河南省濮陽市《教育基本理論》教師教育招聘考試（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.在動物世界，每種動物都是其他種動物潛在的食物。當(dāng)一種動物觀察到另外一種動物進(jìn)入它的視野的時(shí)候，它要“決定”是“進(jìn)攻”、“原地不動”還是“逃跑”。選擇進(jìn)攻可以使對方成為自己的食物。選擇“原地不動”，可以靜觀時(shí)變，但也可能坐失進(jìn)攻或逃跑的良機(jī)。選擇“逃跑”是最為保險(xiǎn)的策略，但如果對方不具有危險(xiǎn)性，“逃跑”是沒有必要的。如果對方是弱小的，選擇“逃跑”，則會使自己失去獲取食物的機(jī)會。這段文字主要表明的是（）。A．動物的行為選擇B．動物的每個行為“決定”關(guān)系到它的生存C．如果是食肉動物的話，它可能成為對方的食物D．動物的行為選擇是本能的，它是進(jìn)化的結(jié)果【參考答案】B2.①未開采的煤炭只是一種能源儲備，只有開采出來，價(jià)值才能得到發(fā)揮②充分挖掘并應(yīng)用大數(shù)據(jù)這座巨大而未知的寶藏，將成為企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵③有人把大數(shù)據(jù)比喻為蘊(yùn)藏能量的煤礦④數(shù)據(jù)作為一種資源，在“沉睡”的時(shí)候是很難創(chuàng)造價(jià)值的，需要進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘⑤大數(shù)據(jù)是一種在獲取、存儲、管理、分析方面規(guī)模大大超出傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫軟件工具能力范圍的數(shù)據(jù)集合⑥與此類似，大數(shù)據(jù)并不在“大”，而在于“用”將以上

6個句子重新排列，語序正確的是（）。

A．③①②⑤④⑥B．⑤③④⑥①②C．③⑤②①④⑥D(zhuǎn)．⑤④③①⑥②【參考答案】D3.教師（）的流暢與他們的教學(xué)效果有顯著的相關(guān)。A、記憶B、思維C、想象D、觀察【參考答案】B4.決定教育發(fā)展的規(guī)模和速度的最主要社會因素是（）。A、經(jīng)濟(jì)發(fā)展B、社會人口C、地理環(huán)境D、政治制度【參考答案】A5.關(guān)于生育的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)表明，發(fā)展中國家生育率高于發(fā)達(dá)國家，其原因之一是（）。A、發(fā)展中國家認(rèn)為勞動力的增加可以增加產(chǎn)量，從而鼓勵生育B、發(fā)展中國家的孩童存活率低于發(fā)達(dá)國家C、養(yǎng)育小孩的機(jī)會成本在發(fā)展中國家比在發(fā)達(dá)國家低D、發(fā)達(dá)國家政府的計(jì)劃生育政策比較成功【參考答案】C6.學(xué)生中常見的焦慮反應(yīng)是（

）。A、生活焦慮B、擇友焦慮C、缺錢焦慮D、考試焦慮【參考答案】D7.行政法制內(nèi)部監(jiān)督又稱為（）。A、一般監(jiān)督

B、自身監(jiān)督C、專門監(jiān)督D、司法監(jiān)督【參考答案】B8.教師就一個問題分別向兩個或兩個以上學(xué)生提問的理答方式稱為（）。A、回問B、提示C、延伸D、轉(zhuǎn)引【參考答案】D9.賦予公民特定資格，依法應(yīng)當(dāng)舉行國家考試的，行政機(jī)關(guān)根據(jù)（）作出行政許可決定。A、考試成績B、法定條件C、考試成績和其他法定條件D、考試成績或其他法定條件【參考答案】C10.技能形成的基本途徑是（）。A、講解B、觀察

