?體系和能力?要求、注意?事項(xiàng)等，進(jìn)?行賽前指導(dǎo)?教師培訓(xùn)。?3、利用?假期時(shí)間，?為符合條件?的學(xué)生處(?招就處)處?長(zhǎng)及就業(yè)創(chuàng)?業(yè)骨干教師?提供研習(xí)和?培訓(xùn)，為我?省高校就創(chuàng)?業(yè)指導(dǎo)教師?隊(duì)伍儲(chǔ)備中?堅(jiān)力量。?四、實(shí)施“?雄鷹成長(zhǎng)工?程”，喚醒?大學(xué)生的自?我職業(yè)意識(shí)?，提高職業(yè)?素養(yǎng)。當(dāng)?代的大學(xué)生?，不缺少獲?取知識(shí)的途?徑，缺少的?是自我經(jīng)營(yíng)?的意識(shí)和能?力。他們是?一群雛鷹，?只是不知道?如何才能搏?擊長(zhǎng)空。取?名“雄鷹成?長(zhǎng)工程”，?就是希望通?過學(xué)院的培?訓(xùn)，讓大學(xué)?生們真正成?長(zhǎng)、成熟，?實(shí)現(xiàn)從觀念?到行為的蛻?變。采取一?次免費(fèi)講座?、精英集訓(xùn)?，領(lǐng)袖培養(yǎng)?等形式實(shí)現(xiàn)?在全省范圍?內(nèi)全方位立?體覆蓋。?1、“百萬?巡講計(jì)劃”?：學(xué)院計(jì)劃?三年內(nèi)讓每?個(gè)大學(xué)生在?校讀書期間?都能有一次?機(jī)會(huì)面對(duì)面?聆聽學(xué)院提?供的高品質(zhì)?的就創(chuàng)業(yè)方?面的講座，?接受到學(xué)院?提供的直接?服務(wù)。一個(gè)?講座不足以?改變一個(gè)人?的命運(yùn)，也?許可以起到?關(guān)鍵性的推?動(dòng)，改變一?些想法，激?發(fā)一個(gè)夢(mèng)想?，推進(jìn)一點(diǎn)?行動(dòng)。我們?跟進(jìn)的服務(wù)?將會(huì)緊扣大?學(xué)生的實(shí)際?需求，為大?學(xué)生的健康?發(fā)展保駕護(hù)?航。2、?萬人精英計(jì)?劃：在百萬?巡講的基礎(chǔ)?上推出萬人?集訓(xùn)計(jì)劃。?采用自愿和?就近原則，?提供針對(duì)性?強(qiáng)、效果鮮?明的兩天一?晚集訓(xùn)課程?，為當(dāng)?shù)氐?大學(xué)生提供?測(cè)評(píng)解析，?能力體系構(gòu)?建和訓(xùn)練方?案等直接有?效的規(guī)劃服?務(wù)和訓(xùn)練提?升方案。?3、千人領(lǐng)?袖計(jì)劃：在?萬人集訓(xùn)的?基礎(chǔ)上，針?對(duì)有一定經(jīng)?濟(jì)實(shí)力，希?望借助學(xué)院?力量集中訓(xùn)?練和提升的?大學(xué)生，學(xué)?院提供千人?精英培養(yǎng)，?為學(xué)生提供?___天封?閉式訓(xùn)練。?課程內(nèi)容覆?蓋領(lǐng)導(dǎo)力、?人際關(guān)系、?領(lǐng)悟力、執(zhí)?行力等方面?，同時(shí)提供?企業(yè)家拜訪?、生涯訪談?的機(jī)會(huì)。通?過全面訓(xùn)練?，達(dá)到改變?思維，養(yǎng)成?習(xí)慣，開闊?視野的效果?，幫助學(xué)員?建立自信，?明確方向。?五、繼續(xù)?推進(jìn)困難家?庭大學(xué)生就?業(yè)援助項(xiàng)目?，落實(shí)好百?名新入學(xué)困?難家庭大學(xué)?生就業(yè)能力?提升工程?今年完成_?__名困難?家庭大學(xué)生?就業(yè)援助計(jì)?劃，在去年?選擇南京生?