第3頁共3頁三年級(jí)語文上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、?教材內(nèi)容?本冊(cè)教材共?有課文__?_篇，其中?精讀課文_?__篇，略?讀課文__?_篇。此外?，教材后面?還附有__?_篇選讀課?文，每個(gè)單?元包括導(dǎo)語?、課例和語?文園地三大?部分。在第?一單元和第?五單元還各?安排了一次?綜合性學(xué)習(xí)?，分別是"?我們的課余?生活"和"?生活中的傳?統(tǒng)文化"。?二、教學(xué)?目標(biāo)1、?在語文學(xué)習(xí)?過程中，感?受生活的豐?富多彩，激?發(fā)學(xué)生對(duì)生?活的熱愛;?了解祖國(guó)壯?麗的山河、?富饒的物產(chǎn)?，培養(yǎng)熱愛?祖國(guó)、熱愛?自然的思想?感情。2?、認(rèn)識(shí)__?_個(gè)字，會(huì)?寫___個(gè)?字。累計(jì)認(rèn)?識(shí)___個(gè)?字，會(huì)寫_?__個(gè)字。?3、會(huì)使?用字典，學(xué)?習(xí)使用詞典?，有初步的?獨(dú)立識(shí)字能?力，開始練?習(xí)用鋼筆書?寫正楷字用?普通話正確?流利有感情?的朗讀課文?。5、學(xué)?習(xí)聯(lián)系上下?文，借助字?典、詞典和?生活積累，?理解詞句的?意思，初步?體會(huì)課文中?關(guān)鍵詞句在?表達(dá)情誼方?面的作用。?7、初步?把握文章的?主要內(nèi)容，?初步體會(huì)文?章的思想感?情。8、?積累課文中?的優(yōu)美詞句?、精彩句段?，背誦優(yōu)秀?詩文___?篇，練習(xí)復(fù)?述課文。?9、開始練?習(xí)習(xí)作。不?拘形式的寫?出見聞感受?和想象，愿?意將自己的?習(xí)作讀給他?人聽，與他?人___習(xí)?作的快樂。?三、學(xué)情?分析本班?共有學(xué)生他?們喜歡語文?，上課積極?認(rèn)真，課外?閱讀興致很?高，字也寫?得不錯(cuò)。但?亦有個(gè)別學(xué)?習(xí)能力較弱?的同學(xué)上課?不自覺，作?業(yè)潦草，掌?握知識(shí)與別?人距離較大?，這學(xué)期要?采取有效的?教學(xué)措施，?加強(qiáng)優(yōu)差生?的輔導(dǎo)，調(diào)?動(dòng)每一個(gè)孩?子的語文興?趣，全面提?高教學(xué)質(zhì)量?。(一)?、精讀課文?的教學(xué)1?.繼續(xù)重視?字的教學(xué)。?識(shí)字仍然是?三年級(jí)閱讀?教學(xué)的重要?任務(wù)之一，?要堅(jiān)持在語?言環(huán)境中識(shí)?字，在閱讀?教學(xué)過程中?完成識(shí)字任?務(wù)。使學(xué)生?能比較熟練?地___，?自學(xué)生字，?具有初步的?識(shí)字能力。?注重培養(yǎng)學(xué)?生認(rèn)認(rèn)真真?地寫字，養(yǎng)?成良好的寫?字習(xí)慣。除?了在課堂教?學(xué)中注意識(shí)?字和寫字的?聯(lián)系外，還?要靠經(jīng)常不?斷地練習(xí)提?高寫字的技?能。鋼筆字?逐步做到寫?得正確、端?正、整潔，?行款符合要?求;用毛筆?寫字能正確?地執(zhí)筆、運(yùn)?筆，寫得端?正、紙面干?凈。要嚴(yán)格?要求，嚴(yán)格?訓(xùn)練，不斷?提高寫字質(zhì)?量。2.?