C、示范D、練習(xí)【參考答案】D11.雙生子爬樓梯實(shí)驗(yàn)說明兒童心理發(fā)展過程中（）的作用。A、遺傳素質(zhì)B、家庭教育C、文化環(huán)境D、生理成熟【參考答案】D12.中共一大前在日本的中國共產(chǎn)黨早期組織成員是（）。A、周恩來和劉清揚(yáng)B、李大釗和董必武C、施存統(tǒng)和周佛海D、張國燾和譚平山【參考答案】C13.下列選項(xiàng)所描述的對象，哪一項(xiàng)與其他三項(xiàng)不同（）。A、揮毫掣電，隨手萬變B、池墨潑飛云，紫毫揮廣宇C、湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨D、恍恍如聞神鬼驚，時(shí)時(shí)只見龍蛇走【參考答案】C14.“學(xué)而時(shí)習(xí)之”“溫故而知新”體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。A、理論聯(lián)系實(shí)際的原則B、啟發(fā)性原則C、循序漸進(jìn)的原則D、鞏固性原則【參考答案】D15.公元

1616年，莎士比亞與湯顯祖同年逝世。二人都可算作

16、17世紀(jì)之交的偉大劇作家。二人都愛寫劇本，不過寫法卻不大一樣。比如《羅密歐與朱麗葉》故事臨近結(jié)尾，一雙戀人殉情身亡，慘烈的悲劇以雙方家族的和解收尾。和解的意愿的確美妙，只可惜，莎翁用于和解的筆墨太過不經(jīng)意，仿佛僅僅為了“和解”的概念草草應(yīng)付收場。《牡丹亭》里的杜麗娘，因夢中的相遇而思，而哀，而死，又因此而還生，而圓滿。湯顯祖將筆墨揮灑于愛而不耗損于恨，推敲于柔美而不沉醉于暴力，他筆下的愛，期待、給予、容納、無嗔。這段文字的主旨是（）。A．闡述莎士比亞和湯顯祖的偉大之處B．分析《牡丹亭》獨(dú)特的寫作手法C．比較莎士比亞和湯顯祖的藝術(shù)風(fēng)格D．總結(jié)中外古典戲曲的共同點(diǎn)【參考答案】C16.在碳納米管的研究問題上，當(dāng)國外把主攻方向放在小直徑納米管時(shí)，我國科學(xué)家卻，瞄準(zhǔn)了超長納米管的合成。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．獨(dú)辟蹊徑B．離經(jīng)叛道C．標(biāo)新立異D．推陳出新【參考答案】A17.行政機(jī)關(guān)侵權(quán)行為經(jīng)復(fù)議機(jī)關(guān)復(fù)議的后，（）為賠償義務(wù)機(jī)關(guān)。A、復(fù)議機(jī)關(guān)B、上級機(jī)關(guān)C、復(fù)議機(jī)關(guān)與最初造成侵權(quán)行為的行政機(jī)關(guān)D、最初造成侵權(quán)行為的行政機(jī)關(guān)【參考答案】D18.演示所反映的內(nèi)容必須是真實(shí)科學(xué)的，所提供的感性材料一定要準(zhǔn)確，這反映了課堂演示的（）原則。A、科學(xué)性原則B、目的性原則C、真實(shí)性原則D、規(guī)范性原則【參考答案】A19.正確認(rèn)識價(jià)值創(chuàng)造和財(cái)富生產(chǎn)的關(guān)系，關(guān)鍵是運(yùn)用（）。A、勞動二重性學(xué)說B、資本有機(jī)構(gòu)成學(xué)C、剩余價(jià)值學(xué)說D、平均利潤學(xué)說【參考答案】A20.班集體形成的主要標(biāo)志之一是（）。A、成立了班委會B、開展了班級工作C、形成了正確地集體輿論

D、確定了班級工作計(jì)劃【參考答案】C21.教師要“感悟”學(xué)生，讓學(xué)生自己主動熱情學(xué)習(xí)，最關(guān)鍵的是培養(yǎng)學(xué)生的（）。A、興趣B、能力C、覺悟D、道德【參考答案】A22.教育學(xué)的研究對象是教育（）。A、現(xiàn)象和問題B、方針C、政策D、理論【參考答案】A23.意大利著名教育家蒙臺梭利有一句教育名言：“沒有哪一個人是由別人教育出來的，他必須自己教育自己。”這句話直接與下列哪一思想、學(xué)說相支持（）。A、實(shí)用主義教育B、人本主義教育C、建構(gòu)主義教育D、信息技術(shù)教育【參考答案】B24.規(guī)模經(jīng)濟(jì)和規(guī)模不經(jīng)濟(jì)解釋了（）。A、固定成本和變動成本不同B、為什么企業(yè)的短期邊際成本曲線穿過短期平均變動成本曲線的最低點(diǎn)C、為什么企業(yè)的長期平均成本曲線為