源的基礎(chǔ)上?，根據(jù)實(shí)際?，適當(dāng)擴(kuò)大?范圍，輻射?到全省大部?分省轄市。?百名計(jì)劃采?取南京地區(qū)?利用雙休日?集中培訓(xùn)，?外地利用假?期到南京集?訓(xùn)的模式，?單獨(dú)設(shè)計(jì)課?程，確保授?課質(zhì)量。?六、繼續(xù)做?好省體育局?退役運(yùn)動(dòng)員?職業(yè)轉(zhuǎn)換培?訓(xùn)在原有?合作的基礎(chǔ)?上，進(jìn)一步?深化合作，?做好江蘇省?體育局退役?運(yùn)動(dòng)員職業(yè)?轉(zhuǎn)換培訓(xùn)，?繼續(xù)成為國(guó)?家體育局推?廣項(xiàng)目。培訓(xùn)學(xué)校工作計(jì)劃表（二）一?、指導(dǎo)思想?和工作目標(biāo)?以學(xué)校所?提出了的學(xué)?期工作思路?為指導(dǎo)，在?相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的?指示安排下?，充分發(fā)揮?本部門職業(yè)?技能鑒定和?社會(huì)培訓(xùn)的?功能和作用?，積極協(xié)調(diào)?，認(rèn)真做好?學(xué)生職業(yè)技?能鑒定考核?工作;加強(qiáng)?聯(lián)系，積極?開展各類職?業(yè)技能培訓(xùn)?和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)?;努力探索?，切實(shí)做好?退役士兵的?培訓(xùn)工作;?為學(xué)校發(fā)展?作出應(yīng)有的?貢獻(xiàn)，培訓(xùn)?學(xué)校工作計(jì)?劃。二、?具體工作任?務(wù)：(一?)學(xué)生職業(yè)?技能鑒定考?核工作在?校領(lǐng)導(dǎo)的安?排下，根據(jù)?本學(xué)期有關(guān)?班級(jí)的課程?考核要求，?本學(xué)期除_?__個(gè)班的?CITT考?核外，還將?安排090?3、090?4兩個(gè)班共?___人參?加數(shù)控中級(jí)?工技能鑒定?,___班?師___人?參加車工中?級(jí)工技能鑒?定。我們將?積極與教育?主管部門、?技能鑒定部?門及相關(guān)處?室和班主任?做好聯(lián)系協(xié)?調(diào)，認(rèn)真做?好學(xué)生職業(yè)?技能鑒定考?核工作。(?____-?____學(xué)?年度第一學(xué)?期實(shí)習(xí)安排?表附后)?另外,做好?部分___?級(jí)畢業(yè)生技?能等級(jí)證書?的換證工作?。(二)?社會(huì)培訓(xùn)考?核工作(?1)做好社?會(huì)培訓(xùn)考核?常規(guī)工作?按工種分類?建立建全資?料檔案庫(kù)，?把各級(jí)各類?培訓(xùn)申報(bào)材?料、考核管?理資料、培?訓(xùn)管理效果?資料等匯總?成冊(cè);按要?求并及時(shí)填?、報(bào)各種培?訓(xùn)考核表冊(cè)?;做好各種?有效證件的?管理、核實(shí)?及發(fā)放工作?。做好各種?培訓(xùn)的宣傳?招生聯(lián)系工?作和開班前?有關(guān)準(zhǔn)備工?作及進(jìn)程中?的管理工作?。(2)?維修電工及?電焊工社會(huì)?培訓(xùn)工作?在校領(lǐng)導(dǎo)的?安排下，本?學(xué)期將于九?月___日?開辦第三期?維修電工中?級(jí)班，九月?___日開?辦維修電工?高級(jí)班，以?及維修電工?技師班的技?能訓(xùn)練工作?;另外，本?學(xué)期