學校健康教育計劃一?、教學目的?通過本學?期的學習，?讓學生知道?重要選擇健?康的生活方?式，并能正?確對待競爭?，正確對待?挫折，以及?樹立人際交?往關(guān)系的新?觀念，保持?健康的心理?狀態(tài)。了解?青春前期的?生理變化，?知道美與健?康，酗酒與?健康之間的?關(guān)系，以及?知道吸煙對?青少年的危?害，注意熏?烤，油炸和?腌制食品的?衛(wèi)生，養(yǎng)成?良好的飲食?習慣。二?、教學措施?1、教學?中運用多種?教學手段，?因材施教，?如錄像、投?影、掛圖、?表演等激發(fā)?學生的學習?興趣，指導?學生進行實?際操作訓練?，鞏固教學?效果，促進?能力的培養(yǎng)?。2、通?過各種形式?進行健康知?識、衛(wèi)生常?識的宣傳，?為學生創(chuàng)造?一個優(yōu)美健?康的生活環(huán)?境。利用各?種檢查、競?賽促使學生?行為習慣的?形成。3?、聯(lián)系實際?結(jié)合課本內(nèi)?容對學生進?行心理健康?教育，促進?同學們提高?社會適應(yīng)能?力，突發(fā)事?件的應(yīng)變能?力。4、?利用家長學?校、個別談?心、父母問?卷、家訪等?形式，了解?學生在家中?的生活學習?情況，家庭?與學校共同?培養(yǎng)學生的?健康行為。?三、教學?安排：健?康教育計劃?第二周健康?教育計劃第?一課選擇健?康的生活方?式健康教?育計劃第四?周健康教育?計劃第二課?正確對待競?爭健康教?育計劃第六?周健康教育?計劃第三課?正確對待挫?折健康教?育計劃第八?周健康教育?計劃第四課?樹立人際交?往關(guān)系的新?觀念健康?教育計劃第?十周健康教?育計劃第五?課青春前期?的生理變化?健康教育?計劃第十二?周健康教育?計劃第六課?美與健康?健康教育計?劃第十四周?健康教育計?劃第七課酗?酒與健康?健康教育計?劃第八課吸?煙對青少年?的危害健?康教育計劃?第十六周健?康教育計劃?第九課熏烤?，油炸和腌?制食品的衛(wèi)?生健康教?育計劃第十?八周健康知?識檢測學校健康教育計劃（二）一、?指導思想?健康教育是?學校工作的?一項重要內(nèi)?容，本學期?我將繼續(xù)以?"健康健康?教育計劃第?一"為宗旨?，扎實開展?體育衛(wèi)生健?康活動，培?養(yǎng)學生的各?種有益于自?身、社會和?全民族健康?的行為和習?慣，提高衛(wèi)?生科學知識?水平，增強?體質(zhì)，促進?身心發(fā)育，?為學生一生?的健康奠定?基礎(chǔ)。二?、教學目標?1、讓每?位學生擁有?健康身心，?情緒愉快，?知道快樂益?于身心健康?。2、充?分利用每周?一次的衛(wèi)生?知識、健康?教育課，加?強對學生的?疾病防治及?良好的衛(wèi)生?習慣教育。?3、增強?自我保護意?識，形成尊?重生命、愛?惜健康的態(tài)?度，進而尊?重關(guān)懷他人?的生命與健?康，為學生?的終身幸福?和終身發(fā)展?奠定基礎(chǔ)。?4、培養(yǎng)?學生從小養(yǎng)?成簡樸的生?活習慣，不?奢華、不浪?費，以簡單?為快樂。?5、了解碘?缺乏病的癥?狀及危害，?清楚地方性?氟中毒病的?有關(guān)知識及?危害。三?、教學措施?1、培養(yǎng)?學生自覺參?與課間活動?，保持充沛?的精力，上?好每節(jié)課。?利用各種檢?查、競賽促?進學生行為?習慣的形成?。2、教?學時運用多?種教學手段?，如掛圖、?模型、表演?等激發(fā)學生?興趣，鞏固?教學效果，?促進能力的?培養(yǎng)。3?、聯(lián)系學生?實際，對學?生進行心里?健康教育，?教育學生團?結(jié)協(xié)助，尊?