U

型D、利潤最大化的生產(chǎn)水平【參考答案】C25.明確提出“師夷之長技以制夷”主張的是（）。A、林則徐B、魏源C、康有為D、孫中山【參考答案】B26.孫小姐在網(wǎng)上某品牌化妝品專賣店購買了一款化妝品，花費(fèi)了

100元，貨物送到后經(jīng)認(rèn)定是假冒商品，孫小姐便向人民法院提起訴訟，請求賠償其損失，問孫小姐最多能獲得多少賠償（）。A、100元B、200

元C、300

元D、500元【參考答案】D27.皮亞杰認(rèn)為，（）是兒童從他律道德向自律道德轉(zhuǎn)化的分水嶺。A、2歲B、5

歲C、10

歲

D、12歲【參考答案】C28.教育要適應(yīng)人的發(fā)展的個別差異性，做到（）。A、循序漸進(jìn)B、因材施教C、教學(xué)相長D、防微杜漸【參考答案】B29.角色游戲、表演游戲和結(jié)構(gòu)游戲是（）。A、創(chuàng)造性游戲B、有規(guī)則游戲C、智力游戲D、集體游戲【參考答案】A30.在我國，有權(quán)制定行政法規(guī)的是（）。A、國務(wù)院B、全國人大及其常委會C、國務(wù)院各職能部門D、省級人民政府【參考答案】A31.尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造等“四個尊重”的核心是尊重（）。A、勞動

B、知識

C、人才

D、創(chuàng)造【參考答案】A32.在西方教育史上，被認(rèn)為是現(xiàn)代教育代言人的是（）。A、赫爾巴特B、盧梭C、洛克D、杜威【參考答案】D33.（）是發(fā)展性教師評價(jià)制度的基礎(chǔ)。A、建立促進(jìn)學(xué)生不斷發(fā)展的評價(jià)體系B、建立促進(jìn)教師不斷提高的評價(jià)指標(biāo)體系C、建立促進(jìn)課程不斷發(fā)展的評價(jià)體系D、建立不斷發(fā)展的評價(jià)體系【參考答案】B34.我國社會主義法律與執(zhí)政黨政策的共同點(diǎn)在于（）。A、表現(xiàn)形式相同B、指導(dǎo)思想相同C、穩(wěn)定性程度相同D、實(shí)施途徑相同【參考答案】B35.行政機(jī)關(guān)在其法定職權(quán)范圍內(nèi)，依照法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，可以委托下列哪一機(jī)關(guān)或者單位實(shí)施行政許可（）。A、所屬事業(yè)單位B、其他行政機(jī)關(guān)C、其他國家機(jī)關(guān)D、其他行政機(jī)關(guān)和所屬事業(yè)單位【參考答案】B36.幼兒時(shí)期處于皮亞杰劃分的兒童發(fā)展階段中的（）。A、感知運(yùn)動階段B、前運(yùn)算階段C、具體運(yùn)算階段D、形式運(yùn)算階段【參考答案】B37.人們不喜歡丟掉自己的原有“地盤”，不喜歡丟面子。他們往往陷入一種思想陷阱，也就是經(jīng)濟(jì)學(xué)家所說的“沉沒成本”，它指一種時(shí)間和金錢的投資，只有在產(chǎn)品銷售成功后才可順利回收。在英語國家中，也被稱為“將錢掉進(jìn)排水溝里”。這段文字意在告訴我們（）。A．很多人有懷舊情緒，不善于放棄B．所有金錢和時(shí)間上的投資都會得到回報(bào)C．計(jì)算投資成本時(shí)，應(yīng)該把“沉沒成本”也加進(jìn)去D．當(dāng)決定是否進(jìn)行投資的時(shí)候，必須忘掉自己過去的投資【參考答案】A38.根據(jù)決策目標(biāo)對行動方案進(jìn)行初始選擇的決策稱為（