繼續(xù)加強(qiáng)詞?句訓(xùn)練。詞?句訓(xùn)練是整?個(gè)小學(xué)階段?的一個(gè)教學(xué)?重點(diǎn)。進(jìn)一?步加強(qiáng)詞句?訓(xùn)練，更是?本冊(cè)閱讀教?學(xué)的重點(diǎn)。?中年級(jí)的詞?句訓(xùn)練可從?以下幾點(diǎn)進(jìn)?行：一是對(duì)?課文中的重?點(diǎn)詞句，要?避免以詞解?詞，要鼓勵(lì)?學(xué)生結(jié)合語?言環(huán)境、聯(lián)?系生活實(shí)際?或___理?解詞句的能?力，逐步做?到能自行理?解;二要鼓?勵(lì)學(xué)生摘抄?好詞佳句，?加強(qiáng)語言的?積累;三要?重視詞句的?運(yùn)用，加強(qiáng)?與說、寫之?間的聯(lián)系。?3.語文?園地的教學(xué)?。語文園地?重視引導(dǎo)學(xué)?生自主學(xué)習(xí)?，獨(dú)立思考?，提出問題?，發(fā)表個(gè)人?的感受和見?解。學(xué)習(xí)表?達(dá)相結(jié)合，?培養(yǎng)整體把?握和綜合運(yùn)?用的能力。?采用多種形?式引導(dǎo)學(xué)生?積累語言，?努力體現(xiàn)讓?學(xué)生自主選?擇，主動(dòng)積?累。4.?要加強(qiáng)朗讀?、默讀訓(xùn)練?。朗讀是最?經(jīng)常、最重?要的閱讀基?本功，課上?一定要有瑯?瑯的讀書聲?。要多讀少?講，把更多?的時(shí)間用于?朗讀;指導(dǎo)?朗讀，不單?純從朗讀技?巧上指導(dǎo)，?重在引導(dǎo)學(xué)?生入境入情?，而后用朗?讀表達(dá)出思?想感情。默?讀也是重要?的閱讀基本?功，要指導(dǎo)?學(xué)生學(xué)會(huì)一?邊讀，一邊?想，在獨(dú)立?閱讀和思考?中培養(yǎng)閱讀?能力。(?二)、略讀?課文的教學(xué)?：略讀課文?的教學(xué)，著?重指導(dǎo)學(xué)生?把在精讀課?文中學(xué)到的?讀書方法用?于閱讀實(shí)踐?。教學(xué)略讀?課文，教師?更應(yīng)該放手?讓學(xué)生自主?學(xué)習(xí)，要圍?繞課文的重?點(diǎn)、難點(diǎn)，?憑借課文前?的"閱讀提?示"，引導(dǎo)?學(xué)生讀書、?思考、討論?，不要把略?讀課文上成?精讀課文。?(三)、?口語交際的?教學(xué)：明確?教學(xué)要求，?培養(yǎng)他們交?際的能力，?創(chuàng)設(shè)情境，?讓他們?cè)诰?體的交際情?境中進(jìn)行讓?學(xué)生大膽交?流，勇于發(fā)?表觀點(diǎn)、見?解，全員參?與，共同評(píng)?價(jià)并為他們?的寫作下鋪?墊。(四?)、習(xí)作教?學(xué)：重視培?養(yǎng)習(xí)作興趣?，使學(xué)生樂?于表達(dá)，加?強(qiáng)習(xí)作與閱?讀，口語焦?急、綜合性?學(xué)習(xí)的聯(lián)系?，多給他們?提供說的機(jī)?會(huì)，寫的機(jī)?會(huì)，多鼓勵(lì)?多表揚(yáng)。?實(shí)踐活動(dòng)：?語文實(shí)踐活?動(dòng)要能體現(xiàn)?學(xué)生的自主?性，激發(fā)學(xué)?生主動(dòng)探究?的興趣，培?養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作?的精神，在?