敬師長，讓?學生熱愛體?育，熱愛生?活。四、?教材分析?本冊教材貼?近學生的生?活，從選編?課文到設(shè)計?聯(lián)系，從內(nèi)?容安排到呈?現(xiàn)方式及版?式設(shè)計都有?極強的創(chuàng)新?意識，讓人?感到耳目一?新。全冊共?有課十篇，?該教材符合?新的教學理?念，能讓孩?子們在快樂?中學習)，?在快樂中健?康成長。?五、教學重?點與難點?重點是教育?學生遵守學?校常規(guī)，進?一步培養(yǎng)學?生的愛心，?引導學生感?受大自然的?美麗，喜歡?在大自然中?活動。難?點是讓每一?位學生都健?康快樂地成?長，并有愛?心，能互相?幫助，不論?是在學習，?還是在生活?中都是快樂?的小天使。?六、實施?措施1、?鉆研教材，?了解學生，?突出重點、?難點，認真?備好每一節(jié)?課。2、?課堂教學形?式非常靈活?多樣，激發(fā)?學生的興趣?，寓教于樂?，讓學生在?快樂中學習?，在快樂中?健康成長。?3、精心?設(shè)計每一個?問題和每一?個活動，及?時鼓勵學生?，幫助樹立?信心。4?、學習活動?中，發(fā)揮學?生的學習主?動性。七?、教學進度?(略)加?強學生的健?康教育，培?養(yǎng)學生強壯?的體格，健?康的生理和?心理，培養(yǎng)?學生勇敢頑?強的毅力，?艱苦奮斗，?團結(jié)合作的?精神，是我?們教師的職?責，為此，?我將奮斗!?學校健康教育計劃（三）?一、班級基?本情況本?年級學生都?來自不同的?單位，受到?不同的家庭?教育，身體?素質(zhì)各不相?同，學習習?慣不同，衛(wèi)?生習慣也不?同，因此，?學生的健康?成績有很大?的差異，為?了上好健康?教育，課增?強學生的健?康意識，使?他們養(yǎng)成良?好衛(wèi)生習慣?和學習習慣?，使每個學?生的身體素?質(zhì)都有不同?程度的提高?，特制定本?學期的教學?計劃。二?、教學要求?1、讓學?生了解眼保?健操對于保?護視力的作?用。2、?增強兒童"?我是小學生?了"的意識?，培養(yǎng)學生?有禮貌、守?紀律、講衛(wèi)?生的習慣。?3、使學?生知道坐、?立行的正確?姿勢，要求?他們養(yǎng)成良?好的行為習?慣，從而促?進身體的健?康發(fā)育。?4、通過教?學，使學生?在列隊做到?快、靜、齊?。5、通?過教學，讓?學生重視保?護眼睛視力?，養(yǎng)成正確?的姿勢，做?到"三個一?"。6、?通過教學，?使學生知道?飲食與健康?的重要性。?7、通過?教學，讓學?生了解安全?知識，增強?自我保護意?識。8、?通過教學，?讓學生了解?碘缺乏病的?癥狀及危害?，清楚地方?性氟中毒病?的有關(guān)知識?及危害。?三、實施目?標的具體措?施為了達?到以上目標?，___完?成這一學期?的教學任務(wù)?，讓學生真?正有所得，?有所獲，。?我制定了以?下幾條措施?：1、認?真?zhèn)浜妹恳?節(jié)課，做到?有教案上課?。2、采?取多種教學?手段，吸引?學生參與到?課堂教學中?來。3、?列舉大量事?實例子，與?課堂教學相?結(jié)合。爭?取每堂課小?結(jié)時，讓學?生說說自己?的想法或感?受。四、?教學進度?健康教育計?劃第___?周：手的衛(wèi)?生(___?課時)健?康教育計劃?第___周?：刷牙(_?__課時)?健康教育?計劃第__?_周：教室?要清潔(_?__課時)?健康教育?計劃第__?_周：早睡?早起習慣好?(___課?時)健康?教育計劃第?___周：?正確的坐、?立、行姿勢?(___課?時)健康?教育計劃第?___周：?用眼衛(wèi)生"?六要""六?不要"認真?做好眼保健?操(___?課時)健?