）。A、戰(zhàn)術(shù)決策B、原始決策C、確定型決策D、追蹤決策【參考答案】B39.我國中小學(xué)普遍實(shí)行的學(xué)科課程及相應(yīng)的理論是（

）的表現(xiàn)。A、課程是知識B、課程是經(jīng)驗(yàn)C、課程是活動D、課程是項(xiàng)目【參考答案】A40.“以身立教”，“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動的（）特點(diǎn)。A、示范性B、復(fù)雜性C、創(chuàng)造性D、勞動方式個體性【參考答案】A41.有權(quán)決定省、自治區(qū)、直轄市范圍戒嚴(yán)的國家機(jī)關(guān)是（）。A、全國人大B、中央軍委C、國務(wù)院D、全國人大常委會【參考答案】C42.追求個人特有潛能的充分發(fā)揮以及理想和人的價(jià)值的完美實(shí)現(xiàn)屬于（）。A、生理與安全需要B、尊重需要C、歸屬與愛的需要D、自我實(shí)現(xiàn)需要【參考答案】D43.法的關(guān)系根源于（）。A、思想社會關(guān)系B、人與人的關(guān)系C、人與物的關(guān)系D、物質(zhì)生活關(guān)系【參考答案】D44.隨著弗洛伊德精神分析理論的出現(xiàn)，人們廣泛探求天性，以此來解釋行為、思想和情感。和亞當(dāng)·斯密的假設(shè)相類似，弗洛伊德認(rèn)為：人并不是理性的，而是由本能支配的。因此，通過理解人的種種本性，就可揭開人的心靈的秘密。對這段話的正確理解是（）。A．弗洛伊德的觀點(diǎn)不同于亞當(dāng)·斯密B．弗洛伊德希望通過理解人的本性來揭開心靈的秘密C．弗洛伊德的愿望是好的，但他無法揭開人性的秘密D．弗洛伊德精神分析理論是用來揭示感性與理性的關(guān)系的【參考答案】B45.詩歌的面貌并不完全取決于作者人品的高下，而是與作者的學(xué)力素養(yǎng)、心靈的敏感程度有更為直接的關(guān)系。換句話說，。典型的例子就是晉代的潘岳，他雖然有“拜路塵”的卑劣行徑，但其《閑居賦》一文卻展現(xiàn)了一份清雅獨(dú)絕的隱逸情懷。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．一個品格并不高尚的人同樣有可能創(chuàng)作出動人的詩篇B．人格是否高尚并不是決定作品質(zhì)量高下的唯一要素C．一些杰作的作者反而更擅長掩飾自己的真實(shí)品格D．“知人知面不知心”的情況在創(chuàng)作領(lǐng)域尤為常見【參考答案】A46.《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)<××××條例>的通知》屬于（

）。A、發(fā)布性通知B、指示性通知C、知照性通知D、轉(zhuǎn)發(fā)性通知【參考答案】A47.受委托的行政機(jī)關(guān)（）再委托其他組織實(shí)施行政許可。A、可以B、不得C、獲得授權(quán)后可以D、得到批準(zhǔn)后可以【參考答案】B48.提出“捧著一顆心來，不帶半根草去”的是著名的教育家（）。A、陳立奇B、陶行知C、晏陽初D、梁啟超【參考答案】B49.兒童最初的創(chuàng)造想象是（）。A、無意的自由聯(lián)想B、隨意的自由聯(lián)想C、愿望性想象D、情境性想象【參考答案】D50.主張世界是客觀存在的，但對于世界的理解和賦予意義是由每個人自己決定的是（）學(xué)派的認(rèn)知理論。A、建構(gòu)主義B、認(rèn)知主義C、行為主義D、聯(lián)結(jié)主義【參考答案】A二、多選題51.下列不能稱之為問題解決的是（）。A、漫無目的的幻想B、簡單的記憶提取

C、走路D、穿衣E、計(jì)算出

1+1=2【參考答案】ABCD52.成敗歸因理論認(rèn)為屬于不穩(wěn)定歸因的因素有（）。A、努力B、運(yùn)氣C、任務(wù)難度D、能力E、外界環(huán)境【參考答案】ABE53.聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會權(quán)利是（）。

