經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！義務(wù)教育階段學(xué)生家庭作業(yè)公示制度實(shí)施方案的課業(yè)負(fù)擔(dān)，切實(shí)提升作業(yè)教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)省市有關(guān)文件精神，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際，制定本細(xì)則。一、總體目標(biāo)作業(yè)教學(xué)的有效實(shí)施，轉(zhuǎn)變教師觀念，改進(jìn)教學(xué)行為，特別是要課改高質(zhì)量推進(jìn)。2.落實(shí)有效教學(xué)?？茖W(xué)的作業(yè)教學(xué)是有效教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，落實(shí)需要作業(yè)教學(xué)的有效實(shí)施作為保障和支撐。3.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。作業(yè)教學(xué)要側(cè)重基礎(chǔ)知識和基本技能，重在對課本知識與技能的鞏固；要側(cè)重過程與方法，目的在于促進(jìn)知識的形成和能力的發(fā)展；要側(cè)重于知識、能力、情感、層次性、創(chuàng)新性，充分挖掘其功能，讓學(xué)生在做作業(yè)的過程中能夠舉一反三、學(xué)以致用，促進(jìn)學(xué)生知識的內(nèi)化和能力的發(fā)展。4.推動教學(xué)質(zhì)量提升。增強(qiáng)作業(yè)教學(xué)的科學(xué)性、針對性，精心組織、有效實(shí)施，能夠促進(jìn)教與學(xué)的有效溝通，從而提高作業(yè)1教學(xué)對教學(xué)質(zhì)量提升的貢獻(xiàn)度，促進(jìn)整體區(qū)域教學(xué)質(zhì)量的提升。二、總體要求作業(yè)教學(xué)的所有環(huán)節(jié)務(wù)求以“科學(xué)有效”為永恒主題，教師要做到“五有五必”:有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。1．作業(yè)設(shè)計與布置要做到：內(nèi)容精選、類型多樣、明晰規(guī)范、總量統(tǒng)籌。2．作業(yè)批改與分析要做到：規(guī)范批改、科學(xué)分析、激勵評價、目標(biāo)達(dá)成。3．作業(yè)講評與輔導(dǎo)要做到：精準(zhǔn)解惑、定點(diǎn)釋疑、追求實(shí)效、持續(xù)監(jiān)控。三、基本要求（一）作業(yè)教學(xué)備課要求程與方法，準(zhǔn)確、全面覆蓋相關(guān)知識點(diǎn)，突出重點(diǎn)，精心選擇具有典型性、思考性、綜合性的內(nèi)容，使學(xué)生能舉一反三，觸類旁業(yè)。提倡貼近生活，適時適量設(shè)計一些具有研究性、實(shí)踐性、綜合性等多樣化的課外作業(yè)。要重視對作業(yè)教學(xué)的備課管理，加強(qiáng)對作業(yè)教學(xué)的備課研究，做到作業(yè)教學(xué)有備而來，有序?qū)嵤?。在集體備課時，同年級2設(shè)置形式，明確批閱要求及反饋重點(diǎn)，全面提升作業(yè)教學(xué)效益。（二）課堂作業(yè)教學(xué)布批要求有一定難度的題目進(jìn)行集體交流、研討，教師給予必要的點(diǎn)撥、指導(dǎo)；最后，學(xué)生再修改完善提交作業(yè)。業(yè)的習(xí)慣；嚴(yán)格遵守作業(yè)的書寫要求，做到書寫姿勢正確，書寫認(rèn)真、工整，字跡大小均勻，盡量不用橡皮，禁用修正液、修正紙和膠帶紙修訂作業(yè)；做到用筆規(guī)范，一、二年級用鉛筆書寫，三至六年級用鋼筆書寫；注重作業(yè)格式統(tǒng)一，內(nèi)容布局合理，勻稱美觀。3.努力做到作業(yè)批閱及時、規(guī)范。對課堂作業(yè)、課堂練習(xí)應(yīng)用相同的批改符號，等級和批閱日期書寫要工整，給學(xué)生示范。尊心和學(xué)習(xí)的積極性。3時進(jìn)行反饋。對作業(yè)中出現(xiàn)的新穎、獨(dú)特、簡潔的做法，給予介錯后及時復(fù)批、復(fù)評。（三）家庭作業(yè)布批要求嚴(yán)格按照上級文件要求，對學(xué)生家庭作業(yè)實(shí)行總量控制，由班主任具體協(xié)調(diào)，年級組對每周的作業(yè)量進(jìn)行記錄和公示，將作業(yè)布置公開化、制度化，作業(yè)量控制在規(guī)定范圍內(nèi)。變單一的書面作業(yè)形式，可以布置一些操作、實(shí)