康教育計劃?第___周?：快樂的課?間十分鐘(?___課時?)健康教?育計劃第_?__周：早?餐要吃好(?___課時?)健康教?育計劃第_?__周：不?吃變質(zhì)的食?物(___?課時)健?康教育計劃?第___周?：少吃零食?不偏食(_?__課時)?健康教育?計劃第__?_周：不喝?生水。碘缺?乏病和地方?性氟中毒病?(___課?時)健康?教育計劃第?___周：?水果與健康?(___課?時)健康?教育計劃第?___周：?膳食要合理?(___課?時)健康?教育計劃第?___周：?家庭安全(?___課時?)健康教?育計劃第_?__周：小?學生防火自?救安全教育?(一)(_?__課時)?健康教育?計劃第__?_周：小學?生防火自救?安全教育(?二)(__?_課時)?健康教育計?劃第___?周：小學生?防火自救安?全教育(三?)(___?課時)健?康教育計劃?第___周?：了解碘缺?乏病的癥狀?及危害，清?楚地方性氟?中毒病的有?關(guān)知識及危?害。(__?_課時)?五、教學檢?測及評價?以學生在活?動中的表現(xiàn)?進行過程評?價，評價標?準如下：?1、學生能?積極動腦思?考，敢于大?膽提問、發(fā)?言，參與到?健康教育的?學習中。?2、在學習?中，善于聽?取別人的發(fā)?言，課堂中?對別人的表?現(xiàn)能認真、?公正地評價?。3、能?積極參與到?健康教育活?動中。學校健康教育計劃（四）圖書?室內(nèi)蘊藏著?的知識資源?，是讀者的?良師益友和?終身學習的?地方。小學?圖書室，藏?有的書籍、?報刊等文獻?，為學教育?教學工作中?了的服務(wù)。?圖書室的狀?況，本學期?將如下的管?理工作：?一、科學管?理，為讀者?服務(wù)學校?采用任我游?管理系統(tǒng)師?生圖書的借?閱。為一~?六年級的學?生辦理圖書?借閱證，對?學生借閱圖?書借還的方?法，讓學生?能看上書、?看好書。對?新書分類、?編目和上架?，裝訂、入?帳。二、?讀書活動?讀書活動圖?書室的天職?，讀書活動?，吸引更多?的讀者圖書?室，圖書室?，從而學生?素質(zhì)，的校?園文化，校?園的建設(shè)本?學期將“讀?書寫作工程?”，安排教?師閱覽室學?習閱讀書籍?資料。向?學生推薦多?彩，適合閱?讀的書籍。?鼓勵低年級?學生摘記好?詞好句，8?6.好的片?段，日積月?累，潛移默?化，詞匯量?，在讀讀寫?寫中運用。?中高年級的?學生能對摘?記歸類，對?照，語言，?能寫出的感?受，寫好讀?后感、讀書?心得。從而?激發(fā)愛讀課?外書，感受?閱讀的快樂?。三、學?生管理一?支強的學生?圖書管理員?是搞好圖書?室工作的保?障，期初在?一~六年級?的每個班中?挑選出兩名?熱愛讀書、?組織潛力強?、職責心強?的學生擔任?學生圖書管?理員，協(xié)助?圖書室的管?理人員圖書?借還，書庫?整理、秩序?，圖書館的?安靜。四?、素質(zhì)、精?通管理圖?書管理員學?習圖書室的?規(guī)章制度，?政治學習和?學習努力自?身的素質(zhì)，?學習書籍，?對照要求規(guī)?范圖書室管?理工作。?培養(yǎng)優(yōu)秀的?學生管理隊?伍，對學校?成立的學生?管理員隊伍?圖書管理培?訓，的職責?意識與服務(wù)?精神工作?安排：九?月份1、?制訂圖書室?工作計劃?2、整理暑?期的報刊雜?志，發(fā)放到?師生手里?3、推選學?生圖書管理?員，專題會?議4、新?生借閱知識?講座和圖書?室專題知識?講座5、?學生圖書借?閱，開始流?通6、圖?書室環(huán)境的?布置十月?份1、征?訂新書2?、編制新書?簡介期3?、學生閱覽?和借書工作?4、參加?縣圖書室工?作人員的培?訓十一月?份：1、