A、無歧視原則B、提早自立原則C、尊重兒童觀點(diǎn)與意見原則D、尊重兒童尊嚴(yán)原則E、兒童利益最佳原則【參考答案】ACDE54.馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)從古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中所繼承的理論成果主要有（）。A、剩余價(jià)值論B、勞動價(jià)值論C、平均利潤和生產(chǎn)價(jià)格學(xué)說D、把研究的重點(diǎn)由流通轉(zhuǎn)向生產(chǎn)領(lǐng)域【參考答案】BD55.教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)有（）。A、備課B、組織教學(xué)C、上課D、學(xué)業(yè)成績評定E、輔導(dǎo)答疑【參考答案】ACDE56.完整的教育目標(biāo)應(yīng)當(dāng)包括（）。A、思維領(lǐng)域B、身心發(fā)長領(lǐng)域C、認(rèn)知領(lǐng)域D、情感領(lǐng)域E、動作技能領(lǐng)域【參考答案】CDE57.教學(xué)過程的內(nèi)在必然聯(lián)系包括（）。A、間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)B、掌握知識與發(fā)展智力C、掌握知識與提高思想品德D、智力活動與非智力活動E、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動性【參考答案】ABCDE58.隨著課程的發(fā)展，在教學(xué)實(shí)踐中漸漸形成了課程的一般結(jié)構(gòu)，包括（）。A、教學(xué)計(jì)劃B、教學(xué)大綱C、教育目標(biāo)D、教科書E、教學(xué)內(nèi)容【參考答案】ABD59.班主任建立良好集體可以采取的基本手段和方法主要有（）。A、向?qū)W生提出合理的教育要求B、確立共同的集體教育目標(biāo)C、建立一支學(xué)生骨干隊(duì)伍D、營造健康的集體輿論E、積極開展形式多樣的活動【參考答案】BCDE60.陳述性記憶處理陳述性知識，如（）。A、字詞B、人名C、時(shí)間D、觀念E、怎樣騎車【參考答案】ABCD61.下列屬于榜樣行為的示范方式的是（）。

A、直接的行為B、間接的行為C、言語講解D、真人真事E、傳播媒介【參考答案】ACDE62.馬克思、恩格斯關(guān)于教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的著名論斷有（）。A、教勞結(jié)合是實(shí)現(xiàn)普及教育的重要途徑B、教勞結(jié)合是提高社會生產(chǎn)的一種方法C、教勞結(jié)合是改造舊社會最強(qiáng)有力的手段之一D、教勞結(jié)合是原始社會的主要特征E、教勞結(jié)合是造就全面發(fā)展的人的唯一方法【參考答案】BCE63.以下哪些是由班集體根據(jù)學(xué)校要求和班級實(shí)際情況討論制定的班級規(guī)范。（）。A、班規(guī)B、值日生制度C、考勤制度D、學(xué)生守則E、日常行為規(guī)范【參考答案】ABC64.下列屬于我國學(xué)校德育內(nèi)容的有（）。A、政治教育B、思想教育C、宗教教育D、道德教育E、生理健康教育【參考答案】ABDE65.教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)包括（）。A、系統(tǒng)傳授式

