六年級上冊語文《少年閏土》教學(xué)設(shè)計與反

思六班級上冊語文《少年閏土》教學(xué)設(shè)計與反思東路鎮(zhèn)新民學(xué)校許宇劍第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、預(yù)習(xí)課文，學(xué)會本課13個生字，熟悉3個生字。能夠正確讀寫“碧綠、嚴(yán)肅、允許、仿佛、廚房、刺猬、畜生、胯下”等詞語。2、通讀課文，從總體上把握課文的主要內(nèi)容及文章的思路。3、學(xué)習(xí)描寫閏土外貌的部分，指導(dǎo)課后思索?練習(xí)4。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入1、談話有這樣一位少年，他和我們的年紀(jì)相仿，不僅健康、天真、活潑，而且英勇、聰慧、有本事、見識廣。大家想不想熟悉他，了解他呢？2、板書課題，齊讀課題?！伴c土”是誰，他和“我”是什么關(guān)系？3、快速默讀課文，找出依據(jù)。（“我”是少爺，閏土是給我家做工的忙月的兒子。他們是仆人和仆人的關(guān)系。）二、預(yù)習(xí)課文1、小組學(xué)習(xí)，讀準(zhǔn)生字的字音，說說書寫時應(yīng)當(dāng)特殊留意的地方；理解詞語；不懂的地方做上記號。2、默讀課文，想想“我”和閏土是怎樣熟悉的？他們之間發(fā)生了哪些事情？把你認(rèn)為含義深刻的句子畫下來。三、檢查預(yù)習(xí)狀況1、開火車式朗讀課文，讀后評議，訂正字音。2、利用課件檢查學(xué)習(xí)狀況（1）生字中的特別部首：拜（手）；允（么或兒）；畜（^）（2）正音（3）與生字有關(guān)的多音字、同音字、形近字組詞，鞏固生字的音形義。3、質(zhì)疑（可簡潔寫副板書，便于在下面的學(xué)習(xí)中反饋）四、學(xué)習(xí)描寫閏土外貌的內(nèi)容1、過渡語：一般狀況下，我們熟悉、了解一個人的時候，首先熟悉和了解這個人的什么呢？（要想熟悉一個人，先要看他的外貌。）2、閏土長什么樣呢？速讀課文，畫出有關(guān)句子。3、讀“他正在廚房里……用圈子將他套住了“一句板書：紫色的圓臉頭戴小氈帽頸套銀項圈4、誰來說說閏土的外貌有什么特點？（1）同學(xué)不知從哪說起時，可引導(dǎo)同學(xué)做一個小練習(xí)：拿鉛筆將“圓臉”的“圓”、“小氈帽”的“小”和“頸上套一個明晃晃的銀項圈”一句話輕輕劃掉，然后看看他是誰，與他相對比，少年閏土有什么樣的特點。對比之后，我們知道閏土是一個年少而又天真活潑的孩子。（2）再認(rèn)真讀讀描寫閏土外貌的句子，看閏土還有什么特點。假如同學(xué)沒有新發(fā)覺，再做一個練習(xí)：用鉛筆將“紫色的”劃掉，然后換上“蒼白的”或“蠟黃的”一類詞語，讀后說說有什么體會。體會出閏土“健康”的特點，由于他的臉是“紫色的”，為什么是紫色的？（在海邊瓜地看瓜，在海