B、學(xué)科滲透式C、專題討論式D、學(xué)習(xí)診斷式E、經(jīng)驗(yàn)交流式【參考答案】ABCDE66.教學(xué)組織形式除了設(shè)計(jì)教學(xué)法和道爾頓制，還有（）。A、田野教學(xué)制B、個別教學(xué)制C、分組教學(xué)制D、班級授課制E、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練制【參考答案】BCD67.學(xué)習(xí)動機(jī)的兩個基本成分是（）。A、學(xué)習(xí)興趣B、學(xué)習(xí)需要C、學(xué)習(xí)態(tài)度D、學(xué)習(xí)期待E、學(xué)習(xí)自覺性【參考答案】BD68.學(xué)校教育個體發(fā)展功能正常發(fā)揮的重要認(rèn)識前提是（）。A、對人的潛能的信任B、對人的價(jià)值的尊重C、對人性的了解D、重視社會實(shí)踐對人的發(fā)展價(jià)值E、重視主體的自我意識【參考答案】ABCDE69.“四書”中的《中庸》，指出學(xué)習(xí)的過程包括五個步驟，分別是（）。A、博學(xué)之B、審問之C、慎思之D、明辨之E、篤行之【參考答案】ABCDE70.孔子云:“德之不厚’行之不遠(yuǎn)?！痹诋?dāng)前社會轉(zhuǎn)型期，存在很多為了一己私利踐踏職業(yè)道德、社會公德等各種道德失范現(xiàn)象。因此，提倡“厚德”具有重要的意義和價(jià)值。這說明（）。A、價(jià)值觀是正確的社會意識B、正確價(jià)值觀有助于引導(dǎo)社會良性運(yùn)行C、社會發(fā)展的規(guī)律是客觀的D、社會存在的變化決定社會意識的變化【參考答案】BD71.下列屬于教育藝術(shù)特點(diǎn)的是（）。A、情感性B、創(chuàng)造性C、民主性D、主體性原則E、審美性【參考答案】ABE72.學(xué)校教育（狹義的教育）與廣義教育的相同點(diǎn)在于它們都有目的性，不同點(diǎn)則在于學(xué)校教育具有的目的性更強(qiáng)，這表現(xiàn)在（）。A、學(xué)校是專門的育人機(jī)構(gòu)B、學(xué)校有健全的設(shè)施C、學(xué)校教育工作的主體比一般的教育工作者具有更高更專門的教育素養(yǎng)D、在設(shè)定的程序上，國家或?qū)W校在學(xué)校教育目的上會有效為全面的考慮E、學(xué)校是接受政府管理的【參考答案】ACD73.當(dāng)代教育呈現(xiàn)出終身化的趨勢，包括下列哪些因素（）。A、工業(yè)社會向知識社會的轉(zhuǎn)變B、人口結(jié)構(gòu)的改變C、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和競爭D、科技的進(jìn)步E、文化生活的變遷【參考答案】ABCDE74.班主任語言藝術(shù)的基本特征是（）。A、科學(xué)性B、公平性C、針對性D、客觀性E、激勵性【參考答案】ACE75.在一定勞動時(shí)間內(nèi)勞動生產(chǎn)率的越高（）。A、生產(chǎn)的使用價(jià)值越多B、形成的價(jià)值總量越多C、形成的價(jià)值總量不變D、單位商品的價(jià)值量越大【參考答案】AC76.以下各項(xiàng)中屬于《學(xué)記》里的內(nèi)容的有（）。A、“君子之教，喻也”B、“學(xué)不躐等”C、“不陵節(jié)而施”D、“循序而漸進(jìn)，熟讀而精思”E、《孔子施教，各因其材》【參考答案】ABC77.教學(xué)的組織形式是（）。A、復(fù)式教學(xué)B、個別教學(xué)C、問題教學(xué)D、班級授課E、分組教學(xué)【參考答案】BDE78.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（）。A、教師指導(dǎo)B、學(xué)習(xí)材料特性C、媒體D、認(rèn)知結(jié)構(gòu)E、智力【參考答案】ABC79.實(shí)施素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)貫穿于：（）。A、中小學(xué)教育B、社會教育C、成人教育D、家庭教育E、高等教育【參考答案】ABCDE80.對教師在職培訓(xùn)的法律制度化作了規(guī)定的政策文獻(xiàn)有（）。A、《教師法》B、《憲法》C、《教育法》D、《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》E、《教師資要條例》【參考答案】ACD81.教學(xué)方法中的講授法可分為（）。A、講述B、講解C、講敘D、講演E、講讀【參考答案】ABD82.科技進(jìn)步對教育的影響（）。A、決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和受教育的分配權(quán)B、現(xiàn)代科技知識已成為現(xiàn)代教育的主要內(nèi)容C、是現(xiàn)代教育發(fā)展的根本原因D、促進(jìn)教育發(fā)展規(guī)模和發(fā)展速度E、改變教育技術(shù)【參考答案】BCE83.下列屬于條件反射的基本規(guī)律的是（）。A、獲得B、消退C、刺激泛化D、中性刺激E、刺激分化【參考答案】ABCE84.先行組織者可以分為（）。A、陳述性組織者

B、程序性組織者C、比較性組織者D、分析性組織者E、綜合性組織者【參考答案】AC85.作為一個教師，需要掌握教育理論的基本課程主要是指（）。A、義務(wù)教育法B、心理學(xué)C、教育學(xué)D、教育心理學(xué)E、學(xué)科教學(xué)法【參考答案】BCE86.關(guān)于個體身心發(fā)展的動因的觀點(diǎn)有（）A、內(nèi)發(fā)論B、成熟機(jī)制C、多因素交互作用論D、教育E、外鑠論【參考答案】ACE87.下列哪些教育家對分科課程做出了重大的貢獻(xiàn)（）。A、培根B、夸美紐斯C、赫爾巴特D、斯賓塞E、贊可夫【參考答案】BCD88.當(dāng)事人確有經(jīng)濟(jì)困難，需要延期或者分期繳納罰款的，經(jīng)過下列哪些程序，可以暫緩或者分期繳納（）

。A、經(jīng)當(dāng)事人所在地居委會證實(shí)B、經(jīng)行政機(jī)關(guān)批準(zhǔn)C、經(jīng)當(dāng)事人所在單位證明D、經(jīng)當(dāng)事人申請【參考答案】BD89.行為主義的基本主張是（）。A、主觀主義B、客觀主義C、環(huán)境主義D、強(qiáng)化E、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【參考答案】BCD90.皮亞杰提出的影響個體發(fā)展的因素包括（）。A、成熟B、練習(xí)C、經(jīng)驗(yàn)D、社會性經(jīng)驗(yàn)E、自我調(diào)節(jié)【參考答案】ABCDE91.下列屬于元認(rèn)知策略的是（）。A、計(jì)劃策略B、監(jiān)視策略C、調(diào)節(jié)策略D、組織策略E、認(rèn)知策略【參考答案】ABC92.家庭教育、學(xué)校教育、社區(qū)教育三教結(jié)合的基本形式有（）。A、互相訪問B、通訊聯(lián)系C、家長會D、教育講座E、家庭學(xué)?！緟⒖即鸢浮緼BCDE93.

課

程

設(shè)

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設(shè)

計(jì)

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應(yīng)

當(dāng)

解

決

基

本

理

念

問

題

，

包

括（）。A、課程的價(jià)值B、課程的基本結(jié)構(gòu)C、課程的主要任務(wù)D、可運(yùn)用可運(yùn)用的課程資源E、課程的根本目的【參考答案】ABCE94.學(xué)生這一因素主要從兩方面影響學(xué)與教的過程（）。A、群體差異B、年齡差異C、性別差異D、學(xué)習(xí)方式差異E、個體差異【參考答案】AE95.建構(gòu)主義受到下列哪些重要人物的影響？（）A、杜威B、奧蘇貝爾C、維果斯基D、皮亞杰E、布魯納【參考答案】ABCDE96.學(xué)校文化的特征表現(xiàn)在：（）。A、是一種組織文化B、是一種整合性較強(qiáng)的文化C、以傳遞文化傳統(tǒng)為己任D、是具有互補(bǔ)性E、具有非正式性【參考答案】ABC97.原始社會的教育特征是（）。A、教育水平低B、有一些專門教育場所出現(xiàn)C、教育沒有階級性D、教育與生產(chǎn)勞動想脫離E、教育與原始宗教或儀式有緊密的聯(lián)系【參考答案】ACE98.社會本位課程觀的代表人物有（）。A、盧梭B、凱興斯泰納C、弗萊雷（批判教育學(xué)）D、羅杰斯E、布萊梅爾德（社會改造）【參考答案】BE99.制約教育任務(wù)的因素是（）。A、教育目的B、學(xué)生年齡特征C、學(xué)科的特性D、學(xué)生認(rèn)知水平E、教學(xué)的時(shí)空條件【參考答案】ABCE100.關(guān)于我國第六次人口普查，下列表述錯誤的是（）。A、其標(biāo)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)是

2010年

1月

1日至

2010年

12月

31日B、所取得的數(shù)據(jù)不得作為對普查對象實(shí)施處罰的依據(jù)C、所需經(jīng)費(fèi)由中央政府完全負(fù)擔(dān)，列入相應(yīng)年度的財(cái)政預(yù)算D、采用按戶口所在地登記的原則【參考答案】ACD判斷題101.學(xué)校教育對個體發(fā)展的特殊功能的發(fā)揮是無條件的。（）【參考答案】錯誤102.社會經(jīng)濟(jì)制度利用其占統(tǒng)治地位的思想影響和控制教育，左右教育工作的發(fā)展方向。（）【參考答案】正確103.課外、校外教育要求學(xué)校、社會、家庭有機(jī)結(jié)合，其中學(xué)校占主導(dǎo)地位。（）【參考答案】正確104.教育目的與教育方針的關(guān)系是：教育方針包括教育目的。（）【參考答案】正確105.教學(xué)的首要任務(wù)是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。（）【參考答案】錯誤106.現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用原理，完全擺脫了傳統(tǒng)教學(xué)論上的直觀原則和演示、實(shí)驗(yàn)法的原理。（）【參考答案】錯誤107.教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一，這種實(shí)質(zhì)上是交往。（）【參考答案】正確108.成熟的標(biāo)志是生理方面具有生殖能力，心理方面具有、獨(dú)立自主的自我意識。（）【參考答案】正確109.現(xiàn)代生產(chǎn)力的各種要素中，都滲透了教育的作用。因此，就其本質(zhì)來說，教育就是生產(chǎn)力。（

）【參考答案】錯誤110.教書是手段，育人是目的。（）【參考答案】正確111.“學(xué)在官府”是西周教育制度的主要特征。（）【參考答案】正確112.

只

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方

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。（）【參考答案】錯誤113.國家課程通常以選修課的形式出現(xiàn)。（）【參考答案】錯誤114.主板書，也叫基本板書、中心板書、要目板書，是體現(xiàn)教學(xué)目的和主要教學(xué)內(nèi)容的板書。主板書是教學(xué)板書的主體內(nèi)容，體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵和主體結(jié)構(gòu)，通常保留到教學(xué)結(jié)束。（）【參考答案】正確115.從性質(zhì)上說，學(xué)校文化總體上屬于顯性的文化，對人有著重要的教育意義。（）【參考答案】錯誤116.品德的心理結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性。（）【參考答案】正確117.個體身心發(fā)展的一般規(guī)律有個體身心發(fā)展的順序性、階段性、不平衡性、互補(bǔ)性和個別差異性。（）【參考答案】正確118.勞動者不論是體力的改善還是智力的提高，都要靠教育去完成。（）【參考答案】正確119.赫爾巴特是傳統(tǒng)教育學(xué)派的代表人物，他將哲學(xué)中的統(tǒng)覺觀念移用在教學(xué)上。（）【參考答案】正確120.有人認(rèn)為，發(fā)達(dá)資本主義國家資本進(jìn)一步社會化，股份公司普遍建立、股權(quán)極大分散，私人資本轉(zhuǎn)化為社會資本，這就意味著資本主義私有制會發(fā)生本質(zhì)變化。（）【參考答案】錯誤121.我國偉大的教育家孟子把學(xué)習(xí)過程概括為學(xué)—思—行的統(tǒng)一過程。（）【參考答案】錯誤122.在確定教育價(jià)值取向上，應(yīng)該處理好人和社會的關(guān)系。（）【參考答案】正確123.教學(xué)工作的基本程序是：備課、上課、作業(yè)的檢查與批改、課外輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)成績的檢查與評定。（）【參考答案】正確124.從根本上看，現(xiàn)代學(xué)校咨詢的目標(biāo)在于為全體學(xué)生的健康發(fā)展提供幫助。（）【參考答案】正確125.美國實(shí)用主義教育家杜威把教學(xué)過程概括為：困難、問題、假設(shè)、驗(yàn)證、結(jié)論的五步，簡稱五步教學(xué)法。（）【參考答案】正確12